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生存作文

時(shí)間:2021-07-14 09:26:55 生存 我要投稿

【精華】生存作文合集六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的生存作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】生存作文合集六篇

生存作文 篇1

  春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡,人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起,就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊,開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏,盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存,就要勇敢超越:水中的魚(yú)兒不超越,怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越,也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人,而把機(jī)遇留給勇于超越的人。

  一天晚上,月亮不知何時(shí)爬上了樹(shù)梢,我們伴著一絲寂靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,“著火了”!“著火了”!不知是誰(shuí)大叫了一聲,我睜開(kāi)惺忪的睡眼向?qū)嬍彝馔ィ簼鉄熕钠,只有?yīng)急燈亮了起來(lái),這是怎么回事?起火了嗎?我連忙跳下床,手忙腳亂穿衣服,我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴,我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴,另一只手扶著欄桿,彎著腰,我們慌亂的沖向?qū)嬍彝饷娴淖呃,擁擠不堪,走到了二樓,濃煙滾滾,我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃,眼睛也看不清周?chē)臇|西,喉嚨也嗆得難受起來(lái),我忽然覺(jué)得會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?我又對(duì)自己說(shuō):“不用怕,一會(huì)兒就沒(méi)事了……”果然,隨著煙霧的越來(lái)越淡,我們一路小跑終于來(lái)到了操場(chǎng),到了操場(chǎng),我們的心總算平靜了下來(lái),咦?大家怎么神態(tài)自若的?哦!原來(lái)是消防演習(xí)呀!真是虛驚一場(chǎng)!巴瑢W(xué)們,我們?nèi)绻媾R火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn),

  一、初起火最易撲滅,在消防車(chē)未到前,如能集中全力搶救,常能化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。

  二、要早報(bào)警,報(bào)警愈早,損失愈小。牢記“119”火警電話。

  三、要沉著冷靜,嚴(yán)守秩序,才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后,互相擁擠,阻塞通道,導(dǎo)致自相踐踏,會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇。

  四、下樓通道被火封住,欲逃無(wú)路時(shí),將被子單、臺(tái)布撕成布條,結(jié)成繩索,牢系窗檻,再用衣角護(hù)住手心,順繩滑下。

  五、逃離時(shí),要用濕毛巾掩住口鼻!敝苤魅卧谥飨_(tái)上講道。

  其實(shí)火災(zāi)還有許多逃生術(shù),如:

  1.盡可能蹲低身體,利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。

  2.火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走,有樓梯的絕不使用電梯。

  3.在主要逃生道上若有許多人擁擠,應(yīng)另找別的逃生通道等。

  學(xué)會(huì)生存,現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛(ài)孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣,導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道,讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車(chē)!這太令人驚訝了;還有些大學(xué)生,就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷,而連人類(lèi)最基本的生存都不會(huì)的人。所以,我們要學(xué)會(huì)生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。

生存作文 篇2

 生存,看似兩個(gè)普通的字眼,卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極冰洋中,游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)中,幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。

  打開(kāi)記憶的`匣子,翻開(kāi)往事的篇章,那一次的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的眼前。那天,我出去玩,一不小心摔倒在地,膝蓋剛好就撞在石頭上,我的眼淚就不聽(tīng)指揮地掉落。過(guò)了一會(huì)兒,我擦干了眼淚,一瘸一拐地回到家中,我脫下鞋襪一看,嚇了一跳,傷勢(shì)不容樂(lè)觀!鞍ィ@可怎么辦?爸爸媽媽又不在家。對(duì)了!創(chuàng)可貼!”我自言自語(yǔ)道。我忍著傷痛,在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼,接著到廁所捧一點(diǎn)水輕輕地灑在傷口上,然后再拿毛巾咬著牙擦干,再把創(chuàng)可貼貼上去。過(guò)了一會(huì)兒,我漸漸可以走路了。

  媽媽回到家里,看見(jiàn)我膝蓋上的傷口,驚訝地問(wèn):“你怎么弄傷了膝蓋?傷口怎么樣了?你又怎么處理的?”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了向我豎起了大拇指。

  如果我們不會(huì)生存,就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭,不會(huì)游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀,不會(huì)飛翔了。因此,我們一定要學(xué)會(huì)生存,才能立足在這個(gè)社會(huì)上。

生存作文 篇3

  我的世界這個(gè)游戲,相信大家也不陌生吧。下面,我就來(lái)給大家講一講我在游戲里的事吧。星期六的早晨,我趁爸媽不在家,偷偷的開(kāi)了電腦玩起我的世界來(lái),我玩得正起勁兒,卻感覺(jué)后面有一個(gè)人敲了我一下。

  我迷迷糊糊的暈了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái),電腦黑了,不知是誰(shuí)關(guān)的機(jī),此時(shí)我后面出來(lái)一個(gè)人,他個(gè)子很高,臉卻有些蒼白,褐色的眼睛帶有一種莊重的感覺(jué)。他站得很直,雙手放在背后,好像拿著什么東西。此時(shí),他把一張表放在我面前,對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在暈了,但我會(huì)法力,可以立刻讓你醒來(lái)!蔽也⒉皇呛芟嘈,但畢竟現(xiàn)在眼前真的有一種做夢(mèng)的感覺(jué),很迷糊,我試著掐了一下手,不疼!澳惝(dāng)然不會(huì)疼,因?yàn)槟阍趬?mèng)中,你要是不把這張表填了,你就永遠(yuǎn)也不會(huì)醒來(lái)了。”我不愿意,可他的法力逼迫著我的手動(dòng)了起來(lái),我簽下了字,又開(kāi)始模糊起來(lái)。

  我醒來(lái)了,自己卻來(lái)到了一個(gè)平地里。全是方塊,我知道,我來(lái)到我的世界了,因?yàn)樵谖乙暰的下方,能清楚的看到血條和饑餓值,且現(xiàn)在是極限。但對(duì)于我這個(gè)老手來(lái)說(shuō),極限我玩得有幾十次了,從來(lái)不會(huì)怕。我開(kāi)始擼樹(shù),可手立刻就疼了起來(lái),天哪,這也太現(xiàn)實(shí)了!由于用力過(guò)猛,心就減了半格,我去,擼個(gè)樹(shù)都能受傷,靠!沒(méi)辦法,我只能忍著痛,把第一個(gè)原木方塊給擼了。有了原木,再擼就方便多啦,好不容易擼了一棵樹(shù),我的手又酸又疼,比錘子砸還難受。原來(lái),在真實(shí)的玩我的世界,有那么難!終于到了下午,我感覺(jué)整個(gè)身體都要廢了,眼看著太陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)的往山邊落,我又加快了生存的步伐。直到太陽(yáng)看不見(jiàn)后,晚霞才染紅了天空,像個(gè)半熟的蘋(píng)果。我挖了一個(gè)小洞,插起火把,盡管沒(méi)有床,但忙活了一天,右手都流了好多血,二話不說(shuō),躺在又硬又冷的石頭上睡著了,真是難熬的一天......

  下一期最晚在十一月能完成,敬請(qǐng)期待吧!

生存作文 篇4

  人學(xué)會(huì)生存,因?yàn)橹挥羞@樣才能立足社會(huì)..

  那一天,我獨(dú)自一人在家。無(wú)事可做,他拿出紙和打火機(jī)到陽(yáng)臺(tái)玩火。在那之后,我覺(jué)得火不夠大,然后把更多的紙張燃燒。但要小心不要燙傷手,手指被燒毀時(shí)一些黑色的,還有種刺痛感的。我認(rèn)為老師在“安全教育講座”的說(shuō):別被燙傷,該網(wǎng)站應(yīng)燒入水后不要驚慌,這樣不僅將來(lái)會(huì)不會(huì)留在身上難看的疤痕,而且還使燒傷更舒服些。

  我照著我們老師可以說(shuō)的研究方法方面做了,果然沒(méi)有奏效,手指需要放進(jìn)自己水中便不怎么疼了,還有就是一種十分冰涼的感覺(jué)。我此刻也不閑著,拿起一個(gè)家里的座機(jī),打了個(gè)電話給媽媽。把事情的來(lái)龍去脈全告訴了媽媽。媽媽進(jìn)行安慰了我,還提醒我以后別再玩火了。

  那一課之后,我明白了;人要學(xué)會(huì)生存,只有學(xué)會(huì)生存,才能立足這個(gè)社會(huì).. 路過(guò)的人都活不了。 我們還能做什么嗎?

  學(xué)會(huì)生存下去,同時(shí)我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間上的優(yōu)勢(shì)。

生存作文 篇5

  前一陣子,我們一群小記者來(lái)到了常州120急救中心、地震局,前去參加一個(gè)生存體驗(yàn)營(yíng) 。我們解開(kāi)了許多平常生活中的誤區(qū),明白了許多知識(shí)。

  我們先來(lái)到了120急救中心,剛一進(jìn)門(mén),我們便發(fā)出了陣陣驚嘆聲:只見(jiàn)幾輛救護(hù)車(chē)整整齊齊地停放在車(chē)位上,車(chē)內(nèi)的救護(hù)設(shè)施一應(yīng)俱全!120急救中心的設(shè)施可真全!”這是我對(duì)120急救中心的第一印象。

  走進(jìn)急救中心的里面,我更是驚訝的目瞪口呆:醫(yī)院里一塵不染,財(cái)務(wù)室、娛樂(lè)室、培訓(xùn)廳......都是有模有樣、一應(yīng)俱全。當(dāng)我們走進(jìn)授課的地方時(shí),只見(jiàn)授課老師笑瞇瞇地安排我們坐下。然后開(kāi)始授課了,老師今天講的是關(guān)于外傷的救治。我積極地舉手,認(rèn)真地傾聽(tīng)。當(dāng)老師拿起一卷繃帶,說(shuō)要有一個(gè)同學(xué)來(lái)做她的助手時(shí),我自告奮勇,上了講臺(tái)。

  老師先教我們最簡(jiǎn)單的平面包扎法,只見(jiàn)老師若有其事地說(shuō):“這個(gè)小朋友的手摔

  傷了,出了很多血。我們要怎么包扎?”隨后就用標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作給“受傷”的我包扎繃帶。老師又隨后教了我們“8”字纏繞法、環(huán)繞式纏繞法等。我們受益匪淺。

  下午,我們到了地震局,只見(jiàn)里面有地震的知識(shí)、地震的儀器......其中讓我最著迷的,就是地動(dòng)儀。地動(dòng)儀是東漢的張衡發(fā)明的。只見(jiàn)一個(gè)銅制的大缸上有八個(gè)一模一樣的龍頭,發(fā)生地震時(shí),龍頭中含著的銅球就會(huì)滾出,落入下面對(duì)應(yīng)著的銅蟾空中,監(jiān)測(cè)一次地震就成功了。

  快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,我們含著依依不舍之情,回家了。我暗自下了決心——要好好學(xué)習(xí),回報(bào)祖國(guó)!

生存作文 篇6

  記得以前有一次放學(xué),我走在回家的路上,一個(gè)差不多40多歲的女士,蹲在路旁,兩手提著大包。

  我并沒(méi)有注意她,繼續(xù)走著。沒(méi)想,她卻走上我面前:“小朋友,我是你家親戚,你爸媽沒(méi)和你提起過(guò)嗎?”我疑惑地說(shuō):“沒(méi)有呀!我不認(rèn)識(shí)你!”我腦子不知怎了閃過(guò)一些新聞片段:近日,騙走兒童的人特別多,而且被騙走的孩子被人販打斷腿,讓他們上街討飯吃。想到這,我不經(jīng)冒冷汗了。

  那個(gè)人提起包,從里頭拿出一包糖給我吃,我怕,沒(méi)吃。

  其實(shí),生活是靠自己維持的,要在生活中學(xué)會(huì)如何生存。知道:生存是生活之本。

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