生命的作文（通用39篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文 1
他12那年成了孤兒，父母在一場(chǎng)車禍中雙雙死亡，從此他便開始了一個(gè)人生活。無情的車輪不僅奪走了雙親的生命，也碾碎了他美好的少年時(shí)代。
于是在座小城中大家常�？吹揭粋�(gè)小孩，他面色陰沉，眼里射出冰冷的光。是的，他開始憎恨這個(gè)世界，憎恨每一個(gè)人。那些日子，他不去上學(xué)，每天在東游西蕩，欺負(fù)愛笑的同學(xué)，給別人的輪胎放氣，夜里投石頭打路燈，他用種種惡劣的行為去發(fā)泄。
就在這個(gè)時(shí)候，一位60多歲的瓊絲太太出現(xiàn)了，她第一次闖入他的'生活，是在他痛毆一個(gè)小男孩，當(dāng)時(shí)瓊絲太太問他：“這么可愛的小男孩，你為什么要打他呢？”他說：“因?yàn)樗偸切�！”太太驚訝地問：“難道笑不好嗎”他冷冷地回答：“我不喜歡笑，那是多么幼稚”瓊絲太太彎下腰，摸著他的頭說：“孩子，笑是心上開出的一朵花，是美麗的，你也要常常笑�。 彼话汛蜷_太太的手，飛快的跑了。
沒想到這個(gè)瓊絲太太竟纏上了他，常常在他做壞事的時(shí)候出現(xiàn)，這讓他很是惱火。有一天他悄悄跟蹤瓊絲太太，用石頭砸她家門口的燈，瓊絲太太出來了，換上了燈泡，一會(huì)，燈又亮了。
他想每天都來砸，看這個(gè)老太婆可以堅(jiān)持換多少個(gè)！這樣過了好多個(gè)夜，有一個(gè)晚上，瓊絲太太摔倒了，他一看禍惹大了，剛要跑，聽見瓊絲太太叫他：“你過來，我知道是你！”他硬著頭皮來了。瓊絲太太艱難地爬起來，對(duì)著他說：“你以為我每天換燈泡只是想跟你較勁嗎？”我可沒糊涂到那個(gè)程度。你看，這段路上沒有燈，夜里經(jīng)常有車經(jīng)過，你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上出事的，那以后我就在門口安了這盞燈，我不想再有人被撞到，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子！”
那一刻，他心里轟的一聲，就落下淚來。
是的，瓊絲太太對(duì)他做的每一件事都在改變他的心靈！就在這一瞬間，心田開出了花朵……
生命的作文 2
生命就像一片星空，出現(xiàn)在生命中的每一個(gè)人都是以一顆小明星，因?yàn)橛辛诉@些明星，才把星空點(diǎn)綴的那么美麗；星空里，多年便會(huì)出現(xiàn)一次流星，因?yàn)橛辛诉@些流星，才讓這片星空有了值得永遠(yuǎn)難以忘懷的人與事。
我遇見過幾次“流星”，盡管她們每次都是那么美好，但卻每次都是那么短暫，那么短暫……
我喜歡上作文網(wǎng)去欣賞別人的大作，順便發(fā)幾個(gè)感想，偶爾心血來潮，就發(fā)幾篇自己的“豆腐塊”。一段時(shí)間，我漸漸喜歡看一個(gè)名叫“繽紛”的女孩子的`文章。很喜歡她的寫作風(fēng)格，她的字格間透露出的是她心中那種淡淡的憂傷。幾次的留言，讓我們彼此都漸漸熟悉了。一次隨父母去做客，看見他們家那個(gè)姐姐在上網(wǎng)，我湊過去看，大驚，不禁喊了起來：“你，你就是“繽紛”？”她抬起頭，仿佛也猜到我是誰(shuí)了。因?yàn)檫@件事，我興奮了好一段時(shí)間。
我們都是書迷，經(jīng)常一起討論討論那些令我們佩服的作品。一天，我們一起去書店，過馬路時(shí)，一輛汽車向我們飛駛過來，他義無返顧的把我推到了一邊，自己卻被撞出好遠(yuǎn)，我沖過去，抱著她的頭，鮮血侵濕了我雪白的衣服。到了醫(yī)院，她用她那微弱的聲音對(duì)我說：“我……我沒事的，你……你不要……擔(dān)心�！碧煺娴奈艺娴囊詾樗龝�(huì)沒事，可是，從手術(shù)室出來，等待著我的，是機(jī)器上冰冷的直線，是她嘴角僵硬的弧度。：“不！”我撕心竭力地喊著，“不！你醒過來，醒過來�。 钡�，他還是一動(dòng)不動(dòng)。淚，再也忍不住了……
直到現(xiàn)在，我依然記得她所有的一切，每當(dāng)想到她，心里就會(huì)很痛，很痛。
每個(gè)人都會(huì)有太多的快樂，太多的失去，此刻，我的心里很憂傷。但，流星就是這樣，很美好。很短暫……
后記——所有在我們星空中的明星，都是寶貴的。它們很脆弱，一不小心，就會(huì)失去。所以我們要珍惜，珍惜每一顆明星，珍惜每一次流星。
生命的作文 3
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，動(dòng)物尚且如此，人更應(yīng)該具備這種美德。
古有諸葛孔明，為報(bào)答劉備三顧茅廬的知遇之恩，南征北戰(zhàn)，六出祁山，病逝五丈原，諸葛亮以鞠躬盡瘁死而后已向我們?cè)忈屃烁卸鞯恼嬷B。
今有偉人毛澤東，為了祝賀他老師徐特立的壽辰，盡管已經(jīng)工作了一個(gè)通宵，但顧不上休息，提筆寫了封長(zhǎng)信。并寫道：“你是我20年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生……”一代偉人以感恩的心為我們演繹了尊師的千古佳話。
正是因?yàn)樗麄儞碛幸活w感恩的心，懂得感恩，使得他們的生命之花在感恩的枝頭灼灼其華。
感恩 是我們做人的根本，一旦我們失去了根本，那后果將不堪設(shè)想。
2月7日，17歲的名校生成才，因精神壓力而用啞鈴砸死了自己的親生母親，然后用一把裁紙刀在母親的喉嚨又割了兩刀，再用鞋帶勒住母親的脖子纏了兩圈并且打了個(gè)結(jié)。與其說他手段殘忍，還不如說他缺失了一顆感恩的心。他母親含辛茹苦養(yǎng)育了他，他卻讓她死不瞑目。如果他有一顆感恩的心，這一切也就不會(huì)發(fā)生。當(dāng)感恩的心性泯滅，他的生命之花也便隨之凋零。
黃香扇枕溫衾，是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩；俞伯牙摔琴，是報(bào)答子期的知遇之恩；板凳媽媽徐月華和她的183個(gè)孩子，是用樸實(shí)的人性美報(bào)答黨的`教育之恩……
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。
作為學(xué)生，上課專心聽老師講課，這便是感恩；嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成作業(yè)，這便是感恩。同學(xué)之間，友愛互助，文明禮讓，這便是感恩。
作為兒女，健康的長(zhǎng)大，讓父母省心，這便是感恩；替辛苦的媽媽洗洗筷子刷刷碗，這便是感恩；給勞累一天的爸爸沏杯茶，這便是感恩。
人性因感恩而高尚，生活因感恩而和諧，善良因感恩而傳承，生命因感恩而絢麗多彩。懷揣著一顆感恩的心做事待人，我們就是在傳遞著人間的善和愛。
生命的作文 4
人生就像一根蠟燭，有始有終，由一根剛點(diǎn)燃的新蠟燭變成即將終結(jié)的殘余，在這個(gè)過程里是要經(jīng)過許許多多酸甜苦辣的，我們一定要經(jīng)得起這過程里的種種考驗(yàn)。
一次，我拿起一張報(bào)紙饒有興趣的閱讀著，忽然，看到了一個(gè)引人注目的標(biāo)題“一個(gè)男子跳樓自殺”，我懷著稍有恐懼的心理細(xì)看了這遍報(bào)道的詳細(xì)內(nèi)容，這個(gè)男子是為一點(diǎn)小事想不開而自盡短見。我把這個(gè)報(bào)道說給了弟弟聽，弟弟說：“那人真傻，我再想不開都不用去自殺。”是啊，連一個(gè)還在上小學(xué)的小孩都知道要珍惜生命，何況是一個(gè)肯定經(jīng)過多風(fēng)雨的成年人呢？
事后我一直在想：“這個(gè)人的心靈一定非常脆弱，遇事想不開就走絕路，相信那遍報(bào)道中的主人公在跳下去的那一刻也后悔過，可是那己經(jīng)追悔莫及了”。塵世間的痛苦莫過于此，我們可不能夠像這個(gè)人那樣遇事鉆牛角尖，所以我們應(yīng)該豁達(dá)的處事、堅(jiān)強(qiáng)的生活，否則，有些事是沒有后悔藥吃的。再說一個(gè)的人生那會(huì)沒有坎坷呢？
再深一層的`去想，我覺這種人既可憐又可悲，什么事不能夠化解，而要走自殺這條不歸路呢？凡事都應(yīng)該從容面對(duì)、樂觀面對(duì)，也許你跨過這個(gè)坎坷，等著你的就是一片光明、一段十分美好的日子。一個(gè)人的人生總會(huì)遇到許許多多、大大小小的坎坷，如稍不順心就不敢面對(duì)，那不太脆弱、太可憐了嗎？遇到挫折只有勇于面對(duì)、堅(jiān)強(qiáng)度過，不拋棄、不放棄，樂觀的迎接每一天，人生才會(huì)過得有滋又有味。
人生不但像一根燃燒著的蠟燭，還像一場(chǎng)跌宕起伏的戲。我們要盡量把它演得精彩些，甚至演得蕩氣回腸、令人回味無穹，那樣肯定是一個(gè)快樂的人生。
古人司馬遷說過，有人死得輕于鴻毛，有人死得重于泰山。自殺的那個(gè)人就是死得輕于鴻毛，我們應(yīng)該勇于面對(duì)身邊發(fā)生的每一件事，永不逃避。更要像燃燒著的蠟燭那樣，燃燒自己，照亮別人，那樣即使自己燒枯了，也會(huì)重于泰山。
生命是地球上最神奇的現(xiàn)象，有了生命，地球才顯得那么多姿多彩。生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命、描繪生命，讓生命更精彩。
生命的作文 5
去年，和爸爸媽媽一起走進(jìn)了長(zhǎng)白山地下森林。我驚異地發(fā)現(xiàn)，在地下森林里聚集著大量的“樹包石”，這些根部包著石頭的大樹與普通的大樹相比，更粗壯，更挺拔，更加神氣十足。
它們傲視一切，占領(lǐng)著地下森林的最高地，汲取著最充沛的陽(yáng)光。它們不向風(fēng)雨低頭，真有一種梅花傲寒的氣魄�？此鼈兇謮训纳聿木椭浪鼈兪堑叵律掷锏摹袄铣肌绷恕Ｋ鼈兊能|干上布滿了蟲子啃食過的小洞，小洞里長(zhǎng)滿了綠苔。各種藤蔓順著樹干盤曲而上，與這些大樹一起遙望遠(yuǎn)處的天空。
漫步在樹陰之下，看著隨風(fēng)晃動(dòng)的樹影，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這些根部包著石頭的大樹的樹枝竟是殘缺不齊的，它們可能是被狂風(fēng)吹斷了，也可能是被大雪壓斷了。但是，在每一根樹枝的殘缺處，都有一根新枝在努力地向外面的世界探出頭來。努力地向著有陽(yáng)光的'地方生長(zhǎng)。
我不禁停下腳步，仔細(xì)打量著這些根部包著石頭的大樹，頓時(shí)驚詫萬分：這些樹根下方所包的石頭是一塊一塊的巨大石頭，看不到可以吸收水分與養(yǎng)分的土壤。我心中不禁感嘆，生命的力量真的好強(qiáng)大��！
我想，它們也和普通的大樹一樣，本來也是一顆孕育著新生命的種子，在風(fēng)婆婆的引導(dǎo)下，在石頭縫里僅有的一點(diǎn)泥土中落地生根。當(dāng)它們破土而出時(shí)，就如同幾棵不起眼的野草。因?yàn)榘∥詹坏阶銐虻年?yáng)光，從而受到狂風(fēng)暴雨的欺凌。然而，在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的戲弄時(shí)，它們沒有屈服，反而受到了鼓舞。它們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
那些害蟲不止一次地襲擊過它們，但堅(jiān)強(qiáng)的意志使它們長(zhǎng)出了新枝，抽出了綠葉。年復(fù)一年，它們使自己的根扎得更深，更牢，不知道經(jīng)過了多少年的嚴(yán)寒酷暑，它們已然成為了參天大樹，成為地下森林里的一員，為人們撐起了一片一片綠陰。
我不禁問自己：“生命是什么？”我想生命是一種力量，是一種不怕坎坷的力量。這種力量將會(huì)讓我學(xué)會(huì)從容、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀地面對(duì)以后的生活。
生命的作文 6
在炎熱的夏季，你會(huì)想到什么？在蕭瑟的秋季，你會(huì)想到什么？在肅殺的冬季，你會(huì)想到什么？
春天？春天！清爽的春，生機(jī)的春，溫和的春。心靈最深處的渴望，便是春。
春天，你在哪里？
當(dāng)夏日艷陽(yáng)高照時(shí)，萬物一片死氣。小草搭拉著腦袋，花兒緊閉著雙眼，連柏樹也無精打采。蟬兒熱得發(fā)慌，不停地鳴叫。啊，親愛的春天，你在哪里？
當(dāng)秋天大雁南飛時(shí)，楓葉紅了，飄落了，柚葉黃了，飛離枝頭落入土層．瑟瑟秋風(fēng)卷來一陣悲涼．＂卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦＂秋季還是易安那個(gè)黯然傷神的秋季．啊，親愛的春天，你在哪里？
當(dāng)冬日凜冽寒風(fēng)刮起時(shí)，天冷了，厚厚棉衣裝飾著來來往往的人群．天空暗了，陰云重重，看不見太陽(yáng)俊俏的臉龐．啊，親愛的`春天，你究竟在哪里？
我在尋找，我在嘆息；我在尋找，悄悄哭泣；我在尋找，堅(jiān)持繼續(xù)．．．．．．
當(dāng)我睜開雙眼的一剎那，當(dāng)太陽(yáng)跳出云層的一剎那，當(dāng)清風(fēng)送來芳香的一剎那，我開始?xì)g呼，開始跳躍，開始高興得流淚．春天，我親愛的春天，你終于被我找到了！
雖然初見的你有些憔悴，但你迷人的臉龐依舊讓人癡迷．親愛的，今生遇見你，是我最美麗的遇見．心中有隱隱的難受．因?yàn)槲抑�，擁有你后，便�?huì)再次失去你，重復(fù)昨日的故事，繼續(xù)癡癡地尋找．失去后，擁有；擁有后，失去．．．．．．我明白這是你和我的命運(yùn)．
我依舊在尋找，依舊在歡笑，依舊在落淚．
我想尋找屬于我的春天，在我生命中的春天．
人生中，究竟有幾個(gè)春天？我不知道．春天中，究竟有什么美好？我深知．春天中有希望，有快樂，有耕耘．但是，又在幾個(gè)春天中，有這樣的美好，有這樣的價(jià)值？
我在繼續(xù)，繼續(xù)尋找春天的足跡，我在接受，接受夏秋冬的礪練．．．．．．
生命的作文 7
世界上最珍貴的，莫過于生命，生命的本質(zhì)在于生命的意義。一個(gè)人在有限的生命中可以將生命的光芒不遮掩地從石縫中迸發(fā)出來，但有的人在有限的生命中只像一顆黯淡無光的星星。所以，生命的本質(zhì)不在于長(zhǎng)短，在于有限的生命中自己的付出與貢獻(xiàn)。
剛進(jìn)四中時(shí)，有一天，偶然看見了教室對(duì)面的爬山虎，三三兩兩的葉片基本已無光澤，沒有青蔥綠色，只剩下些枯黃的枝干，但卻還在頑強(qiáng)地向上攀登，毫無退縮之意。破舊的墻的裂縫中竟然還生長(zhǎng)著一些零零散散的小草。
日子一天一天過去了，我從六年級(jí)一直看到八年級(jí)，常常暗自心想：那些爬山虎和小草的命運(yùn)該何去何從呢？沒有清風(fēng)的吹拂，沒有雨露的滋潤(rùn)，沒有陽(yáng)光的親吻，應(yīng)該早已經(jīng)枯萎死亡了吧？
黃昏時(shí)分朝對(duì)面看去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)的教學(xué)樓是最具詩(shī)意的。夕陽(yáng)的余暉柔柔地布滿褚褐色的枝干，映著綠芽，真是頗有意境。
運(yùn)氣足夠好的話，還能看到幾朵浮云，血紅的云彩漂浮于蔚藍(lán)色的天空，這時(shí)的綠芽仿佛要燃燒起來一般，紅通通的'像剛燒過的火鉗，正夾著即將融化的鋼絲，讓人感到灼熱，即便隔著一座操場(chǎng)也不得不退后幾步，以免傷了自己。這股熱浪也令我為之一震，情不自禁自言自語(yǔ)：“夏天快要到了啊！”
沾著零星的露珠，一陣濕漉漉的涼意促使著我趕快蘇醒過來，睜著惺忪的睡眼，整片操場(chǎng)都是濕漉漉的，一個(gè)孩子也沒有，真無聊！抬頭仰望著灰色的天空，山雨欲來風(fēng)滿樓，這可真不是一個(gè)好兆頭！
夏天到了，經(jīng)常來看我的那個(gè)男孩還會(huì)再來看我嗎？應(yīng)該會(huì)的吧，他應(yīng)該還沒畢業(yè)吧，我想。我的視線于是向?qū)γ娴慕淌抑袙咭�，啊，他果然還在！他在朝我微微地笑呢，我也朝他微微一笑。
雨停了，但還留著一股涼颼颼的冷意，讓毫無防備的我不禁抱成一團(tuán)。青莖與綠色開始慢慢地離我而去，但我真的沒有辦法挽留，太冷了，實(shí)在不舒服，我只得蜷縮著身子等著死亡的降臨……
那個(gè)男孩明年還來嗎？剛從枝干上長(zhǎng)出綠葉的時(shí)候我又在想。
生命的作文 8
期末考試，我考砸了，心情很差，甚至有點(diǎn)自暴自棄，不想上學(xué)了。放暑假了，媽媽帶我回農(nóng)村老家，讓我感受貼近大自然的感覺，希望我放松一下自己。
白天，對(duì)于從小就在城市里生活的我來說，農(nóng)村的一切都是那么新奇，成群的公雞、豬圈里的大肥豬、可愛的山羊。我到處看，到處跑，暫時(shí)忘掉了煩惱……
到了晚上，面對(duì)黑漆漆的村莊，我有點(diǎn)想家了，也想念那燈火輝煌的城市夜景，還有那川流不息的人群。更讓我不由之主地想起了白天已經(jīng)暫時(shí)忘掉的東西，我的心情又開始煩悶了。
媽媽仿佛看出了我的想法，牽著我的手走到外面，抬手指向太空，說：“看看天上，都有些什么？”
天空中繁星閃爍，仿佛是會(huì)眨眼睛的調(diào)皮小子，“呀！怎么這么多星星啊�！蔽覞M臉的驚訝，一臉不解的看著媽媽。對(duì)于自小生活在城市夜空下的我來說，能夠看到一顆挨著一顆、如此多的星星，就仿佛是在盛大的節(jié)日看到煙花滿天一樣讓人驚喜。
“傻孩子！”媽媽輕輕的撫摸著我的頭，說：“因?yàn)槲覀兂鞘欣锩嫱砩系臒艄馓亮耍晕覀兙涂床坏竭@滿天的星星了�！�
“哦”，我一知半解的點(diǎn)點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)過頭去看滿天閃爍的.星星。
“媽媽，快看，流星！”突然，天空中迅速劃過一道亮光，快速的向下墜落。
媽媽和我一起看著這難得的一幕。
流星很快消失在視線里。
媽媽又對(duì)我說：“兒子，你看流星在生命的最后一刻，還要貢獻(xiàn)它的余熱，給我們留下一道美麗的風(fēng)景，流星是多么偉大、多么加強(qiáng)�。∠啾戎�，你這次考試成績(jī)不理想就氣餒，就想放棄，對(duì)不對(duì)��？”
“嗯！”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“媽媽，我懂了，我也要像流星一樣，雖然生命有限，但是也要學(xué)好知識(shí)，造福社會(huì)！”
“這才是我的好兒子�！眿寢尭吲d的摸了摸我的頭，一臉欣慰。
生命的作文 9
星期六的的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我心一緊，禁不住閉上了眼睛。因?yàn)槲抑啦恍业氖虑榘l(fā)生了……
等我再睜開眼睛，只見一只家燕已經(jīng)躺在冰冷的馬路上了，在蒙蒙細(xì)雨中無力地呻吟著，惶恐的眼睛無助地看著周圍。而在短短的幾秒種后，它的眼睛卻慢慢地閉上了。它長(zhǎng)眠了！頭上的血液在不停地向外滲，驚恐的'小嘴張開著，似乎想訴說什么……此時(shí)我的眼眶也濕了，淚水竟然輕輕地滑落，雨還在不停地下著。雨水混合著我的淚水，模糊了我的雙眼。大約過了一分多鐘，又一只家燕急匆匆地飛
地球上生存的一切，都是有生命的。
植物是有生命的。如果人類還執(zhí)迷不悟地亂砍濫伐，森林資源被消耗殆盡，那么沙塵暴，龍卷風(fēng)等一些災(zāi)難將接踵而來。植物能制造氧氣，讓我們呼吸到清新的空氣；植物能降低噪音，給我們提供更安靜的空間；植物能儲(chǔ)存水分，涓涓細(xì)流源源不斷地滋養(yǎng)著大地……
動(dòng)物是有生命的。如果人類還不顧后果捕殺動(dòng)物，使大量動(dòng)物逐漸消失，使物種越來越少。沒有了這些動(dòng)物，人沒鮮美的肉吃，只能吃素菜。沒有了動(dòng)物，食物鏈中少了一環(huán)，分造成更多的物種滅絕的，這是一個(gè)多么可怕的后果��！讓我們要行動(dòng)起來，保護(hù)動(dòng)物。
地球是有生命的。如果我們還是不加節(jié)制地濫用化學(xué)品，亂扔垃圾，可愛的地球就會(huì)變成跟其他星球一樣，成為一個(gè)死氣沉沉星球。 我們要立即行動(dòng)起來，來拯救我們這個(gè)骯臟的地球，不亂扔垃圾，不濫用化學(xué)品，少開車，多步行。
萬物都是有生命的。萬物不是為我們而生，但我們是萬物的一部分。傷害萬物，是我們?nèi)祟愖龅�，我們�(nèi)祟愐袚?dān)的后果是——萬物如果都滅絕了，人類就隨著其他物種的滅絕而滅絕。所以我們要行動(dòng)起來，讓萬物與人類和諧共處，永遠(yuǎn)美好的生活在地球——這個(gè)美麗的星球上，這個(gè)以他為中心40萬億千米之內(nèi)唯一的有生命的星球上。
“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色�！边@是全人類共同的呼聲。
生命的作文 10
不懂、是不是每個(gè)人的生命中、都有好多噩夢(mèng)、我有好多想說的，卻不知從哪里說起、我總是在別人面前，把嘴裂出一個(gè)大大的弧度。而在自己的世界，好像除了眼淚什么都么有。我不想失去他們中的任何、可惜就像他說的、在這個(gè)世界上并不是所有的都會(huì)如你所想。我的眼淚大把大把的流，這次我并沒有那么吝嗇。我努力望天空、可是眼淚卻還是溢出眼眶。怎么辦、怎么辦。我不知有多少次這樣問過自己了。是不是就該釋懷了。可我怎能忘懷，他們陪我的那么多的春秋�？傻筋^來、當(dāng)時(shí)間把一切覆蓋。我的手里又剩什么。
在那天、我看到他的背影漸漸消失在我的眼睛里，我的心又好痛好痛、痛的'要窒息�？晌也桓掖舐暫鸾校@好像已經(jīng)是一個(gè)習(xí)慣、我從懂事那天起，就不敢大聲哭、只是小聲的嘶叫著。我害怕他從此就這么消失在我的世界，只給我留下背影。我不知、那天你臉上掛的是什么。也許是眼淚吧、長(zhǎng)這么大，我還從么見過你流淚。長(zhǎng)這么大、我只聽到過自己的眼淚劃過臉頰的聲音，它們都在嘲笑我。是你扶著我騎自行車。給我買穿著白色紗裙的洋娃娃。讓我騎在你的肩膀上，然后小心翼翼的走著。領(lǐng)著我去幼兒園、然后又在一路上聽我嘰嘰喳喳的說個(gè)沒完。你說、你現(xiàn)在要離開我了、我該怎么辦。
在那天、我看家你淡定的坐在椅子上。而我站在一邊嘶叫著。我都舍不下你、你會(huì)不會(huì)舍下我。那是我看見你唯一么有掉淚的一天、是不事你變堅(jiān)強(qiáng)了。不需要我?guī)湍悴翜I、不需要安慰你、這是不是你要離開我的預(yù)兆。還記得那時(shí)候、是你、在我哭泣的時(shí)候、吻干我的眼淚。你要我怎么舍得離開你、你給我回來、別就這么消失我的生命中、我還需要你、不要從我的記憶里、從此沒有了你的笑容、不要在好久以后、一個(gè)電話、就讓我想起你、那時(shí)候、也許你的樣子、在我的腦海中會(huì)朦朦朧朧的、看不清你的微笑、
不懂、是不是每個(gè)人的生命中、都有好多噩夢(mèng)。就這樣嘞、對(duì)不起、我不知除了說對(duì)不起、還能有什么資格說別的、對(duì)不起、對(duì)不起、對(duì)不起、
我會(huì)記住你們對(duì)我的好、會(huì)一輩子忘不掉、謝謝你們、
生命的作文 11
《讓生命充滿愛》是鄒越老師演講的主題，他把這一主題化分為三講，第一講：愛祖國(guó);祖國(guó)，是每一個(gè)人的“母親”有了祖國(guó)才有了我們，有了祖國(guó)才有了我們現(xiàn)在美好的生活，鄒越老師通過幾個(gè)故事，讓我們懂得了這些道理。第二講：愛老師;這一講使我流下了眼淚，老師是我們每個(gè)人人生中不可缺少的角色，老師教會(huì)我們寫字老師教給我們知識(shí)，老師給予我們關(guān)愛，老師都會(huì)我們?nèi)绾胃卸�。鄒越老師問：“同學(xué)們，你們愛不愛自己的老師呀?”臺(tái)下的學(xué)生們說：“愛”�！皭�?”我們有同學(xué)笑嘻嘻的。
于是，他告訴我們，老師是很偉大的，愛學(xué)生甚至超過愛自己的孩子。鄒越老師的媽媽也是老師，她為了學(xué)生，把小時(shí)候的鄒越鎖在家里，他餓了不會(huì)做飯，他不能出去玩，他得不到媽媽的愛。于是在一次媽媽以回家晚了的`時(shí)候，對(duì)媽媽說：“我恨你媽媽”!這話從自己孩子的口中說出，媽媽的心會(huì)有多痛呀!媽媽哭了，她抱起鄒越說：“孩子，媽媽愛你，可是媽媽是個(gè)老師呀!老師就要對(duì)她的學(xué)生負(fù)責(zé)，你是老師的孩子，以后你也會(huì)有自己的老師，你也會(huì)渴望老師給你更多的愛，那時(shí)你應(yīng)該就會(huì)理解媽媽了吧。
說他自己也哭了，他很愛自己的媽媽，看到這我也哭了，想到平時(shí)同學(xué)們隨便給老師起外號(hào)，上課說話，對(duì)老師的不尊敬，可是你們知道嗎?老師很愛你的，他辛辛苦苦教育你，給你鼓勵(lì)，給你微笑，甚至這些都沒有給過自己的孩子，你別不信，因?yàn)槟悴皇抢蠋煹暮⒆樱@時(shí)鄒越老師又問：“同學(xué)們，你們愛不愛自己的老師啊?”“愛”，異口同聲地從同學(xué)們口中發(fā)出，還是發(fā)自內(nèi)心的。
是的我們愛我們的老師!第三講，愛父母;父母對(duì)我們付出的愛，是我們?cè)趺匆矆?bào)答不完的，我們所能做的也就只有好好學(xué)習(xí)，做一些令他們開心的事。在他們渴的時(shí)候端上一杯茶，在他們生日時(shí)送上祝福，在他們失意時(shí)安慰他們，這些對(duì)于你僅是舉手之勞，又他們卻有著重要意義。讓我們學(xué)會(huì)愛，讓生命充滿愛。
生命的作文 12
生命乃每個(gè)人的根本，生命無價(jià)，大部分人都懂。但有少部分的人認(rèn)為金錢比生命更重要，為了錢，可以付出任何代價(jià)，甚至生命。
但是他們錯(cuò)了，錢雖然重要，但你失去了生命，要錢有什么用呢？每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，在生活中，危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能在我們身邊發(fā)生，每個(gè)人都只有一次生命，只要失去了這一次生命，你將會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。有些人拿生命開玩笑，上學(xué)時(shí)父母常常囑咐我們：“走在路上要小心，別再路上玩，放學(xué)早些回來。”可有幾個(gè)人能聽得進(jìn)去呢？老師常常說：“下課了別在操場(chǎng)上追逐打鬧�！庇钟卸嗌偃四茏龅侥�？有些同學(xué)覺得這些很煩。
記得一天下午，我和媽媽出去散步，只見一群孩子在機(jī)動(dòng)車道上玩滑板，車子在公路上不停的讓著他們，我為他們捏了一把汗�？伤麄兊故呛苠羞b自在，玩的可起勁了。我再也忍不住了，向他們喊道：“你們不該在這里玩滑板，很危險(xiǎn)的�！笨伤麄儾坏活I(lǐng)情，還厲聲對(duì)我說：“你是誰(shuí)呀？你管不了我們�！本驮谶@時(shí)，一輛急速駛來的小轎車向他們沖了過來，在場(chǎng)的人都嚇呆了，場(chǎng)面一下被凍結(jié)了。等我回過神來時(shí)，只見一個(gè)小男孩倒在地上，腿上流著血，那輛車及時(shí)剎住了，小男孩只是碰破了點(diǎn)皮，幸好沒有人員傷亡，這時(shí)大家才意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，一個(gè)個(gè)悄然的`離開了。
同學(xué)們，如果那輛車沒有停住，可想而知，當(dāng)時(shí)會(huì)是什么樣的場(chǎng)面，能怪誰(shuí)呢？只能怪自己。所有我們要為自己負(fù)責(zé)，也要為別人負(fù)責(zé)，更要為自己的父母負(fù)責(zé)。要關(guān)愛生命，不能讓我們寶貴的生命在那一瞬間永遠(yuǎn)結(jié)束。讓我們一起珍惜生命，文明出行吧！
生命的作文 13
生命似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：生命似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗;如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美;而生命如果失去了對(duì)生命的熱愛，人活著這是一個(gè)純粹的動(dòng)物的生命，也就失去了它本身的意義。
生命中可以有活潑的、歡悅順境，但是，僅僅如此，生命的彩虹也會(huì)失去最絢爛的色彩。有這么一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，但卻烙印著記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的路上，雖然腳步拖沓，雖然身子疲憊，但卻留下了一步步厚重腳印，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以留下深刻的凹痕，連泥水也無法洗刷。生命的長(zhǎng)度并不是最值得我們?nèi)プ穼さ模貙捝膶挾�，熱愛著生命，沒有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻?沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢?
縱觀歷史長(zhǎng)河，有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的.路上的呢?保爾柯察金的塑造者，雙目失明、半身殘疾，躺著、用口述，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，硬是創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》，還記得他用保爾柯察金為自己說了這么一句話：人最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧;
生命無論是在順境還是逆境，都充滿了令人著迷的色彩，熱愛生命，不要去放棄對(duì)生命真摯的熱情，用一顆脈動(dòng)著熱情的心去承載生命的延續(xù)，珍惜一分一秒的時(shí)光，讓生命的禮花綻放在時(shí)間的天空下。
生命的作文 14
我常常想生命是什么呢？
有一次，科學(xué)老師叫我們觀察蝸牛，我看著小小的蝸牛，背著比自己大許多的殼，一步步艱難的往前爬，這一幕讓我覺得很震驚。蝸牛那種不屈向前的精神，令我震驚。小小的蝸牛，本來就爬得夠慢了，現(xiàn)在還要帶上一個(gè)比自己身體還要大的“房子”，就顯得更慢了。而且，它的身體不過拇指蓋那么大，很容易被人們無視，一腳上去，就只剩下一團(tuán)“肉醬”了。但它不屈向前，一步步往前慢慢的爬著，只為一迎接一個(gè)更好的明天。
看似枯萎的杜鵑花，過了幾天竟然開出了一朵粉色的花，那看似枯了的.杜鵑花包含著一種多么強(qiáng)的生命力，竟然可以沖破丑陋的外衣。在陽(yáng)光的照耀和露珠的滋潤(rùn)下，從丑小鴨蛻變成白天鵝，即使它變成白天鵝后，美麗并沒有永駐，它仍努力的綻放。
夜晚，怕黑的我無所事事的躺在床上拿著手電筒在房間里照來照去，忽然手電筒的光照到了我的手上，被燈光照著的手竟然“透明”了，一根根血管清晰可見，像分支的樹杈、像鹿角......那一根根在我身體的血管給了我極大的震撼。這是我的生命，爸爸媽媽給予我的，單單屬于我的。我可以好好地使用它，讓它做更多有益的事情，也可以白白地糟蹋它，浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間，一切的一切全由我自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，但是我卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要好好的珍惜生命，抓緊時(shí)間，不讓時(shí)間白白的流失，讓自己每一分每一秒都很快樂，讓自己每一分每一秒都活得比上一秒更有意義。
生命的作文 15
我想：“生命予以人只有一次，動(dòng)物也一樣，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！”
我家有一盆君子蘭，我在收拾房間時(shí)，不小心把它給打碎了，媽媽把它堆在陽(yáng)臺(tái)，誰(shuí)都沒有去管過它�？墒�，過了幾天后，我去陽(yáng)臺(tái)，竟然發(fā)現(xiàn)有新的枝條長(zhǎng)出來了。它居然在沒有陽(yáng)光、沒有水的情況下生長(zhǎng)了出來，啊！這就是偉大的生命力！
有一次，我去公園，看到有一只蝴蝶正停在花朵上，我悄悄地走過去，伸出雙手，我的手指悄然合攏，抓住了那只蝴蝶，我緊緊的捏著抓到的蝴蝶，高興極了！我把手給松開了，我一看，我的手心里躺著的.卻是一只折斷了翅膀的、奄奄一息的花蝴蝶。我驚呆了，我不知道為什么會(huì)是這樣，我的淚水奪眶而出。我擦了擦眼淚，想著那只被我捏死的蝴蝶，我似乎覺得生命是那么短暫，那么脆弱，那么渺小。如果，我能夠珍惜生命，關(guān)愛它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命，那么，我們的生活將會(huì)更加有意義！
我從小就聽過張海迪姐姐的故事了。張海迪五歲時(shí)得了脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。她先后學(xué)習(xí)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪姐姐在村里給孩子們教書，而且克服了重重困難，她還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地給鄉(xiāng)親們治病，得到了鄉(xiāng)親們的贊美。張海迪還翻譯著書，一部部作品展現(xiàn)在人們的眼前。她不斷地努力，不斷地創(chuàng)造，她以她那不完整的身軀給人意想不到的結(jié)果。奏響了一曲完美的生命脈樂曲。
生命，我們要好好珍惜它，使自己更加光彩有力！
生命的作文 16
很久很久以前，有一個(gè)小女孩。她正在讀一年級(jí)。在一次與病魔的抗?fàn)幹�，她幾乎要放棄自己的生命了。這個(gè)小女孩因?yàn)闆]有勇氣，沒有反抗的能力和這場(chǎng)病魔抗?fàn)帯Ｋ驗(yàn)椴荒転槿淌懿∧У募m纏，所以想放棄自己的生命。
那位小女孩最終有沒有與世長(zhǎng)辭呢？沒有。這個(gè)小女孩生活在幸福的家庭之中，她的爸爸媽媽都很疼愛她。她因?yàn)檫�沒有報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩之前，她不能就離開這個(gè)充滿活力的世界，所以她堅(jiān)強(qiáng)地與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)做個(gè)生死拼搏。最終她勝利了。
可她始終那么堅(jiān)強(qiáng)，她在生活中稍一遇到難以克服的困難，她就想死。直到她讀四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文書中有一課《生命生命》的課文，里面講了一只飛蛾的生命即將結(jié)束，但它都不放棄，還在拼命地掙扎，不到最后一刻，它都不放棄，寫了一棵瓜子苗在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中生長(zhǎng)，即使自己只有幾天的生命也要把自己光彩奪目的生命展示給人們看。連個(gè)小小的`動(dòng)物或植物都有救生的欲望，為什么而她沒有勇氣呢？
從此她明白了，一定要珍惜生命要使自己活得光彩有力。她還明白了生命不光屬于自己，還屬于父母，屬于全世界，不能輕易就放棄生命。于是她決定從今往后，要好好地讀書，如果將來有了成就，會(huì)對(duì)人們做出貢獻(xiàn)的。假如當(dāng)一位老師，她會(huì)做一個(gè)中國(guó)文化的傳承者；如果她當(dāng)一位白衣天使、救死扶傷的醫(yī)生，她會(huì)讓那些病人早日康復(fù)。
你們一定想知道不愛惜自己生命的小女孩是誰(shuí)吧。不妨告訴你們，這個(gè)小女孩就是現(xiàn)在的我，你們不要笑我哦，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
生命的作文 17
生命是什么?我仔細(xì)地翻查著詞典，深怕錯(cuò)過了那兩個(gè)字。終于，我找到了，詞典給我的解說是生物體所具有的活動(dòng)能力。當(dāng)然，我明白那只是字面上的解說卻不是它真正的含義。在我們的日常生活里有著多姿多彩的生活，那些多姿多彩的生活又是什么帶給我們的呢?沒錯(cuò)，是生命!
聽媽媽說，每個(gè)孩子來到人間是很不容易的!她們都是由每位媽媽經(jīng)過十月懷胎和痛苦的分娩才來到人世。在這十個(gè)月里，媽媽是多么辛苦啊!媽媽說，她懷我的時(shí)候，整天都吃不好，睡不著，身體瘦得像個(gè)猴子。媽媽還告訴我，我小時(shí)候經(jīng)常尿床，所以，媽媽一晚上要起床好多次。北方的冬天很冷，特別是夜晚，有一天夜里，媽媽起來過八次，八次呀!現(xiàn)在，每當(dāng)我一覺睡到大天光都不想起床的`時(shí)候，我終于能夠體會(huì)到媽媽的辛苦，也體會(huì)到我生命的來之不易。
當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，媽媽又要為我們的身體和學(xué)習(xí)操心。我每次生病，媽媽都是最著急的一個(gè);每次發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，媽媽就高興得合不攏嘴。媽媽總說，我要是長(zhǎng)到她那么高就好了。不過，我長(zhǎng)高了，媽媽也就一天天老去。如果，我的生命就是媽媽生命的延續(xù)，我又怎能不珍惜生命，不熱愛生命呢?
是的，我們的生命不僅是爸爸媽媽給的，而且是在爸爸媽媽艱辛的勞動(dòng)中成長(zhǎng)起來的，拿破侖有一句名言“活著的兵卒，其價(jià)值高于死了的皇帝�！边@句話說得多好啊!我不管拿破侖是怎么理解的，但我認(rèn)為：活著怎么樣都比死了好。因?yàn)槲覀兊纳怯冒謰尩男难獡Q來的!不珍惜生命就是辜負(fù)了爸媽的一片心意!所以，我們一定要珍惜生命!
所謂“自知不自見，自愛不知貴”所以我們應(yīng)該愛惜生命，不要浪費(fèi)給了我們生命的人哦!
生命的作文 18
現(xiàn)代化的社會(huì)，是一個(gè)精彩的社會(huì)，但也是一個(gè)處處隱藏著危險(xiǎn)的社會(huì)。在我們的生存環(huán)境中，交通事故對(duì)我們的生活造成了巨大的威脅。
所以，小學(xué)生很有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，自覺參與文明交通行動(dòng)，不斷增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，養(yǎng)成文明出行習(xí)慣。
當(dāng)前，城鄉(xiāng)道路上是機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人混合交通，交通事故頻繁發(fā)生。如果我們不遵守交通規(guī)則，很有可能遭遇車禍。
我在電視上看到一起交通事故。一輛大貨車闖紅燈，撞上一輛電動(dòng)車，電動(dòng)車上有兩個(gè)人，一名大人，一名小孩。他們被貨車撞出了幾十米，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，那對(duì)父子已經(jīng)停止了呼吸。看到這樣的事情發(fā)生，多么令人心痛，如果當(dāng)時(shí)大貨車遵守交通規(guī)則，說不定那對(duì)父子依然有說有笑。這血的.教訓(xùn)難道還不足以喚醒人們的交通文明意識(shí)嗎？
到現(xiàn)在我還能清楚地想起，那個(gè)因不聽勸告沒系安全帶、還把手和頭伸到車窗外的小男孩被甩出去時(shí)痛苦的模樣，這件事提醒我們，乘坐客車時(shí)，不要把頭、手伸出窗外，以免被擦傷和甩出。
還記得學(xué)校發(fā)給我們的《安全教育》里說過，小學(xué)生不能在馬路上滑旱冰和溜滑板，不得在行車道內(nèi)坐臥、停留、嬉戲，不能有追車、拋物、擊車等妨礙交通安全的行為……
為了保障乘車和過馬路時(shí)的安全，我們必須增強(qiáng)交通法制觀念，遵守交通規(guī)則，講究公共道德，注意交通安全，文明乘車，過馬路時(shí)要按規(guī)定走班馬線。不能讓學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行的安全教育流于形式。
美好的生命只有一次，它本來就很短暫，如果再白白流逝多可悲呀！珍惜吧，從我做起。讓我們都“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。
生命的作文 19
地球是我們共同的家園。地球上那一條條彎彎曲曲的道路上隱藏著非常多的危險(xiǎn)，我們每天都在那一條條彎彎曲曲的道路上來回行走，危險(xiǎn)也就在我們身邊發(fā)生。人的生命只有一次，在馬路上，如果你一不小心，那些來來往往的車輛將會(huì)把你的生命奪走，毀掉你一生的幸福。
現(xiàn)在，社會(huì)發(fā)達(dá)了，交通便利了。這雖然是一件好事，但是你沒有想到吧！車多也存在很大的安全隱患。
一輛大客車嚴(yán)重超載，司機(jī)疲勞過度駕駛而沖下山崖，車毀人亡；一個(gè)騎摩托車的小伙子亂闖紅燈，喪命于車輪下；還有一輛車，是因?yàn)樗緳C(jī)酒后駕駛而與大貨車相撞，車毀人亡。
這一幕幕悲慘的畫面，雖然在學(xué)校安全教育的宣傳片中看到過，但是，我還知道這一幕幕卻還是真實(shí)的發(fā)生著。而且，悲劇還在繼續(xù)著。每天有許多人因交通事故失去自己寶貴的生命，有多少人因失去了自己的家人而后悔莫及，有多少個(gè)家庭因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則、不安全文明出行妻離子散、家破人亡呢？“交通安全”這是世界真切呼吁的話題，這些車禍都是由于肇事者無視交通安全法而造成的。想到這里，我的'眼前又出現(xiàn)了一幕真實(shí)情景。一個(gè)小女孩在穿越馬路時(shí)亂闖紅燈，被疾馳而來的卡車撞傷在車輪下，生命垂危。與這名小女孩有一樣悲慘的人還有無數(shù)個(gè)，這血的教訓(xùn)為不安全文明出行的人敲響了警鐘。
這幕真實(shí)的情景給了我很大的觸動(dòng)，我引以為戒，從我做起，學(xué)習(xí)交通法則，自覺遵守交通規(guī)則，向所有的人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來重視交通法則，自覺遵守交通規(guī)則，珍愛自己的生命，讓悲劇不再重演。
生命的作文 20
我十分感謝一個(gè)人——海倫·凱勒，是她又一次讓我體驗(yàn)光明的可貴。我保證，我會(huì)珍愛自己的眼睛，用心去享受光明帶給我的美好。
海倫·凱勒是美國(guó)女作家、教育家，幼時(shí)患病導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。因此，她渴望看到世界上的一切。但這一切都是不可能的。的確如此，對(duì)于海倫來說，光明是多么可貴，聲音是多么美妙。
由于眼睛近視，我的脾氣變得暴怒無常，尤其是對(duì)光明，那更是不顧一切、置之不理。光明對(duì)于那時(shí)的我來說是可有可無的。那時(shí)的我是多么愚蠢�？僧�(dāng)我讀了《假如給我三天光明》后，我對(duì)眼睛的看法改變了，我再也不自暴自棄了。是海倫讓我重新認(rèn)識(shí)到了光明的可貴。
記得那一次測(cè)視力，我發(fā)現(xiàn)自己又近視了。我很難過，還夾著一絲憤怒，一絲怨恨，這時(shí)，旁邊幾個(gè)多嘴的女生卻又火上澆油：“xx，你的眼睛是不是廢了呀！”我聽得火冒三丈，回家后有氣沒處撒，猛地把鼻梁上的眼鏡摘下，狠狠地向沙發(fā)扔去，然后趴在書桌上抽抽搭搭地哭了。
淚水一滴滴落在我的`書上，那本書正是《假如給我三天光明》。我又想起了那個(gè)雙目失明、雙耳失聰卻不失勇氣的美國(guó)女作家——海倫·凱勒。一想到她，我就會(huì)覺得自己再?zèng)]有理由言卑微說渺小。我仿佛獲得了無窮的力量，我在沙發(fā)上找回了眼鏡，重新戴上。我覺得眼前的一切是多么美好、神圣，我又重新找回了自己。
海倫，謝謝你，謝謝你的《假如給我三天光明》。是你讓我重新獲得了自信，是你讓我重新找回了自己，是你讓我重新認(rèn)識(shí)到光明的可貴，是你讓我看到了自己生命的價(jià)值。
生命的作文 21
人活著是為什么?如果弄明白人是什么，人生的根本意義和社會(huì)價(jià)值也就清楚了。
人不過是茫茫宇宙中一個(gè)小小的地球上的生物中的一種罷了，是宇宙的物質(zhì)際會(huì)而成的一種特殊的物質(zhì)形態(tài)。只不過這種物質(zhì)構(gòu)成有了生命，有了較高級(jí)的思想。人類和其他物質(zhì)有一樣的特征，產(chǎn)生、滅亡、轉(zhuǎn)化等。他的意義就是體現(xiàn)了宇宙之中物質(zhì)的'一種轉(zhuǎn)化和存在。他不可能影響宇宙的根本。而且將來消滅或轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)形態(tài)后，人類也就消失了。(不排除其他星球上有類似人的動(dòng)物，但那和我們無關(guān)。)
有了思想的人們面對(duì)這茫無邊際的宇宙和自己“可悲”的命運(yùn)，十分不甘心，極力想找到自己生存的“偉大意義”，以區(qū)別于其他的物質(zhì)其他的生物。但是理智告訴我們：人和其他的物質(zhì)其他的生物有本質(zhì)的相同點(diǎn)，只不過思維稍微高級(jí)一點(diǎn)，但卻無法跳出、擺脫宇宙。所以“人為什么活著”這個(gè)命題，如果想針對(duì)宇宙、自然，就只能是妄想。如果把這個(gè)命題相對(duì)化，不是針對(duì)宇宙，而只是針對(duì)人類自己(包括“我”)的生存延續(xù)問題，這個(gè)命題才具有意義。
再說，一個(gè)人的出生并不是“我”自己的意志，是人類、父母把“我”生下來的，所以“我”的臨世不可能有“我”自己的出生目的。“我”的出生“目的”是大自然、人類、父母“強(qiáng)加”給“我”的。所以個(gè)人的人生觀必然和人類、父母的“目的”有共同的切合點(diǎn)，形成個(gè)人人生觀當(dāng)中的“社會(huì)意識(shí)”(后邊將談及)部分—延續(xù)人類。所以，不管“我”意識(shí)到?jīng)]意識(shí)到，人活著的目的只能是：如何使人類自己(包括“我”)在宇宙中存活的相對(duì)長(zhǎng)一些，好一些。
生命的作文 22
珍惜生命，每一天都是上帝給我們的恩賜。當(dāng)我們擁有時(shí)，卻總是埋怨自己沒有的；當(dāng)我們失去時(shí)，卻忘記我們?cè)?jīng)擁有什么。我們害怕歲月，卻不知道活著多么可喜；我們認(rèn)為生活多么乏味，卻不知道許多人曾經(jīng)在生死關(guān)頭掙扎過。
可能在很多大人眼里，生活就像一塊被歲月磨平了棱角的、毫無用處的廢棄的玻璃片。可是，在我看來，如果把它對(duì)著陽(yáng)光，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它像水晶一般多姿多彩，像鉆石一樣晶瑩剔透。
在我的書柜里珍藏著我最喜歡的一本書，就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。20世紀(jì)，她活了88歲卻有著87年又盲又聾又啞的日子。但她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并成為了一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。看完這本書，我感慨萬分，一個(gè)殘疾成這樣的人都能夠敬畏生命，尊重生命，微笑著善待生命中的每一年，每一年里的每一周，每一周里的每一天，每一天里的每一時(shí)，每一時(shí)里的每一分，每一分里的`每一秒。她的身體是不自由的但她的心是自由的。海倫說過“忘我就是快樂”因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。所以，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒珍惜生命、努力樂觀的精神。學(xué)著在雷電中看到閃光，在荊棘中看見花朵，在沙漠里看見星星。
其實(shí)在我們的周圍也有著這樣感動(dòng)的事跡，例如就在最近發(fā)生的四川的地震，云南的干旱。災(zāi)民們眾志成城，沒有被“命運(yùn)”這個(gè)詞所嚇倒，積極的面對(duì)并克服，努力的要活下去。
所以，請(qǐng)大家一定要記住：每一朵花只能開一次，只能享受一個(gè)季節(jié)。同樣的，人生也只有一次，別讓這一次過得毫無意義。
生命的作文 23
春節(jié)，本該是合家歡樂的日子，可是一些始料未及的事情往往會(huì)打破那種喜悅。大年初二，我們這里發(fā)生了一起事故，一輛載著4名乘客的私家車沖入河底，待大家發(fā)現(xiàn)時(shí)，撈上來的只是冰涼的尸體。死者家屬坦言，司機(jī)酗酒開車，行駛到橋上突然方向不受控制，直沖河底，此時(shí)正值深夜3點(diǎn)多鐘，路上不見行人，耽誤了救人的時(shí)辰，釀成了悲劇。
春節(jié)期間，大家難得一聚，在一起海吃海喝，為圖一時(shí)的歡快，忘記了“駕車不喝酒，喝酒不開車”的規(guī)定，釀成一場(chǎng)又一場(chǎng)的悲劇。原本高興的春節(jié)頓時(shí)變成了一些人的葬禮。這一刻，什么金錢、名利，也挽回不了本該絢爛綻放的生命。
要知道，多年之前，隨著一聲啼哭，帶著父母的殷切期盼，我們來到了這個(gè)五彩斑斕的世界，那時(shí)候的世界對(duì)我們是一個(gè)未知數(shù)。我們順應(yīng)自己的本能，吮吸母親的乳汁，慢慢睜開雙眼，試圖看清這個(gè)世界，讓生命變得圓融。
慢慢地，我們學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了翻身、坐立、爬行，然后萌出了小乳牙，蹣跚學(xué)步，直到可以自己到處奔跑。這時(shí)候的`自己好像可以不受父母的管控，自由自在，我行我素。殊不知身體發(fā)膚，受之父母。我們沒有權(quán)利地踐踏自己，拿自己的生命去開玩笑。
也許我們出生在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，慢一拍或許就已經(jīng)拖了社會(huì)的后退，一覺醒來或許世界已經(jīng)變化萬千。所以，我們要順應(yīng)社會(huì)的變化，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓生命的每一天都有新的收獲。我們作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，要珍惜生命，時(shí)刻注意保護(hù)自己，努力過好眼下的每一天，不讓生命留有遺憾。要知道金錢、權(quán)利、欲望都是過眼云煙，生命彌留之際，或許才知道唯有生命，是屬于自己的。
生命的作文 24
感動(dòng)，在我們生活中無時(shí)無刻都在上演著。
記得那是初三的一次期中考試，我考的很不理想，由上次的十幾名降到了三十多名。眼看中考就要倒計(jì)時(shí)了，成績(jī)還是一團(tuán)糟，真不知道，怎么向父母交代。迷茫，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。之后，我把自己的學(xué)習(xí)情況都告訴了爸爸，爸爸笑著搖搖頭對(duì)我說，別灰心，周末我?guī)愠鋈ネ妫潘煞潘�。那次，我們�(nèi)チ艘粋�(gè)小山地，也沒什么太好的風(fēng)景。只是春天來了，到處春意盎然。爸爸想讓我高興高興。我們坐在山地上，周圍人也不多。爸爸想讓我開心點(diǎn)，給我講了故事，我陷入了沉思。爸爸不再說話了，只是默默地坐在一旁。我盯著前面一地的野草，很久很久。突然，我看到了我眼前有一朵不知名的'小花在盛開著，那么安靜!那么嬌艷!我的心為之一顫，眼淚不自覺花花的流了下來了，我還不如一個(gè)不知名的小花。在這人跡罕至的地方，沒有誰(shuí)注意它，沒有誰(shuí)欣賞它，它還是如此頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，這就是生命的意義吧。我只是考試沒考好，遇到了一點(diǎn)小挫折，有什么大不了的，為什么不能象這無名小花一樣，積極一點(diǎn)，樂觀一點(diǎn)呢?!爸爸看我哭了，把我攬?jiān)趹阎校骸霸趺礃�，好一點(diǎn)了吧，人生就是這樣，沒什么大不了的。這只是你人生中的一個(gè)小篇章，以后還有更多的困難等你去解決，不能這么灰心喪氣的，要勇敢一點(diǎn)。你忘了，還有爸爸在呢�！�
回來時(shí)我非常高興，又唱又跳，媽媽看見了我們會(huì)心的笑了。
是的，我想開了!真為那些小花頑強(qiáng)的生命而感動(dòng)。生命不在于長(zhǎng)度，而在于寬度。只要我們努力過了，就沒有什么可遺憾的了。
生命的作文 25
"五月的鮮花開遍了原野，鮮花掩蓋著志士們的鮮血。"當(dāng)這優(yōu)美的旋律在我耳畔響起時(shí)，我不禁淚潸潸了。今天，是四月五日，一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)，是掃墓的日子，是祭奠祖先的日子，也是祭奠革命先烈的日子。一大清早，我就和幾個(gè)同學(xué)坐車趕到了烈士陵園．望著一個(gè)個(gè)清一色的墓碑，革命先烈忠于革命，戰(zhàn)勝一切困難的勇氣讓我佩服得五體投地．李大釗在刑場(chǎng)上視死如歸，堅(jiān)貞不屈；張思德在窯洞奮不顧身，舍己為人；邱少云在熊熊烈火中咬緊牙關(guān)，紋絲不動(dòng)......
紅軍戰(zhàn)士的二萬五千里長(zhǎng)征－－＂五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒．＂讓人驚嘆－－這是一個(gè)個(gè)人間奇跡．正是這一個(gè)個(gè)人間奇跡，才換來了我們?nèi)缃裥腋Ｃ罎M的生活．人總是要死的，但活著的意義有不同．前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：＂人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次！人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過－－回首往事的`他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。臨終之際，他能夠說——我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)－－為解放全人類而斗爭(zhēng)！”
我們活要活出自己的風(fēng)采，要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，像俞文華－－雖然只是洪合鎮(zhèn)上一個(gè)小小的羊毛衫廠的老板，但是他見義勇為。助人為樂．他在那天晚上，為了幫助鄰居抓小偷，不幸被行使在路上的大卡車撞飛．嘉興人民知道此事后，全都在為＂英雄文華＂祝福，祈禱，希望他早日康復(fù)．讓我們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，像革命先烈；英雄文華一樣，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值．
生命的作文 26
望著他那深邃且?guī)в行σ獾难劬�，手中一就拿著板凳，我的心不由得一震，一絲感動(dòng)劃過新建，這就是生命最初的感動(dòng)。
他家里很窮，因此我家也經(jīng)常救濟(jì)他們，不過，他總是在約定的時(shí)間里換上。最近也因?yàn)榈昧藗�(gè)什么病，動(dòng)了刀子，在醫(yī)院寫了半個(gè)月，當(dāng)然，醫(yī)藥費(fèi)我們也淡了不少。這下，出院了，聽說他執(zhí)意要出的，怕浪費(fèi)錢。不過，行動(dòng)上也是有些不方便。記得上一次看見他，也只能躺在床上。
他康復(fù)了，我們一家都去看望他，走路還是有一點(diǎn)顛簸，歲月讓他的背影變得顫巍巍的，新走一步也要人扶著。
我靜靜地坐在底樓，這使得我十分無聊，他要下樓來了，塌陷的是風(fēng)吃力，雙腳像是走在玻璃渣兒上，雙手扶著欄桿，兩步一梯地走下階梯，我見他如此吃力，便做了一回順手人情，屈服了他一把，她笑了笑，推開我的手，欲要拒絕，可還是輸給了我的執(zhí)著，我就這樣慢慢地送他下了階梯，望著他的背影，一股滿足和和悲涼漫過心間，突然也變得多愁善感起來：“也難為他，兒子有什么都不管，叫他兒子買什么東西，都東推西就的！”
黃昏后，大家都吃過晚飯了，他家有沒有多余的板凳，像我這樣輩分小的就只好站了起來。誰(shuí)知旁邊多了一根板凳，黝黑的`皮膚上面掛了幾滴汗珠，也許拿著一根板凳非常吃力吧！望著他那深邃且?guī)в行σ獾难劬Γ业男牟挥傻靡徽�，一絲感動(dòng)劃過新建，他這是因?yàn)槲夜艊?guó)他才這樣嗎？我不禁疑惑起來。不就是扶了一下嗎？
一個(gè)小小的動(dòng)作，在自己的眼里微不足道，可是對(duì)于一個(gè)生活在冰天雪地里的人來說就是生命最初的感動(dòng)。
生命的作文 27
人生來到世上是偶然，而走向死亡則是必然。所以我們更應(yīng)珍惜生命、善待生命。 感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出的黎明；感謝春光融化了冰雪；感謝萬物哺育了生靈；感謝母親賜予我生命。 人生就是要學(xué)會(huì)如何:珍惜生命、善待生命、感謝生命。
每個(gè)人的生命都是來之不易的。生命包含著父母殷勤的希望，老師對(duì)你成材的寄托，朋友對(duì)你真摯的付出。 面對(duì)放功，感謝生命之花精彩的綻放。 面對(duì)挫折與失敗，更要挺起胸膛，找回自信，斷不可有輕生的意頭與想法，所以說我們愛學(xué)會(huì)如何珍惜生命。
每個(gè)人的生命都是寶貴的。無論是動(dòng)物的生命、植物的生命，一草一樹一花一葉都是有生命的.。面對(duì)生命，我們?nèi)ズ稳ド拼兀?要有責(zé)任意識(shí)，當(dāng)他人的生命受到威脅時(shí)要盡自己所能去幫助他人其次；便是要熱愛自然，熱愛自然的一切生命。
每個(gè)人的生命都是與眾不同的。我們更應(yīng)該感謝父母，感謝他們的辛苦對(duì)自己的付出；感榭親人對(duì)自己的關(guān)愛，感謝老師對(duì)自己的聲聲叮嚀；感謝同學(xué)對(duì)自己的幫助。我們應(yīng)該感謝一切愛我們的人。 面對(duì)生活，我們要學(xué)會(huì)如何感謝生命。
假如生命是花，花開時(shí)是最美好的，花落時(shí)也是最美好的，我要把生命的花瓣一片一片灑在人生的旅途中。
假如生命是草，那也不要卑微，要結(jié)集自己的所有同伴，毫不吝嗇地將自己的那一抹綠色奉獻(xiàn)給整個(gè)世界，大地也增添了許多青春的精彩生命力。
假如生命是樹，要將自己的根深深扎進(jìn)土地，哪怕有巖石阻擋，也要把根扎入巖層的縫隙中，不屈不撓開花結(jié)果。
假如生命是水，盡管前方有石壁，也一定要盡自己的畢力，終會(huì)沖破巖石，奔向大海的懷抱。
生命逝者如斯，愿讀者多珍惜。
生命的作文 28
我看了一段叫《讓生命充滿愛的》的視頻，使我收到了深刻的教育。上面講說有一個(gè)小女孩考試考了很低的分?jǐn)?shù)，他媽媽就回家對(duì)她說：“孩子，你都上了高中了，我又退休了，去給人家當(dāng)清潔工，一個(gè)月才掙八百塊錢，你怎么能這樣不專心呢？”小女孩說：“對(duì)不起，媽媽，我這次馬虎了，下次一定不會(huì)這樣了！”她媽媽說：“媽媽要是一馬虎，人家一分錢也不給！”她聽到后，“砰”地一聲把門給觀者，離家出走了，多少年的養(yǎng)教之恩被門一摔就全沒了，于是媽媽便發(fā)動(dòng)全家人去找她女兒。
晚上八點(diǎn)多鐘，女兒哭著走在街上，看到一家大排檔的人在里面吃飯，都要餓暈了，店老板見她這么可憐，就給了她一碗拉面吃，小女孩狼吞虎咽地吃了起來。吃完以后，“砰”的一聲跪在了店老板的面前，然后說：“老板啊，你是我的恩人，你比我媽媽還好！”老板很生氣地說：“就憑你剛才說的話，我就不應(yīng)該給你吃這碗面，你不認(rèn)識(shí)我，甚至連我姓什么都不知道，你卻說我比你的媽媽還好！
十幾年的.養(yǎng)育之恩，還比不會(huì)上一碗面，你媽媽這十幾年來付出了多少辛苦勞動(dòng)？”小女孩聽了恍然大悟，馬上跑回家了！通過這件事，我明白了母愛的偉大，父母為我們付出的勞動(dòng)，我們一生都是還不了的。許多不孝順的兒女長(zhǎng)大到現(xiàn)在甚至還沒面對(duì)面的觀察過父母，你不知道他們?cè)诓恢挥X中長(zhǎng)了多少白頭發(fā)，數(shù)都數(shù)不清！父母生下我們放棄了自己的興趣愛好，每天下班下班都想著我們，面對(duì)父母無私的愛，我們有什么理由不對(duì)父母感恩戴德。
生命的作文 29
李清照有詩(shī)云“乍暖還寒時(shí)候，最難將息�！笨刹皇菃�？如今正值初春二月，本該春光明媚，百花齊放之時(shí)，天空中卻飄起了雪花。
雪花揚(yáng)揚(yáng)灑灑，猶如萬千身懷赤子知之心的孩童，爭(zhēng)先恐后的以久違的大地母親的懷抱。我站在陽(yáng)臺(tái)上，極目遠(yuǎn)眺，但見，屋頂上的紅瓦已被白雪所覆蓋；已抽翠的樹枝上也掛上一串雪凇，像是天帝為慶賀神州勝利召開世博會(huì)而特意燃放的鞭炮。
大地雖籠罩在雪花之下，可地上的生命依舊不息。
聽！古老的神州大地下的.巖漿從未停息。他像大地流動(dòng)的血液，讓你感受那一次次強(qiáng)而有力的脈搏震撼。大地在反復(fù)回憶那和風(fēng)細(xì)雨中，孩童在自己潤(rùn)如油膏的身上踏出一串串代表歡樂的音符；還有身披綠衣，聆聽蟲兒奏出歡喜音樂的時(shí)光。她堅(jiān)信，美好的憧憬在不久的將來就會(huì)成真。
看！人們的工作也不曾被這雪而阻止。馬路上，車輛來來往往，穿梭于城市的各個(gè)角落，猶如萬丈巨龍奔馳在祖國(guó)大地上；工廠里，工人們?nèi)詩(shī)^不顧身的工作著。他們知道，自己是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先鋒軍。只要自己在崗一天，就會(huì)努力工作一天；學(xué)校里，學(xué)生們以復(fù)興中華為己任，正在刻苦學(xué)習(xí)。他們明白，自己是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)未來的主人。只有好好學(xué)習(xí)，天天向上，才能使國(guó)家屹立于世界民族之林，不為外強(qiáng)欺辱。
在橋頭，伸手撫摸光滑的欄桿，會(huì)感到它那顆火熱的心在頑強(qiáng)的跳動(dòng)；在鄉(xiāng)村，呼吸著沁人心脾的空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)它正以飛快的腳步跨向美好的明天。
大雪中，生命似乎已停滯。不，它正以成倍的速度向前邁進(jìn)。雪中，生命依舊。
生命的作文 30
沒有了水，莊稼就無法生存；沒有了水，土地就會(huì)沙漠化；沒有了水，海洋就會(huì)干涸；沒有了水，人類和植物都無法生存；沒有了水，世界將會(huì)一片荒涼！這意味著什么，這意味著整個(gè)世界即將被毀滅。水就是生命的源泉，我們應(yīng)該珍惜每一滴水，就像珍惜自己的生命。
記得有一次，正值酷暑，因水管維修，小區(qū)要停2天的水，之前報(bào)紙上說停1天，現(xiàn)在更改了，也就意味著我們儲(chǔ)存的1天的水要用2天。這兩天里，我們都非常節(jié)約用水，比如洗臉原來用一盆水，就只用半盆，只要用水都只用原來的一半，但最后我們還是到外面去吃飯，洗澡也要到人家家里去洗，整個(gè)生活都亂了套，水啊，水啊，真得不能沒有你�。〉覈�(guó)的水資源現(xiàn)狀是：非常貧乏。水資源總儲(chǔ)量約2.81萬立方米，雖然居世界第六位，但是人均水資源量不足2400立方米，僅為世界人均占水量的四分之一，相當(dāng)于美國(guó)的五分之一，前蘇聯(lián)的七分之一，加拿大的四十八分之一，世界排名110位，被列為全球13個(gè)人均水資源貧乏的國(guó)家之一。僅管如此，但在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人還是在盲目地浪費(fèi)水，浪費(fèi)寶貴水資源。讓自來水“嘩嘩嘩”白白地流了一地；把污染物直接排進(jìn)江河水中；盲目地打井破壞地下水層……
為了我們自己的生存，為了更好地利用和保護(hù)水資源，我要行動(dòng)起來，從我做起，從小做起！我在生活中已經(jīng)實(shí)施了下列方法：1、可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶，擦地板或是澆花。2、在用水的`間歇把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。3、如果衣服少的話，可以用手洗，避免洗衣機(jī)使用時(shí)用的大量的水。4、把空調(diào)滴的水用盆接著，可洗手。5、養(yǎng)魚的水可倒在花盆里澆花。我在此呼吁大家，不要再浪費(fèi)水了，水就是我們的生命！
生命的作文 31
有山皆圖畫，無水不文章。水是地球上萬物的命脈所在。水滋潤(rùn)萬物，哺育生命，創(chuàng)造文明。世界上四大文明古國(guó)，無一不是沿著河水誕生的，隨著波濤發(fā)展的:埃及與她的尼羅河;巴比倫與她的幼發(fā)拉底河;印度與她的恒河;中國(guó)與她的黃河。總有一條河流象征著一個(gè)古國(guó)，總有一方水土養(yǎng)育著一時(shí)的文明，在人們將要進(jìn)入21世紀(jì)的關(guān)頭，水的價(jià)值恐怕要比歷史上任何時(shí)代都顯得珍貴。
俗話說“一陣大雨嘩啦啦，兩天無雨干巴巴”。水如此的`珍貴，是因?yàn)樗钟邢�。地球上水�?chǔ)量達(dá)138﹑6億億立方米，但其中97、5%是咸水，而在淡水中近69%被冰凍在地球的兩極地帶。因此，人類可以利用的地表淡水量?jī)H有100萬億立方米。隨著自然環(huán)境的變化，溫室的效應(yīng)，水土的流失都導(dǎo)致水資源的浪費(fèi)。我國(guó)是個(gè)貧水國(guó)，人均水資源占有量?jī)H為世界人均占有量的33.3%，南方多，北方少。北方許多的城市因缺水而造成工廠停工，損失近1200億元。北京，就是嚴(yán)重缺水城市之一，因缺水而實(shí)行挖掘地下水，使得地表千嘗百孔……
這是多么恐怖的現(xiàn)實(shí)呀!此時(shí)此刻，水資源的危機(jī)的警鐘已經(jīng)敲響，“如何對(duì)付水的威脅”已突出地?cái)[在全人類的面前!假如沒有了水，世界萬物將失去生命的活力;假如沒有了水，不知要有多少人渴死;假如沒有了水，地球就不再是透明的藍(lán)色星球，而是干燥的沙漠星球！
水是有限的，水是珍貴的，水是不可再生的;它是生命的搖籃，讓我們擰緊水龍頭，珍惜每一滴水，別再讓恐龍滅絕的歷史重演;我們一起努力，讓這顆明珠永遠(yuǎn)綻放出璀璨的光芒!
生命的作文 32
“只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值�！笨戳恕渡膬r(jià)值》這篇短文，這句話便深深地印在了我的腦海中……
《生命的價(jià)值》這篇文章主要說了這樣一件事：在孤兒院里，一個(gè)悲觀的男孩不知道自己生命的價(jià)值。于是院長(zhǎng)便讓這個(gè)孩子去不同的市場(chǎng)展示石頭。但并非真賣，這塊石頭由于男孩的惜售，竟成了“稀世珍寶”。通過這一件事，男孩終于明白了自己生命的價(jià)值。這一篇文章也令我明白了生命的價(jià)值。記得在某年的春晚上，有一個(gè)壓軸節(jié)目叫“千手觀音”。坐在電視機(jī)前那年少無知的我一直在叫：“什么啊，手?jǐn)[來擺去做的動(dòng)作不都差不多嘛？真沒意思，還是壓軸的節(jié)目呢！”
一直到前些年，我才明白這些表演“千手觀音”的女舞蹈演員，她們?nèi)敲@啞人。而那時(shí)的我心里像打翻了五味瓶似的——很不是滋味，似乎對(duì)這些聾啞人的敬佩之情油然而生�，F(xiàn)在，我讀了這篇文章，又默默地想：那些聽不見世間美妙、悠揚(yáng)悅耳的'聲音；說不出話來的聾啞人居然能表演得如此整齊，配合得如此默契，這個(gè)連我們正常人都不容易辦到，就更別說她們了。她們可以這樣堅(jiān)持下來，并不斷地練習(xí)。這難道不是她們?cè)诳粗刈约旱纳鼏�？如果將她們換成那些自暴自棄的聾啞人，說不定早就放棄了自己哩！他們一定會(huì)以自己聽不見，說不出為理由。覺得自己本來就夠痛苦的了，如今還要在練舞……這仿佛比上刀山，下火海還難。
“只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值�！惫唬@句話，不，是這個(gè)哲理給予了我們更多去看重自己的力量！
生命的作文 33
初春的一天正午，陽(yáng)光撒在陽(yáng)臺(tái)上，我打開窗戶，嗅到了一股春的氣息。陽(yáng)臺(tái)上有幾盆花，鮮艷的色彩與天空照應(yīng)著。看了許久，我朝陽(yáng)臺(tái)的角落望去，不禁皺了皺眉頭——一盆“鐵樹”。粗糙的花盆，上面刻了幾朵小花，不知什么時(shí)候還缺了一個(gè)小口，很久沒修剪的枯枝散落在一旁。它一點(diǎn)也不美。我關(guān)上窗戶，走向房間。
一連好幾天都下著綿綿細(xì)雨，我也懶得出門，便伏在窗前觀賞盆栽。薄薄的水汽覆蓋在淡綠色的葉片上，如絲綢般光滑，讓人忍不住伸手觸摸。我的目光又投向角落的鐵樹，它一點(diǎn)也沒有變化，它好像在陽(yáng)臺(tái)上呆了很久很久。
回憶一下，這是我養(yǎng)的第一盆植物，當(dāng)時(shí)的情景已經(jīng)變得模糊，總之，它的年齡已經(jīng)很大了，經(jīng)過歲月的戲里它已變得蒼老。我把它搬到跟前好好看看，只見盆底許多的小蟲在逃竄，看來我真的很久沒有理會(huì)它了。仔細(xì)觀察，土面滿是修過后樹枝的根部，它以前肯定是很威風(fēng)很高大的吧。忽然，我發(fā)現(xiàn)它的頂部有一撮毛茸茸的東西，湊近一看，是新葉！我驚奇的睜大眼睛，它竟然長(zhǎng)新葉了！有一股暖流充滿心中，手心漸漸有些汗氣，這盆不起眼的植物竟憑著自己頑強(qiáng)的毅力挺過了這么多春夏秋冬。
我輕輕的觸摸新葉，茸毛如水汽覆蓋著。它好比雨后的春筍，毫不猶豫地破土而出，有自己的力量沖破了障礙，盡情享受春天的氣息。無論是暴風(fēng)雨的'洗禮，還是陽(yáng)光的灼烤，這盆小小的植物并沒有畏懼。在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們不管遇到了什么困難，不也是迎難而上，打敗它，戰(zhàn)勝它嗎？
這盆鐵樹成了陽(yáng)臺(tái)上最亮麗的一道風(fēng)景，還未長(zhǎng)開的枝葉卷曲著，有著生命般的綠色，它時(shí)激勵(lì)著我，敲擊著我。
生命，本身就是一種感動(dòng)。
生命的作文 34
一個(gè)夏日的午后，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，我和小伙伴們來到小區(qū)水池里踩水納涼，我們剛把腳伸進(jìn)水里，一群長(zhǎng)著大腦袋，拖著長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪圍攏過來，它們活蹦亂跳地在我們腳邊游來游去，快活極了，我們頓時(shí)興奮起來，大呼小叫地找來飲料瓶，跳到水池深處開始捉蝌蚪。也許是蝌蚪寶寶們玩得太高興了吧，居然主動(dòng)往我們手里鉆，只要輕輕一捧，5、6只蝌蚪就到了手里，再小心翼翼地往瓶子里一裝，幾下子我的瓶子里就裝滿了活潑的黑色小精靈，我搖著瓶子，得意洋洋地回家炫耀我的戰(zhàn)利品去了。
一進(jìn)家門，我迫不及待地跑到媽媽身邊，大聲喊道：“看，好多蝌蚪哦，好看吧？我要把它們養(yǎng)大，變成大青蛙�！蔽业靡獾每粗鴭寢尩人�?yè)P(yáng)我，可是我卻看到媽媽皺起了眉頭，是媽媽嫌我捉得不夠多嗎？我正要說話，媽媽把我拉到身邊，輕輕地對(duì)我說：“小蝌蚪也有家，也有爸爸媽媽，你看它們現(xiàn)在多害怕��！小蝌蚪在我們家就是變成了大青蛙，沒有爸爸媽媽陪伴，它們也不會(huì)開心的�！笨粗孔永镄◎蝌剿奶巵y撞、焦急不安的身影，我興奮的心情一下子沒有了，我想象著如果換成我見不到爸爸媽媽，到了漆黑的晚上該有多恐怖啊。我急著對(duì)媽媽說：“那我們趕快把小蝌蚪放回去吧�！�
再回到水池邊，陽(yáng)光還是一樣燦爛，看到小蝌蚪從瓶子里爭(zhēng)先恐后跳到水里歡快游泳的樣子，我心里美滋滋的。原來，喜歡，是不一定要占有的'。
從此以后，我學(xué)會(huì)了尊重生命，我不會(huì)因?yàn)橄矚g就把蜻蜓捉來系上繩子飛舞，也不再因?yàn)楹猛婢腿ゲ嚷飞习峒业奈浵�。我愛爸爸媽媽，愛生命，愛自由，我愿意用愛的方式去�?duì)待大自然中的每一個(gè)精靈，我希望大自然的一切生靈在地球這個(gè)大家庭中都活得幸福而快樂。
生命的作文 35
在朱客曼家的谷倉(cāng)里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。然而，威爾伯終究是只豬，他要在圣誕節(jié)上做成熏肉火腿。夏洛看著悲痛的威爾伯，平靜地安慰它：“我救你”。夏洛做到了，她在網(wǎng)上結(jié)出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓他在集市大賽中獲得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來。但是，因?yàn)檫^度勞累，夏洛在產(chǎn)下五百十四個(gè)卵子之后，來不及看到孩子出生，生命就走到了盡頭......
以上是英國(guó)作家E。B。懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》的全部?jī)?nèi)容，我三年級(jí)就看過這本書，可不知為什么每次重新翻閱，心里還是會(huì)有極大的震撼，雖然，早些時(shí)候，想不明白，為什么夏洛死的時(shí)候一個(gè)人也沒有陪伴在她身邊？那么善良、聰明的蜘蛛為什么會(huì)死呢？起碼它可以活到看到自己的孩子出生呀！
可是，后來我漸漸地懂了，夏洛是不一樣的`，它總是懷揣著一顆金子般的慈悲之心，她很喜歡威爾伯，它不需要威爾伯回報(bào)自己什么，這是一種超越生命的無私大愛。的確，夏洛一直在奉獻(xiàn)，一直在為威爾伯“兩肋插刀”，無疑，這也是她讓威爾伯永遠(yuǎn)記住不忘記的緣由所在，她的無私奉獻(xiàn)精神，讓威爾伯銘記在心。我覺得這種至高無上的純潔友情是可遇而不可求的，為了對(duì)方不顧一切地去付出，這需要何等的善心和深沉的愛�。∥矣芍缘亓w慕它們。
生活是美好的，朋友間的友情是珍貴的，假如有一天我也擁有夏洛這樣的朋友，我一定會(huì)好好珍惜善待，用智慧和愛心，與她一起攜手分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同創(chuàng)造屬于我們的可愛家園。
生命的作文 36
我們是一群活潑可愛的90后的孩子，正在像小樹一樣，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，在園丁的辛勤呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)風(fēng)雨雨，日月更替，12歲的我是快樂的，幸福的。對(duì)于生命，我們或許熟悉，或許陌生；對(duì)于生命，我們有著許許多多的感悟與詮釋。有人說生命如時(shí)間般寶貴，要珍惜；有人說生命如花，絢爛卻短暫；有人說生命是綠色的，需要開拓與創(chuàng)新；而我要說，珍惜生命，是我們一生中最重要的事。
2008年5月12日那場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，讓我們真正懂得了生命的價(jià)值在于珍惜。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生7.8級(jí)大地震，這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難奪走了許多90后孩子們那如畫的生命，而災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)的他們的身影永久的烙印在我的心底，讓我久久不能釋懷。災(zāi)難中，林浩不顧危險(xiǎn)，就出了好幾名同學(xué)；王博不顧危險(xiǎn)，跟隨老師救助學(xué)前班小同學(xué)；英雄小孩河翠青遺憾自己沒有救出更多的同學(xué)……他們的無私，他們的善良，他們的執(zhí)著，他們的博愛，他們傳遞給我的是火一樣的熱情，展現(xiàn)給我的是夏花一般絢爛的生命，他們的鎮(zhèn)定，他們的自信，他們的勇氣，讓我深深懂得生命的重要與無畏，讓我深深體會(huì)到生命的價(jià)值。
生命原來也可以用這樣的方式來詮釋啊，災(zāi)難中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，更讓我們知道90后的孩子都是好樣的`。災(zāi)難后的90后，不再是以往那個(gè)衣來伸手，飯來張口，居家小皇上，小公主的孩子，而是一群堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生命有著深刻理解，敢于拼搏的少年兒童。災(zāi)難，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們更加樂觀，讓我們更加珍惜，也使我們更加堅(jiān)信：生命中沒有不能跨越的鴻溝，我們將越挫越勇。90后的孩子，是好樣的。生命的價(jià)值在于珍惜！
生命的作文 37
我還記得，記得雪兒那清脆的叫聲，記得它雪白的身體；記得它水汪汪的眼睛。可現(xiàn)在那僅僅是記憶中的了，而那真正的雪兒已經(jīng)…
那天，我欣喜若狂的跑到雪兒那，看見雪兒生下了六只小花狗，小花狗的耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，再加上那還沒有睜開的小眼睛兒，可愛得不能再可愛了，我喜歡極了！我每天都要來看一看它們，然而那天，我看見其中一只小狗狗死了，我怎么也想不明白：是狗狗冷著了嗎？不會(huì)呀，那么暖和的窩，而且其他的.狗狗都沒有死呢？開始我沒有注意，到后來狗狗連續(xù)死了幾只，我實(shí)在是想不明白，于是我決定要設(shè)計(jì)觀察狗狗的計(jì)劃，仔仔細(xì)細(xì)的觀察幾天。
周末了，我立刻跑去看小狗狗們，數(shù)量越來越少了，我特別著急了。我躲在狗巢邊觀察著它們的一舉一動(dòng)，一上午過去了，可還沒有什么舉動(dòng)，我有點(diǎn)不賴煩了，就在這時(shí)，雪兒鬼鬼祟祟的東瞧瞧西看看。我高興極了，終于找到線索了，差一點(diǎn)沒叫出來！繼續(xù)看時(shí)，我驚呆了，雪兒正咬著自己的孩子，并且它嘴中的那只狗狗已經(jīng)死了。我非常生氣，走到雪兒身邊，立刻踢了它幾腳，然而它卻只是望著我，無辜的叫著，我更生氣了，但它的那可憐的眼神使我幼小的童心產(chǎn)生了對(duì)它的同情，弄得我哭也不是笑也不是，我便氣沖沖地走了。
過了幾天我才想起雪兒，呆了幾塊骨頭去看它，但是婆婆告訴我狗狗因?yàn)椴怀圆缓人运懒�，我竟然心里突然冰涼，像是被刀刺了一般，一陣酸。一種愧疚一種悔恨。自己的沖動(dòng)使一個(gè)可愛的生命消失了。我在想：雪兒不吃不喝地時(shí)候是不是在悔過呢？是不是它感到了自己沒有進(jìn)到一個(gè)母親該盡的責(zé)任呢？這一切我都不知道……
生命的作文 38
《夏洛的網(wǎng)》是一篇很感人的故事。故事講的是一頭小豬快要被主人殺掉時(shí)，無意中和蜘蛛夏洛成了好朋友。夏洛為了救好朋友的命，用自己的絲編成了一些話，人們看了之后以為是天神顯靈，都開始尊敬起小豬來，小豬過上了小康生活，而夏洛為了幫助小豬把自己的最后一根絲也吐盡了，最后夏洛死了。故事中我最敬佩的人物是蜘蛛夏洛。要知道每一個(gè)生物的生命只有一次，但夏洛為了朋友無私的奉獻(xiàn)出了自己的生命，讓好友小豬活了下來……《夏洛的網(wǎng)》也使我想起了以前聽過一則關(guān)于生與死選擇的故事，請(qǐng)讓我講給大家聽聽。這是在美國(guó)和前蘇聯(lián)爭(zhēng)霸時(shí)發(fā)生的一件事。美國(guó)研制了一種了飛行速度快，可以升空到2萬多米高的飛機(jī)。
因機(jī)身是黑色的，前蘇聯(lián)人稱它為“黑色幽靈”。它經(jīng)常到前蘇聯(lián)領(lǐng)空進(jìn)行偵察，因?yàn)樗w得太高了，前蘇聯(lián)最先進(jìn)的飛機(jī)和導(dǎo)彈都打不著它，只好另想辦法，他們派了一名特工，混入美軍機(jī)場(chǎng)，偷偷地?fù)Q掉了飛機(jī)高度表上的.一顆螺絲釘，使得表的數(shù)字偏高。當(dāng)美國(guó)飛行員再駕駛這駕飛機(jī)去蘇聯(lián)偵察時(shí)，被蘇聯(lián)導(dǎo)彈擊落了，飛行員跳傘逃生，做了蘇聯(lián)人的俘虜，蘇聯(lián)人從他那里獲得了許多機(jī)密情報(bào)。這兩個(gè)故事中，面對(duì)生與死，卻有兩種不同的選擇。前者為朋友獻(xiàn)身，成了大家的榜樣，受到了人們的尊敬；后者茍且偷生，損害了國(guó)家利益，受到了人們的鄙視。由此，我明白了這樣一個(gè)道理：生命是寶貴的，但還有比生命更寶貴的東西，如偉大的友情和國(guó)家的利益，能夠?yàn)橛亚楹蛧?guó)家利益而舍棄自己生命的人，理應(yīng)受到人們的尊敬。
生命的作文 39
生命如一個(gè)氣球，被針輕輕一扎它便 爆了；生命如一根木棍，摔在地上它便會(huì)粉碎。生命就算再弱小。那它也有一顆美好的家庭。不能殘害生靈。
曾經(jīng)的我是被媽媽寵大的。從來不顧及別人的感受。而且還殘害許多小動(dòng)物。比如螞蟻它咬我一口， 我便把它碎尸萬段。而且只要看到螞蟻的同伴也會(huì)將它殺死。哎呀，媽媽卻總勸我說螞蟻也是一條微小的生命。它也擁有一個(gè)美好的家庭，你不能破壞它們的家庭如果我們的'家庭被破壞了，你也會(huì)同樣傷心的，對(duì)嗎？所以，你就不要再殘害小動(dòng)物了吧？但我卻從來把這種話不當(dāng)作回事。
但有一件事卻徹底改變了我對(duì)微小的生命的看法。那就是我在小時(shí)候看見別人家都養(yǎng)了一只鸚鵡。而且鸚鵡都可以模仿他們的語(yǔ)言，我感覺很好玩。于是我就央求爸爸媽媽去野外抓一只鸚鵡回來。但爸爸媽媽不想去。因?yàn)樗麄儾幌霘埡ι`。但我卻執(zhí)意要去抓，于是我就買了一只回來。這只是新抓回來的，我把它放進(jìn)籠子里，讓它陪我玩。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)鸚鵡死在了里頭，我很傷心但又很疑惑為什么鸚鵡會(huì)死呢！于是我看了一下監(jiān)控。結(jié)果發(fā)現(xiàn)是鸚鵡媽媽半夜跑過來而且嘴里還叼了食物。然后放在鸚鵡寶寶旁邊，當(dāng)時(shí) 鸚鵡寶寶還活蹦亂跳。但吃下這顆食物后，它漸漸地躺在了籠子里。我跑過去問爸爸為什么？
爸爸說這是一種毒梅吃下去后，會(huì)死，但不會(huì)痛苦。
我又說，那鸚鵡媽媽為什么要給鸚鵡寶寶喂毒梅呢？爸爸說。這可能是鸚鵡媽媽不愿意看見自己的寶寶受苦。所以就將它殺死。以緩解它現(xiàn)在的痛苦。聽了這話我感覺到震撼。
我看了看是在籠子里面的鸚鵡感到后悔。媽媽也借此機(jī)會(huì)。向我說明都說不要?dú)埡ι`呢？你就不信。
這時(shí)我感到懺悔。之后我對(duì)每一個(gè)生靈都十分不愿?jìng)λ麄儭?/p>
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