小學(xué)三年級(jí)作文750字：和碘的對話
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文750字：和碘的對話，希望對大家有所幫助。
“嗨！
同學(xué)們好！
大家可能對我不大熟悉吧，人們都叫我——智力元素，但我真實(shí)的名字叫碘，是非金屬元素，我的外觀為黑紫色的晶體，在自然界中的含量非常稀少，只以溶于水的形式存在。我雖然其貌不揚(yáng)，但我的.作用可大了！
”學(xué)校碘缺乏病宣傳臺(tái)上一瓶貼著“碘”的瓶子，看見同學(xué)們都圍著自己，“碘”就熱情地作自我介紹。
“黑乎乎的，真的是其貌不揚(yáng)，有很大作用？吹牛吧？”我看它那個(gè)樣子，心里嘀咕著說�？粗瑢W(xué)們臉上露出不大相信的表情，“碘”又更加詳細(xì)地解釋著�！巴瑢W(xué)們，你們知道嗎，當(dāng)你媽媽懷上你的時(shí)候，如果缺乏我，你就會(huì)發(fā)生腦部發(fā)育不良，聾啞，癱瘓，畸形，死亡等嚴(yán)重后果。當(dāng)你還是嬰兒的時(shí)候，如果缺乏我，你腦部的發(fā)育就會(huì)十分的遲緩，對所接觸的東西反映緩慢，自己的運(yùn)動(dòng)能力，智力，生長都達(dá)不到同齡小朋友的水平。到了兒童期，如果還是缺乏我，那么，你的腦部重量就達(dá)不到平均水平，就會(huì)出現(xiàn)‘粗脖子病’，不僅智力低下，身材矮小，行動(dòng)遲緩，而且面容呆傻丑陋。”
“哇，太可怕了，”同學(xué)們“嘩”的一下子炸開了，我馬上聯(lián)想到開智學(xué)校的殘障學(xué)生，就問“碘”說：“這么說，缺碘會(huì)引發(fā)智力障礙，智商低下，變成弱智兒，是嗎？”
“對了，你很聰明，這證明你在成長過程中，對我的補(bǔ)充和吸收是足夠的�！薄暗狻辟澷p地對我說。
我吸了一口冷氣，心想：幸好媽媽有我的時(shí)候，增添各種營養(yǎng)的同時(shí)，也增加了“碘”，這歸功于家里一大疊嬰幼兒營養(yǎng)知識(shí)書籍。
正想著，“碘”又語重心長地說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在可幸福了，國家為了消除碘缺乏病，減少智力障礙的發(fā)生，提高智商，保護(hù)婦女兒童的健康，每年特設(shè)‘防治碘缺乏病日’，宣傳碘缺乏的危害，使人們提高對我的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們，雖然你們現(xiàn)在健康聰明，但也不要忽視我，因?yàn)槲覍δ銈兊某砷L是十分關(guān)鍵的。所以你們食用的食鹽一定要用添加了我的“碘”鹽，平常多吃一些海帶紫菜，那么你們生長所需要的我就足夠了。”
聽了“碘”的一席話，同學(xué)們仿佛是上了一堂生動(dòng)的衛(wèi)生保健課，受益非淺噢！
而且，對“碘”的作用也有充分的認(rèn)識(shí)了！
【小學(xué)三年級(jí)作文750字：和碘的對話】相關(guān)文章：
和人物對話作文10-19
小魚和水的對話作文02-21
我和小鳥之間的對話作文02-07
和自己對話作文(5篇)12-09
和奶奶對話作文3篇01-25
鉛筆和橡皮的對話作文4篇12-15
我和小鳥對話的作文(15篇)01-04
我和小鳥的對話作文(9篇)02-11
我和小鳥的對話作文11篇02-09
我和小鳥的對話作文9篇02-05