我當領讀員三年級作文

　　那一天，我十分開心，因為老師給了我一項新任務——領早讀！我覺得自己是多么榮幸��！

　　一開始，我以為領讀十分的簡單，只要同學們跟我一起讀起來就行了。但是，事情并非我想像的那么簡單，我真是小看了這份“工作”。

　　第二天，我早早地來到了學校，拿好書本，神氣活現(xiàn)地走到講臺上，大喊一聲“早讀開始！”可班里那吵鬧的叫喊聲，早就遠遠地蓋過了我微不足道、細小的音量。我像泄了氣的皮球，一下子就癟掉了。我扯著嗓子又喊了幾遍，還是一點用處都沒有，最多只有小部分同學聽得到，但他們根本不可能帶動全班。教室里依然是談笑風生，說話的`說話，寫作業(yè)的寫作業(yè)……我只能用背古詩的方法讓他們安靜下來，但我剛轉身，背后又鬧成一片，我真有點焦頭爛額了！

　　還有一次，我好不容易讓全班同學都讀起來了，自己大大地松了口氣。一遍結束，我想讓他們把這篇課文再讀一遍，于是，高喊：“把這篇課文重讀一遍！”接著，自己先讀了起來。誰知，他們根本沒聽到我說的話，繼續(xù)往下讀。結果，我與他們讀的內(nèi)容完全不同。他們“唰”地一下子把疑惑的目光都投到了我身上，我當時真尷尬啊！

　　唉，當領讀員真不容易！但是，為了和大家一起打好讀書基礎，再難我也心甘情愿！

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