三年級(jí)讀書(shū)作文（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)讀書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)讀書(shū)作文 1
我喜歡看書(shū)。只要一天不看書(shū)，我的心里就癢癢的，很難受。
我本來(lái)不喜歡看書(shū)�？墒怯幸惶欤铱匆�(jiàn)姐姐手里拿著一本書(shū)，看到她看得津津有味，我就讓姐姐說(shuō)給我聽(tīng)，我聽(tīng)得很入迷幾乎連飯都忘記吃了。姐姐叫我32遍我才知道要吃飯。從此，我越來(lái)越喜歡看書(shū)。有一次媽媽沒(méi)有給我買(mǎi)書(shū)，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭颤N不給我買(mǎi)書(shū)？”媽媽說(shuō)：“姐姐只買(mǎi)幾本書(shū)，你買(mǎi)這麼多干嗎？”我一邊哭一邊大聲說(shuō)：“因?yàn)槲蚁氲玫礁嗟闹R(shí)�！眿寢尀榱俗屛业玫礁嘀R(shí)，就答應(yīng)給我每天買(mǎi)一本書(shū)。我非常高興。
還有一次，媽媽讓我?guī)徒憬阗I(mǎi)一本書(shū)，這本書(shū)用54塊錢(qián)。我是去買(mǎi)了，可是還沒(méi)找到姐姐要的書(shū)之前，我看到一本很多小孩買(mǎi)的書(shū)，那本書(shū)的`價(jià)錢(qián)是5塊錢(qián)，我很想買(mǎi)，可是一想到我要給姐姐買(mǎi)書(shū)，所以我心里就想：以后再買(mǎi)吧。我?guī)徒憬阗I(mǎi)書(shū)回來(lái)之后，就把事情告訴給媽媽?zhuān)瑡寢屢餐饨o我買(mǎi)這本書(shū)，我就變得很高興。
書(shū)可以給我無(wú)限的快樂(lè)。
三年級(jí)讀書(shū)作文 2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。”我感覺(jué)這句話(huà)非常有道理。于是，我就下定決心要好好地讀書(shū)。
媽媽回來(lái)了，叫我拿一雙拖鞋，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又叫我端一杯水，我一身沒(méi)吱。媽媽還以為我在寫(xiě)作業(yè)，就沒(méi)打擾我。媽媽在臥室放包，一走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)地上還有些灰塵，就說(shuō)：“劉卉，這就是你掃的地嗎？”我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)莎士比亞的話(huà)嗎？”“什么話(huà)呀？”媽媽好奇地問(wèn)�！啊畷�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’唄！”我理直氣壯地說(shuō)，“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我正在吸收營(yíng)養(yǎng)呢！”媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“那吸收了多少營(yíng)養(yǎng)了？中午飯就別吃了吧！”
哎呀！終于看完了！我捶捶腰，伸伸胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟，說(shuō)：“哎呀！作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！”媽媽笑著指著我的額頭說(shuō)：“書(shū)呆子！”
同學(xué)們，你們說(shuō)，看書(shū)看得入神而忘記寫(xiě)作業(yè)時(shí)好還是壞呢？嘿嘿，當(dāng)然啦，我覺(jué)得嘛，還是先寫(xiě)作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書(shū)為好！
三年級(jí)讀書(shū)作文 3
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩周了。我在學(xué)校各方面表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，只要看看我得的五角星，你就知道了，我要盡快爭(zhēng)取20顆五角星，就能換獎(jiǎng)品啦！有一次中午吃飯時(shí)，分到一個(gè)歪歪扭扭的調(diào)羹，我不聲不響地將就著用，現(xiàn)在我已不再為一些小事而斤斤計(jì)較了。還有我的踏步踏，受到了體育老師的'表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，我牢記老師的話(huà)，努力做到手臂擺到45°，腿彎曲成90°，這樣踏起步來(lái)果真雄赳赳、氣昂昂。這些都讓我感到美滋滋的。
可是回到家，做功課成了一件頭疼的事，堅(jiān)持不了多久，我就忍不住想看電視、玩游戲，為此少不了挨罵。唉，我覺(jué)得現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題越來(lái)越難了，語(yǔ)文詞語(yǔ)越來(lái)越深了，英文越來(lái)越搞了，學(xué)的東西也越來(lái)越多了，老師還常常出其不意地考我們。這一切交織成了一張網(wǎng)，把我給緊緊地套住，我拼命地想往外鉆��！可是為了不辜負(fù)媽媽的期望，以及那漂亮的100分和誘人的五角星，我必須得認(rèn)真再認(rèn)真，用功再用功。
噢，這就是讀書(shū)的滋味，有苦又有甜。
三年級(jí)讀書(shū)作文 4
英國(guó)偉大的劇作家、詩(shī)人莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币虼�，我最喜歡看書(shū)，不管是歷史故事，還是現(xiàn)代小說(shuō)；是兒童漫畫(huà)還是百科全書(shū)，我都喜歡看。書(shū)是我形影不離的好朋友。
我喜歡看書(shū)，常常廢寢忘食地讀著書(shū)。讀到了數(shù)不勝數(shù)驚險(xiǎn)的、離奇的、耐人尋味的故事。書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。當(dāng)書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興得手舞足蹈；當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”地往下流�？磿�(shū)使我受益匪淺。它令我增長(zhǎng)知識(shí)，知道了鋼琴是樂(lè)器中的國(guó)王，小提琴是樂(lè)器中的王后，認(rèn)識(shí)了能捕蟲(chóng)的豬籠草……還帶我穿越時(shí)空，再現(xiàn)遠(yuǎn)古時(shí)代，了解了恐龍時(shí)代的'生活。以前，我寫(xiě)作文時(shí)，總是不知道該用哪些詞，所以老去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“孩子，你應(yīng)該多看些書(shū)，哪一個(gè)作家像冰心，老舍都不是破了萬(wàn)卷書(shū)，才下筆如有神的呢？”
從此，我就天天看書(shū)，記錄書(shū)中的好詞，好句，體會(huì)作者的思想感情。果然，一段時(shí)間過(guò)后，我的作文水平就有了明顯的提高。��！我喜歡看書(shū)，書(shū)是我的良師益友。
三年級(jí)讀書(shū)作文 5
我媽媽常說(shuō)我是個(gè)書(shū)呆子，我也覺(jué)得我看了不少的書(shū)。其中我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《米小圈上學(xué)日記》了。
這本書(shū)主要是寫(xiě)米小圈發(fā)生在學(xué)校里的故事，除了《耗子是條狗》以外�！逗淖邮菞l狗》主要講了米小圈在回家的路上遇到了一只怕貓的'狗，米小圈覺(jué)得它很可愛(ài)，于是把它帶了回家，因?yàn)橹挥泻淖硬排仑�，所以米小圈就叫它耗子。耗子神出鬼沒(méi)，有一次還害了米小圈被同學(xué)笑話(huà)。米小圈有一個(gè)朋友叫姜小牙，因?yàn)樘矚g耗子所以偷了耗子。后來(lái)米小圈想了一個(gè)辦法把耗子要了回來(lái)。最后耗子又一次失蹤了，米小圈才發(fā)現(xiàn)耗子原來(lái)是一個(gè)怪爺爺家的狗。怪爺爺?shù)睦习槿ナ懒耍秃淖酉嘁罏槊�，耗子原�?lái)的名字叫“有財(cái)”！
我只是把簡(jiǎn)單的故事情節(jié)寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)里面的細(xì)節(jié)是非常搞笑的。為什么作者會(huì)把這篇故事寫(xiě)得那么詳細(xì)那么有趣呢？是因?yàn)檫@個(gè)故事的作者觀察得非常仔細(xì)，我以后一定要學(xué)會(huì)觀察事物，把作文寫(xiě)得更加生動(dòng)、形象！我希望我能看更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)，還可以把一篇故事簡(jiǎn)單而概括地講出來(lái)。
三年級(jí)讀書(shū)作文 6
在我的腦海里我喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、下棋、跳繩……我最喜歡的是看書(shū)。
有一次，我在房里看書(shū)，媽媽在廚房對(duì)我說(shuō)：“去把食鹽拿來(lái)�！蔽衣�(tīng)成了針線(xiàn)，飛也似地拿給了媽媽。媽媽立刻哈哈大笑，搞得我丈二和尚——摸不著頭腦。這時(shí)媽媽回答：“我叫你拿的是食鹽，不是針線(xiàn)，難道針線(xiàn)可以煮飯嗎？”我聽(tīng)了，這才醒悟過(guò)來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做任何事情要認(rèn)真，看書(shū)是看書(shū)，掃地是掃地，不可以一邊掃地一邊看書(shū)�！蔽衣�(tīng)了頭點(diǎn)得像雞啄米。
還有一次，我來(lái)到了新華書(shū)店，看見(jiàn)書(shū)架上陳列著一本本嶄新的`書(shū)。我像風(fēng)一樣跑過(guò)去，拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老板走過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“想看買(mǎi)回家看，不要打擾我做生意�！蔽铱匆�(jiàn)老板那惡狠狠的神情，從口袋里掏出錢(qián)買(mǎi)下了那本書(shū)。我一邊走一邊看。不小心撞到了一個(gè)人，我抬頭一看，居然是媽媽。媽媽親切地說(shuō)：“回家再看吧�！币换氐郊椅揖湍闷饡�(shū)看，連飯也不吃了，晚上還看到了11點(diǎn)，親戚們都說(shuō)我是個(gè)“小小書(shū)蟲(chóng)”。
同學(xué)們，雖然我是個(gè)“小小書(shū)蟲(chóng)”，但我懂得的知識(shí)比你們豐富。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)嗎：飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，但書(shū)一定要看。所以我希望你們也多看些書(shū)。
三年級(jí)讀書(shū)作文 7
“讀一本書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！蔽揖褪且粋�(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。
什么童話(huà)書(shū)、小說(shuō)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、雜志等，在我的書(shū)架上應(yīng)有盡有，但我特別喜歡看漫畫(huà)書(shū)中的《地震求生記》。這是一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，講的是：毛毛一家人到日本享受溫泉度假之旅，沒(méi)想到遇上了突如其來(lái)的`大地震和恐怖的大海嘯。后來(lái)，他們住進(jìn)了一幢樓房中�？傻诙煸缟�，強(qiáng)震又開(kāi)始了，房屋倒塌了，他們被埋在了廢墟下面，在廢墟下的第三天，救援隊(duì)的人就把他們從廢墟中救了出來(lái)，在恐怖的地震中安全脫險(xiǎn)了。
這本書(shū)中不僅超好笑，而且每章內(nèi)都介紹了一些科學(xué)或求生小知識(shí)。我在書(shū)中看到驚險(xiǎn)的情景，感到恐怖、害怕；但每當(dāng)看見(jiàn)后面的求生知識(shí)，而又使我感到安全、快樂(lè)；當(dāng)我看到精彩的情節(jié)，又讓我捧腹大笑。
書(shū)中驚、險(xiǎn)、趣，讓人讀來(lái)趣味盎然，就真的感到好像在和高尚的人說(shuō)話(huà)。讀書(shū)不僅讓人增長(zhǎng)知識(shí)，還讓人快樂(lè)，真是“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！弊x書(shū)真是樂(lè)而無(wú)窮��！
三年級(jí)讀書(shū)作文 8
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我懂了真、善、美，也讓我學(xué)到了知識(shí)。
小時(shí)候，我總是纏著爸爸、媽媽給我讀故事書(shū)。書(shū)中有許多神奇的故事，還有許多無(wú)法想象的故事。一個(gè)個(gè)奇妙的故事融入我的夢(mèng)中，在夢(mèng)里，我仿佛在那些故事中玩耍。
上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，就叫爸爸、媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)的全是連環(huán)畫(huà)。上學(xué)時(shí)，我書(shū)包里裝著連環(huán)畫(huà)，和伙伴們玩耍時(shí)還把連環(huán)畫(huà)帶著，不管去哪里，我總會(huì)帶著連環(huán)畫(huà)。
現(xiàn)在，那些小人書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的需求了，我現(xiàn)在已看上了名著。我看的名著之一是《西游記》。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的`孫悟空、人妖不辨的唐僧……有時(shí)候下雨了，我喜歡品讀詩(shī)歌。細(xì)雨敲窗，絕妙精美的詩(shī)句讓我沉醉，使我癡迷。
我喜歡讀書(shū)。書(shū)就像一位默默無(wú)聞的老師，伴隨著我成長(zhǎng)。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
三年級(jí)讀書(shū)作文 9
就在這個(gè)暑假，我求爸爸給我買(mǎi)一本關(guān)于外星人的書(shū)，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看這種還未解開(kāi)的謎團(tuán)的書(shū)。
剛把書(shū)拿到手，就開(kāi)始津津有味的'看起來(lái)，仿佛我已經(jīng)在書(shū)中遨游了。書(shū)中寫(xiě)了許多令人難以置信的事情，有前世就是高7米又有超能力的火心孩子；又橫空出世的不明飛行物；還有被發(fā)現(xiàn)的全世界共有八十多具外星人尸體……
有一天晚上，剛好要吃飯了，可是我卻捧起書(shū)，陶醉在這未知的外星人謎團(tuán)。盡管我肚子餓了，但是我就是不去吃飯，一絲不茍的一直盯著這本書(shū)�？墒俏矣址挪幌聲�(shū)，于是我我就一邊捧著書(shū)看，一邊吃飯。當(dāng)我看到精彩部分時(shí)，手不小心一抖，我手中的碗就掉了，幸虧不是掉在地上，要不然的話(huà)碗就摔碎了。
記得還有一次，天色已經(jīng)很暗了，我開(kāi)著燈，依然在那里看書(shū)，媽媽勸我讓我趕快睡，我只好關(guān)燈睡覺(jué)了。
啊！讀書(shū)是一種樂(lè)趣，讓人流連忘返，讀書(shū)是一壇美酒，讓人回味無(wú)窮！
三年級(jí)讀書(shū)作文 10
我喜歡看書(shū)，看歷史書(shū)、科幻書(shū)、故事書(shū)、動(dòng)物知識(shí)……只要是可以增長(zhǎng)知識(shí)、提高作文水平的書(shū)我都愛(ài)看，古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”只要一有時(shí)間，我就會(huì)津津有味地看起書(shū)來(lái)，可謂是手不釋卷。
每天我寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)看會(huì)書(shū)，而且還把書(shū)中的好詞好句給畫(huà)下來(lái)�？磿�(shū)讓我懂得了很多知識(shí)，和別人交流的`時(shí)候語(yǔ)言也流暢多了。在我家每人都愛(ài)看書(shū)，沙發(fā)上，床頭邊，隨手就能摸到一本書(shū)，可能是這種環(huán)境熏陶了我，所以我的課余時(shí)間做的最多的事就是讀書(shū)。因此，我的書(shū)架上也有許多好書(shū)：《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》等等。在這些書(shū)里，我最喜歡看科幻、故事類(lèi)的書(shū)籍，為此媽媽給我買(mǎi)了好多本這樣的書(shū)，讓我過(guò)足了書(shū)癮。讀書(shū)讓我受益匪淺，讓我懂得了許多中外知識(shí)，還可以懂得一些日常知識(shí)，如：你不去惹蜜蜂，它是不會(huì)叮你的；在地震時(shí)，要躲進(jìn)小的房間里或角落的地方……所以這些書(shū)都讓我愛(ài)不釋手呢！
正像人們所說(shuō)，讀書(shū)使人充實(shí)，我們更應(yīng)該多讀書(shū)。讀書(shū)還能從中吸取知識(shí)，積累語(yǔ)言。劉向也說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”只要多看書(shū)，就可以使我們的大腦更豐富。
三年級(jí)讀書(shū)作文 11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是高爾基的名言，而我國(guó)著名的大詩(shī)人杜甫也曾寫(xiě)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的千古名句�？梢�(jiàn)讀書(shū)的重要性。多讀書(shū)，不僅能夠豐富我們的知識(shí)，告訴我們做人的道理，還能令我們的心靈得到凈化。
在我小時(shí)候，媽媽總是會(huì)給我買(mǎi)一些故事書(shū)，我也會(huì)拿著書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻，也不管能不能看懂。再大一點(diǎn)的時(shí)候，我知道看書(shū)了便纏著媽媽給我買(mǎi)地?cái)偵系男‘?huà)書(shū)，媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)。有時(shí)，媽媽給我錢(qián)去買(mǎi)零食，我也會(huì)去買(mǎi)那些“小人書(shū)”。長(zhǎng)大了，我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，科幻書(shū)、歷史書(shū)、地理書(shū)、文學(xué)書(shū)，全都列在我的.書(shū)單之中，我十分愛(ài)看書(shū)，走路看時(shí)看，吃飯時(shí)看，坐車(chē)時(shí)看，就連上廁所時(shí)，我也不放過(guò)這一分一秒，抓緊時(shí)間看書(shū)。
一次，我正在一邊走路一邊聚精會(huì)神地看《哈利.波特與死亡圣器》，正看得精彩，突然，我撞到了什么東西，我頭也不抬地道歉到：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！闭f(shuō)完，邊頭也不回地走了。走了幾步，我突然發(fā)現(xiàn)剛才有些不對(duì)勁兒，回頭一看，那有什么人啊，只是撞到了一棵樹(shù)。書(shū)，似乎成了我生活中的一部分�！坝虚喿x的生活才是精彩的�！蔽覀円欢ㄒ嘧x書(shū)啊，我愛(ài)讀書(shū)！
三年級(jí)讀書(shū)作文 12
歌德說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就像是在和高尚的人談話(huà)，但是我小時(shí)候一看見(jiàn)書(shū)就頭疼。
我漸漸長(zhǎng)大，記得一二年級(jí)的時(shí)候，我因作文不會(huì)寫(xiě)，瞎編亂造，丟了5、6分，媽媽也為此感到煩惱，我也很煩，于是我開(kāi)始嘗試讀書(shū)，果然書(shū)中有我許多不知道的'知識(shí)，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，我看了《安徒生童話(huà)》、《狼牙山五壯士》、《格林童話(huà)》、《海底兩萬(wàn)里》等，我深深地陶醉在了書(shū)的海洋里，作文分扣的越來(lái)越少，爸爸媽媽為我感到很欣慰。
有一次，我看了變來(lái)變?nèi)サ柠溞《�，它把我逗的哈哈大笑，直到媽媽進(jìn)我的房間里吃飯，我才聽(tīng)見(jiàn)。
我曾在一本書(shū)上看見(jiàn)這樣一段話(huà)：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。”是��！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。
三年級(jí)讀書(shū)作文 13
我喜歡讀書(shū)，每讀一本書(shū)就等于獲得了一份快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)可以解答許多問(wèn)題�？梢垣@得許多知識(shí)�？梢越忾_(kāi)許多謎團(tuán)，人的心情自然就舒暢了。像冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，每當(dāng)解開(kāi)一個(gè)謎團(tuán)我都非常高興，《沉睡千年的法老》。《滴血的龍》�！稌�(huì)流淚的骷髏》�！秮�(lái)自亡者的信件》，每當(dāng)讀完一本，我都異常的興奮。
讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人對(duì)話(huà)。難道與高尚的人對(duì)話(huà)你不開(kāi)心嗎？書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。你又進(jìn)步了，難道你不開(kāi)心嗎？讀書(shū)好似爬山。你又走了一段山路，難道你不開(kāi)心嗎？
一本書(shū)好似一朵花，一個(gè)圖書(shū)館好似一座花園，而我們只是一只小蜜蜂，打開(kāi)一本書(shū)就是停在花心里，閱讀這本書(shū)就是開(kāi)始采蜜思考這個(gè)題就是開(kāi)始釀蜜，掌握了這個(gè)題，蜜也就釀成了。難道享受自己的勞動(dòng)成果不快樂(lè)嗎？
我們要堅(jiān)持讀書(shū)，這樣才能使我們的生活充實(shí)而快樂(lè)！
三年級(jí)讀書(shū)作文 14
星期天我正坐在電腦旁玩游戲，忽然，停電了我不得不在書(shū)桌上拿起一本書(shū)看，我看的書(shū)名叫《格林童話(huà)》。
我看的特別入迷，我看的是《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛我到了書(shū)中我一看我的衣服，哇，太漂亮了！我竟然成了白雪公主我走進(jìn)了既豪華又漂亮的.宮殿，突然有個(gè)人從樓梯下走來(lái)走到了我的面前對(duì)我說(shuō)，國(guó)王邀請(qǐng)我到客廳里吃飯。
我猶豫了一會(huì)兒和那個(gè)人走了，我們到了客廳我看見(jiàn)了國(guó)王然后國(guó)王叫我坐在他的身旁陪他吃飯，過(guò)了一會(huì)兒我陪國(guó)王吃完了飯，然后我走出了宮殿，在遠(yuǎn)處的山上我看到了七個(gè)小矮人，我過(guò)去向他們問(wèn)好就這樣我和他們結(jié)成了好朋友。
看完了《白雪公主和七個(gè)小矮人》我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)了。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一種享受嘛。
三年級(jí)讀書(shū)作文 15
書(shū)是你的朋友，就是你的家。我喜歡看書(shū)，故事中的人的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。我常常與書(shū)發(fā)生許多有趣的事。
有一次，我快速地做完作業(yè)，高高興興地出去騎自行車(chē)了�；貋�(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)出去了，只給我一張紙條：我們有事出去了，中午會(huì)回來(lái)的，冰箱里有飯菜，你先吃了，要是發(fā)現(xiàn)你沒(méi)吃，你就吃不了兜著走。
我沒(méi)去管，走進(jìn)書(shū)房，拿起書(shū)本，舒舒服服，津津有味地看了起來(lái)。等到肚子咕嚕咕嚕的.叫，我才起身去熱飯菜。接著，我又如癡如醉地去看我的書(shū)了。
媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)屋子里有一股焦味，媽媽連忙打開(kāi)窗子，奔向廚房，飯菜已經(jīng)焦了，媽媽頓時(shí)火冒三丈，沖進(jìn)書(shū)房，看到我還在看書(shū)，立刻把書(shū)拿掉，狠狠地對(duì)我說(shuō)：“不是讓你把飯菜弄好的，你看現(xiàn)在，罰你一下午不能吃東西。”媽媽氣哄哄地走了出去。媽呀，一下午不能吃東西，我中飯還沒(méi)吃呢。
雖然沒(méi)有吃東西，但我學(xué)到了知識(shí)，我很快樂(lè)。
三年級(jí)讀書(shū)作文 16
秋天來(lái)了，天高氣爽，我又到了上學(xué)的時(shí)候……
背上我的小書(shū)包，爸爸媽媽陪著，我來(lái)到了棗強(qiáng)縣第四小學(xué)，這里就是我接下來(lái)六年學(xué)習(xí)的地方，爸爸拉著我的手，一邊走一邊告訴我：“你已經(jīng)是一名小學(xué)生了，不能像幼兒園那樣了！”我望著爸爸的'眼睛，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
進(jìn)班了，看著教室里坐著很多小朋友，我就感到有點(diǎn)緊張了！媽媽在身后拍了拍我的肩膀，悄悄地給我鼓勁，我慢慢地挪到了教室里，看到了和藹可親的語(yǔ)文齊老師，我用蚊子哼似的話(huà)語(yǔ)跟老師打了個(gè)招呼，就隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)。
我揮揮手，跟爸媽說(shuō)再見(jiàn)，然后認(rèn)真聽(tīng)老師講學(xué)校的事，我還記住了老師說(shuō)的一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲”！
這就是我第一次上學(xué)的經(jīng)歷！
三年級(jí)讀書(shū)作文 17
大作家高爾基以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄八鋵�(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人類(lèi)要努力地攀登，攀登書(shū)籍的階梯。而書(shū)籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類(lèi)創(chuàng)造的'知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書(shū)山“上攀登，在“學(xué)海“中遨游。所以，我們就應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自我。
在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū)，往往是體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣的。捧一紙書(shū)香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事情!讀書(shū)是一種情緒，那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。去讀書(shū)吧，你必須會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
多讀書(shū)，還應(yīng)讀好書(shū)。讀書(shū)要應(yīng)有個(gè)選取性，對(duì)書(shū)本中的知識(shí)也要有選取的采納，就是所謂取其精華。
三年級(jí)讀書(shū)作文 18
在我成長(zhǎng)的路上，書(shū)，成了我生活中不可缺少的一部分。每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)就會(huì)被像磁石吸住了一樣，把我吸引過(guò)去。
暑假的一天，我到新華書(shū)店去看書(shū)，隨手拿了一本。我津津有味地看了起來(lái)——足智多謀的'諸葛亮，陰險(xiǎn)奸詐的曹操，義薄云天的關(guān)羽等等，可把我看入迷了。
一天，媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，我一見(jiàn)了，馬上打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我看得如癡如醉。當(dāng)媽媽高喊了一聲：“吃飯啦！”我猛地一振，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)暗了下來(lái)，正如饑似渴地看著書(shū)的我，戀戀不舍地合上書(shū)，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞了下去。
書(shū)里的知識(shí)就象“井水抽不干，知識(shí)學(xué)不完。”永無(wú)止境，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊！讓我們和書(shū)交朋友，讓我們從書(shū)中找到樂(lè)趣。讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓好書(shū)伴我們一生！
三年級(jí)讀書(shū)作文 19
生活中，讀書(shū)是必不可少的。我讀過(guò)很多類(lèi)型的書(shū)，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、童話(huà)……但我最喜歡那本《哈利波特》。
幾天前，我求爸爸幫我買(mǎi)本書(shū)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的`等待，終于盼到了《哈利波特》。我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)，貪婪地讀了起來(lái)。一開(kāi)始讀起來(lái)時(shí)，我覺(jué)得很有趣，讀到后面，我就覺(jué)得很驚奇，開(kāi)始擔(dān)心主人公哈利有沒(méi)有脫離危險(xiǎn)，誰(shuí)才是兇手……等到要揭曉迷團(tuán)時(shí)，我就忍不住地直往下看，像一只老虎進(jìn)食，直到我恍然大悟。讀完一遍，我還要重復(fù)地讀，直到把所有情節(jié)都記住了為止。所以讀書(shū)樂(lè)趣很大，要多讀好書(shū)，不僅能豐富知識(shí)，還能愉悅精神。
讀書(shū)對(duì)一個(gè)人很有好處，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�，書(shū)能治愚蠢，所以多讀書(shū)能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。而且你也會(huì)收獲很多樂(lè)趣，而那種樂(lè)趣，只能靠讀書(shū)才能體會(huì)到。
三年級(jí)讀書(shū)作文 20
我非常喜歡讀書(shū)。
很小的'時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)故事。每天都要爸爸給我講一大堆故事。所以，我在幼兒園的時(shí)候就認(rèn)識(shí)很多字，每天都要讀書(shū)，不讀書(shū)不肯睡覺(jué)。
不知不覺(jué)，我的視力開(kāi)始下降了。爸爸媽媽不準(zhǔn)我多看書(shū)，我只好少看點(diǎn)書(shū)了。不過(guò)，我有時(shí)還是會(huì)偷偷地把書(shū)藏到書(shū)包里，帶到學(xué)校去讀。
這天，我又新買(mǎi)了兩本《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)。這可不得了了，剛到家，我就迫不及待地把書(shū)拿出來(lái)讀，吃飯時(shí)也拿出來(lái)讀，上廁所時(shí)也拿出來(lái)讀……反正有一點(diǎn)空就拿出來(lái)讀。媽媽生氣了，就叫我馬上停止讀書(shū)。我說(shuō)：“再讓我讀一會(huì)兒，就十分鐘。”還沒(méi)等我話(huà)說(shuō)完，媽媽又說(shuō)：“再讀，我就沒(méi)收了！”哎！我只好戀戀不舍地吧書(shū)放下了，去寫(xiě)作業(yè)了。
一做好作業(yè)，我又沖出去看書(shū)了……
我就是這樣一個(gè)喜歡讀書(shū)的小姑娘。
三年級(jí)讀書(shū)作文 21
我是一個(gè)癡迷于讀書(shū)的孩子。在我的書(shū)柜中有許多好書(shū)，如《安徒生童話(huà)》《兒童文學(xué)》《學(xué)前英語(yǔ)300詞》《奇記英語(yǔ)》……這些書(shū)我?guī)缀醵甲x完了。
有一次，媽媽說(shuō)要帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我一聽(tīng)，心里美得比三伏天吃冰西瓜還高興。剛走進(jìn)書(shū)店，我就急不可耐地推開(kāi)門(mén)。
�。『枚嗟�'書(shū)哦。還用紅字卡片一一標(biāo)明了分類(lèi)呢！真是方便了我們這些買(mǎi)書(shū)的人。我首先來(lái)到自己最最喜歡的英語(yǔ)專(zhuān)柜，一本本適合我們小學(xué)生閱讀的英語(yǔ)故事書(shū)整整齊齊擺在我的眼前。我摸摸這本，翻番那本，里面的精彩故事深深地吸引著我。我只好從中選定一本，小心翼翼地翻開(kāi)，把目錄看了一遍，馬上對(duì)這本書(shū)有了深深的“感情”，津津有味地讀了起來(lái)。還是媽媽媽的提醒我才買(mǎi)定了這本書(shū)。
隨后，我又向其他的書(shū)柜進(jìn)軍……最后，我抱著一大摞被選中的書(shū)走向了收銀臺(tái)……看著這些書(shū)，我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
三年級(jí)讀書(shū)作文 22
小學(xué)生暑假日記大全：讀書(shū)的快樂(lè)
暑假到了，老師布置了許多課外閱讀書(shū)。
我喜歡看的書(shū)有很多：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》、《優(yōu)秀作文選》、《西游記》……其中我最喜歡的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)里面有數(shù)萬(wàn)個(gè)知識(shí)，它不權(quán)讓我理解了里面的內(nèi)容，而且讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
這本課外書(shū)非常值得我們一看。
小學(xué)二年級(jí)暑假日記：我的房間
暑假里，我把自己的房間整理了一下，咦！原來(lái)我的'房間是那么漂亮��！
我的房間里有一張床、一個(gè)床頭柜、一張學(xué)習(xí)桌，門(mén)上還貼了一張畫(huà)。
我的床上放著一個(gè)布娃娃，每晚我都得抱著這個(gè)布娃娃入睡；床頭柜上放了一盞燈，每天晚上我都要看一下課外書(shū)再睡覺(jué)；每天放學(xué)我都坐在自己心愛(ài)的學(xué)習(xí)桌前做作業(yè)。
我喜歡我的房間。
三年級(jí)讀書(shū)作文 23
“書(shū)籍是人的精神食糧”這句話(huà)對(duì)實(shí)際有事實(shí)之感。書(shū)籍對(duì)喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)是一座寶庫(kù)、一位朋友，書(shū)籍對(duì)不喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)是一堆廢紙。有人說(shuō)：書(shū)籍是位完美朋友！有人說(shuō)：書(shū)對(duì)人沒(méi)有用處。我認(rèn)為，書(shū)是上帝，書(shū)是宇宙。你不看看，那些名人哪個(gè)不喜歡書(shū)？哪一個(gè)不讀書(shū)？哪一位名人都愛(ài)書(shū)。不然他們以何服眾！以何成名！
學(xué)習(xí)之余，書(shū)必不可少�！罢Z(yǔ)文學(xué)習(xí)，得法于課外，得益于課外�！边@句話(huà)說(shuō)明語(yǔ)文不只在于課上學(xué)習(xí)，也在于課外閱讀。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充。每天拿出一定時(shí)間讀一點(diǎn)好書(shū)，不僅可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪思維，還可以塑造良好的'精神氣質(zhì)。蘇軾的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，莎士比亞的“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”和高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等名言都已告訴我們讀書(shū)的重要性。我們現(xiàn)在正是青少年時(shí)期，俗說(shuō)“少年正是讀書(shū)時(shí)”�，F(xiàn)在不讀，有等何時(shí)？你有后還會(huì)有時(shí)間嗎？
三年級(jí)讀書(shū)作文 24
在甄老師的熏陶下，我逐漸喜歡上了讀書(shū)，我讀書(shū)的時(shí)間多數(shù)是中午飯后或晚上睡覺(jué)以前。我書(shū)架上的書(shū)可多了，他們都是我最親密的伙伴，其中我最喜歡【愛(ài)的教育】這本書(shū)。
以前我讀書(shū)的時(shí)候，就是看看故事的前因后果，現(xiàn)在，我改變了以前的讀書(shū)方法，每讀一篇文章都要在書(shū)上做筆記，比如說(shuō)【愛(ài)的教育】中“煩惱的第一天”這篇文章，有許多描寫(xiě)心理活動(dòng)的詞語(yǔ)和描寫(xiě)外貌的詞語(yǔ)的好句子，我把他一一勾住，而且把每個(gè)段落的意思寫(xiě)在后面，我覺(jué)得這樣有助于提高自己的寫(xiě)作能力。【愛(ài)的教育】每個(gè)故事都有一個(gè)愛(ài)的'哲理，它不僅教會(huì)了我許多做人的道理，而且提高了我的分析能力。古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
今后我要認(rèn)真堅(jiān)持讀書(shū)，把他當(dāng)做一項(xiàng)不可缺少的學(xué)習(xí)，這樣，我的筆下也許真的會(huì)“有神”。
三年級(jí)讀書(shū)作文 25
沒(méi)有夢(mèng)想的人是可恥的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，理想。但是夢(mèng)想并不是一瞬間就能來(lái)到的，必須要經(jīng)過(guò)小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)讀書(shū)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大才可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名著名的運(yùn)動(dòng)員。因?yàn)槲以诎嗬锏捏w育成績(jī)一直名列前茅，而且也是校田徑隊(duì)的一員，所以我的.夢(mèng)想是當(dāng)一名世界聞名的運(yùn)動(dòng)員。在短跑項(xiàng)目上能夠有杰出的成績(jī)。在將來(lái)某一年的奧運(yùn)會(huì)上，親眼目睹中國(guó)國(guó)旗在賽場(chǎng)上一次次的冉冉升起，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我還有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名詩(shī)人兼作家。長(zhǎng)大后，可以寫(xiě)更多好的詩(shī)篇和文章給大家，讓中國(guó)文壇在世界頗負(fù)盛名。如果我當(dāng)上了作家，我會(huì)舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)：“讓某個(gè)市和區(qū)所有的居民都當(dāng)一回作家，寫(xiě)出認(rèn)為自己最好的詩(shī)篇和文章�！遍_(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的目的就是能夠?yàn)樽鎳?guó)發(fā)掘出更多可用之才。
所以，只要朝著自己的夢(mèng)想努力，無(wú)論遇到多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都勇敢去面對(duì)。這樣的人永遠(yuǎn)是最令人敬佩，最有夢(mèng)想的人！
三年級(jí)讀書(shū)作文 26
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期天，我從書(shū)店里買(mǎi)回一本童話(huà)書(shū)——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的.童話(huà)書(shū)。書(shū)中的木偶“皮諾喬”因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)，而變成了驢的模樣；因?yàn)槿鲋e，“藍(lán)發(fā)仙子”把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶；因?yàn)閾v亂，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，要發(fā)奮學(xué)習(xí)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠使人詼諧，使人見(jiàn)多識(shí)廣，使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧。
三年級(jí)讀書(shū)作文 27
開(kāi)皮豆總是聽(tīng)爸爸說(shuō)到他的爺爺，而開(kāi)皮豆又從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的爺爺，這時(shí)他做出一個(gè)決定，就是用這個(gè)暑假去找爺爺。開(kāi)皮豆臨走前給爸爸留了一張紙條。這時(shí)豆豆咪和奧迪知道了，就和開(kāi)皮豆一起去找開(kāi)皮豆的爺爺，來(lái)到海邊。到了海邊，爺爺不在，只有一條狗。可是開(kāi)皮豆認(rèn)為是他爺爺?shù)哪莻�(gè)人回來(lái)時(shí)，令人不可思意的`事情發(fā)生了。開(kāi)皮豆連忙叫：“爺爺！”可那個(gè)人說(shuō)：“我不是你爺爺�！�
開(kāi)皮豆又說(shuō)，是我爸爸告訴我的。后來(lái)那個(gè)人告訴他們，他叫老黑。然后就打魚(yú)了。等他回來(lái)，他給大家烤魚(yú)吃。夜里，開(kāi)皮豆發(fā)現(xiàn)大男大女在抓海豚，開(kāi)皮豆覺(jué)得他們是壞人。第二天就帶一個(gè)棍子，打大男大女。最后，老黑承認(rèn)了他是開(kāi)皮豆的爺爺，而且他還是海盜。老黑雖然是海盜，但他很誠(chéng)實(shí)。
開(kāi)皮豆他們又非常勇敢保護(hù)海豚。我非常喜歡這本書(shū)。
三年級(jí)讀書(shū)作文 28
我喜歡讀書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給我?guī)?lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)。小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字不多，每次睡覺(jué)前我總是拿著一本書(shū)讓媽媽給我講故事，我才會(huì)甜甜的睡著，現(xiàn)在我就能捧著故事書(shū)津津有味的看了。我看過(guò)的'書(shū)有很多種，像《快樂(lè)星球》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格列佛游記》。
我從《格列佛游記》中知道了個(gè)列佛是一個(gè)熱愛(ài)航海的冒險(xiǎn)家，在他的航海旅行中，他到過(guò)很多奇怪的地方，遭遇了一系列離奇的事情，在小人國(guó)他是威力無(wú)比的巨人；在大人國(guó)他則成了矮小的寵物；在馬國(guó)他是卑微的“野胡”、、、、、、我從《小學(xué)創(chuàng)新一點(diǎn)通》百寶箱里面知道含羞草名字的由來(lái)，平安夜吃蘋(píng)果的由來(lái)，還知道圣誕樹(shù)的來(lái)歷，中國(guó)是最早使用分?jǐn)?shù)的國(guó)家。書(shū)像泉水滋潤(rùn)著我的心田，書(shū)像泥土，使我茁壯成長(zhǎng)。
三年級(jí)讀書(shū)作文 29
自從升上六年級(jí)之后，我的生活再也沒(méi)有輕松過(guò)，作業(yè)一堆一堆地壓迫著我，我都快被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。
一回家，老爸老媽就來(lái)了個(gè)雙重炮彈！“還在磨蹭什么嗎，還不快去寫(xiě)作業(yè)……”“小瑩，我今天又給你買(mǎi)了三本練習(xí)，寫(xiě)完作業(yè)趕緊做去……”我站在他們面前，只有一個(gè)勁點(diǎn)頭的份，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了。
拖著沉重的書(shū)包上樓寫(xiě)作業(yè)，我的腦子里浮現(xiàn)的是——六年級(jí)，多辛苦的一個(gè)年級(jí)呀！每天起早摸黑，一進(jìn)教室，各科的組長(zhǎng)就不約而同地來(lái)到我的.座位：“你的作業(yè)呢？怎么現(xiàn)在才來(lái)，快點(diǎn)交，就快上課了……”哎，家里催得緊，學(xué)校也是一個(gè)樣，而且我們的老師還把一些藝術(shù)課啦、綜合呀、科學(xué)呀，都拿來(lái)上成了語(yǔ)數(shù)英。每天八節(jié)課，多累呀！就連睡覺(jué)，一閉上眼睛，我的腦子里還都是背誦背誦……一睜眼，媽媽的嘮叨又開(kāi)始了。
三年級(jí)讀書(shū)作文 30
我有一本非常好看的作文書(shū)。這本書(shū)的名字叫做《滿(mǎn)分作文》。
里面有很多種類(lèi)的作文，比如人物特點(diǎn)鮮明、情節(jié)曲折生動(dòng)、狀物生動(dòng)傳神、風(fēng)景優(yōu)美如畫(huà)、想象新奇大膽、選材生動(dòng)鮮活、立意絕妙至高……真是令人眼花繚亂。今天我又看了幾篇文章，其中令我印象最深刻的是《我是功夫女生》小作者寫(xiě)了讓男生不敢欺負(fù)自己的四招。第一招：哭。就是千方百計(jì)擠出幾滴淚水，男生以為他打疼你了，就不敢再打你了。第二招：告。就是男生欺負(fù)你了，你就告訴老師，老師會(huì)教訓(xùn)他的。第三招：叫。下課的`時(shí)候有人欺負(fù)你了，你就叫一聲。男生往后面看，這是你就趁機(jī)溜走。第四招：踩。如果有人故意擋著你的路，你就上去踩他一腳，再狠狠的擰一下，這時(shí)他只會(huì)“金雞獨(dú)立”只會(huì)喊疼了。
這本書(shū)真的非常好看。
三年級(jí)讀書(shū)作文 31
書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。如果我們是小花兒，那書(shū)籍就是土壤；如果我們是星星，那書(shū)籍就是遼闊的天空。
午后的太陽(yáng)悄然爬上書(shū)桌，微風(fēng)吹過(guò)窗邊，一陣暖意迎面而來(lái)。一個(gè)美味口渴的牛角包剛被填下肚子，拿起靠枕，從冰箱里捉一瓶牛奶，放在一旁的桌子上。往床上一擱，讓暖暖的陽(yáng)光落在你的身體上，或是喝上幾口牛奶，都是一種享受。再捧上一本課外書(shū)，那就更加的完美了。
此書(shū)有一點(diǎn)講究，不刺激、不恐怖、不緊張，情節(jié)非常輕松，文字簡(jiǎn)單。海上波浪滔滔，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，金黃的'沙灘柔軟舒適，在有霧的時(shí)候，海上的漁民的船隱隱約約。這時(shí)，我拿起牛奶，大口大口的喝，在這種舒適的環(huán)境中讀書(shū)多么的好啊。
書(shū)因被閱讀而獲得生命，人因閱讀而獲得重生，我們要感謝閱讀，感謝書(shū)本。
三年級(jí)讀書(shū)作文 32
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
《上下五千年》是一本歷史讀物。《紅樓夢(mèng)》《動(dòng)物世界》《昆蟲(chóng)記》在這些書(shū)中，我喜歡《上下五千年》，它有著一百萬(wàn)年前到一九一二年的歷史人物的.事情。
比如有“王曦之寫(xiě)《蘭亭集序》”，“祖逖聞雞起舞”能給我們大啟示。當(dāng)我讀完《上下五千年》，我覺(jué)的有很多好處，第一處：它完整的展現(xiàn)五千年的歷史，使我們輕松的獲取知識(shí)。第二好處：簡(jiǎn)明體例一些歷史故事。第三好處：豐盛的圖片600余幅，珍貴的文物及圖片。
《上下五千年》是由林漢達(dá)先生所寫(xiě)所編著，有倪紹勇，賈倍生插圖。它是一本二十世紀(jì)七十年代末，八十年代初少年優(yōu)秀歷史的讀物。它的選題構(gòu)思出至于教育部副部長(zhǎng)，著名的教育家、語(yǔ)言家，歷史家林漢達(dá)先生。林先生擬定了這套歷史讀物的整體寫(xiě)作提綱。所以我喜歡它。
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