生命的味道小學(xué)作文700字
多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人笑著卻含著淚滴，誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁�，誰(shuí)知道尊嚴(yán)已淪為何物，”這是《存在》中的歌詞，當(dāng)我感到迷茫時(shí)，他總縈繞在耳畔，激勵(lì)我堅(jiān)持下去，尋找那最本真的生命味道。
生命的味道或許有些苦澀，或許有些甘甜，或許有些酸辣，每一個(gè)人畢生都在追求生命的味道，尋求他真正的意義。
盧梭是批判封建制度，宣傳理性至上的啟蒙思想家中最為激進(jìn)的民主主義者，他闡述天賦人權(quán)的學(xué)說(shuō)，提出人民民主，人人平等，他一生都在與特權(quán)社會(huì)抗?fàn)�，搜索者生命的味道，找到了民主共和的人生目�?biāo)。
平等一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，在生命中是多么的珍貴，味道的五味中，它是一種苦澀的味道。
孫中山先生宣揚(yáng)博愛(ài)天下，追隨自由平等博愛(ài)，用三民主義，讓中國(guó)人民推到軍閥，抬起不屈的'頭顱，用行動(dòng)證明著平等的力量。
生命的味道，不只有苦澀的味道，還有著辛酸但回甘的一種難以言語(yǔ)的味道，人們畢生追求著平等自由，哪里有壓迫，哪里就有反抗，就如彈簧般，相信著人人都是平等的，因?yàn)樯际窍嗤�，都是寶貴的。
民國(guó)時(shí)期梅貽琦校長(zhǎng)，他任清華校長(zhǎng)多年，多年來(lái)教過(guò)的學(xué)生，都尊稱他清華大學(xué)老校長(zhǎng)。有一次清華園的學(xué)生被人抓，全校師生開(kāi)會(huì)，許多教授討論怎樣平息這件事，梅校長(zhǎng)先想到的是抓走的學(xué)生怎么辦，他們的安全如何保障？學(xué)生的生命安全得到保障，是他最牽掛的。
生命的味道是最醇厚的，讓人一次品不到他本真的味道，但越品越有味道，如同一杯香醇的咖啡，時(shí)刻溫暖著我的心。
盧梭天賦人權(quán)追求著人的平等，孫中山畢生為自由博愛(ài)而奮斗，梅貽琦校長(zhǎng)為學(xué)生的生命安全做堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
生命的味道是苦澀而醇厚，讓我的人生觀得到升華，使我真正明白了生命的意義。
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