花落的聲音作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的花落的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花落的聲音作文1
秋風(fēng)吹拂著大地的每個(gè)角落，洗去了夏日的悶熱，那涼爽的感覺(jué)讓每個(gè)生物都情不自禁地隨著他的節(jié)奏舞動(dòng)�；▋簜円搽x開(kāi)了泥土，在空中自由地飛舞，感受著那份清涼，最后，緩緩落地。
花兒落了，落得驕傲。沒(méi)有不舍，沒(méi)有遺憾。大地給予它們生命，而它們也應(yīng)把生命中最后的美麗獻(xiàn)給大地，讓大地孕育下一代。它們驕傲，因?yàn)樗鼈冊(cè)`放過(guò)；它們驕傲，因?yàn)樗鼈兙`放后還能重生。它們永遠(yuǎn)棲息在大地的懷抱，也永遠(yuǎn)在大地的懷抱中綻放美麗。它們?cè)谀嗤晾镙p輕的呢喃著：一切美麗的東西到最后都將消逝，但消逝后又是永恒的美麗——只要你堅(jiān)信，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前；只要你不拋棄，不放棄。風(fēng)雨過(guò)后有陽(yáng)光，有彩虹，挫折會(huì)使一切更美好。
花兒落了，落得感動(dòng)。明知落入泥土后是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，但為了孕育后代，為了變得更美，心甘情愿的投入大地的懷抱。即使知道前方有困難，卻依然勇敢面對(duì)，為心中的理想而努力奮斗。這樣的精神，令每個(gè)人都為之震撼、感動(dòng)。自古以來(lái)，人們都只看到花開(kāi)的美麗，卻不知花落的辛酸，也不知花成長(zhǎng)的艱辛。也許，在某個(gè)秋夜，你會(huì)聽(tīng)到來(lái)自地底的低語(yǔ)：在逆境中成長(zhǎng)，是對(duì)自己的考驗(yàn)。燦爛的笑容總出現(xiàn)在悲傷的洗禮后。經(jīng)歷的挫折越多，經(jīng)驗(yàn)就越多，所以成功就離我們更近一步。溫室里的花朵永遠(yuǎn)也經(jīng)不起挫折，抗不了寒冷，抵不了炎熱，所以它們看不到藍(lán)天。只有像我們這樣在大自然里生活的花兒們，才會(huì)看到美麗的世界，因?yàn)閷?duì)于挫折，我們都經(jīng)歷過(guò)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。花兒落了，落得華麗。它正用自己最后的生命詮釋最美�；ㄩ_(kāi)固然美，可我認(rèn)為花落的時(shí)候更富深情。它們正用自己短暫又永恒，絢爛又平凡的一生向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)人生哲理。即使知道前面是黑暗，但依然義無(wú)反顧，從容面對(duì)，以最優(yōu)雅的姿勢(shì)迎接秋天，以最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言詮釋生命。
你聽(tīng)到花落的聲音了嗎？
花落的聲音作文2
暮靄初起，倦歸的鳥(niǎo)兒展翼向風(fēng)，我卻匆匆走向教學(xué)樓準(zhǔn)備晚修，迷惘的我默默地踩著樹(shù)影，暗暗夢(mèng)想著我的將來(lái)。
“啪”的一聲輕響，一朵黃花風(fēng)鈴落在我腳下，像一滴雨打在湖面，像一只蝴蝶中了子彈……那一刻真靜啊，靜得我整個(gè)人都被花落的聲音吊在半空……
到底是什么時(shí)候開(kāi)始注意到這幾棵樹(shù)的呢？之前多少個(gè)晨昏，無(wú)數(shù)次在樹(shù)下走過(guò)，它絲毫沒(méi)有引起我的關(guān)注�？墒且坏┗ㄆ趤�(lái)到，它如同一束金焰，那樣傲然奪目，仿佛用盡全力向眾人呼喊，看我，快看我！
這是屬于它的芳華。
可是花期怎會(huì)太長(zhǎng)？
再過(guò)精彩絕倫的演出，也總有落幕離場(chǎng)的時(shí)候。這場(chǎng)盛大的花事綻放，終究抵擋不過(guò)時(shí)間。距滿樹(shù)繁花也就是短短的一個(gè)星期吧。
我輕輕蹲下身去，落花靜臥在那里，像啞然失聲的金鐘，安然而恬靜。讓人怎么也無(wú)法相信，它曾經(jīng)的芳華，而今卻以“啪”的一聲結(jié)束�；蛟S真是一件足以令人扼腕嘆息的傷心事吧，抓不住眼前的美好。
當(dāng)我輕輕撿起那朵落花，放在手心，兀自慨嘆美好不留時(shí)，突然看到幾個(gè)少年從落花中走過(guò)，他們步子不一，有的快速在朵朵金黃中穿梭，也有不急不緩慢步踱去的。起風(fēng)了，風(fēng)吹散風(fēng)鈴木的花。他們?cè)谄h散中笑鬧，散發(fā)出盎然的生命力——或許這就是青春最美好的模樣？
“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”是啊，這個(gè)世界，似乎每天都能聽(tīng)到花落的聲音。也許，它們只是在風(fēng)的輕喚聲中，試著掙脫枝頭，試著飛，輕輕地就飛了出去……
有人說(shuō)，花開(kāi)花落，亦如人生的過(guò)程，是一種必然，不管你愿不愿意；不必去在意四季是否都身在花叢中聆聽(tīng)花語(yǔ)，只要有一縷的清香于手心，哪怕是瞬間，你就是幸福的。盡管起初的我，是默默無(wú)聞，但也終會(huì)迎來(lái)屬于自己的花時(shí)，我們?cè)谇啻旱奈枧_(tái)上肆意綻放，盡管謝幕，留下的仍會(huì)是回味與盛放后的酣暢淋漓。
那一個(gè)黃昏，傾聽(tīng)花落的聲音，雖是剎那芳華，卻絢爛且永恒。
花落的聲音作文3
朋友，花落的聲音，你聽(tīng)到過(guò)嗎？
失去水分，失去芬芳，失去質(zhì)感，枯萎的花瓣像一張陳年的黃紙，點(diǎn)點(diǎn)黃斑似漬水留下的痕跡，絲絲殘紅記錄著花開(kāi)時(shí)的驕傲。
可惜，它已然沒(méi)有了生命力，它不能再留在枝頭。
風(fēng)吹過(guò)，它顫抖著，輕輕落下，靜靜地躺在了地上。花瓣在著地的瞬間，發(fā)出一聲沉重的嘆息。
何等凄涼的聲音！
這聲音，是一位老人教會(huì)我去聽(tīng)的。
那一日的黃昏時(shí)節(jié)，我在花壇邊散步，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人提著水壺，顫巍巍地走到花壇邊，給花澆水。然后，就坐在花旁的石凳上，愣愣地望著那些花，不時(shí)發(fā)出沉重的嘆息。最后一束夕陽(yáng)，溫柔而又憐憫似的裹住老人，他靜靜地沐在夕陽(yáng)中，如畫(huà)一般。
我走近老人，坐在石凳上，想和他說(shuō)話。
“噓！”他止住了我，凝視著那朵早已枯萎的菊花，頭微側(cè)著，仿佛在聆聽(tīng)什么。
一陣風(fēng)吹過(guò)，那花顫抖著，從枝頭滑落到了地上。
“你聽(tīng)到那聲音了嗎花落的聲音？”他問(wèn)。
“沒(méi)有什么聲音啊，四周靜悄悄的�！�
“唉，你還太年輕，還不能體會(huì)我現(xiàn)在的心情�；涞臅r(shí)候，它會(huì)發(fā)出一聲沉重的嘆息，嘆息這時(shí)光匆匆�。�
“年輕人，你看，枝頭上那些花開(kāi)得多艷！在短暫的花期內(nèi)，它們得綻放出全部的光輝。不然，幾天后它們就會(huì)凋謝，零落成泥碾作塵了。
“你再看我，一個(gè)七十多歲的老頭子，就像這殘花一樣，快結(jié)束這一生了�，F(xiàn)在，我常常想起少年時(shí)候的我。那時(shí)，我躊躇滿志，腦子里裝滿了各種計(jì)劃，可是，那些計(jì)劃一個(gè)也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲铱偸窍耄好魈彀�，明天再做。一拖再拖，拖到現(xiàn)在，白發(fā)蒼蒼，依然一事無(wú)成，只有暗自垂淚了。大自然同樣給了我春天，可是，我的花兒沒(méi)有盡情地開(kāi)放。我還有多少擱在書(shū)架上的書(shū)要看，多少未竟的事要做，多少未走的路要走啊……
“年輕人，不要像風(fēng)一樣輕舞飛揚(yáng)，得像山一般穩(wěn)穩(wěn)地抓住青春。那浮云般的生活，會(huì)化作晚年悔恨的嘆息��！”
他說(shuō)完話，顫巍巍地站起身，剛走了幾步，又回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“珍惜啊！”
從此以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到那位老人了。只是，每當(dāng)我倦怠的時(shí)候，那聲“珍惜啊”就會(huì)在耳邊響起，如醍醐灌頂。
花落的聲音作文4
花，如黑夜中的星星，點(diǎn)綴著我們這個(gè)空洞的世界。花讓世界變得絢麗多姿，五彩繽紛，美化了我們的視野，滋潤(rùn)了我們的心田。于是人們賞花，贊花、愛(ài)花、然而、生命總有完結(jié)的時(shí)候，當(dāng)花落不可避免地來(lái)臨，昔日的輝徨與驕傲便葬身于枯枝敗葉叢中。
其實(shí)，不鬧水荒不知道水貴，不嘗苦澀不知道甜美，沒(méi)有花落又如何有花開(kāi)時(shí)的驚艷與贊賞呢？別輕視花落，花落過(guò)后才會(huì)有花開(kāi)，而且才會(huì)更珍惜花開(kāi)的寶貴與美麗，讓心中存一份燈寧?kù)o慢慢憐聽(tīng)花落的聲音，感悟生命由頑強(qiáng)走向脆弱又由脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)程，體會(huì)生的偉大和死的壯烈與無(wú)悔。
希臘有一則神話，阿波羅愛(ài)上了西比爾，并且告訴她，不管多少年，只要她手里有塵土，她就能活下去，隨著時(shí)光的流逝，西比爾日漸憔悴，終成空軀，卻依然求死不得，孩子問(wèn)吊在瓶中的西比爾，“你要什么？”西比爾回答說(shuō)：生的反面便是死，其實(shí)死亡對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，便如我們需要吃飯睡眠一樣，我們也需要死亡。正因?yàn)橛辛怂乐乓r托出了生命的光彩，讓這黑暗背景閃起了明亮的彩燈，若然生命像空氣沙粒那樣取之不盡，用之不竭，她就會(huì)如空氣沙粒一樣毫無(wú)價(jià)值了，如果明是封鎖限的，我們大可以天天等待，又何必用今天的辛勞換取明天的安逸呢？
花開(kāi)是一種美麗，花落便是一種精神，它既是結(jié)束的同時(shí)也是開(kāi)始。只有聆聽(tīng)了花落的聲音，才會(huì)感受到花再開(kāi)時(shí)的那份驚喜和對(duì)花開(kāi)后的那份愛(ài)憐。吸有心存了花落的聲音，才能時(shí)刻提醒自已生命的寶貴而支握緊每一寸的時(shí)光，生命真的是如白駒過(guò)隙，忽然而已，仿佛是只揣在手心的小鳥(niǎo)，一不留心便讓它“嗖”地溜走了。
豐子愷先生說(shuō)過(guò)：“世界上最可怕的就是漸漸二字�！笔堑�，花兒漸漸的開(kāi)，又漸漸的落，正如生命漸漸的到來(lái)，又漸漸的離去。一切在漸漸中誕生，又在漸漸中結(jié)束。只有心中長(zhǎng)存一份花落的聲音，才能時(shí)刻警醒自已珍惜綻放的美麗，同時(shí)不忘背后有花落的危機(jī)。
花落的聲音作文5
花開(kāi)，花落，春去秋來(lái)，年復(fù)一年，日復(fù)一日。
世界萬(wàn)物總是有無(wú)聲的規(guī)律，開(kāi)放，凋零，重生，而我們都只是大自然的過(guò)客，從來(lái)沒(méi)有清楚的看過(guò)它們的一生，是如此的短暫，卻又是如此的滿足。
春色撩人，滿園的花兒在春風(fēng)的吹拂中漸漸蘇醒，伴隨著陣陣清新的香味，那是春天的味道，孩子笑了，老人笑了，人們都笑了，那是我們的希望。
夏日炎炎，茂密的枝葉蓋住了開(kāi)的正茂盛的花兒，傍晚，樹(shù)葉被夏風(fēng)悄悄的吹動(dòng)，各色的花兒在月色的照映下顯得更加迷人，香味遍布整個(gè)花園，那時(shí)，我坐在了樹(shù)下的藤椅上，月光似輕紗的灑下，我望著滿園的花兒，笑了笑，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，時(shí)間安好，歲月靜好。
秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)葉褪去了成長(zhǎng)的稚嫩，漸漸泛黃的顏色覆蓋住綠色的年華，變的滄桑，變的衰老，漸漸的凋落，陷入泥中，直至消失，而園里的花兒，經(jīng)歷滄桑，展示了最美的年華，最終隨著葉落，花也落，路邊的行人隨手撿起一朵，看向那正在凋零的花兒，收起了手機(jī)里的花兒，笑了笑，默默的離開(kāi)了。
花兒輕輕飄到了我的手掌上，干燥而枯黃的顏色顯得它不再美麗，卻散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)，是時(shí)間，而它帶給時(shí)間的卻是它那最美好的年華，開(kāi)放最美麗的花，留給世上每一個(gè)人，盡管它散盡它的芬芳，卻還是留給人們最美好的回憶。
冬日的暖陽(yáng)照射到早已經(jīng)禿頂?shù)臉?shù)木，曾經(jīng)的輝煌早就變成了一灘泥土，隨著時(shí)光，又到了樹(shù)木，循循環(huán)環(huán)，反反復(fù)復(fù)，我的目光望向被雪覆蓋的樹(shù)枝，我笑了笑，來(lái)年的時(shí)候，葉兒再綠，花兒再紅，而我們也在成長(zhǎng)。
其實(shí)花落并沒(méi)有聲音，只是它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴敲打在你心里的聲音，它的一生，它的故事，它沒(méi)有去過(guò)遠(yuǎn)方，沒(méi)有看過(guò)遠(yuǎn)方風(fēng)景，從蘇醒到死亡，只是短短的一年，直到來(lái)年，又是一個(gè)全新的自己，有人說(shuō)，花帶給生活的意義并不大。
而我卻不認(rèn)同，一花一世界，或許在他人的眼中花僅僅是世界廣泛的裝飾品，平凡而無(wú)奇，而在我的眼里它是獨(dú)特的，散盡了芬芳，只是為了給我們一個(gè)美好的世界，而那輝煌的年華悄無(wú)聲息的掩埋在泥土下，不求回報(bào)。
來(lái)年的春天，花兒開(kāi)了，人們笑了。
花落的聲音作文6
花開(kāi)花落，花落花開(kāi)，自然界在不斷上演著那一幕幕美麗的綻放�；蛟S花落并不單單代表結(jié)束，它同時(shí)也可能開(kāi)啟另一段嶄新的路程，只是還在美的醞釀之中罷了！
——題記
時(shí)光飛逝，嶄新的故事在不斷上演，然而，在我記憶的深海中卻無(wú)法抹去那一個(gè)片段。
清晰的記得，那是初一時(shí)所發(fā)生的事，現(xiàn)在想起來(lái)還是記憶猶新。期中考試結(jié)束了，但成績(jī)并不理想，我灰頭土臉的接過(guò)成績(jī)單，凌亂的思緒無(wú)法整理清楚。一不小心就撞到了教室的課桌上，雖然腿被磕腫了，但似乎并不覺(jué)得那么疼，或許是心不在焉的原因吧。
一整天都恍恍惚惚的，上課時(shí)經(jīng)常走神，結(jié)果被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，可我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師的問(wèn)題是什么，只好呆呆的站在那，老師很生氣，讓我站了一節(jié)課。課后還把我叫到他的辦公室，教育了我近半個(gè)小時(shí)之久。也不知班主任怎么知道我上課走神的，剛從數(shù)學(xué)老師那出來(lái)就被班主任叫去了，又是一頓教育。
我很擔(dān)心，我該怎樣給父母說(shuō)呢？回家的路上我一直在想這個(gè)問(wèn)題。實(shí)在沒(méi)辦法了，大不了再被父母教育一頓，我做好了充分的思想準(zhǔn)備后大膽的推開(kāi)了家門(mén)。結(jié)果卻讓我非常吃驚，父母這次并沒(méi)有教訓(xùn)我，而是和我談了談心并說(shuō)了一些激勵(lì)我的話。爸爸告訴我“想要成功，就必須先學(xué)會(huì)品嘗失敗的滋味，就像花一樣，想要綻放出美麗的花朵，就要經(jīng)歷無(wú)數(shù)奮斗和磨練，因?yàn)檫@是成功的必要條件。世上沒(méi)有不經(jīng)過(guò)努力、不經(jīng)歷挫折就成功的人，所以挫折不應(yīng)該成為我們成功的障礙，而是激勵(lì)我們奮發(fā)向上的動(dòng)力�！卑职值倪@番話深深觸動(dòng)了我內(nèi)心那最失落的一角，像能量一樣注入我的體內(nèi)。
那天晚上，我獨(dú)自躲在被窩里哭了很久。我并不是悲傷，而是深深的自責(zé)和感動(dòng)······
第二天早晨，我看到園子里的花開(kāi)始凋落了，我聽(tīng)到了沙沙的、沙沙的花落的聲音。但我并不感到悲傷，我知道它明年依舊會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。也就是從那時(shí)開(kāi)始我鼓起勇氣向自己宣戰(zhàn)，因?yàn)槲覉?jiān)信我終究會(huì)像花那樣在歷經(jīng)磨練后綻放出最美麗的花朵！
成功的花
人沒(méi)只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗
然而當(dāng)初她的芽
卻浸透了奮斗的淚泉
灑遍了犧牲的血雨
看其開(kāi)貌，聞其落聲，思其生長(zhǎng)歷程，得到的將是受用無(wú)窮的財(cái)富！
我聽(tīng)到了花落的聲音！
花落的聲音作文7
我一直以來(lái)都喜歡花。每遇一次花開(kāi)，每見(jiàn)一次花放，就仿佛感受到艷麗在心中綻放，讓我愉悅不已。也正是由于這份喜愛(ài)，正是由于明白有花開(kāi)就會(huì)有花落，曾經(jīng)也沒(méi)少?lài)@息過(guò)這艷麗的逝落。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我很喜歡三色堇。鮮艷的花瓣上，有著一圈深褐色的小斑，有傳言說(shuō)那是天使的面容，那美麗的花朵，自然讓人心情愉悅。當(dāng)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)并不重，完成作業(yè)之余，我大多時(shí)間都把心思放在了那一片三色堇上，忙得不亦樂(lè)乎！卻一直樂(lè)此不疲。澆水、施肥、曬太陽(yáng)，有時(shí)還會(huì)與它們對(duì)話，“你們要快點(diǎn)長(zhǎng)大哦！我付出了這么多心血就等你們開(kāi)花了！”我左看看，右看看，那三色堇在我眼里越看越美麗。同學(xué)們見(jiàn)我這樣，都說(shuō)我像個(gè)上了年紀(jì)的老人，因?yàn)橹挥猩狭四昙o(jì)的老人才會(huì)與花相伴。雖然照顧三色堇很辛苦，但看著那含苞欲放的花骨朵，心中還是會(huì)是涌出一股喜悅之情與期盼。
到了開(kāi)花季節(jié)，我每天都在期盼中度過(guò)。終于，我迎來(lái)了一份小小的禮物，雖然晚了點(diǎn)，但終究還是開(kāi)了。翠綠的葉兒傍，幾朵三色堇在風(fēng)中挺立著，隨風(fēng)搖擺，花瓣上，黃色、白色、紫色交織在一起，褐色點(diǎn)綴其間。每天有花陪伴，充實(shí)了我的童年時(shí)光
雖說(shuō)三色堇花的花期很長(zhǎng)，但看多了枯萎的我，在品嘗過(guò)一陣欣喜之后，又開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)害怕看見(jiàn)那凋謝的枯黃。日子一天一天過(guò)去了，那五彩繽紛的花瓣上，終于開(kāi)始了一朵枯葉，隨之而來(lái)的是一大片。我漸漸不愿去欣賞那曾經(jīng)艷麗的禮物，因?yàn)槲也蝗绦目吹剿@么凋謝，無(wú)法面對(duì)孤獨(dú)的空枝
春開(kāi)花又落，秋風(fēng)吹著夏月走，冬雪紛紛又一年。第二年春天，我總算又收獲了一點(diǎn)驚喜：三色堇的枝干上又長(zhǎng)出了花苞，它孕育了自己的種子！這是它送給春的禮物，更是送給我的禮物。
花開(kāi)了，然后會(huì)凋零。秋風(fēng)匆匆送走的是寂寞的枯葉，而不是生命的種子。每一次花落，每一朵落花，“零落成泥碾作塵”都是為了等待下一次更精彩的綻放。
花開(kāi)是美麗的，花落亦有其美麗之處，人們能感受到花開(kāi)的喜悅，而我，停下了匆匆的腳步，聽(tīng)懂了花落之聲
花落的聲音作文8
一花一世界，一葉一秋天。
——題記
秋風(fēng)習(xí)習(xí)。落葉蕭蕭……秋天，一個(gè)的'確會(huì)讓你惆悵的季節(jié)。當(dāng)你慨嘆到：“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”時(shí)，我會(huì)說(shuō)你感受到一部分秋天了。為什么只是一部分呢？因?yàn)榍锾觳粌H果實(shí)豐收，樹(shù)葉染紅，還有繽紛的落花。
當(dāng)花朵得到上帝的垂青時(shí)，它們笑著綻放了。它們?cè)诤诎档膲侵卸阒�，在森林中期盼著，或在花店中等待著�?/p>
當(dāng)它們最快樂(lè)、最耀眼的時(shí)候，殊不知它們即將面對(duì)死亡。抑或它們?cè)缫衙靼�，只是想在這人間活得幸福，讓人們永遠(yuǎn)地記住它們。
秋風(fēng)吹過(guò)，它們笑著，淡然，它們深邃的目光似乎在向我們暗示著什么，它們泛黃的花瓣、它們的嘆它們彎曲的脊梁已經(jīng)向我們揭示了一切。
當(dāng)我們走進(jìn)山間，尋找秋天的最后一縷花香的時(shí)候，看到象年過(guò)花甲的它們靜守在潺潺的流水邊時(shí)，這便是它們最后的心愿。它們希望隨著這流水而去，尋找它們的歸宿。是大河，還是大海？原來(lái)，小小的它們也有大大的夢(mèng)想。
后來(lái)它們含淚落下來(lái)。為何流淚？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
花開(kāi)花落，世易時(shí)移。當(dāng)我們嘆息“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”時(shí)，它們也在說(shuō)同樣的一句話，因?yàn)樗鼈冊(cè)竿荒芑骰覡a，它們始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”，因?yàn)樯系鄄辉试S。
它們一誕生，就是注定為世間萬(wàn)物服務(wù)的。一開(kāi)始，它們奉獻(xiàn)了裊裊的花香，難道它們死后還要奉獻(xiàn)給土壤嗎？它們不甘于有這樣的命運(yùn)，因此它們流淚。不過(guò)。這依然是上天注定的，上帝讓它們爭(zhēng)相斗艷，讓它們快樂(lè)，也是讓它們付出的�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，它們就在這往復(fù)循環(huán)中成長(zhǎng)、快樂(lè)、落淚。
當(dāng)你拾起一朵落花，為它舉行一個(gè)只屬于它一個(gè)人的葬禮，捧它在手中，輕輕地吻它，這便是對(duì)它最大的安慰，它一直認(rèn)為這世界沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記得它曾經(jīng)來(lái)過(guò)，直到你的出現(xiàn)。
雜亂的世界不也就是這樣。
讓我們?nèi)A聽(tīng)花落的聲音，尋找最真實(shí)的自己。
花落的聲音作文9
花開(kāi)花落，人之常情。任何東西都有美好的一面和丑陋的一面，我們應(yīng)該坦然面對(duì)�；ㄩ_(kāi)時(shí)，總是婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多彩；花落時(shí)，總是傷痕累累，沒(méi)有了往日的風(fēng)采，令人嘆息。其實(shí)，花落不一定是丑陋的，它雖然不再奪目，但是轟轟烈烈的開(kāi)放，平平淡淡的落去，不也是一種美嗎？
那一次，我讀懂了花落的聲音。又是一個(gè)美麗的季節(jié)，又是一個(gè)全新的開(kāi)始。那天，下了一場(chǎng)秋雨，我撐著傘在雨中漫步。秋雨，像牛毛般多而細(xì)密；似花針般亮而閃爍；如細(xì)絲般柔而綿長(zhǎng)。我蹲下身子，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里長(zhǎng)的月季花已經(jīng)散散落落，許多花瓣都落在泥土上，發(fā)黃，發(fā)爛。秋雨沖刷著月季，花瓣已所剩無(wú)幾，但它卻仍然挺立在泥土上，沒(méi)有絲毫羞怯和自卑。我突然感受到那種“月季花被雨水沖刷的聲音”是多么的美妙。“寶寶，你被雨水打到了嗎？”一句溫柔的話語(yǔ)傳到了我的耳朵里。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)穿著風(fēng)衣的阿姨牽著她的孩子，舉著傘在雨中走著。她一邊說(shuō)，一邊把傘朝著她的孩子那邊移去。我不經(jīng)意間看見(jiàn)她的風(fēng)衣上被雨水沖濕了一大片，還一邊打著噴嚏，看來(lái)她著涼了。在那一瞬間，我感動(dòng)了，被偉大的母愛(ài)感動(dòng)了！那種愛(ài)只在平平淡淡的小事中體現(xiàn)的出來(lái)，就像花落一樣，最真摯且不虛偽。
那一次，我真的讀懂了花落的聲音，樸素，純潔，動(dòng)聽(tīng)，悅耳，更加的平淡。
花落的聲音作文10
半夜醒來(lái)，突然聽(tīng)到一聲輕輕的哀鳴，朝著飯桌望去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是放在餐桌上的玫瑰花正在凋零。阿，那是落花的聲音。我心頭為之一震，腦海里閃過(guò)一個(gè)詞：成長(zhǎng)。
人的一生就像這幾朵玫瑰花，必定有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。從哇哇啼哭的嬰兒到剛學(xué)會(huì)說(shuō)話剛能走幾步的幼兒，從天天哭著鬧著不去幼稚園的小孩，到欣然接受教育的小學(xué)生；從漸漸走向成熟的青年，到慢慢懂得幸福的真諦的成年人；再?gòu)氖聵I(yè)有成到最后幸福地閉上眼。這就是花開(kāi)與花落，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
不知不覺(jué)，我走過(guò)了人生路的十三年春秋，似一朵玫瑰含苞欲放。那十三個(gè)春秋的記憶，已經(jīng)在我腦海里漸漸淡忘，唯一記得的，只有聲音。
“媽——媽。爸——爸�！边@是我剛會(huì)說(shuō)話時(shí)說(shuō)的。
“嗚嗚嗚……鄰居的大哥哥欺負(fù)我……”這是我被人欺負(fù)后哭著對(duì)外婆說(shuō)的話。
“哇哇……我不去上學(xué)，不要去上學(xué)……”這是上小學(xué)一年級(jí)的第一天在校門(mén)口說(shuō)的。
“媽?zhuān)^(guò)來(lái)一下，幫我解解這道題！”這是現(xiàn)在我常說(shuō)的話。
無(wú)疑，這就是成長(zhǎng)。不知為什么，我怕成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)了就沒(méi)有天天快樂(lè)的童年。我必須面對(duì)的只有成堆的作業(yè)和老師嚴(yán)肅的臉�？晌矣謵�(ài)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)了才會(huì)有前途，才會(huì)幸福。但不管怎么想，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)會(huì)拉著你的手上前去。我們唯一能做的，只有回憶。
人生如一條色彩斑瀾的大路，成長(zhǎng)似你的導(dǎo)游：在草綠色的幼兒時(shí)期，教你“自己的事情自己做”的道理；在淡黃色的小學(xué)時(shí)期讓你明白“朋友的東西不能拿”；在金黃色的青春途中教你怎樣寬容、如何諒解……。
成長(zhǎng)是一葉孤舟，陪伴你在海上漂流；成長(zhǎng)是指路標(biāo)，在人生的十字路口為你引導(dǎo)方向；成長(zhǎng)是一枝畫(huà)筆，有了它你才能在人生的畫(huà)板上描繪出美麗的圖畫(huà)；成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是你旅途的伙伴……
“�！庇忠宦暵浠暟盐业乃季w打斷。
在正在墜落的玫瑰花的花瓣上，我看到了晶瑩的水珠，仿佛是它那晶瑩的淚珠，向我訴說(shuō)著什么……。
花落的聲音作文11
繁花流年，正是我們的青春年華。一朵花落下，那份聲音也正是我們成長(zhǎng)的代表，成長(zhǎng)的共鳴。
我不喜歡花，所以每次都不會(huì)好好管理花朵，因?yàn)樗鼈兊纳悄菢佣虝海绻麅A盡心血去培養(yǎng)，最后仍是一場(chǎng)空。準(zhǔn)確地說(shuō)，我厭恨花。
幾個(gè)星期前，學(xué)校小賣(mài)部養(yǎng)的秋菊花開(kāi)了。老板覺(jué)得很好看，就送了七年級(jí)的年級(jí)部一盆。中午的暖陽(yáng)每次還未爬上時(shí)，都是由這盆秋菊點(diǎn)燃我們的學(xué)習(xí)激情；當(dāng)太陽(yáng)慢吞吞地爬上時(shí)，它也敢與太陽(yáng)爭(zhēng)對(duì)，共同成為秋日里的一絲陽(yáng)光，一絲動(dòng)力。
就算有在寒風(fēng)傲放的勇氣，卻沒(méi)有抵過(guò)寒冬的能力。沒(méi)過(guò)多久，這盆秋菊敗了，金黃的花瓣上的顏色如同漏了一樣，雖然有保留，但卻也有很多退了。那盆秋菊被年級(jí)部主任放在三樓的拐角，正是最迎風(fēng)的一個(gè)地方。
中午，因?yàn)椴幌胛缢艺医杩趲湍昙?jí)部打掃，正好分到了打理那盆秋菊。啊，那盆秋菊竟還沒(méi)有死亡，竟又開(kāi)出了一朵小小的黃花。望著那盆黃花，我似乎看見(jiàn)了我自己的影子。那些隨風(fēng)飛舞的花瓣，不正是正在離我遠(yuǎn)去的過(guò)去嗎？我思考著，這時(shí)一朵花落到了地上。
原來(lái)花落是有聲音的呀，那么輕柔，那樣好聽(tīng)，好像在害怕把一位沉睡者吵醒。真想多聽(tīng)聽(tīng)呢，不知為什么，聽(tīng)到這種花落之音，就覺(jué)得自己的心，不知被什么充滿了……
從那開(kāi)始，我就愛(ài)上了花，愛(ài)上花那堅(jiān)強(qiáng)的生命，愛(ài)上傾聽(tīng)花所訴聽(tīng)的一切，傾聽(tīng)花落之音，如果花朵像青春，那我們終將聽(tīng)到青春的聲音……
花落的聲音作文12
小時(shí)候我住在老家，也就是我外婆家。
外婆家后面有片樹(shù)林。清晨，鳥(niǎo)兒歡快的歌聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。它們?cè)跇?shù)林里交談著，歌唱著，像一群湊在一起的小姑娘，討論著一些新奇的事情。
外婆家附近有一個(gè)池塘，池塘有大半池荷花。夏日，蟬和青蛙就會(huì)舉行歌唱比賽。一個(gè)以荷花蓮葉為背景，另一個(gè)以參天大樹(shù)為舞臺(tái)，不知疲倦地歌唱著，似是在發(fā)泄著什么，又似是在贊美著什么。
每當(dāng)這時(shí)，我就是它們最忠誠(chéng)的聽(tīng)眾。欣賞著粉嫩淡雅的荷花，聞著微風(fēng)送來(lái)的淡淡花香，聽(tīng)著那些不知名的歌曲，竟是把夏日的炎熱拋之腦后了，或許老家那自然的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)有著獨(dú)特的魔力吧。
除卻那片樹(shù)林和池塘，我還喜歡去老家的小巷，那些小巷我閉著眼睛也能走到，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)陣陣吆喝聲：“豆腐腦哎—豆腐腦，下火的豆腐腦”�！百I(mǎi)發(fā)糕啰—買(mǎi)發(fā)糕啰”。那抑揚(yáng)頓挫的吆喝聲帶著濃濃的湖南口音（其實(shí)應(yīng)是賣(mài)發(fā)糕），洪亮而親切。他們熱情地招呼著每一個(gè)人，若是熟人，就會(huì)熱情地寒喧幾句，就算忘帶錢(qián)了也不要緊，他們并不會(huì)因此而斤斤計(jì)較。
正月的時(shí)候，是小巷里最熱鬧的時(shí)候。人們穿著新衣，臉上掛著幸福的笑容，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，在小巷里不緊不慢地邊走邊聊，看上心儀的東西隨手買(mǎi)一點(diǎn)。那份熱鬧不同于城市里的喧囂，它是親切的，是溫暖的，不會(huì)讓人感到不耐和煩躁。
過(guò)年最令人興奮的就是串門(mén)，至少對(duì)小孩來(lái)說(shuō)是這樣。大人們和親朋好友聊會(huì)兒天，送上新年的祝福。小孩不僅有紅包，還能帶走很多糖果和零食。大人們聊天的聲音，小孩吃零食和看電視的聲音，還有此起彼伏放煙花、鞭炮的聲音，融匯成一首首美妙的樂(lè)曲，迎接新年的到來(lái)。
后來(lái)離開(kāi)老家住在城市里，總覺(jué)得生活中少了點(diǎn)什么。學(xué)業(yè)逐漸繁忙，回老家的次數(shù)少之又少，即便回去了，也住不了多久，總是急匆匆地去，急匆匆地回。那份從容，那份淡定，于我再也找不回了。
有時(shí)候去公園聆聽(tīng)自然的聲音，去小巷聽(tīng)人們的吆喝聲，總感覺(jué)那些聲音和記憶中的聲音有些相似，卻又不太一樣，似乎少了點(diǎn)什么。
老家在迅速地發(fā)展著，許多東西都變得和以前不一樣了。那些熟悉的聲音，離我越來(lái)越遠(yuǎn)了�；蛟S老家以前的聲音，只能在我的記憶中慢慢回味了。
花落的聲音作文13
那是一個(gè)美麗的黃昏，我伴著夕陽(yáng)西下的美景，穿過(guò)喧嚷的大街、人群，不知不覺(jué)來(lái)到了早已披上金色秋衣的樹(shù)林。靜謐之中，只能聽(tīng)見(jiàn)我腳踩在落葉上的沙沙聲。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的枯葉又顯得有些稀疏，空氣中彌漫的盡是悲涼。
我低著頭，漫無(wú)目的地走著，無(wú)聊之余，邊走邊踢著路邊的石子，偶爾帶起幾片落葉，似有一種“天女散花”的美感。這時(shí)，一片殘瓣無(wú)聲無(wú)息地落到我的鞋邊，我蹲下身準(zhǔn)備拾起，卻被一陣風(fēng)吹開(kāi)，不知落到了哪里。我不覺(jué)有些失意心里有些沮喪。想著曾經(jīng)綻放了一季，那樣燦爛的生命就這樣消散，不免又有些傷感之情。我抬起頭，順著花落的方向望去，在僅剩下殘枝的老樹(shù)上竟隱約的看到了幾個(gè)綠點(diǎn)，好奇心促使我再向前走一步觀望，原來(lái)那是老樹(shù)的果實(shí)，那是深秋后，老樹(shù)上僅存的生命！我頓時(shí)心胸豁然開(kāi)朗，仿佛找到了生命的真諦。我明白了那燦爛的花開(kāi)不單是花兒們向世界展現(xiàn)美，創(chuàng)造美，那凄美的花開(kāi)也不是僅僅的生命消散，這所有的一切都是孕育那更富有生命活力的果實(shí)啊！即使是在秋末，樹(shù)林里也不單只有寂靜，鮮活的生命依然存在！
夕陽(yáng)帶走了最后一片晚霞，我迎著余輝載著滿滿的收獲，加快了步伐，仿佛向一個(gè)新的世界走去。
花落的聲音作文14
庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。
——題記
四季更迭，春去秋來(lái)。流水匆匆，落花翩然。春花，秋月，夏芳，冬雪，像一笑而過(guò)的圖影漫開(kāi)，綻放，無(wú)聲地消逝……唯一不變的是你淡然恬靜的身影，是花開(kāi)時(shí)嫣然楚楚的一瞬，是花落時(shí)寂靜的聲音。
我從小愛(ài)花，因?yàn)榛ㄊ敲利惡拖Ｍ南笳�，是大自然美好的結(jié)晶。于是，我的窗臺(tái)上多了一盆風(fēng)信子的倩影。
花無(wú)百日紅，再絢爛的花朵也抵不過(guò)時(shí)光的摧殘。冬天像冷酷的殺手一般如約而至。那天，天公陰沉著臉，呼嘯的北風(fēng)吹走了快樂(lè)，吹來(lái)了憂傷，淚水順著臉頰流到了嘴角，沾濕了衣襟。幾次月考的失意，讓我失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，對(duì)未來(lái)的希望。我失魂落魄的回到家里，推開(kāi)虛掩著的門(mén)，頓時(shí)愣住了，只見(jiàn)窗臺(tái)上的風(fēng)信子正在一瓣一瓣的凋落。
那一片片猶如太陽(yáng)般的花瓣分分飛離枝頭，在空中打轉(zhuǎn)，飄凌，最終盡數(shù)落在窗臺(tái)上，泥土中，留下寂寞的枯枝在寒風(fēng)中“黯然神傷”……
難道你和我一樣，承受不住生活的辛酸？我看著眼前殘敗的冬景，哭的更加傷心了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)花落的聲音，那是你在心碎嗎？我想把你端進(jìn)溫暖的屋舍中，卻被母親制止。她溫柔地注視著我，對(duì)考試的事情只字未提，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“花落，是為了下一次更好的花開(kāi)，寒冬的雨雪會(huì)鑄就來(lái)年春天的溫暖�！�
母親的話點(diǎn)醒了我，雖然只是只言片語(yǔ)，但讓我明白了：花落是比開(kāi)花更美麗得姿影！冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
多少個(gè)不為人知的晝夜，你默默的貯蓄精力，吸收養(yǎng)分，讓你飄零的花瓣親吻著腳下的泥土，滋潤(rùn)著明年春天那場(chǎng)盛大的舞會(huì)。同時(shí)，我重整旗鼓，重拾信心，與你并肩，一點(diǎn)一滴的努力著。我開(kāi)始整理課堂筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，深入的研究難題……終于，我的成績(jī)有了喜人的進(jìn)步，而你也在寒冬中又躥高了幾分。
冬天就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�；ㄩ_(kāi)有情，花落有意，花落亦有聲。我猛然間明白，那花落的聲音，是你含淚的歡笑。
花落的聲音作文15
有誰(shuí)聽(tīng)到花落的聲音？一夜風(fēng)雨，地上只剩被踐踏的白芍的冰肌玉骨。純潔如玉的白芍，沾染上點(diǎn)點(diǎn)淤痕。陽(yáng)光下，花瓣折射著晨曦柔和的光華。
我們看到的只是白天一地的碎玉，誰(shuí)知道作業(yè)風(fēng)雨，如何將這冰清玉潔的花朵變成這般模樣。所有人只聽(tīng)見(jiàn)詩(shī)意的雨聲，只記得撫過(guò)窗沿的放聲。所有人都說(shuō)花落無(wú)聲。
騎士花落是有聲的，只是他們聽(tīng)不見(jiàn)。
花落的聲音總是伴隨著心碎的聲音�；ò陱幕ㄝ嗌厦撀湎聛�(lái)，和心一起碎了一地。每次看花落是，我總是淚眼朦朧，看不清花落的樣子，只聽(tīng)見(jiàn)花落的聲音。一點(diǎn)點(diǎn)把自己撕碎的生津。
我總認(rèn)為“花枝亂顫”是形容哭的樣子，花無(wú)淚，只能用這種方式來(lái)昭示她的香消玉殞。
我問(wèn)：“有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)花落的聲音？”他說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了�！�
我相信他能聽(tīng)見(jiàn)，他就像那即將凋零的花。
他生病了，他說(shuō)也許會(huì)死的。我看著他干凈的笑容，不知道這樣的笑容還會(huì)在我的眼里停留多久。未來(lái)的事誰(shuí)知道呢？我無(wú)法想象，現(xiàn)在在我面前微笑的那個(gè)人，明年，甚至也許是明天，我就再也見(jiàn)不到他了。第一次感覺(jué)到生命那么脆弱，死亡離我這么近，突然有一種發(fā)自內(nèi)心的恐懼，就像面對(duì)著凋零的花。
又下雨了，一夜風(fēng)雨，花落知多少……
暑假，我遇見(jiàn)他，他帶著干凈的笑容對(duì)我說(shuō)：“我好了�！蔽彝蝗幌肫穑渲�，還會(huì)再開(kāi)。
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