【推薦】生命生命作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的生命生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命生命作文1
今天，我們學(xué)了一遍名叫“生命、生命”的課文，里面講述了作者通過(guò)親身經(jīng)歷的三件事情的體會(huì)，感悟生命，并決定珍惜生命。
讀了他的“生命”，我看見(jiàn)了我的“生命”。
在有些時(shí)候，我常在不同的時(shí)間內(nèi)有一種同樣的感覺(jué)，每天依舊只是相同的循環(huán)性的生活，吃、睡、寫(xiě)。我的生命是我的，我了解它，它想創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的生活，每天不一樣的世界，我要珍惜它。
有人說(shuō)生命是短暫的，在生理學(xué)上說(shuō)這是對(duì)的。但在心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，這不是一定的。如果你在有限的生命里，體現(xiàn)了無(wú)限的價(jià)值，讓子孫后代永遠(yuǎn)記住你的名字，讓你的名聲流芳千古，永世流傳，那你的生命是永久的，你是永生的。如果你在這世上只是匆匆一過(guò)客，那么你會(huì)一無(wú)所有，即使活了上百歲，生命也只是十分短暫的。
有一次，我在看《皮皮》這本書(shū)，其中的主角舒克、貝塔，兩只普通的老鼠創(chuàng)造了自己與眾不同的生活。讓自己在有限的生命中奏出了優(yōu)美的、華麗的樂(lè)章。為什么那么多的老鼠，就只有他們倆成了全世界的風(fēng)云人物，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷耄?dú)特的見(jiàn)解，真正的不據(jù)一格，與他人不一樣。
生命是一曲普通的樂(lè)章，每個(gè)人都是作曲家，既可以把這首曲子改寫(xiě)得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓它在眾多的曲目中出類拔萃；也可以讓它變得十分單調(diào)，千篇一律。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)造屬于我們自己不一樣的生活，不一樣的世界吧！
生命生命作文2
我時(shí)常在想，生命是什么？
去年暑假回老家，我在祖屋背后的山上看到了一棵大樹(shù)。粗壯的樹(shù)干，茂密的樹(shù)葉，看樣子這棵樹(shù)有些年頭了。仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)它是從一堆巖石處沖出來(lái)的。聽(tīng)老爸說(shuō)，三十年前，爸爸像我這么大的時(shí)候，它也只是棵幼苗。但是，三十年光陰荏苒，這棵小苗已默默地長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。聽(tīng)到這里，我開(kāi)始佩服這棵大樹(shù)了，居然可以把根扎在了貧瘠的巖石中，不屈不撓地長(zhǎng)成今天這樣驕傲的姿勢(shì)，它的生命力該是多頑強(qiáng)啊。……
我從電視上看到，也從書(shū)上看到：動(dòng)物為了生存，會(huì)吃比自己弱小的動(dòng)物，而弱小的動(dòng)物，再去吃比自己更弱小的動(dòng)物，這是大自然的食物鏈。然而再?gòu)?qiáng)大的動(dòng)物，一旦沒(méi)有了食物，也必將會(huì)走向死亡。看，生命是多么脆弱啊！
我閉上眼睛，用手摸著心臟的地方靜靜地聆聽(tīng)著心跳。聽(tīng)著這一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，我知道，這是我的生命，單單屬于我的。我可以好好珍惜它，也可以白白糟蹋它，而我，選擇對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。
生命是那么的強(qiáng)，又是那么的脆弱。不管是強(qiáng)是弱，生命總歸是有限的。但，我們可以讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，這，才是生命的意義所在。
生命生命作文3
幾個(gè)月前，我曾種了一個(gè)白菜根，盼望著它能生根發(fā)芽，長(zhǎng)出綠油油的小白菜。
我每天都來(lái)給它換水，觀察它。終于工夫不負(fù)有心人，白菜根長(zhǎng)成了小白菜，起初家人還很支持我，但過(guò)了幾天，因?yàn)槲业陌撞耸桥菰谒镩L(zhǎng)得，白菜根發(fā)臭了，因?yàn)槲业陌撞耸桥菰谒镩L(zhǎng)得，所以我的白菜根發(fā)臭了。我的家人就告訴我讓我把小白菜扔了吧，我不同意，仍然堅(jiān)持日復(fù)一日的給它換水，但自從白菜根發(fā)臭后，小白菜就沒(méi)再長(zhǎng)，我生氣了，不知道為什么，我當(dāng)時(shí)就哭著跑進(jìn)屋，心里想：我每天都給它換水，家人叫我把它扔了，我都在護(hù)著它，小白菜竟然不長(zhǎng)了！于是我下定決心以后再也不管它了。自從我立下這個(gè)誓言后，我就沒(méi)進(jìn)過(guò)廚房。偶爾有一天，我進(jìn)了廚房，看到了小白菜正在拼命地生長(zhǎng)，霎那間，我體會(huì)了生命的力量：小白菜在沒(méi)有水的情況下還在茁壯生長(zhǎng)！我趕忙給小白菜換上干凈的水，希望小白菜不會(huì)干枯，茁壯生長(zhǎng)！
生命的力量不可小看，就像這棵小白菜，雖然它沒(méi)過(guò)幾天就死了，但是它不放棄生命的毅力是值得我們學(xué)習(xí)的。
生命生命作文4
一個(gè)問(wèn)題常常困擾著我：生命的意義到底是什么呢？
下午，我在公園散步。一群鳥(niǎo)兒中的一只小鳥(niǎo)引起了我的注意。它奮力撲閃著翅膀，一跌一撞的跟在鳥(niǎo)群后面。它顯然是剛出生的小鳥(niǎo)．不知什么原因，鳥(niǎo)群要遷移．使這個(gè)弱小的生命剛來(lái)到這個(gè)世界上，就要學(xué)會(huì)飛翔．它越飛越慢，一頭栽倒在地．過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)群離它越來(lái)越遠(yuǎn)，此時(shí)，小鳥(niǎo)的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅．終于強(qiáng)烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍(lán)天……
巖石的縫隙里，跡般長(zhǎng)出一朵小花。多么強(qiáng)的生命力啊！它經(jīng)歷了烈日般的熏烤，經(jīng)歷了刺骨般的寒冷，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨。但堅(jiān)強(qiáng)的它仍不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
還有一次，我看見(jiàn)鄰居家的一只貓?jiān)谧揭恢荒咐鲜�。母老鼠好不容易爬到洞口，把食物送給小老鼠吃。自己卻被貓給抓住了。它拼命掙扎，活下去的欲望使它掙開(kāi)了死神；的毒爪。它奮力逃跑，貓拼命追趕，母老鼠跑向墻角，突然，它急速轉(zhuǎn)彎，從墻邊躥了出去。貓一頭撞在了墻上。母老鼠拖著傷痕累累的身體趁機(jī)鉆回了洞。
雖然生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命玈途中的艱難路程．我們就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值．現(xiàn)在，我終于明白，生命的意義是在于貢獻(xiàn)，在于給予，在于珍惜．決不可以在一時(shí)的無(wú)奈而放棄生命．于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不白白浪費(fèi)它，使自己活的更加光彩有力．
生命生命作文5
在我生命中，一直有一個(gè)沒(méi)有生命的生命在陪伴著我，哭時(shí)陪我，笑時(shí)陪我。傷心陪我，開(kāi)心陪我。它叫——漫畫(huà)
漫畫(huà)是沒(méi)有生命的，但是漫畫(huà)里的人物卻畫(huà)的惟妙惟肖、栩栩如生！而我稱這為“沒(méi)有生命的生命”我第一次遇見(jiàn)它時(shí)……
“哇！媽媽，這個(gè)人好酷哦，他是誰(shuí)呀？”“噗！”媽媽不禁笑了起來(lái)，“孩子，那不是人，他是動(dòng)漫人”“動(dòng)漫人？”我嘀咕，“為什么我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么酷的人呢？”媽媽止住笑，說(shuō)：“動(dòng)漫人嘛，額，就是人畫(huà)人。額，我是說(shuō)，額，這是人畫(huà)的人。你懂嗎？”我早已被這一套沒(méi)有邏輯的邏輯繞進(jìn)去了，“媽媽，給我買一本吧，這真的很酷！”媽媽見(jiàn)我對(duì)這個(gè)有興趣，就馬馬虎虎買了三本。這就是我第一次遇見(jiàn)漫畫(huà)。然后，我就發(fā)奮了解漫畫(huà)，最后，成了班里有名的漫畫(huà)專家……
“我跟你們說(shuō)，最近出來(lái)了一本新的漫畫(huà)，叫《黑色外傳1——介紹篇》”王南說(shuō)到，聽(tīng)到漫畫(huà)，我急忙湊上前，跟他們講了一大堆，他們都說(shuō)我是漫畫(huà)小天才……
這個(gè)沒(méi)有生命的生命陪我度過(guò)了一個(gè)充滿無(wú)限遐想的美好童年，這個(gè)沒(méi)有生命的生命對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿著生命！
生命生命作文6
在這一刻，我知道火災(zāi)帶來(lái)的危險(xiǎn)，在這一刻，我也知道無(wú)形殺手“煙”的恐懼！當(dāng)然，這要感謝張澤正同學(xué)的媽媽給我們請(qǐng)來(lái)了一位消防教官，給我們上了一堂令人沉痛而又精彩的講座！
教官先給我們講了一系列的火災(zāi)事故，各個(gè)地區(qū)的都有，死亡人數(shù)令人發(fā)指！其中有一個(gè)小女孩的大部分皮膚被燒毀，她的母親竟毫不猶豫的把自己90％的皮膚移植給了女兒，90%呀！也就是說(shuō)她母親只有10%的健全的皮膚了。
教官還教給我們?cè)鯓犹由�，他說(shuō)：”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)蹲著走是最好的方法，因?yàn)闊熞话阃掀≈！甭?tīng)教官這么一說(shuō)，我心想：”煙有什么好害怕的呀！”然而教官好像摸清了我們的心思似的，說(shuō)：”煙非�？膳�，人在濃煙中三分鐘，甚至不過(guò)三分鐘的時(shí)間就會(huì)殺死一個(gè)人！”聽(tīng)了他斬釘截鐵的一番話，便從心底里給說(shuō)服了。教官還搜集了幾張慘不忍睹的火災(zāi)的圖片讓我們觀看，使我們意識(shí)到了火災(zāi)的危害性。
接著，教官組織我們進(jìn)行了消防知識(shí)競(jìng)賽，我也正確回答了兩個(gè)問(wèn)題。賽后教官讓我們回答火警電話，我們異口同聲：”119！”還讓我們想想家里的消防工具是否備齊，并著重講了消防工具的使用方法及作用。
聽(tīng)完了這個(gè)難忘的安全知識(shí)講座，我受益匪淺，讓我懂得火災(zāi)的無(wú)情，讓我感受到人世間的冷暖真情，也讓我豐富了消防知識(shí)�？偠灾覀円鋹�(ài)生命，關(guān)注消防。在這里我要再一次對(duì)張澤正以及他的媽媽和教官叔叔表示由衷的感謝！
生命生命作文7
我和媽媽買了一盆仙人球，它的外形十分像一個(gè)小皮球，可是它的身上的刺很多，一輕輕一碰就可能把你的手扎流血，我的媽媽有時(shí)會(huì)給它澆水，我也有時(shí)會(huì)給它澆水，可是仙人球還是用自己建立的身體，在我面前，可是它還是一個(gè)健康的植物，不像一個(gè)天天沒(méi)精神的植物。
有一個(gè)月，我和媽媽一起在忙，一直沒(méi)給仙人球澆水，如果再不給它澆水了，再過(guò)幾天，他就會(huì)枯枝敗葉了，讓后我二話不說(shuō)，就給它澆澆水，可是他還是一直的綠著，就是寸草不生，而且都是健康在前方，有一天，把仙人球放在了一個(gè)沒(méi)陽(yáng)光，沒(méi)水，沒(méi)肥料的地方，可是它還是健康的在我們前面，一下可把媽媽，我心疼了，我可知道仙人球生命的頑皮，可是我們?nèi)祟惥筒恢郎恕?/p>
這時(shí)我和媽媽也是知道了生命的意義，我下定決心，一定要關(guān)愛(ài)生命，不要讓生命白白流失了，我要好好珍惜，只要是有對(duì)自的意義，人的生命只有一次，一旦失去，就不會(huì)回來(lái)了，這時(shí)我才真正知道生命的含義，仙人球的生命可以讓我體現(xiàn)出了生命的正真寶貴。是多么寶貴。
生命生命作文8
前幾天，我們學(xué)了《生命生命》一課，這一學(xué)，讓我感受深刻。
這一課中：求生的飛蛾被我抓住后，在“我”的手中不停地掙扎著，想要掙脫約束；磚縫的香瓜子的小苗，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚里生長(zhǎng)，而一個(gè)小小的幼瓜苗卻能沖破堅(jiān)硬的外殼，而頑強(qiáng)不屈的生長(zhǎng)；靜聽(tīng)自己的心跳，作者杏林子，她用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，一聲聲沉穩(wěn)的心跳，給了她極大的震撼，因此，她悟出：自己的生命只單單屬于自己的，因?yàn)橹詫儆谧约�，所以我們要好好的使用它，好好的利用它，不要白白的去糟蹋它�?/p>
有一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的男孩王鄭龍，他一般在學(xué)校都排前十名�？刹恢趺戳�，父母最近都特別的忙，都不和他好好說(shuō)話，好不容易回來(lái)一次，也沒(méi)有給他一點(diǎn)生活費(fèi)，也不見(jiàn)見(jiàn)他們的兒子，王鄭龍漸漸的對(duì)學(xué)習(xí)很反感，他借著他學(xué)習(xí)好，給老師說(shuō)他肚子疼，頭很昏，身體有點(diǎn)麻木，拿著剩余的錢(qián)，天天泡網(wǎng)吧，玩游戲，打架，浪費(fèi)了光陰。等最后考試時(shí)，原來(lái)都是前幾名的他，這次考了倒數(shù)第二名他看到別人都考上了好的大學(xué)，有的還拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，很生自己的氣，也不再好好的下功夫了，天天呆在家里浪費(fèi)生命。
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩(shī)不正照應(yīng)到了浪費(fèi)生命的人嗎？我們應(yīng)該向求生的飛蛾一樣熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活；也應(yīng)該向香瓜子的小苗一樣不屈向上，茁壯生長(zhǎng)；也應(yīng)該向心跳那樣活的更有規(guī)律，更加有力。杏林子就很熱愛(ài)生命、生活，同學(xué)們，我們好好的向杏林子學(xué)習(xí)吧！
生命生命作文9
在一個(gè)村子里，兩個(gè)農(nóng)夫分別種了兩顆豆芽。其中一個(gè)農(nóng)夫每天只給他的豆芽澆兩次水，另一個(gè)農(nóng)夫就不一樣了，他每天早上給豆芽澆兩次水，中午給豆芽澆兩次水，晚上還要給豆芽澆兩次水，一天下來(lái)，他就給豆芽澆了六次水，因此，那顆豆芽仗著主人的寵愛(ài)變得非常的傲慢。
有一天，這顆傲慢的豆芽對(duì)另一顆豆芽說(shuō)：“你看我的主人多么愛(ài)我，而你的主人呢？一點(diǎn)都不愛(ài)你�！绷硪活w豆芽反駁道：“你的主人一點(diǎn)都不關(guān)心你，如果他愛(ài)你，不會(huì)將你養(yǎng)成溫室里的芽?jī)�，而不去�?jīng)歷風(fēng)吹雨淋。你如果什么事都依靠你的主人，暴風(fēng)雨來(lái)了你就會(huì)被吹走的！”“你肯定是因?yàn)闆](méi)有得到我這樣的待遇，才這樣說(shuō)的，因?yàn)槟愕闹魅瞬粣?ài)你，對(duì)你愛(ài)答不理，任你自生自滅！”傲慢的豆芽強(qiáng)詞奪理。另一顆豆芽沒(méi)有再理會(huì)它。
有一天晚上，暴風(fēng)雨來(lái)了，那顆傲慢的豆芽因?yàn)殚L(zhǎng)期依靠主人，所以被暴風(fēng)雨吹得連根拔起，最后消失得無(wú)影無(wú)蹤。而另一顆豆芽因?yàn)殚L(zhǎng)期經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮頑強(qiáng)地?fù)瘟诉^(guò)去。
生命生命作文10
我讀了《生命、生命》這篇文章，這篇文章主要內(nèi)容是：作者杏林子通過(guò)三件事得出了一個(gè)結(jié)論：生命雖短暫，但我們可以在有限的生命里做出可以讓自己的生命無(wú)限的價(jià)值，作者決定珍惜生命，不讓生命白白地浪費(fèi)，讓自己活得更加光彩有力。
文章中提到的三件事講的'是：第一件事講的是作者寫(xiě)稿時(shí)，飛蛾騷擾了作者，作者捉住飛蛾，飛蛾用力掙扎，作者體會(huì)到生命要生存的欲望。第二件事是講一粒香瓜子在磚縫生長(zhǎng)，還發(fā)了瓜苗，在沒(méi)陽(yáng)光和泥土中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，但它只活了幾天，從中作者體會(huì)到生命是頑強(qiáng)的。第三件事講的是作者用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，感受到自己的生命。
通過(guò)這三件事我不禁聯(lián)想到我之前發(fā)生過(guò)的一件事：一次，爸爸帶我去市政府廣場(chǎng)玩，爸爸看到了一只蝸牛，便拿過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要抓回家養(yǎng)，我不假思索地回答要帶回家養(yǎng)，自從我們養(yǎng)了那只蝸牛，我們給蝸牛很多好東西吃，可它沒(méi)有想一直待在我們這，只是想一個(gè)勁的逃出去。我這時(shí)才知道，生命是多么渴望自己。
讀了《生命、生命》這篇文章，它讓我體會(huì)到生命是渴望自由和生存下去的！
生命生命作文11
我常常想，生命是什么呢？
有一次，我和媽媽在門(mén)前的菜地里拔草。當(dāng)我用手拔那根面黃肌瘦的小草時(shí)，我感到不可思議。它好像在和我比賽，我把它往外拉，它往里縮，最終，它打動(dòng)了我，我放棄結(jié)束它的生命了�！吧凶钪匾氖怯赂业拿鎸�(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣就回有希望�！痹谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小草告訴我這個(gè)道理。
在一個(gè)清香裊裊的早晨，我到小區(qū)的花園里的小徑上跑步，跑了一會(huì)，我停了下來(lái)坐在涼亭里歇息。我看到了一只小蒼蠅正自由自在地飛來(lái)飛去，一不小心被蜘蛛的“ 天羅地網(wǎng)”粘住了。它拼命地掙扎著，使用全身的力量與“ 天羅地網(wǎng)”對(duì)抗，正在小蒼蠅精疲力盡的時(shí)候，蜘蛛來(lái)準(zhǔn)備吃早餐了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一瞬間，精疲力盡的小蒼蠅又一使勁，戰(zhàn)勝了蜘蛛的“ 天羅地網(wǎng)，”從新獲得了自由。我從蒼蠅的身上悟出了這樣一個(gè)道理；在困難面前，要勇敢的去戰(zhàn)勝它，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力和不屈不撓的精神去化解它，消滅它，勇往直前，無(wú)堅(jiān)不摧。
我從它們的身上明白了生命的意味是什么，是——勇氣。
生命生命作文12
世界上有了生命，一切都會(huì)變得布滿活力。生命在不停繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產(chǎn)生為了就是為出色而存的。這就是我讀了ㄍ生命生命》的感悟。
文中那奮力求生的飛蛾，墻腳茁壯生長(zhǎng)的香瓜子，以及作者用聽(tīng)診器傾聽(tīng)自己的心跳。給我極大的震憾，也使我明白了生命的意味。
假如說(shuō)生活是一張白紙，那么鉛筆就是一條生命。之所以說(shuō)鉛筆是一條生命，是由于它不像鋼筆和羊毫一樣，吸上墨水可以多次使用，而鉛筆卻不可以，它會(huì)慢慢的從我們身邊溜走。所以我們要好好珍惜生命。
想想那些自殺的人，為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事就放棄了自己的生命，再想想海倫凱勒和劉俠，海倫凱勒兩耳失聰，雙目失明，單憑一雙手寫(xiě)出了無(wú)數(shù)篇文章；劉俠患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但是也沒(méi)有壓住她，她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。
我家的一棵豆苗，是我一時(shí)貪好玩種下來(lái)的，過(guò)了兩天以后，我就把它給忘了，過(guò)了五六天，我意外的看到它竟然長(zhǎng)出了瓜苗這是我贊嘆不已。
生命如同一首：生命是懸崖挺立的松柏，生命是狂風(fēng)雨中的雄鷹。生命是大海航行的航標(biāo)。
生命是短暫的，人生也是有限的。所以，我們要通過(guò)不懈的努力創(chuàng)造無(wú)窮的生命的價(jià)值。
生命生命作文13
假如有人問(wèn)：人生中最寶貴的東西是什么？有些人可能會(huì)說(shuō)是時(shí)間，有些人可能會(huì)說(shuō)是健康，而我卻認(rèn)為是生命。
我常常在想生命是什么？這個(gè)問(wèn)題令我疑惑不解，直到一次下雨天，我才知道了生命是什么……
那天，剛剛放學(xué)，外面就下起了傾盆大雨。正當(dāng)我要離開(kāi)學(xué)校的那一刻，腳邊的小水溝引起了我的注意。在那個(gè)小水溝內(nèi)，有一個(gè)黑色的小東西在掙扎。好奇心的驅(qū)使，我不由得走向前去看看。我走近一看，原來(lái)是一只黑蜘蛛掉進(jìn)了水溝里面，我原以為那只蜘蛛沒(méi)希望了，肯定會(huì)被淹死的。可后來(lái)發(fā)生的事情令我感到非常的震驚。
那只小蜘蛛一直掙扎著，它那八條腿不斷在水中劃動(dòng)，拼命向水溝壁靠近，想沿壁爬上逃生�？伤×�，從溝壁上掉了下來(lái)。它沒(méi)有放棄，又繼續(xù)劃動(dòng)、爬行……此時(shí)，我突然明白生命是什么了。生命是一種力量，生命是一種精神，是一種人類、動(dòng)物、植物在遇到危險(xiǎn)時(shí)的一種求生精神。哪怕有一線生機(jī)也不放過(guò)，也要盡最大的努力去爭(zhēng)取生的權(quán)力。最后那只蜘蛛終因力竭而淹死了，可是我還是能感到它生前的頑強(qiáng)的生命力。
我從蜘蛛身上看到的不僅是求生的精神，更是看到了生命的寶貴，生命只有一次，沒(méi)了就不能重來(lái)。連這小生靈都那么熱愛(ài)生命，更何況我們?nèi)四�？所以，我們要好好保護(hù)生命，珍惜生命，讓生命煥發(fā)迷人的光彩！
生命生命作文14
早晨，聽(tīng)著時(shí)時(shí)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞著陣陣花香，頓時(shí)一種細(xì)微的震動(dòng)涌上心頭——這就是萬(wàn)物的生命��！
如果問(wèn)我生命是什么，我會(huì)說(shuō)：“生命就像一盆水”，如果你好好地去利用它，讓完成任務(wù)后的水流進(jìn)下水道，那它就是值得的。如果你把這一盆潔凈的水直接倒掉，那你就無(wú)法讓它的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，從而損失了它寶貴的作用。生命就是這樣的，它只是唯一的一次機(jī)會(huì)，如果你去把你的人生裝飾地絢麗起來(lái)，你的人生就會(huì)豐富多彩，也不會(huì)感到后悔。如果你無(wú)知地糟蹋自己的人生，你就得承擔(dān)起后果，甚至死后成為一名人人心目中都討厭的人。當(dāng)然，想發(fā)揮出生命的價(jià)值，也是不容易的。
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草的成長(zhǎng)就是對(duì)生命的熱愛(ài)，它抓牢土地，在狂風(fēng)驟雨的洗禮中，不屈地成長(zhǎng)，這難道不是對(duì)生命的回答？
蠶兒雖然對(duì)桑葉格外地貪婪，但它不畏犧牲而堅(jiān)持自己的奉獻(xiàn)——吐出潔白的蠶絲，它就是這樣告訴我們對(duì)生命的熱愛(ài)。
小溪，正常說(shuō)它是沒(méi)有生命的，可是它也掩藏了對(duì)生命的向往：它匯成江河湖海，推動(dòng)大壩的發(fā)電機(jī)，托起輪船遠(yuǎn)航，默默地表達(dá)著自己對(duì)生命的憧憬。
從大自然想到人類，我們也應(yīng)怎樣去珍惜和詮釋生命呢？
生命生命作文15
生命是短暫的，是寶貴的，也是頑強(qiáng)的。只要我們珍惜生命，就能使短暫的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
一天，在我家的下水道旁長(zhǎng)出了一棵嫩綠的小苗。爸爸怕這棵小苗擋住了臟水的“交通”，就把小苗拔了。
過(guò)了幾天，我?guī)蛬寢尩估�。�?jīng)過(guò)下水道時(shí)，我無(wú)意中看見(jiàn)了一棵小苗，在風(fēng)婆婆的帶動(dòng)下，嫩綠的葉子左右晃動(dòng)著。咦，這不是前幾天被爸爸拔掉的小苗嗎？怎么又長(zhǎng)出來(lái)了？
我倒完垃圾后，查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后才知道，原來(lái)小苗的生命力是那么的強(qiáng)烈！只要不把小苗的根拔掉，它就還能再長(zhǎng)出來(lái)。我不禁想起了那首詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈恢故切〔�，生活中很多人也像小草一樣。
我讓爸爸把這棵小草移到花盆里，并把它搬回家里。從此，我每天一回到家就去給那棵頑強(qiáng)的小草澆水�？粗∶缫惶焯扉L(zhǎng)大,我真的好高興好高興.
雖然這只是一棵小小的小苗,并不值得我們?nèi)ゾ牡卦耘嗨?但是,正是這棵小苗,讓我懂得了生命的價(jià)值:只要我們還抱著那種永不放棄的精神,我們就能成功!
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