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詮釋生命初二作文

時間:2021-10-24 09:17:33 生命 我要投稿

詮釋生命初二作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的詮釋生命初二作文,歡迎大家分享。

詮釋生命初二作文

  生命的價值體現(xiàn)在哪兒?體現(xiàn)在碌碌無為?吃喝玩樂?還是永不言棄?努力的奮斗呢?

  記得我曾經(jīng)聽媽媽說過一個這樣的故事。

  一個二十三歲的韓國女生叫李喜芽,因為媽媽懷孕期間服用了一點暈車藥,一出生的她就大腦受損,沒有小腿,兩只手分別只有四個手指,其余三個手指粘在一起,上帝真的好殘忍,讓這嬌小的生靈受到如此的遭遇!然而,這些逆境卻激勵著小喜芽創(chuàng)造出了世間絕無僅有的奇跡。五歲時,媽媽為了鍛煉她僅有的四根手指的力量,和促進其頭腦的發(fā)育,毅然決然地選擇了讓小喜芽學鋼琴,這期間經(jīng)歷了“千難萬險”,曾幾何時,喜芽想過要放棄,卻被媽媽的話兒“擊倒在地”。喜芽要奮斗,因為她只有不斷努力地奮斗、學習,才能使四根手指承受十根手指的壓力,從這時起,她的'生命開始體現(xiàn)了價值。

  一天一天,喜芽長大了,十幾歲的她該考大學了,她選擇了報考韓國康復福利大學,考試時,美妙的音符在喜芽的指尖流淌,她仿佛已不在演奏樂曲,而在譜寫她生命的頌歌。主考官稱她創(chuàng)造了“4>10”的奇跡,她被破格錄取了,于是她名滿全球,成了全國人矚目的韓國最年輕,最著名的女鋼琴家。

  “4>10”這看起來是個太令人無法想象的奇跡,而喜芽做到了,雖然從小殘疾,雖然小時候曾有過無數(shù)次跌宕起伏的經(jīng)歷,但她沒有退縮,她用她的努力、奮斗、行動詮釋了生命的意義。

  生命價值體現(xiàn)在哪兒?體現(xiàn)在無論上天對你多不公平,無論你的先天條件多不好,你都依然永不言棄,努力、奮斗、堅強地拼搏下去。

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