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文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-31 10:24:59 文圣 三年級(jí)作文 我要投稿

有關(guān)文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文(通用26篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文(通用26篇)

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 1

  咦?有個(gè)文具盒發(fā)出了簌簌的聲響,噓!聽……是一根驕傲的尺子和一塊謙虛的橡皮在對(duì)話啊。

  有一天,直尺悠閑地躺在文具盒軟軟的墊子上,而橡皮剛剛干完活,累得氣喘吁吁地回來了,“呦,你回來啦!”尺子神氣地說,“真是勤勞,愚蠢的東西!毕鹌s并不生氣,回答道:“我很勤勞但我不愚蠢!背咦雍敛辉谝獾卮盗舜瞪砩系幕覊m,傲慢極了,“你每天這么累弄得渾身是汗,臭死了,而我只是偶爾出去量量線條比劃一下,主人就會(huì)表揚(yáng)我。你說你不愚蠢誰愚蠢啊?真是嘴硬!毕鹌つ艘话押梗拔也皇亲煊,我們都是文具,各有各的`用途,哪能用來相互對(duì)比呢?再說了……”直尺暴躁地吼了一聲:“住嘴!真是煩死了!”橡皮好脾氣地安慰道:“好啦,我們不要再吵了,在一起好好相處吧!”直尺扭扭屁股頭也不回地走了,“和你在一起我感到羞恥!”突然一雙手伸過來,帶走了尺子壓在書上,啪的一聲,尺子斷了。

  不論什么時(shí)候,做人總要謙虛,不要為了一點(diǎn)小成績(jī)驕傲。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 2

  夜幕降臨,文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭(zhēng)論誰的本領(lǐng)大。

  鉛筆說:“我的本領(lǐng)最大,主人寫字不都得用我嗎?”

  “不對(duì)!不對(duì)!我的本領(lǐng)才是最大的,如果沒有我,主人寫錯(cuò)了字可怎么辦?”橡皮連忙糾正道。

  “你們呀,說得都不對(duì)!边@時(shí)候,直尺才慢悠悠地道來,“主人最少不了的就是我了,要是沒有我,本子上的線都畫得歪歪扭扭,多難看呀!”

  三個(gè)小伙伴爭(zhēng)論不休,誰也不肯讓步。這時(shí)候,文具盒爺爺說話了:“你們說得都對(duì),你們的本領(lǐng)都很大。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的.短處呀!你們看,鉛筆不能像橡皮一樣擦,橡皮不能像直尺一樣畫直線,而直尺又不能像鉛筆一樣寫字,你們要知道金無足赤、人無完人哪!”

  鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挾夹呃⒌氐拖铝祟^,從此以后,他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 3

  有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說起了悄悄話。

  橡皮傲慢地說:“你只要寫上一筆,我就會(huì)把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說:“不敢,不敢,鉛筆大哥!毕鹌を湴恋卣f:“我就知道你不敢,懦弱的.家伙!便U筆說:“我是不敢寫,但不是懦弱。我們都是文具,為什么老是爭(zhēng)來爭(zhēng)去的?”橡皮惱怒地說:“你怎么能和我相提并論,等著吧,總有一天你會(huì)斷了,我卻永遠(yuǎn)在這個(gè)世界上!

  這時(shí)候,尺子跑過來說:“你們有什么好吵的呢?”鉛筆說;“尺子說得對(duì),我們還是和睦相處吧。”橡皮說:“不行,我一定要證明我是最強(qiáng)的!

  過了幾天,班里進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)檢測(cè),橡皮被主人擦牙擦呀,橡皮就這樣被用完了。鉛筆和尺子依然還留在這個(gè)世界上。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 4

  一天晚上,我已經(jīng)入睡了,聽到書包里有聲音,我打開書包,原來聲音是從文具盒里發(fā)出來的,我拿出文具盒,放在床邊的桌子上,聽著它們的說話,我閉上了眼睛。

  鉛筆高聲說:“我的`本領(lǐng)是最大的,數(shù)學(xué)課老師叫小主人用鉛筆劃線,沒有我,小主人就會(huì)被老師批評(píng)!

  橡皮說:“我的本領(lǐng)才是最大的,數(shù)學(xué)課時(shí),老師叫小主人劃線,鉛筆劃彎了線,就得我橡皮出力了,沒有了我,小主人就會(huì)被老師狠狠地批評(píng)!

  尺子說:“嘿嘿!你們算什么,我的本領(lǐng)才是最大的,數(shù)學(xué)課時(shí),老師叫小主人連線,而且線要是直線,沒有了我,小主人又會(huì)被老師批評(píng)的。”

  這時(shí)候,文具盒慢條斯理地說:“你們各有各的長(zhǎng)處,也各有各的短處,沒有了誰,小主人就做不好事了!边@時(shí)大家羞愧地低下了頭。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 5

  “嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點(diǎn)了,嗚——”這是誰在嗚咽呢?哦,這原來是一支短得不行的鉛筆呀!在夜深人靜時(shí),它悄悄地哭泣!翱,咳咳,是誰在哭泣呢?讓我去哄哄它吧!边@又是誰在說話呢?原來是上了年紀(jì)的橡皮頭爺爺呀。

  “別哭,孩子,我正為你高興呢!你想,假如主人不愛你,他會(huì)來用你,把你放進(jìn)舊文具盒嗎?我們的.價(jià)值在于犧牲。你再想,其它人呢,它們難道也這樣沒日沒夜地哭泣嗎?所以你要知足,這件事你無法兩全其美,那么一方面能滿足,就夠了!

  這時(shí),另一支較長(zhǎng)鉛筆插嘴說:“對(duì)呀,我們可羨慕你啦,你知道嗎,我做夢(mèng)都想與讓主人那樣愛用我呢!”

  短鉛筆現(xiàn)在才知道別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了!同時(shí),它還深深地明白了一個(gè)道理——鉛筆的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 6

  文具盒一家以前過著平平靜靜的生活,但自從來了大個(gè)子尺子高高后,鉛筆黑黑常常奚落高高,從此文具盒里吵鬧不斷。

  有一天,黑黑又開始抱怨:“文具盒已經(jīng)夠擠了,你這個(gè)大個(gè)子一來,不是占了我們好多空間了嗎,擠死我了,擠死我了!

  高高低著頭一臉的無奈:“因?yàn)槲乙獮樾≈魅藴y(cè)量呀!再說我的身體扁扁的,沒有占多少空間的,不過比起你這瘦小個(gè)子還是有點(diǎn)占位,實(shí)在不好意思了……”

  “閉嘴!”黑黑聽它說自己是瘦小個(gè)子后十分生氣,“你怎么還說上我了,我的用處可比你大多了。哼!總有一天你的.臉會(huì)變得面目全非的!备吒卟辉倮砗诤诹。

  一次,小主人上課開小差,不小心把黑黑推到桌子底下,黑黑又痛又擔(dān)心的坐在地上,高高看見了,急忙跑下去把黑黑抱了上來。黑黑低著頭笑笑說:“謝謝你,我不該奚落你,我們都是一家人,還是和睦相處吧!”

  高高揚(yáng)起了臉:“好!”

  橡皮凈凈、水筆紅紅、剪刀嚓嚓看到這場(chǎng)面,都笑了!

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 7

  紅紅的文具盒里有鉛筆和鉛。驕傲的鉛筆看不起鉛,常常譏笑它。

  “你敢和我比嗎?小丫頭!”

  “不敢,鉛筆大哥!便U謙虛地說。

  “我就知道你不敢,沒用的東西!

  “我確實(shí)不敢和你比,但并不是沒用!便U爭(zhēng)辯說,“我們生來就是寫字的',并不是互相比較的。再說……”

  “閉嘴!”鉛筆惱怒了,“你怎么敢和我相提并論,你等著吧,要不了幾天,主人就會(huì)把你扔出去。而我,則在這里永遠(yuǎn)也不會(huì)消失!”

  鉛不再理會(huì)鉛筆。

  時(shí)間在流逝,鉛筆漸漸變短了,終于有一天,它短得握不住了。

  紅紅看了看它,毫不憐惜地把它扔進(jìn)了垃圾筒。在鉛筆原來的位置上,又有了一支嶄新的鉛筆。

  不要光說自己的長(zhǎng)處,只看別人的短處,總有一天,你的短處會(huì)“回報(bào)”你。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 8

  晚上,我睡了。文具盒里卻很熱鬧。

  尺子說:“主人最喜歡我了,他畫直線時(shí)會(huì)用我;畫波浪線時(shí)也會(huì)有我;量線有多長(zhǎng)時(shí)也會(huì)用我哦!”“那又怎么樣?”鉛筆說:“如果沒有我,主人就寫不出字了!”“主人寫字沒有我怎么行呢?”橡皮說:“主人一但寫錯(cuò)了字,只要用我擦一擦,錯(cuò)字就被擦得無影無蹤了。”尺子、橡皮、鉛筆齊聲說:“我們是一個(gè)搭檔!”“你認(rèn)為只有一個(gè)搭檔嗎?那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。主人也很喜歡我。我一餓,主人就把我最喜歡的食物―鋼筆墨水拿出來給我充饑。”鋼筆兄弟說。鋼筆寫錯(cuò)字怎么辦?橡皮也擦不掉,只好請(qǐng)修正帶兄弟來幫忙了,“當(dāng)主人寫錯(cuò)鋼筆字時(shí),用我的頭部在錯(cuò)字上一劃,錯(cuò)字就蓋上了一層厚厚的‘被子’,主人就可以在‘被子’上重寫一遍了。”

  兩個(gè)搭擋齊聲說:“我們都是主人的'好幫手。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 9

  一天,文具盒里的鉛筆弟弟、橡皮哥哥、鋼筆妹妹、尺子姐姐吵了起來,因?yàn)樗鼈兿脒x一個(gè)老大。

  橡皮哥哥說:“你們誰也比不過我,我才是老大,因?yàn)槲铱梢蚤叩羲械你U筆字,不用比的哈哈哈哈哈哈哈……”。鋼筆妹妹說:“不用說了我是老大,三年級(jí)必須用鋼筆寫字了,以后我就是主人一直會(huì)用的筆,所以我是老大!便U筆弟弟說:“我可是主人一直用了好幾年的筆呢?我才是老大!背咦咏憬阏f:“我可以幫助主人畫線段畫圖形我才是老大。”就在這個(gè)你爭(zhēng)我搶的時(shí)候,文具盒叔叔說:“你們能不要吵了,吵得我頭都痛了。為什么一定要選老大呢,你們就不能團(tuán)結(jié)友愛一些嗎?”這一下大家不敢發(fā)出聲音了。

  通過這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理,沒一個(gè)人都有它的長(zhǎng)處和短處,不要用自己的.長(zhǎng)處去比較別人的短處,也不要用別人的短處來比較自己的長(zhǎng)處。我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短才能發(fā)揮更大的作用。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 10

  夜深了,文具盒里的文具們卻怎么也睡不著,原來文具們?cè)诨ハ嘣V苦呢。

  首先發(fā)言的是鋼筆,只見他穿著一身乞丐服,身上全是臟東西,只能看,不能摸,他開始發(fā)言了,“在前幾個(gè)月里,小主人把我看成心肝寶貝,把我看成是世上最珍貴的東西,可是,時(shí)間長(zhǎng)了,他便開始不愛我了,總是一不小心就把我摔在地上,經(jīng)過檢查,我被診斷為腿部嚴(yán)重粉碎性骨折!闭f完,他便倒下了。

  接著是橡皮,他比鋼筆更慘,滿身是“子彈孔”。他說:“以前,小主人特別疼我,每天都給我‘洗澡’,可現(xiàn)在呢,別提了!沒事兒就用‘槍’在我身上打上一個(gè)洞,現(xiàn)在我已經(jīng)有108?jìng)(gè)‘洞’了,還好小主人的媽媽看見了小主人的行為,批評(píng)了小主人一頓,我才一直保持這個(gè)記錄!

  別的文具也紛紛哭訴起自己的'苦處,最后,文具盒媽媽決定把小主人告上文具法庭。經(jīng)過法官嚴(yán)厲的批評(píng)教育后,小主人改掉了壞毛病,又愛上了文具們。

  從此,文具們又過上了幸福的生活。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 11

  我每天要做的事情都和學(xué)習(xí)分不開,自然少不了學(xué)習(xí)用具。我的書包里有一個(gè)漂亮、粉色的鉛筆袋,里面的東西可多了;有橡皮、尺子、鉛筆、黑色水筆、紅色水筆……內(nèi)容豐富,品種齊全。

  有一天放學(xué)回家,我準(zhǔn)備寫作業(yè)。突然,橡皮弟弟跳出來對(duì)我說:“小主人,我每天都陪著你,先用我吧!先用我吧!”我剛想捧起可愛的'橡皮,鉛筆哥哥又蹦了出來說:“哼,沒有寫錯(cuò)字用什么橡皮呀?我才是你最忠實(shí)的伙伴,應(yīng)該先用我!便U筆的話音剛一落,水筆、尺子都接二連三地蹦出來直往我手里鉆,把我嚇得不知所措。

  媽媽走過來,拍著我問:“怎么了,還不快點(diǎn)寫作業(yè)?”我這才回過神來;叵胫鴦偛虐l(fā)生的一切,我的學(xué)習(xí)是多么離不開這些可愛的文具呀!我要好好愛護(hù)它們。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 12

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,里面裝著我喜歡又好用的學(xué)習(xí)用品。有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等。

  今天晚上,我聽見我的文具盒里發(fā)出了“嘰里呱啦”的吵鬧聲。橡皮說:“我可是小主人的小幫手,每次她寫錯(cuò)了字,都是我?guī)退恋酶筛蓛魞!便U筆說:“要是沒有我的幫忙,小主人怎么寫字啊、畫畫啊,所以應(yīng)該是我的功勞最大!变摴P著急的說:“小主人每天都要用我來寫語文、做數(shù)學(xué),所以我最厲害!边@時(shí),尺子傲慢說:“我的用處都比你們大,要是沒有我,小主人怎么畫直線、畫曲線啊,我覺得我才是老大。”

  我打開文具盒,對(duì)它們說:“你們別吵了,對(duì)我來說你們都非常重要,缺一不可。你們都是我的.好幫手,好朋友!彼鼈兟犃诉@些話,都慚愧的低下了頭,從此它們?cè)僖矝]吵過架。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 13

  某天晚上,當(dāng)小主人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后,文具盒里的文具開始吵鬧起來。

  鉛筆先開口說:“我每天幫小主人寫字,要是沒有我,小主人就不能寫字了!毕鹌ぢ犃苏f:“小主人寫錯(cuò)字了,靠我就可以擦掉,如果沒有我,就不能改錯(cuò)別字啦!薄澳阌惺裁从锰幯?”橡皮轉(zhuǎn)身問鋼筆,鋼筆不屑地說“我寫出來的字,你能擦掉嗎?”墨水聽了也不服氣了“你沒有我,也寫不了字!背咦右查_始湊起了熱鬧說“我一翹,就能把你墨水打翻,而且我可以幫小主人測(cè)量長(zhǎng)度,我的功勞最大!币幌伦樱詣(dòng)筆,卷筆刀等都七嘴八舌的爭(zhēng)論起來……

  小主人聽到了它們的談?wù)摚χf“你們各有各的用處,缺少一個(gè)都不行,我會(huì)發(fā)愁的.,所以你們不用爭(zhēng)吵。”文具們聽了小主人的話,感到好笑又慚愧,終于安靜下來,不再爭(zhēng)吵了。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 14

  我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺和轉(zhuǎn)筆刀。有一天,它們悄悄地說起話來……

  文具們?cè)谟懻撘粋(gè)話題,話題叫做“誰的本領(lǐng)大”。直尺先說:“你們誰都不能和我相提并論!我才是文具家族里本領(lǐng)最大的!我可以幫助小主人畫直線,我身上的圖形模具還可以畫圖形!所以我是本領(lǐng)最大的!”鉛筆不服氣,它說:“你們都比不上我!我可以寫字,還可以在任何紙上涂畫,我才是本領(lǐng)最大的!”轉(zhuǎn)筆刀說:“你們都說完了吧?該輪到我了!我可以削鉛筆,你們誰都不能!”鉛筆氣呼呼地說:“你就知道傷害我們。要知道,你是最沒用的`,只會(huì)產(chǎn)生垃圾!”轉(zhuǎn)筆刀惱怒了,它氣憤地說:“你……你等著瞧!我才是本領(lǐng)最大的!”就在文具們吵得最熱鬧的時(shí)候,橡皮爺爺發(fā)話了:“孩子們,你們各有各的作用。文具家族里少了你們一個(gè)都不行!大家還是和睦相處吧!”

  文具們恍然大悟:“原來誰都不能嘲笑誰,誰的本領(lǐng)都很大!”

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 15

  在一個(gè)夜深人靜的夜晚,在小剛家的書桌上,文具盒里的學(xué)習(xí)用品正在竊竊私語。

  “累死了,累死了,今天總算熬過去了,真是累死我了!蔽木吆姓劻丝跉庹f。鉛筆聽了說:“你比我強(qiáng)多了,我天天棒小主人寫字,可是他經(jīng)常用小刀在我身上這劃一道那劃一道的!毕鹌ぢ犚娝麄兊膶(duì)話,傷心地說:“我本來很漂亮的.,還有香味呢,可是小主人一點(diǎn)也不愛惜我,在我身上亂畫,我現(xiàn)在都臟得不能看了!背咦涌匆娏苏f:“我更難受,小主人把我當(dāng)成玩具玩,彈來彈去的,有時(shí)我被重重地摔在地上,被別人踩在腳下,我現(xiàn)在渾身是傷!闭f完,學(xué)習(xí)用品們都傷心地哭了起來。

  “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)......”十二點(diǎn)的鐘聲敲響了,文具們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),不知道他們明天還有怎樣的遭遇。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 16

  一二年級(jí)的時(shí)候,文具盒了的文具都相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛?墒堑搅巳昙(jí),多了三種文具,消字筆、復(fù)寫筆和鋼筆。這三種文具一來到文具盒里很驕傲自大。甚至教別的文具說:“自大多好!睗u漸地大家都自大了。有一次,大家舉行一次評(píng)選大賽。鉛筆說:“我能寫很多字!毕鹌ふf:“我能擦橡皮寫的字!背咦诱f:“我能量東西!毕止P說:“我能消鋼筆寫的字!睆(fù)寫筆說:“消字筆消了的字可以用我寫!彼麄兌家詾樽约鹤钪匾。這樣過去了很多天,它們也沒有爭(zhēng)論玩。

  有一天,小主人找不到鋼筆了,連作業(yè)也沒有寫。第二天小主人找不到消字筆了,劃了好幾道。第三天,小主人找不到復(fù)寫筆了,小子的`地方一片空白。

  最后小主人找到了它們,原來它們?cè)诔臣,小主人?duì)他們說:“你們對(duì)我來說,誰都很重要!睆拇怂鼈円庾R(shí)到小主人離開哪只文具都不行,再也不吵鬧了。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 17

  這天,我吃完晚飯,準(zhǔn)備收拾東西睡覺,突然,我聽見從文具盒里傳來非常非常細(xì)小的聲音,可是,我還是聽得很清楚。 原來,是文具們?cè)谡勗挕?“水筆老弟,你怎么了?”這是鋼筆在說話。

  “還用問,都是小家伙害的。只要一上課,他就不停轉(zhuǎn)我。害得我暈頭轉(zhuǎn)向!变摴P也嘆了口氣:“其實(shí)我和你差不多,他每天都會(huì)把我摔到地上害得我的腳斷骨折,我這已經(jīng)是第四只了! 尺也傷心地說:“我們都差不多,一下課小主人就拿我和兄弟們打架,搞的我全身破皮爛肉的'!背哒f完哭了起來。 “你們不知道。”連默默無語的膠帶也開口了:“小主人把我用完了就亂扔,不是拌到同學(xué),就是到墻角吃灰塵!拔木邆兡阋谎,我一語。最后橡皮說:“我啊還不如你們啊,哪次不是四分五裂的,我看我們快逃吧!

  突然,我被驚醒,睜開眼一看我在床上,原來是做夢(mèng)。

  以后,我一定會(huì)好好愛護(hù)文具。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 18

  文具盒里生活著各種文具。有一天,它們吵架了。

  鉛筆用尖尖的聲調(diào)說:“主人最喜歡的一定是我。你們看,他每次寫字都派我出場(chǎng)!”

  橡皮擦嘟囔著反對(duì)道:“不對(duì)。主人最愛的應(yīng)該是我,每當(dāng)你寫錯(cuò)了字,總要請(qǐng)我出來清理痕跡。”

  鉛筆一聽,急了,說:“你一出場(chǎng)就意味著主人寫錯(cuò)字,他怎么會(huì)喜歡你呢?”

  尺子連忙接過話說:“是啊,是啊。你們都比不上我,當(dāng)主人要畫直線,有鉛筆還是不行的,總得請(qǐng)我?guī)兔。他最喜歡的一定是我!

  這時(shí),連平時(shí)不太愛開口的珠筆也忍不住,加入了爭(zhēng)論當(dāng)中去了。

  一霎時(shí),文具盒里好不喧鬧,大家爭(zhēng)得臉紅耳赤的',一場(chǎng)爭(zhēng)論也變成了一場(chǎng)吵架。

  一言不發(fā)的速記本爺爺見狀,便說:“大家都是主人喜歡的文具,因此我們必須更團(tuán)結(jié),做得更好,主人才會(huì)更喜愛我們。”

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 19

  “我好!我好!是我的作用大……”夜深了,原來是小麗的文具盒發(fā)出的聲音。

  “在文具盒里,我的功勞最大。我?guī)鸵弧⒍昙?jí)的小朋友畫畫,寫字,畫的可好了!便U筆挺起胸脯傲慢地說。

  “如果小朋友畫錯(cuò)或者寫錯(cuò)字,還是我?guī)托∨笥巡恋舻!”橡皮大喊?/p>

  水筆大聲說:“去去去……我的功勞才是最大的。我?guī)退哪昙?jí)五年級(jí)六年級(jí)高中生大學(xué)生研究生博士生完成作業(yè),所以我的功勞最大!

  改正液自不量力的說:“隨便,就算你幫學(xué)生完成了作業(yè)?晌疫可以把寫的作業(yè)涂成白白的一片!

  “你們都別吵了,我的.功勞最大,我可以幫所有學(xué)生測(cè)量長(zhǎng)度,好用極了!”于是文具盒里更熱鬧了,終于文具盒公公說話了:“你們別吵了,你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,我們要擅于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處也要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,好好相處,互幫互助。“

  聽了文具盒公公的話,文具們都不好意思的笑了。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 20

  天黑了,小主人把文具盒放進(jìn)了書包。這是,鉛筆、橡皮、直尺、聊了起來。

  鉛筆說﹕“我能幫小主人寫作業(yè),要是他沒有了我,就無法寫字了!所以我必然是……”“胡說!”橡皮怒了,“我才是最厲害,小主人沒有了我,萬一寫錯(cuò)字就不能改了!”“這有什么?你還是個(gè)配角,我不寫錯(cuò)字,你也就不可能擦掉我的'字了!”鉛筆得意極了!胺凑≈魅瞬荒軟]有我——橡皮!沒有了我,他也不能寫作業(yè)!所以你才是配角!”“不可能!只有我才能成為最好的,你就等著吧,總有一天不用我動(dòng)手,你就會(huì)被擦完!

  就在鉛筆和橡皮吵得不可開交時(shí),鋼筆問:“直尺你為什么不去爭(zhēng)呢?”直尺笑了一下:“其實(shí)我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你看:橡皮可以擦字但會(huì)被用光,鉛筆可以寫字,卻很快就寫粗,而一刨尖就會(huì)少了一大節(jié)。而我直尺就算再硬也只能用來量尺寸,有什么好吵的呢?”

  是呀!就像直尺說的:任何東西都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同努力,才能成功。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 21

  我的文具盒里放著鉛筆,橡皮,卷筆刀。一開始,他們跟兄弟一樣和睦相處,鉛筆寫錯(cuò)了,橡皮來擦;鉛筆芯斷了,卷筆刀來卷;親密無間,很友好。

  突然有一天,鉛筆變得驕傲起來,他瞧不起橡皮和卷筆刀,趾高氣揚(yáng)地說:”如果沒有我,主人能考100分嗎?“橡皮不服氣,說:”如果沒有我,誰來擦掉你的錯(cuò)字呢?“卷筆刀也說:”如果沒有我,你筆芯斷了誰來幫你卷呢?“

  終于有一天,鉛筆變得很矮了,主人就又買來了兩支新鉛筆。新鉛筆嘲笑他:”你長(zhǎng)得又矮又丑,主人早該把你扔進(jìn)垃圾桶了,我們才是主人的最愛!芭f鉛筆跑到鏡子前一看,自己是如此的丑陋,落下了傷心的淚水。文具盒公公語重心長(zhǎng)地說:”孩子們,別吵了,你們?cè)趥e人的同時(shí)也是在傷害自己,小主人離不開你們當(dāng)中其中一個(gè),你們各有各的用處,大家還是和睦相處地生活著吧。“文具們聽了這話都覺得挺慚愧的`。從此以后他們都盡心盡力地為主人服務(wù)。文具盒里又恢復(fù)了往日的快樂。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 22

  有一天,小明的文具盒可熱鬧啦!鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論:誰的作用最大。鉛筆說:“我的作用最大,小明學(xué)習(xí)的時(shí)候,用我去寫字,他離不開我。”橡皮生氣地說:“小明寫錯(cuò)了字,就會(huì)請(qǐng)我?guī)兔δ!我的作用才大呢!”直尺驕傲地說:“我的作用比你們倆都大。”鉛筆和橡皮好奇地問:“為什么?”“因?yàn)樾∶鞯臄?shù)學(xué)老師要同學(xué)們畫線段,用上我,小明把線段畫得直直的,還得到老師的表揚(yáng)呢,我心里甜滋滋的!

  鋼筆默默不語。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問:“鋼筆,你為什么不說說你的'作用呢?”鋼筆回答說:“你們的作用都很大?墒侵灰币粋(gè),不就把小明急壞了嗎?”鉛筆、橡皮、直尺聽了,似乎明白了什么。從此,它們一起互相幫助,小明的成績(jī)?cè)絹碓胶昧,橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 23

  有一天,文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰的作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的,聽它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動(dòng)鉛筆戴著眼鏡,鋼筆皺起眉頭,可愛水彩筆慌的走來走去。

  首先發(fā)話的.是水彩筆,“我的顏色最鮮艷,還能勾邊。畫里誰也沒有我重要!弊詣(dòng)鉛不服的說:“哼,要不是我先畫你怎么勾邊啊”鋼筆說:“要不是我寫字,那話上都全部是圖畫。”魔筆又說:“鋼筆,要是沒有我那你寫錯(cuò)的時(shí)候就擦不掉了!彼P忍不住了。就說:“你把字擦了還不是我才能把字寫上!

  文具盒公公說:“孩子,畫里少了你們哪一個(gè)畫就不美了。所以你們都很重要。”它們贊成了文具盒公公的說法。大家也都不再爭(zhēng)吵了。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 24

  一個(gè)夜里,我翻來覆去睡不著。忽然,我聽見我的文具盒中一陣奇怪的聲音。于是我就仔細(xì)的聽著。

  鋼筆說:“我最強(qiáng),我能反復(fù)寫,所以我最厲害!

  “誰說的,你那圓滑的身子能當(dāng)尺子用嗎?只要小主人沒帶尺子,我就可以幫忙。”鉛筆說。

  “喂,老兄。”橡皮說“你好象總是寫錯(cuò)別字,那是誰把你的錯(cuò)別字擦掉的呢?是我,是我呀!”

  尺子說:“你們別吹牛了,我的功勞才最大。我能在數(shù)學(xué)課上測(cè)量長(zhǎng)度,能在語文、英語、科學(xué)等其他課上起到很大的作用!

  文具們爭(zhēng)吵不休。就在這時(shí),在一旁默默無語的圓規(guī)說:“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的優(yōu)點(diǎn),如果你們不再配合,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,那你們都能存在于文具盒里嗎?”

  我聽了圓規(guī)的話,想:圓規(guī)說的'沒錯(cuò),如果不發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,那么再好的東西都沒用。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 25

  我在睡覺的時(shí)候,忽然聽見了鉛筆、橡皮、直尺等在說話。鉛筆說:“小主人老是用我,我每天不停地工作。你看!我都已經(jīng)長(zhǎng)出泡來了!毕鹌ふf:“你看看我,鉛筆你已經(jīng)算好的'了。小主人老是寫不好就要用我。你看!我以前是白色的,可是現(xiàn)在我變成黑白相間了!

  圓珠筆說:“小主人用了我很多水了,現(xiàn)在我沒有水了。朋友說我是個(gè)丑八怪了,你們說可氣不可氣?”筆芯說:“我的朋友們都被小主人拿到自動(dòng)筆里面去了!惫P芯說著說著大哭了起來。這時(shí),小卷筆刀說:“我天天工作都要吃難吃的東西!”紙說:“我每天被小主人弄來弄去的,已經(jīng)弄爛了。你們看!這里還有個(gè)小洞!”直尺說:“我已經(jīng)被小主人玩成兩半的了。你們看!我已經(jīng)不像以前那樣美麗了。”我起床了,這些文具馬上跑回我的文具盒里。

  從此,我不再像以前一樣不愛惜我的文具們了。

  文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 26

  夜深了,文具盒里熱鬧了起來。文具們?cè)谟懻撘粋(gè)問題,誰對(duì)主人最重要?

  首先發(fā)言的是鉛筆大姐,“我最重要,要不是我,主人怎能工整地完成作業(yè)?”

  橡皮弟弟說:“要不是我,文章中的'錯(cuò)字怎能擦掉?”

  下面輪到鉛筆盒里最漂亮,穿著高跟鞋的自動(dòng)筆姐姐說話了!扒袃,你們說的都不對(duì),我才是這里的主角。鉛筆雖然也能寫字,但用一會(huì)就粗了,而我用完了,還能用,多么方便啊!主人要沒有我,怎能寫出長(zhǎng)長(zhǎng)的文章?”

  鉛小妹挺直腰板,頂不服氣的反駁自動(dòng)筆姐姐,“要不是我鉛小妹,就算是自動(dòng)筆也寫不出字呀。”

  尺子哥哥說:“要是誰最重要嘛……當(dāng)然是我了,要不是我,主人怎能畫出筆直的線條!

  大家爭(zhēng)得不可開交,文具盒爺爺發(fā)話了,“孩子們,你們都很重要,少一個(gè),主人的學(xué)習(xí)就不會(huì)最好!本瓦@樣,一場(chǎng)辯論會(huì)結(jié)束了。

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