【推薦】花生命的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的花生命的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花生命的作文 篇1
茫茫的非洲大戈壁灘上，不時(shí)刮起一陣大風(fēng)，卷起漫天的黃沙。
這里白天要面對(duì)太陽(yáng)的炙烤，晚上卻又要受到寒風(fēng)的侵襲，一年四季還要忍受缺水的困擾�？删驮诮裢�，一株四色的小花——依米花綻放了。
“哇，原來(lái)外面的世界這么美呀!”小依米花贊嘆道。
此時(shí)風(fēng)早已平息，天上的星星照亮大地，留下了一片銀色光暈。
突然，一道白光天空劃過(guò)，轉(zhuǎn)眼又消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“那是什么?好漂亮呀!可它到哪里去了呢?”依米花一邊想，一邊搖動(dòng)她那瘦小的葉子，四處張望起來(lái)，可最終還是沒(méi)找到。
“算了，不找了!”小依米花說(shuō)道，“還是先好好欣賞一下這個(gè)世界吧!”
兩天過(guò)去了。在這兩天中，小依米花快樂(lè)極了，她白天在陽(yáng)光下起舞，雖然陽(yáng)光灼熱，卻也勝過(guò)她曾經(jīng)生活的地下;夜晚，她欣賞那美麗的星辰和那又大又亮的月亮，即使是那透骨的寒冷也不能阻止她，因?yàn)槟橇甑钠D苦早就讓她能適應(yīng)這一切。可令她遺憾的是，她再也沒(méi)看到那劃破天際的白光—風(fēng)告訴她那是流星。
現(xiàn)在又是一個(gè)夜晚，繁星閃爍。可依米花卻沒(méi)了心情，因?yàn)樗幕ò隂Q要謝了，這也預(yù)示她將要離開(kāi)這個(gè)世界了，將再也看不到流星了。
"6年前我來(lái)到這個(gè)世界，在前五年的時(shí)間中我拼命地將根扎向地底。半個(gè)月前，我終于積蓄到了足夠的養(yǎng)分，長(zhǎng)出了葉，綻出了翠綠。兩天前，我開(kāi)出了花兒，是一種包含紅、白、黃、藍(lán)四色花瓣的花兒，讓我6年的期盼有了結(jié)果�？涩F(xiàn)在，我的生命就要終結(jié)了，我的生命有意義嗎?”
突然，依米花想起了昨天風(fēng)伯伯告訴她白光是流星劃過(guò)天空時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)，流星是天上的石頭，你看見(jiàn)的是它留在這個(gè)世間最美麗的一剎那，是它用生命開(kāi)出的花，那是它生命的智慧——在僅擁有一次的生命中綻放出最美麗的花。
想到這里，依米花明白了，自己就如同那流星一樣，生命雖然會(huì)完結(jié)，可卻綻放了美麗的花，正如流星留下的一剎那的光華。
一陣風(fēng)吹來(lái)，依米花的花瓣也開(kāi)始凋落。
“生命只有一次，但我們一定要在僅有的一次生命中綻放出最美麗的花朵，這就是生命的智慧!”在最后一瓣花瓣落下時(shí)，依米花說(shuō)道，然后，她收起了葉子，安詳?shù)仉x開(kāi)了這個(gè)世界。
又一顆流星劃過(guò)天空，好像在昭示著什么……
花生命的作文 篇2
如果說(shuō)生活是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，那么大海中的每一朵小浪花就是生活中的一件件小事，而令我最難忘的則是其中的一朵小浪花。
我上學(xué)時(shí)，和同桌是一對(duì)好朋友，我也還有一個(gè)對(duì)我很好的朋友，我們仨都是互相的朋友。每到課間就會(huì)聚在一起，一起玩、一起討論老師出的題目。一天我的同桌病了，就我一個(gè)人去看她問(wèn)“你怎么了？”她笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，小病而已，”其實(shí)我們彼此都在希望著另一個(gè)朋友的出現(xiàn)。正在此時(shí)，電話(huà)“叮鈴鈴”地響起來(lái)，我急忙跑過(guò)去拿起電話(huà)，只聽(tīng)那頭說(shuō)：“對(duì)不起，跟小心說(shuō)一下，我要和媽媽去逛街，不能來(lái)了�！薄芭�！”我冷不丁地說(shuō)。于是，我去向我的同桌解釋了她沒(méi)來(lái)得原因。同桌雖然那天沒(méi)再說(shuō)什么，但是從那天起，課間就多了爭(zhēng)吵聲。每次我聽(tīng)到的都是：“我生病了，你為什么不來(lái)看我？”“有事！”“有事就不來(lái)了？”……
有一天，她們對(duì)我說(shuō)：“你要和誰(shuí)絕交？我不想和她待在一起。”我那天被突如其來(lái)的追問(wèn)給問(wèn)傻了。我本來(lái)想勸阻的，但是這樣的選擇真的讓我措手不及，所以我沉默了。第二天，我對(duì)她們說(shuō)：“我們大家都是朋友，為什么就為那么點(diǎn)事情過(guò)不去呢？”她們聽(tīng)了，羞紅了臉。我看見(jiàn)了，又接著說(shuō)：“你們倆都有錯(cuò)。應(yīng)該互相道歉吧！”她們的臉更加紅了，紅的像是柿子。她們不約而同地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”聽(tīng)了對(duì)方的道歉她們和好了。我重重地拍了拍她們的肩膀，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“別發(fā)呆了，我們一起去玩吧！”經(jīng)過(guò)這件事情，我發(fā)覺(jué)我們的感情比以前更加牢固了。
通過(guò)這件事情我們也成了永遠(yuǎn)的朋友。這就是我生命中其中的一朵小浪花。
花生命的作文 篇3
生命就像大海，有了浪花才更美麗。
——題記
那天，爸爸帶我去看海。迎面吹來(lái)的海風(fēng)，一次又一次涌上的海水，濺起了無(wú)數(shù)的浪花�！昂妹溃 蔽冶贿@壯觀的大海屈服了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們的生命就像大海，會(huì)濺起無(wú)數(shù)的浪花，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……”我似懂非懂地點(diǎn)著頭。
“哇哇哇哇……”我灰頭土臉地趴在地上。媽媽聞聲就急忙趕來(lái)，扶起我，幫我拍土，說(shuō)：“怎么這么不小心，痛嗎？”“恩�！蔽绎柡瑴I水地說(shuō)。爸爸走過(guò)來(lái)，扶起我身邊的自行車(chē)，堅(jiān)定地說(shuō)：“來(lái)，再試一次�！蔽沂疽饩芙^，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“要從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要這么愛(ài)哭！”我詛咽著，媽媽小心地?cái)v著我，我接過(guò)自行車(chē)手把，把腳跨過(guò)一邊，準(zhǔn)備好了。我騎著自行車(chē)穿梭于爸爸媽媽之間�！翱矗痪蜁�(huì)了。”爸爸松開(kāi)了眉頭，我笑了。
六年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了。
升中考試結(jié)束了，我松了一口氣。但迎面而來(lái)的是焦慮及不安。等待了漫長(zhǎng)的一個(gè)星期，接到的卻是一個(gè)如同噩耗般的電話(huà)：“你好！是倩倩的家長(zhǎng)嗎這次考試她是238分（錄取分是247）……”電話(huà)掛斷了，一陣怒吼鋪天而來(lái)。媽媽滿(mǎn)嘴的抱怨，讓我落淚不停。的確，我真的好不爭(zhēng)氣，好沒(méi)用。媽媽叫我打電話(huà)給爸爸，爸爸還是如往常一般的問(wèn)候：“倩嗎？”而我這次，也是至今唯一的一次，是哭著打去的。“爸，我沒(méi)考上�！蔽倚睦锍錆M(mǎn)了對(duì)自己的埋怨，想著爸爸會(huì)怎樣批評(píng)我。然而爸爸的回答卻是這樣一句話(huà)：“你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，爸爸再給你想辦法，盡力了就行了》”我的淚水不停地流。
現(xiàn)在，我初二了。我更加能體會(huì)到那天爸爸那句沒(méi)說(shuō)完的話(huà)。生命就像大海，會(huì)濺起無(wú)數(shù)浪花，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這樣你的人生才完美。
花生命的作文 篇4
我心中的海棠花雖然沒(méi)有牡丹的高貴，百合的雅致，但它卻是純潔，嬌弱，清新，端莊的。海棠花幾乎每朵有十五片花瓣，每片花瓣都是不同的，有的像蝴蝶的翅膀，有的成水滴形狀，還有的則成貝殼形……多種多樣，如同天上繁星一樣多。
它中間有許多花蕊，花蕊是由一根根細(xì)長(zhǎng)的小蕊組成，小蕊上層嵌著一個(gè)小圓黑點(diǎn)，鼓鼓的，圓圓的，好似一個(gè)圓形小泡泡。下面有一條細(xì)細(xì)的，粉嘟嘟的莖。在莖的外圈，桃紅色的小點(diǎn)點(diǎn)圍繞著莖，像一團(tuán)團(tuán)小火苗在燃燒，燃燒著我們每一個(gè)人的心，讓我們的心沸騰起來(lái)。
遠(yuǎn)看，它好像一位位穿著粉中透白盛裝的嬌柔女子。它一朵朵，一簇簇開(kāi)放在枝頭，可謂是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”啊！粉嫩的花瓣讓人親切感受到它的清新，典雅。撫摸著它的花瓣，綿綿的，柔柔的好似云錦一般。
近看，在綠葉的.襯托下，它仿佛成了一只只翩翩起舞的蝴蝶，在枝頭上飛舞著，扭動(dòng)著自己那婀娜的身姿。
海棠花高高爬上枝頭，沐浴著陽(yáng)光，我從海棠花的骨子里看到了它的不屈。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，我再次走進(jìn)花園，本以為海棠花已被雨水沖刷的所剩無(wú)幾了，但讓我驚訝的是海棠花依然亭亭玉立，自豪的昂著頭。它花瓣上殘留的雨水，多像一寶石項(xiàng)鏈，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，晶瑩剔透，顯出了它的優(yōu)雅。
海棠花花苞從綠葉中探出了頭，欣賞著外面的世界，走進(jìn)它，淡淡的清香直入你的鼻中。海棠花開(kāi)的旺盛，生機(jī)勃勃，猶如一座座噴花的飛泉，給爛漫的春天增添了幾分活力。
雖然海棠花的花期很短，過(guò)不了幾個(gè)星期就凋謝了，但它用自己的不屈，詮釋了這短暫的生命燦爛。
花生命的作文 篇5
生活中會(huì)發(fā)生很多事，會(huì)遇到各種各樣的人，在和他們的交往中，有時(shí)會(huì)收獲很多，它像五彩繽紛的花，例如一句關(guān)心問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，依次碰撞的忍讓是一朵花，依次跌倒的攙扶是一朵花……
有一次，我收到一朵友誼之花。
那是發(fā)生在五年級(jí)的時(shí)候，老師給我們上好課，就讓我們做課后練習(xí)。我 因?yàn)樯险n沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，所以做課后題就碰到“攔路虎”，絞盡腦汁想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)，便去問(wèn)我的鐵哥們王宇杰，我走到他面前說(shuō)：“小王，這道題目怎么做，快要上課了，我還沒(méi)想出來(lái)，你界我抄一下好嗎？”王宇杰說(shuō)：“那怎么行呢？作業(yè)可不能抄。”我聽(tīng)了很生氣，說(shuō)：“哼，還好朋友呢，這么一點(diǎn)小忙都不幫�！蓖跤罱苈�(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“鄔昱圣，你可是班里的好同學(xué)，不是我不幫你，是因?yàn)檫@樣做不好，如果你認(rèn)為結(jié)了我這個(gè)好朋友是為了方便你抄作業(yè)的話(huà)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，現(xiàn)在，還有點(diǎn)時(shí)間，讓我來(lái)幫你分析一下你那道不會(huì)做的題目�！蔽衣�(tīng)了。覺(jué)得有道理，經(jīng)過(guò)王宇杰仔細(xì)的分析，我茅塞頓開(kāi)，順利地解決了那道題。
前幾天。我的好朋友顧哲元也送給我一朵友誼之花�！岸Ａ盍睢狈艑W(xué)了，我飛也似地沖出了教室，和陳炫樹(shù)一起回家，可走到家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)自己兩手空空，才記起我那可憐的棉襖還在學(xué)校孤零零地呆著呢，現(xiàn)在過(guò)去可能學(xué)校已經(jīng)關(guān)大門(mén)了，只能讓棉襖在學(xué)校里過(guò)夜了，心里想著：“唉，又得被老媽嘮叨一通”剛上樓一會(huì)，只聽(tīng)見(jiàn)樓下有人在叫我“鄔昱圣，鄔昱圣”。我打開(kāi)窗戶(hù)一看，原來(lái)是顧哲元給我送棉襖來(lái)了，我趕緊下樓，接過(guò)顧哲元手中的棉襖連聲道謝。
在13年的人生道路中，還有很多人送給我各種各樣的花，這些花都種在我心里了，它們都是美麗無(wú)比的美，是些用不雕謝的花。
花生命的作文 篇6
我，又?jǐn)×恕?/p>
當(dāng)21名落到我頭上時(shí)，我知道，我又?jǐn)×耍?dāng)朋友們炫耀著自己優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我知道，我確實(shí)敗了，當(dāng)看著同窗了五年的小學(xué)好友問(wèn)我成績(jī)時(shí)，我想，我到底是敗了。
我坐在客廳，一動(dòng)不動(dòng)的在那里，心里很煩，一直想，小學(xué)時(shí)那個(gè)成績(jī)優(yōu)異的科代表居然考了21名，小學(xué)時(shí)那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的佼佼者居然考了21名，小學(xué)時(shí)，那個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)和體育的陽(yáng)光女孩居然考了21名，小學(xué)時(shí)……難道那個(gè)光芒四射的女孩在初中時(shí)，就像方仲永一樣從此墮落下去了么？
初中時(shí)的成績(jī)一落再落，也一次一次的讓我失望，難道21名的成績(jī)就是我辛苦了一學(xué)期的結(jié)果？想到這，不由的傷心極了，便放聲大哭起來(lái)。這時(shí)，爸爸媽媽帶著姥姥姥爺來(lái)了，姥爺見(jiàn)到我如此傷心，便詢(xún)問(wèn)起來(lái)，我把事情的來(lái)龍去脈講給姥爺后，姥爺安慰起來(lái)了我：“涵涵，不要傷心，不要失望，更不能因?yàn)閹状蔚某煽?jī)不理想就放棄，振作起來(lái)。失敗是成功之母，就憑你這種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的精神，你一定會(huì)好起來(lái)，這就是前進(jìn)的可貴動(dòng)力，姥爺相信你。”沒(méi)文化的姥姥也在一旁對(duì)我說(shuō)：“別哭，有姥姥給你做后盾�！蔽也挥杀欢盒α恕�
唉，現(xiàn)在小孩被考試壓的喘不了氣，可謂是風(fēng)決定了蒲公英的方向，分?jǐn)?shù)決定了小孩的悲傷。不過(guò)，我再也不放棄，再也不難過(guò)，因?yàn)橛袗?ài)，愛(ài)在默默地支持著我，在風(fēng)浪過(guò)后，在我眼前出現(xiàn)了一把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。
風(fēng)浪，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；風(fēng)浪，讓我敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我會(huì)更加努力去戰(zhàn)勝一切風(fēng)浪。我再也不怕你了，因?yàn)槲視?huì)戰(zhàn)勝你！
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