感受生命作文優(yōu)選(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的感受生命作文，歡迎閱讀與收藏。

感受生命作文1

　　生命是一個(gè)黑洞，充滿(mǎn)著迷惑、神奇，需要我們積極去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦；生命是一幅白卷，需要我們精心的點(diǎn)綴，就會(huì)變得五彩繽紛；生命是一粒種子，需要我們熱情去長(zhǎng)期澆灌，就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。生命是如此美好，生命也是人生，人生價(jià)值怎么樣，生命價(jià)值也就怎么樣。？

　　記得我以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，講述一個(gè)黑人男孩堅(jiān)持不懈的故事。以前的社會(huì)黑人是受到種族歧視的，就連奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)也不能參加。今年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)又來(lái)臨了，黑人教練千辛萬(wàn)苦終于求得一個(gè)馬拉松比賽的資格。這個(gè)喜訊轟動(dòng)了全國(guó)，黑人個(gè)個(gè)都奔騰了。

　　黑人選出了一個(gè)高個(gè)子、瘦瘦的黑人男孩代表他（她）們的國(guó)家參加比賽。為了這一天，黑人男孩整整準(zhǔn)備了五年。當(dāng)他的隊(duì)員聽(tīng)到這個(gè)喜訊，對(duì)那個(gè)黑人男孩說(shuō)：‘‘兄弟，全靠你了。""到了比賽那一天，一聲槍響，每個(gè)選手都以疾快的速度向前跑，但誰(shuí)也比不上黑人男孩那火箭般的速度，黑人男孩把白人選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，白人選手都摸不著黑人男孩的尾巴，黑人男孩一個(gè)人在前面跑著。

　　這時(shí)，一個(gè)白人觀(guān)眾從觀(guān)眾臺(tái)上向跑道扔出一個(gè)汽水瓶，正好砸在了黑人男孩的背上，黑人男孩重重地摔倒在地上，頭額破了，膝蓋破了，紅紅的血比跑道上的顏色還要紅。眼看一個(gè)個(gè)白人選手從身邊躍過(guò)，黑人男孩馬上用全身的力氣站起來(lái)，繼續(xù)做該繼續(xù)的事，可此是的他走起路來(lái)一瘸一拐，鮮血就像水一樣一滴滴往下流。他跌倒了再站起來(lái)再跑，我仿佛看到了黑人男孩，心里被他震撼住了。

　　最后他再一次摔倒在跑道上，這次他再也站不起來(lái)了。我原以為他會(huì)放棄了，沒(méi)想到他雖然站不起來(lái)了，但是他用自己的手指甲像登山那樣一直向前爬，手指也破了，我想：這就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這時(shí)除了黑人男孩，所有的選手都已經(jīng)沖線(xiàn)了，按理說(shuō)，前三名出現(xiàn)了，裁判就應(yīng)該宣布結(jié)果了，可是裁判卻以期待的口吻說(shuō)：我們還有一個(gè)選手還沒(méi)沖線(xiàn)，等那位選手沖線(xiàn)，我再宣布結(jié)果。’’

　　一個(gè)白人似乎被黑人男孩感動(dòng)了，走過(guò)來(lái)想扶起黑人男孩，但是黑人男孩用別人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言說(shuō)：“你不要碰我，我是一名運(yùn)動(dòng)員，你一旦碰我，我就犯規(guī)了�！庇谑呛谌四泻⒗^續(xù)往終點(diǎn)爬。終于到了終點(diǎn)線(xiàn)前，黑人男孩再次用全身的力氣站起來(lái)，向終點(diǎn)線(xiàn)撲了過(guò)去。雖然黑人男孩是倒數(shù)第一，可是他才是真正的第一，真正的大贏(yíng)家。

　　聽(tīng)完這個(gè)真實(shí)的故事后，我流下了感動(dòng)的眼淚：這就是我們民族的精神，這就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣�！鄙�命價(jià)值往往取決于你對(duì)待困難、挫折和不幸的.態(tài)度和行動(dòng)是怎么樣的：當(dāng)你對(duì)待這些是樂(lè)觀(guān)的、永不言棄的，那么你的人生價(jià)值是有意義的；當(dāng)你對(duì)待這些是憂(yōu)郁的、知難而退的，那么你的人生價(jià)值是沒(méi)有意義的。讓我們一起來(lái)做個(gè)樂(lè)觀(guān)、永不言棄的人吧！相信我們的人生就會(huì)變得更美好��？

感受生命作文2

　　淡粉色的天空上飄著幾抹飄逸的云彩,第一縷晨曦輕輕巧巧地溜過(guò)窗欞,噗的趴到了花盆中羸弱的花骨朵上,花朵似乎感受到了陽(yáng)光的溫暖,勇敢地嘗試著綻放。

　　“加油！”我無(wú)聲的吶喊，緊閉的花房悄然泄開(kāi)了一道縫隙，縫隙大了、大了……花瓣分開(kāi)了……經(jīng)過(guò)了最后的努力，嬌弱的花瓣終于完全舒展開(kāi)來(lái)，徐徐的微風(fēng)搖曳著花瓣，逝去了滴滴汗水。花，竟然真的開(kāi)了！

　　我伸出指尖小心翼翼的觸了一下，小花仍亭亭玉立，我放了心，輕撫著軟軟的花瓣，感受著指尖滑滑的觸感，不禁感嘆著回想起了小花所受的磨難。

　　說(shuō)來(lái)也是慚愧，花開(kāi)的這么艱難還都得怪我這不上心的主人。我這個(gè)人記性太差，時(shí)常忘記澆水，一兩個(gè)星期不給花一口飯吃是常事。偏偏這花還倒霉的被我放在了窗臺(tái)上，天天受到陽(yáng)光的酷曬；就連下雨時(shí)也因有窗戶(hù)的阻擋，而只能眼巴巴的看著近在咫尺的生命之源。這小花能活下來(lái)，已是十分的不易。前幾天看見(jiàn)痩弱的莖上冒出了個(gè)小小的花骨朵兒，也不太在意——我料定它活不下來(lái)，哪想它直活到今天——不僅沒(méi)死，竟然還開(kāi)花了。

　　太陽(yáng)終于露出了臉龐，一時(shí)間光芒萬(wàn)丈，小花沐浴在金色的光芒之中，整個(gè)人容光煥發(fā)，處處洋溢著生命的活力。瞧著小花生機(jī)勃勃的樣子，我情不自禁的露出了笑容，笑著笑著，忽然回想起小花的“貧寒出身”，它當(dāng)時(shí)的模樣至今仍印象深刻。

　　小花是我從樓下的花壇里救回來(lái)的，當(dāng)時(shí)小花像一個(gè)被拋棄的'孩子，孤獨(dú)的躺在一個(gè)不起眼的角落�；ㄏ袷潜灰浑p蠻橫的大手連根拔起，葉子都折斷了，花瓣全無(wú)，只剩一圈小小的花托和幾星花蕊，白嫩的根須裸露在土地上，整個(gè)生命奄奄一息。我不經(jīng)意間掃到小花，心頓時(shí)被揪起——它怎么樣了，它還活著嗎？我輕輕托起小花，抱著試試看的想法，把小生命帶回了家。

　　我在花盆的中間挖出了一個(gè)小坑，把小花放在里面，蓋上土；又接了一些水，灑在上頭。我能做到的都做了，下面就看小花自己了。我天天澆水，天天趴在花盆周?chē)�仔�?xì)觀(guān)察著小花的變化，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……整整一個(gè)星期，小花毫無(wú)反應(yīng)，我的耐心快要消失殆盡了，從天天澆水變?yōu)閮商煲粷�、三天一澆，到后�?lái)只是想到了才去澆水，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小花竟然這么頑強(qiáng)。

　　微風(fēng)習(xí)習(xí)，紅色的身影似乎翩翩起舞，我不禁感嘆自己能幸運(yùn)的親眼目睹一個(gè)生命的頑強(qiáng)。漫漫人生路，我們或許也會(huì)遇到種種磨難，但是我們?yōu)楹尾幌裥』ㄒ粯宇B強(qiáng)地面對(duì)呢？讓我們像小花一樣迎著耀眼的朝陽(yáng)，開(kāi)出人生的花朵！

　　嗚哈哈——老師讓寫(xiě)的“第一次”終于完成了�。ㄗ魑囊�求以敘事為主，還得有深度，這可把我難為著了~）在寫(xiě)之前挖空心思總覺(jué)得夠不著老師的門(mén)檻兒，余光一轉(zhuǎn)，窗臺(tái)上的花忽然闖入視線(xiàn)，于是乎啰嗦了一大堆，望博友們不要吝嗇寶貴意見(jiàn)喲~

感受生命作文3

　　清明假期之間，我去爬山，在半山腰（或許更高些）撿到了一只斷了半只左翼的麻雀。我當(dāng)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)，不小心踩了一腳，“嘰——”一聲微弱的鳥(niǎo)叫嚇了我一跳。我抬起腳來(lái)，發(fā)現(xiàn)麻雀快被我踩死了，耷拉著腦袋，嘴巴一張一合，羽毛凌亂，臟兮兮的。我心里同情這只受傷的麻雀，把它提溜起來(lái)，也不管媽媽什么態(tài)度，就抓著它繼續(xù)走，又是一不小心，我把麻雀摔在了地上，“唧唧喳——”小麻雀眼睛突出，可憐兮兮地尖叫了一聲，可憐的麻雀！我一急，趕緊又把它提溜起來(lái)，找了兩張衛(wèi)生紙，就暫時(shí)當(dāng)它的窩了！

　　我急匆匆地追上爸爸，說(shuō)：“收留一個(gè)小東西怎樣？”爸爸漫不經(jīng)心地問(wèn)：“什么東西？又逮到蟲(chóng)子啦？”“不是�！蔽野研l(wèi)生紙掀開(kāi)，“喏！”

　　麻雀快被我悶死了，一露頭，害怕地看了爸爸一眼，又緊張地看了我一眼，又往衛(wèi)生紙里鉆，把它揪起來(lái)，爸爸也挺同情它，答應(yīng)了。之后媽媽也沒(méi)有不同意，于是它就成了我們家的一員了。

　　但是……

　　麻雀來(lái)到我家后不吃不喝，憎恨地看著我們一家人，然后又向往地看著窗外，發(fā)出美好的叫聲。我怕它死了，往它喝水的杯子里倒了些水，又摻了些小米，用筷子把它們攪拌，然后端給麻雀。

　　它終于吃了一小口，我正想高興它不會(huì)餓死了，但麻雀又把頭扭向窗外，不停地拼命叫喚。我把食物端到它面前，麻雀也是看一眼窗外，吃一口食物。我心寒了，想把它放走，但是它的`左翅膀還缺少一截呀，一出去，不是摔死就是被其他的什么東西吃掉。于是我繼續(xù)把它關(guān)著。www。dxzw。com

　　災(zāi)難終于發(fā)生了！

　　清明節(jié)的最后一天里，我表弟來(lái)了！我想把這小東西藏起來(lái)，但是弟弟已經(jīng)看到了！

　　“姐！”他激動(dòng)地叫著，“你捉到一只麻雀��！好啊太棒了！我要玩！”我連忙攔住他：“別別別！我還要養(yǎng)呢！”因?yàn)槲抑�道，在他手里的不管是蟲(chóng)子也好小雞也好小鴨也好小魚(yú)也好，連花他都不放過(guò)，只要捏在手里，就會(huì)殺戮。曾經(jīng)有一只可憐的螞蚱，被他抓著，掰了腿，拔了須子，最后放在螳螂面前讓它吃。那只螞蚱頭都被吃了卻還在蹦。表弟又一把抓住，撕成兩半了！這類(lèi)事故還有不少，我實(shí)在不想讓那只麻雀也成為可憐的一員。

　　“求你了姐！讓我玩玩兒吧，抓抓它也好呀！”表弟求著說(shuō)，不等我有反應(yīng)，他就動(dòng)作迅速地打開(kāi)籠門(mén)，抓住麻雀�！皣\——”麻雀被捏疼了，悲慘地叫著�！巴�，它的翅膀本來(lái)就少一塊呀！省的我弄了�！彼�驚喜地叫著�！皠e……”我還沒(méi)說(shuō)完，他就把麻雀的左翅膀徹底地掰開(kāi)了，血嘩嘩地流著，染了他一手，表弟又把麻雀的右翅膀掰開(kāi)了，“唧唧喳——”麻雀垂著頭，恐怖地尖叫�！白屗�的血流干好了！順便……”表弟殘忍地笑著，一下一下地拔它的羽毛�！昂美�！”我憤怒了，一把奪過(guò)麻雀，“有完沒(méi)完�。　薄皣\……”麻雀快死了，在生命的最后一刻，它還不甘心地看著窗外，直到死亡。我把它的尸體拿到樓下，花了半個(gè)多小時(shí)挖了一個(gè)又大又深的坑，然后把麻雀輕輕地放了進(jìn)去。它死也該瞑目了！

　　我第一次感到生命的偉大，不禁淚流滿(mǎn)面。

感受生命作文4

　　在每個(gè)人的記憶長(zhǎng)河中，都有著一顆燦爛的明珠，發(fā)散著屬于它自己獨(dú)有的光輝。使人一次又一次情不自禁的去回憶它。我的腦海中，也有過(guò)這樣的一顆明珠。

　　回憶在瞬間倒帶，記憶回到了兩年前。我們幾個(gè)隨著老師一起去鋼琴比賽，因?yàn)楸荣惡笪覀兏械绞�分輕松，所以我們決定出去玩一玩。于是，我們開(kāi)始四處瀏覽。突然，目光被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅吸引住了——“夏之淚”大型交響曲演出。所有人異口同聲的說(shuō)：“我們?nèi)タ囱莩霭�！”于是，帶著十足的好奇心，我們進(jìn)入了觀(guān)看大廳。這才發(fā)現(xiàn)，這里早已人山人海。我們只能在最后坐下來(lái)，老師安慰我們說(shuō)：“聽(tīng)音樂(lè)需要的是耳朵，距離不是問(wèn)題�！�

　　在我們好奇的目光中，舞臺(tái)的幕布漸漸的拉開(kāi)了，一個(gè)龐大的管弦樂(lè)隊(duì)出現(xiàn)了所有人面前，接著是指揮出場(chǎng)，他向觀(guān)眾鞠了個(gè)躬，接著瀟灑的一轉(zhuǎn)身，手中的'指揮棒在空中劃過(guò)了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，演出開(kāi)始了——

　　數(shù)不勝數(shù)的樂(lè)器其響，拉開(kāi)了一個(gè)驚艷的開(kāi)場(chǎng)。所有人都全神貫注“毫無(wú)幸免”的陷入了這場(chǎng)演出，這音樂(lè)，仿佛將我?guī)У搅撕Ｑ笾�，我似乎成了一條小魚(yú)。那是一個(gè)夏天的清晨，我在沿岸快樂(lè)的游來(lái)游去隨著樂(lè)聲越來(lái)越活潑，魚(yú)兒的心情也越來(lái)越好，可惜，好景不長(zhǎng)，在略帶低沉的樂(lè)聲中，我似乎看到了一個(gè)小男孩出現(xiàn)在了海灘上，調(diào)皮的拾著貝殼。這時(shí)指揮的手指猛地一顫，小號(hào)的脆響沖入了我的鼓膜，刺激著人們的大腦皮層。讓我感到：小男孩回頭了，他看到了小魚(yú)，手疾眼快的他一把拎起了小魚(yú)的尾巴。一瞬間，我有一種不詳?shù)母杏X(jué)，甚至在心里想：指揮啊智慧，你的手不要再抖了好不好……可是最不愿發(fā)生的事情發(fā)生了：指揮的手開(kāi)始四處晃動(dòng)，雖然我對(duì)交響樂(lè)并不熟悉，可是我還是領(lǐng)略得到小魚(yú)的拼命的掙扎，為了生命而不停的掙扎，男孩居然把它扔在了地上，不去理睬它。小魚(yú)的每一寸“肌膚”都在陽(yáng)光的照耀下，開(kāi)始干裂，失水。沒(méi)過(guò)多久，小魚(yú)就活活曬死了。這時(shí)，指揮的手開(kāi)始大幅度的搖晃起來(lái)，所有的樂(lè)器一齊“行動(dòng)”。樂(lè)聲那么的悠揚(yáng)、似乎世界上的一切事物都在為小魚(yú)不幸的命運(yùn)哭泣，雨水在下傾，海水在四溢。在一個(gè)大浪下，小魚(yú)的身體被卷走了，靜靜的沉入了深深的海溝中。音樂(lè)戛然而止，在場(chǎng)所有人都依然沉浸于樂(lè)曲的余音中，忽然，手上被一顆小小的水珠滴到了，濺起了一朵小小的水花，冰冰的，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的眼眶早已被“染”紅了。晶瑩的水珠早已四溢卻無(wú)法停下來(lái)。過(guò)了很久，終于，全場(chǎng)爆發(fā)出驚天動(dòng)地般的掌聲。

　　這掌聲，有著對(duì)小魚(yú)那堅(jiān)毅卻脆弱的生命的惋惜之情順

　　這掌聲，更有小男孩深深的不滿(mǎn)與憎恨之情。

　　這掌聲，更有著對(duì)樂(lè)隊(duì)的無(wú)限的感激之情，感激他們深情的表演，感謝他們使我們明白生命的可貴。

　　于是“夏之淚”將會(huì)在我的心中得到永生！它已在我們的腦海中留下了不可磨滅的回憶。

　　起身時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，所有人的眼眶都透著紅色，閃著光。

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