實(shí)用的生命的作文[集錦3篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的生命的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生命的作文 篇1
人,是奇怪的。有些對(duì)于別人來(lái)說(shuō)無(wú)所謂的事物,于己卻是珍貴無(wú)比,且美好的不可思議。
——題記
時(shí)間追溯回四年前的冬天,那是一個(gè)肅殺且蕭條的日子。我和媽媽踏著僵硬的步子,慢吞吞的走在結(jié)了厚厚一層冰的街上。突然,我不經(jīng)意間瞥了一眼,穿過(guò)凝結(jié)著水汽的模糊的玻璃,我看到了一只手表,我便拽著媽媽走過(guò)去仔細(xì)看。
那是一只石英表,皮質(zhì)的表帶,帶有弧度的表面,渾然一體,樸素自然,但最吸引我的,還是這只表的表盤(pán)了。這只表的表盤(pán)上畫(huà)著仿古的`世界地圖,周圍寫(xiě)著板正的羅馬數(shù)字指針都是鏤空雕花的,整個(gè)表雖然不很大,卻也端莊,優(yōu)美,我立刻被它吸引住了,纏著媽媽給我買下來(lái),媽媽無(wú)奈只好給我買了下來(lái),我甚是歡喜。
時(shí)針、分針和秒針一次又一次的相交,一次又一次的分離,時(shí)間就在這不斷的分離與相交中靜靜流逝了。數(shù)年光陰已過(guò),我長(zhǎng)大許多,卻仍然每天帶著那塊表,只是手表歷經(jīng)了歲月的打磨,已經(jīng)不復(fù)曾經(jīng)的光彩,表面早就布滿劃痕,表帶也起來(lái)了許多線頭,“滴答”聲也不像原來(lái)那么清脆。有一天,我覺(jué)得它太破舊了,便把它收起來(lái),不再佩戴。
可是,當(dāng)我把它摘掉之后,我總是出一些差錯(cuò),比如:上學(xué)遲到,上課遲到,趕不上公交車等等。我這時(shí)才明白:當(dāng)我要丟棄一件東西時(shí),才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開(kāi)它了。我重新戴上了它,一切恢復(fù)了正常。
在人生中,有許多東西亦是如此,當(dāng)你想要放棄它時(shí),卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)離不開(kāi)它了,甚至,它已經(jīng)成為你生活的一部分。就像這塊表一樣,在別人看來(lái),也許只是一塊有些破舊的手表,而與我而言,它已經(jīng)成為了我生活的一部分,“美好的不可思議”。
生命的作文 篇2
校園里梅花怒放,茶花爭(zhēng)艷。暖國(guó)的冬,處處埋下了春的伏筆,以至于當(dāng)春來(lái)臨時(shí),我卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),這也就不足為奇了。
不知什么時(shí)候開(kāi)始,山朗潤(rùn)起來(lái)了,路邊的小草鉆出來(lái)了,風(fēng)不再夾雜著寒意,而是溫暖得如母親的手,輕撫著面龐,將風(fēng)刀霜?jiǎng)魉扑崆。小朋友們歡聚在操場(chǎng)上,踢球,打滾,捉迷藏,一切的生命都派生出欣欣向榮的活力。
而讓我真切感受到春的氣息的,卻是那棵生長(zhǎng)在教室窗外的櫻桃樹(shù),我就坐在教室的窗邊,每次向窗外眺望,她總能闖入眼簾。冬天的時(shí)候,樹(shù)禿禿的`,既沒(méi)有粗壯的干,又沒(méi)有彎曲盤(pán)虬的枝,在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗著,即使是落了雪卻也構(gòu)不成“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗意境。我總是想,還是梅花好,不畏嚴(yán)冬,凌寒綻放,多么堅(jiān)貞不屈。而像櫻桃樹(shù)這樣,說(shuō)他失去了生命又有何妨。
似乎是立春過(guò)后,櫻桃樹(shù)好像有了幾分生的跡象,樹(shù)上有了一些苞芽,我不以為然,依舊上學(xué),放學(xué),不再注意她。某一天正上課時(shí),一陣春風(fēng)拂過(guò),我聞到了一陣幽香,沁人心脾。尋著香味,往窗外一瞥,目光被久久的吸引了,無(wú)法移開(kāi)。哪里還是丑陋的樹(shù)干,那雪白的櫻桃花一叢叢,一簇簇,如白霧籠罩著整個(gè)櫻桃樹(shù)。那是怎樣的一種白啊!潔白、樸素的白,如同處子的肌膚,充滿細(xì)膩的光澤,輕風(fēng)拂過(guò),便如白衣佳人,翩翩起舞,優(yōu)雅、從容。美到極致便會(huì)深深銘刻,只是我無(wú)法將冬天的櫻桃樹(shù)與眼前的櫻桃樹(shù)相聯(lián)系。
出乎我意料的是,僅僅三五天的時(shí)間,雪白的櫻桃花便凋謝無(wú)幾了,只是仍有幾朵晚開(kāi)的花,孤零零的,心中竟生出一些酸楚。其實(shí),這又怎么會(huì)出乎我的意料呢?花開(kāi)花落,自然而然,再美的花也會(huì)有凋落的時(shí)候,只是覺(jué)得太匆匆,太匆匆。一年四季,人們很少會(huì)想起它,除了花開(kāi)之際和櫻桃成熟之時(shí),在冬季時(shí),我甚至厭惡過(guò)她枝干的瘦小與丑陋,等到了春天,她終于可以用讓人驚艷的美來(lái)證明自己時(shí),那種美便很快逝去了。
事實(shí)上,我又錯(cuò)了,櫻桃樹(shù)開(kāi)花何償是為了證明自己。佛說(shuō),一花一世界,一葉一菩提。每一種植物都有屬于自己的世界。人們自以為是的稱道于梅在寒冬開(kāi)放的執(zhí)著與特立,而嘲諷櫻桃花的開(kāi)放不過(guò)是為了在春日里與百花攀比。但誰(shuí)想過(guò),無(wú)論是梅花或是櫻桃花,她們的開(kāi)放都是近似于搏命的綻放,經(jīng)過(guò)一年四季的輪回,默默的積攢,生命的沉淀,終于在這生命最美好的時(shí)刻,爆發(fā)出來(lái),化作極致的美,將這種美播撒在人間。她不需要證明、不需要攀比,甚至不需要讓人知道,對(duì)于這種植物來(lái)說(shuō),也許她一生的意義就在于此。
你只看到櫻桃樹(shù)的瘦弱,卻沒(méi)看到她綻放后的美麗;你有你的濃艷,她有她的潔白;你嘲笑她花期太短,不配綻放,她可憐你不懂綻放的快樂(lè)。綻放注定是一種孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,內(nèi)心的快樂(lè)才是生命的光彩。
生命的作文 篇3
在四川大地震中,有許多父母親為自己的孩子,犧牲了自己寶貴的生命。
在5·12四川發(fā)生大地震后,在地震救援中隊(duì),看見(jiàn)了一幕又一幕感人的景象。
看吧!那一位用愛(ài)延續(xù)生命的老師!她走了,她是趴在講臺(tái)上走的,她的雙手死死的護(hù)著在桌底下的學(xué)生,桌底下有五位學(xué)生,都是8、9歲的.小孩子,他們都活著!“謝謝您,老師呀!”我想,這是被救的孩子的心聲。是呀,無(wú)論你在哪一個(gè)角落,老師就在那一個(gè)角落保護(hù)著你。你說(shuō)能不感動(dòng)嗎?
看吧!那位用愛(ài)延續(xù)生命的父母親!他們用自己的柔弱的身軀,保護(hù)著僅僅只有兩個(gè)只有一個(gè)月大的孩子的生命!他們走了,他們卻一直保持著這種愛(ài)姿勢(shì),死死地保持著——他們的雙腳跪著,整個(gè)身子往前匐著,雙手扶著的,他們走了,靜靜的走了,他們的一個(gè)人的手機(jī)還亮著,在那手機(jī)上還留著未發(fā)出的短信,信的內(nèi)容是:“親愛(ài)的寶貝嗎,一定要記住,爸爸和媽媽是愛(ài)你的!”當(dāng)救援人看到這條短信時(shí),留下了熱淚。
雖然,這次地震奪走了無(wú)數(shù)同胞的生命,但是,他們是堅(jiān)強(qiáng)的,他們是偉大的。他們有著一種執(zhí)著的信念,就是:“只要有一絲希望,就要堅(jiān)強(qiáng)的活下去!”
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