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勝似親人作文6篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的勝似親人作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勝似親人作文 篇1
我們這個(gè)村莊有幾十戶(hù)人家，都是苗族人，只有我家是惟一的漢族人。
我的鄰居是一位80多歲的老奶奶，身體還算夠硬朗，健康。老奶奶的女兒在外的教書(shū)，一年才回來(lái)一次，有時(shí)候，老奶奶的女兒一年都不回來(lái)。有時(shí)候還看帶老奶奶一個(gè)人坐在門(mén)口偷偷抹淚，問(wèn)老奶奶怎么了，她也不回答。一年到頭，老奶奶吃的穿的，都是老奶奶一個(gè)人忙里忙外，忙個(gè)不停。
老奶奶的經(jīng)濟(jì)并不困難，困難的是事情太多了，老奶奶忙不過(guò)來(lái)，沒(méi)有人幫忙。老奶奶畢竟上了年紀(jì)，手腳協(xié)調(diào)能力減弱了頭腦也不靈活了。該忙的`不能及時(shí)忙完，該做的不能及時(shí)做，要過(guò)上個(gè)好幾天才會(huì)想起來(lái)，所以做的很慢。
自從我們搬到這里后，媽媽經(jīng)常幫老奶奶做事。媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)少先隊(duì)員，應(yīng)該幫老奶奶做一些力所能及的事”。我一直記著媽媽說(shuō)的話(huà)。每天放學(xué)回來(lái)，只要看見(jiàn)了老奶奶，我就會(huì)幫助老奶奶做一些事。幫老奶奶擦擦桌子，擦擦椅子。洗洗衣裳，洗洗床單。
今天是星期天，我想老奶奶做一些事。想起老奶奶的衣裳沒(méi)有洗。來(lái)到老奶奶的家，發(fā)現(xiàn)老奶奶正在睡覺(jué)，我不想打攪?yán)夏棠�。便輕手輕腳的拿上臉盆，舀了一盆水，拿上衣裳。來(lái)到河邊，一點(diǎn)一點(diǎn)地把衣裳搓干凈。我把衣裳拿到老奶奶家的晾衣繩上，一件一件的晾了起來(lái)，正當(dāng)我把衣裳晾完時(shí)，老奶奶起來(lái)了，來(lái)到我跟前。對(duì)我說(shuō)：“甜甜你可真乖呀！要是奶奶能有你這樣乖得孫女就好了！”我有一些不好意思了，說(shuō)：“說(shuō)到哪里去了，這是我應(yīng)該做的，如果您不介意，我就做您的孫女！”我們開(kāi)心的擁抱在了一起。
雖然我和老奶奶不是親人，但是，我們的親情，永遠(yuǎn)都是親人。
勝似親人作文 篇2
在一個(gè)美麗的小山村里，住著很多苗族人，只有一戶(hù)漢族姑娘叫因子。村里住著一戶(hù)80多歲的老奶奶，她有一個(gè)兒子在縣里工作，一年只回來(lái)3次，她的丈夫很早就去世了，奶奶只能干一些輕活，重活干不了，連買(mǎi)菜也要?jiǎng)e人代買(mǎi)，奶奶在經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有困難，在人手上有困難。
因子的母親很助人為樂(lè)，經(jīng)常幫奶奶洗衣服，做飯。媽媽對(duì)因子說(shuō)：“你要好好幫助奶奶，知道嗎?”因子說(shuō)：“為什么媽媽?她又不是我們的家人。”媽媽又說(shuō)：“奶奶雖然不是我們的家人，但她沒(méi)有家人，我們要好好孝敬她�！币蜃勇�(tīng)啦媽媽的`話(huà)，馬上跑去奶奶家去干活。因子看到地上有一些臟衣服，就把衣服拿到木盆里洗，衣服洗到一半的時(shí)候奶奶回來(lái)了，看到因子在洗衣服，就一把把因子摟在懷里，感動(dòng)得對(duì)她說(shuō)：“孩子你辛苦了�！币蜃诱f(shuō)：“奶奶這是理所當(dāng)然�！蹦棠谭浅８袆�(dòng)，眼淚從眼睛里露了出來(lái)。
一對(duì)不是親人，卻勝似親人!
勝似親人作文 篇3
滿(mǎn)12歲，是個(gè)心地善良的孩子。
小麗的鄰居張奶奶，八十多歲，兒女都在外地，老人沒(méi)有人照顧，非常的孤獨(dú)。小麗非常同情她，經(jīng)常陪老人說(shuō)說(shuō)話(huà)，老奶奶上了年紀(jì)，手腳不靈便，因此小麗經(jīng)常到她家?guī)椭黾覄?wù)事，還訂了《老年報(bào)》給她看呢。
有一次，小麗正在收拾家務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)張奶奶家有很多臟被褥和衣服沒(méi)有洗，她趕緊把臟衣物被褥放入木盆，端到河邊去洗。河邊離家很遠(yuǎn)，小麗身體又單薄，費(fèi)了好大氣力才把木盆搬到河邊。經(jīng)過(guò)小麗認(rèn)真仔細(xì)的'清洗，臟衣服、被褥終于變得干干凈凈了。可是我們的小麗卻累得滿(mǎn)頭大汗。
正當(dāng)小麗把干凈的衣服被褥拿到張奶奶家準(zhǔn)備晾曬時(shí)，外出散步的張奶奶回來(lái)了，她用那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手輕輕撫摸著小麗的頭，用熱乎乎的臉緊貼著小麗的臉龐，笑咪咪的說(shuō)："孩子，你這樣幫助我，真是比我的親人還親�。�"小麗聽(tīng)了這話(huà)，有些不好意思："幫您做點(diǎn)事是應(yīng)該的，以后我還要幫您做更多的事呢！"
勝似親人作文 篇4
村里有一位老奶奶，她的兒子和女兒都到外地打工去了，只剩下老奶奶一個(gè)人孤獨(dú)地住在這里，天天都盼著兒女的歸來(lái)。老奶奶的鄰居有個(gè)好女孩，經(jīng)常幫助老奶奶，這使老奶奶的負(fù)擔(dān)減輕了不少。
有一天，老奶奶出去了，好心的小姑娘輕手輕腳地溜了進(jìn)來(lái)，老奶奶這幾天心情不好，小姑娘想給老奶奶一個(gè)驚喜。走進(jìn)屋子，看見(jiàn)地上有好幾件臟衣服，小姑娘想：我?guī)屠夏棠滔匆路夏棠虘?yīng)該會(huì)高興些。說(shuō)干就干，小姑娘跑回家找來(lái)了一條舊圍裙系上，還帶了一個(gè)小竹簍和小木盆，把臟衣服放進(jìn)去就洗了起來(lái)，“嘩嘩”的流水聲像一支輕快的音樂(lè)。
老奶奶回來(lái)了，看到這一幕，眼睛濕潤(rùn)了，默默地注視著小姑娘的一舉一動(dòng)。小姑娘洗得正起勁，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老奶奶在身旁，當(dāng)她起身想把衣服曬干的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老奶奶在身旁。老奶奶放下拐杖，一把抱住小姑娘，用手輕輕地?fù)崦」媚锏?臉，還把自己的臉貼了上去，小姑娘又白又嫩的臉上立刻泛起了一層粉紅色，手緊緊地揉著圍裙。老奶奶激動(dòng)地說(shuō)“你真是比我的親人還親啊！”小姑娘羞答答地說(shuō)：“其實(shí)……也沒(méi)什么啦�！�
這時(shí)，晚風(fēng)輕輕拂過(guò)，火燒云上來(lái)了，這時(shí)的火燒云比平常的更鮮艷。
勝似親人作文 篇5
在苗族的小山村住著一個(gè)老奶奶，已經(jīng)八十歲了。她沒(méi)有兒女，生活十分清苦。每天奶奶還要干許多家務(wù)活，種菜、澆花，生活也并不富裕。終于有一天老奶奶病倒了。 好在老奶奶的鄰居有個(gè)十分懂事的.好孩子，名字叫玲玲，今年剛滿(mǎn)十歲。
這個(gè)孩子去年才搬到這里，經(jīng)常幫老奶奶做家務(wù)事。有一天玲玲剛放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，立刻跑去老奶奶家。玲玲剛進(jìn)了門(mén)口，卻沒(méi)看見(jiàn)老奶奶的身影，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)老奶奶躺在床上，一問(wèn)，才知道奶奶生病了。玲玲知道這個(gè)消息，每天都幫老奶奶端茶送水，連休息的時(shí)間也忘了。
有一天，玲玲正坐幫老奶奶洗衣服，她卷起袖子，坐在地上用搓衣板認(rèn)真地幫老奶奶洗衣服，然后晾好。這時(shí)老奶奶走了出來(lái)，看著這一幕，激動(dòng)地?fù)е崃岬哪樥f(shuō)：“好孩子，你幫老奶奶做這么多事，我都不知道怎么感謝你呢?”玲玲說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍鍪率菓?yīng)該的，以后就做您的小孫女吧!”老奶奶高興地說(shuō)：“好，好!” 村里人看見(jiàn)了，都說(shuō)：“這對(duì)老小真是不是親人勝似親人啊�！�
勝似親人作文 篇6
世界上有一種人雖然不是親人，卻勝似親人。
老師是一個(gè)神圣的職位，他們堅(jiān)守崗位，班里的孩子都是他們的孩子，從早到晚，老師都在觀望著我們，期待著我們這一群孩子健康成長(zhǎng)。
我一直就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，不僅在班上出了名，就連在學(xué)校里都是出了名的，也因?yàn)槲业拇竺麑?dǎo)致我的班主任老師對(duì)我頭疼不已，有名聲是好事，但是有了這一個(gè)臭名昭著的差名聲，怎么可能會(huì)讓他高興得起來(lái)。
也正因?yàn)檫@件事，老師在一天放學(xué)的時(shí)候找了我談話(huà)，談話(huà)的內(nèi)容也猜得到，大致就是老師們一貫的說(shuō)辭，覺(jué)得我們作為一名學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，我去之前是做好了準(zhǔn)備的，所以一開(kāi)始老師說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，我有點(diǎn)兒不屑一顧，不為別的，就因?yàn)檫@些話(huà)已經(jīng)有好幾個(gè)老師這么跟我說(shuō)過(guò)了，可是漸漸的，班主任說(shuō)出的話(huà)就不一樣的了。
“你在家里聽(tīng)父親的話(huà)嗎？”
我點(diǎn)頭，父親的話(huà)我當(dāng)然要聽(tīng)，在家里我沒(méi)有在學(xué)校那么囂張。
“既然你能聽(tīng)父親的話(huà)，就說(shuō)明你還不是聽(tīng)不進(jìn)道理的人，為什么你就不能聽(tīng)一聽(tīng)老師的話(huà)？老師雖然不是你的親人，但是老師所做的`一切也都是為了你好，”
那天談話(huà)結(jié)束后，我的腦袋里就一直想著一個(gè)問(wèn)題，老師也會(huì)像我們的親人一樣嗎？后來(lái)，我就得出了一個(gè)結(jié)論。
在課堂上的時(shí)候，我沒(méi)有像往常一樣不服管教，而是認(rèn)真的注視著老師，他們?cè)谥v臺(tái)上講解著題目，講完之后一遍又一遍的詢(xún)問(wèn)我們聽(tīng)懂了沒(méi)有。自習(xí)課的時(shí)候，老師有時(shí)也會(huì)來(lái)瞧瞧我們?cè)谧鍪裁矗p緩的從教室里走過(guò)，那小心翼翼的模樣就像怕打擾到我們一般。這樣盡心盡力的模樣像極了在家里，爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心。
老師為我們做的還有很多，通過(guò)我?guī)滋煜聛?lái)仔細(xì)的觀察，我得出了一個(gè)結(jié)論，老師雖然不是我們的親人，卻勝似親人。
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