風(fēng)的聲音作文常用【15篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的風(fēng)的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)的聲音作文1

　　看大雁南飛，看花開(kāi)花落，經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不再是初一的那個(gè)懵懂少年了，長(zhǎng)大了……

　　記憶的光片飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，一年前，當(dāng)秋風(fēng)蔓延的時(shí)候，我們嘻嘻哈哈涌進(jìn)新的校園，黃碟般的落葉輕舞飛揚(yáng)，好一副美麗的景象!記憶的光片越轉(zhuǎn)越慢，初一的生活一幕幕展現(xiàn)在眼前…

　　初一，一個(gè)懵懂無(wú)知的年份，我們沒(méi)有學(xué)習(xí)上的太多壓力，也沒(méi)有源自老師家長(zhǎng)的無(wú)限約束，我們追隨著落日的絢麗多彩，我們尋找日出時(shí)的光芒萬(wàn)丈，我們與生活玩耍嬉鬧。學(xué)習(xí)?拋之腦后，誰(shuí)會(huì)想到它是多么重要?初一，我們渾身充滿了叛逆的細(xì)胞，與同學(xué)打鬧，與老師叫板，這些成了我們的樂(lè)趣，總是一笑了之。

　　經(jīng)過(guò)漫天飛雪，看到花兒綻放，感受炎熱的難熬，我們告別了初一，今年，又當(dāng)秋風(fēng)吹起的時(shí)候，我們?cè)俅挝�鬧著涌進(jìn)已熟悉的校園，迎接我們的`仍是漫天飛舞的黃葉，但，此時(shí)再也不同于彼時(shí)了，我們初二了。

　　初二，我們?cè)僖膊荒芟裨瓉?lái)那樣懵懂無(wú)知了，初二，我們要明確自己的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。書聲朗朗，我們?cè)囍�在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣;微風(fēng)拂面，我們學(xué)著認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的根本含義。初二，一個(gè)黃金年份，一個(gè)寶貴年份，我們由無(wú)知變得成熟，我們將肩負(fù)更多責(zé)任，我們必須站穩(wěn)這一腳!

　　秋風(fēng)年年會(huì)吹起，大雁南飛會(huì)北歸，花兒謝了會(huì)再開(kāi)，反反復(fù)復(fù)，我們的生活也隨之而改變，秋風(fēng)吹起時(shí)，你收獲的是什么，取決于你所作出的努力…

　　年年秋風(fēng)吹起時(shí)，總會(huì)有收獲?

風(fēng)的聲音作文2

　　音樂(lè)，是一種動(dòng)人的力量。它時(shí)常潛移默化地影響著我們的心靈。音樂(lè)，多種多樣，不同的人愛(ài)著不同的音樂(lè)。而我，卻獨(dú)愛(ài)傾聽(tīng)――風(fēng)的歌唱。

　　風(fēng)的各種美妙合奏無(wú)處不在。

　　在夜晚，辛勞了一天的人們?cè)缭绲你@進(jìn)了被窩。風(fēng)伴著蛙鳴、蛐奏、鳥(niǎo)啼，交織成一曲恬美悠遠(yuǎn)的小夜曲，輕輕伴人們?nèi)雺?mèng)。

　　在暴風(fēng)雨夜的時(shí)候，天地間響起了雨、雷、風(fēng)的'大合奏。這時(shí)候我喜歡靜靜地坐在窗戶旁，仔細(xì)地傾聽(tīng)它們的大合奏：雨聲一下子強(qiáng)，一下子弱；風(fēng)響一下子遠(yuǎn)，一下子近；雷鳴一下子長(zhǎng)，一下子短。這首曲子雖然好像很單調(diào)、混亂，但我卻覺(jué)力杰得它是一首大自然的得作。

　　沉浸在這天籟之中，置身在這美妙的音樂(lè)里。每一種風(fēng)響，都會(huì)引人遐想；每一個(gè)風(fēng)的音符都讓人心醉……

　　用耳、用，你心去聆聽(tīng)會(huì)發(fā)現(xiàn)：天地間美妙的聲音無(wú)處不在。

風(fēng)的聲音作文3

　　我喜歡聽(tīng)那雨"噼哩啪啦"落下的聲音,瀑布"嘩啦啦"傾瀉而下的聲音，小鳥(niǎo)"吱吱吱"嬉笑的聲音......然而我最喜歡的聲音就是風(fēng)聲。它時(shí)時(shí)陪我身旁，伴我成長(zhǎng)。

　　早晨，風(fēng)姐姐掠過(guò)我的耳朵，好像小鬧鐘似的叫我起床。在上學(xué)的路上，我走得慢吞吞的，風(fēng)姐姐急忙趕了過(guò)來(lái)，催道:"快點(diǎn)快點(diǎn)，要不然就要遲到了!"于是，我連忙加快了腳步。

　　中午放學(xué)，我在班級(jí)值日，左邊掃一點(diǎn)，右邊掃一些慢吞吞的.，掃了半天也沒(méi)掃完，這時(shí)候風(fēng)姐姐走到我身旁來(lái)幫忙了，它輕輕一吹拂，把垃圾吹到了一起，我掃起來(lái)就事半功倍。

　　下午上課時(shí)，我哈欠連天，簡(jiǎn)直快要睡著了。風(fēng)姐姐跑到我的身旁，一時(shí)抓我的頭發(fā)，一會(huì)兒撓我的耳朵，我立馬精神抖擻，專心聽(tīng)課。

　　晚上，當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，爸爸正在看電視，我不自覺(jué)地被電視內(nèi)容吸引，風(fēng)姐姐掀起了我的作業(yè)本,，讓我從電視的沉迷當(dāng)中回過(guò)神來(lái)，專心做作業(yè)。

　　風(fēng)的聲音無(wú)處不在，它是我最好的朋友。

風(fēng)的聲音作文4

　　春風(fēng)是一位溫柔的姑娘，清晨，漫步槐林，粗大的樹(shù)干留下了歲月的痕跡，撫摸那凹凸不平的樹(shù)皮，撫摸這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者。春風(fēng)是何等的溫柔！所到之處，皆生機(jī)勃勃�；绷种車�縈繞著還未散盡的`霧，一縷縷，一縷縷，看不見(jiàn)槐林的盡頭。一株小草的草尖還掛著晶瑩剔透的露珠，風(fēng)兒吹來(lái)，帶走了它。小草謙虛的彎下身子，向風(fēng)姑娘敬禮。捧起一抔泥土，一縷清香沁入心脾。泥土正因有了風(fēng)兒的輕撫才變得如此芬香迷人。春風(fēng)是無(wú)聲的，因?yàn)榇猴L(fēng)姑娘舍不得弄疼任何生物。

　　秋風(fēng)是一位藏有心事的少女。銀杏林里，葉兒漸漸地黃了，枯了，隨風(fēng)飛舞了。秋風(fēng)少女漫不經(jīng)心的走過(guò)銀杏林，扇形的葉兒隨風(fēng)飛舞，落了滿地�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，是呀！葉兒懂得報(bào)恩，現(xiàn)在它們給大地母親換了一身霓裳，得以如此美麗動(dòng)人。秋風(fēng)是“沙沙”的，只因伴有濃濃心事。

　　風(fēng)的聲音很美妙，只因包含了豐富的情感。

風(fēng)的聲音作文5

　　你聽(tīng)過(guò)大風(fēng)的聲音嗎？沒(méi)聽(tīng)過(guò)，不要緊，我來(lái)給你講講吧！

　　有一天晚上，大風(fēng)呼呼地直響。我打開(kāi)窗戶，聽(tīng)到了大風(fēng)吹打其它東西的聲音：“轟隆隆”這像打雷的聲音是大風(fēng)吹打屋檐板的聲音，“嗚嗚嗚”這像狼叫的聲音是大風(fēng)吹打樹(shù)葉的'聲音，“咕咚、咕咚”這像東西掉進(jìn)水里的聲音是大風(fēng)吹打窗戶的聲音……

　　大風(fēng)吹打這些東西的聲音就像在開(kāi)演奏會(huì)。我正在用心地聆聽(tīng)它們演奏：第一場(chǎng)，合奏�！稗Z隆隆”“嗚嗚嗚”“咕咚咕咚”一會(huì)兒高唱，一會(huì)兒低沉，時(shí)而節(jié)奏明快，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而氣勢(shì)雄偉。仿佛讓我看見(jiàn)了遼闊的大海，廣闊的草原，茂密的森林。緊接著第二場(chǎng)拉開(kāi)序幕，這是風(fēng)姐姐的獨(dú)奏。風(fēng)姐姐用自己細(xì)細(xì)的嗓門來(lái)吹樹(shù)葉子�！吧成成场陛p柔緩慢，悠揚(yáng)感人，漸漸地，漸漸地，好像催眠曲，讓你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，做一個(gè)美好的夢(mèng)……

　　怎么樣，大風(fēng)的聲音好聽(tīng)嗎？只要你細(xì)心體味，也會(huì)聽(tīng)出其中的奧秘。

風(fēng)的聲音作文6

　　風(fēng)沙沙地吹過(guò)，帶走了烏云，迎來(lái)的是久違的夕陽(yáng)；風(fēng)嗚嗚地刮過(guò)，卷走了落葉，帶來(lái)的是銀白的雪花。

　　風(fēng)沙沙地來(lái)，又嗚嗚地去，你聽(tīng)，那風(fēng)的聲音——

　　林間沙沙作響，是誰(shuí)在淘氣？綠色的葉子抖動(dòng)著，略帶銀白的'葉脈閃動(dòng)著，像泛著光的魚鱗。葉子互相摩挲著，樹(shù)枝搖晃著，發(fā)出嚓嚓的風(fēng)之交響曲�！皣W沙沙，嘩沙沙”，原來(lái)是風(fēng)兒在與小樹(shù)嬉戲玩耍。

　　大鐵門咿咿呀呀地唱著，像一位有板兒有眼兒的京劇演員。大門掙脫了鐵栓子，倆扇門晃晃悠悠地?fù)u著。這扇門“吱呀吱呀”向前去了，那一扇又“嘰嘰歪歪”往后退了。不巧，倆扇門撞在了一起，“咣——”發(fā)出巨大的聲響。哎呀，又是風(fēng)兒趴在門上“蕩猴架”呀！

　　天上的白云悠悠地飄，地上的小花慢慢地?fù)u。風(fēng)兒像一個(gè)天真淘氣的孩子，發(fā)出歡快的聲音，“沙啦沙啦”，又是風(fēng)兒在玩耍。

　　風(fēng)兒從田野走過(guò)，留下陣陣金浪；風(fēng)兒從海邊走過(guò)，留下浪浪潮水；風(fēng)兒從天邊走過(guò)，留下抹抹夕陽(yáng)。風(fēng)兒蹦著，跳著，歡呼著，走過(guò)四季，穿越森林，跨過(guò)江河，最后在海邊的螺殼里，留下了嗚嗚的回聲——他向海水回應(yīng)著，以后還要來(lái)這里。

　　風(fēng)兒沙啞著嗓子，嗚嗚地叫著，在遠(yuǎn)山間回蕩。你聽(tīng)，那是風(fēng)的聲音……

風(fēng)的聲音作文7

　　春天有暖風(fēng)，夏天有涼風(fēng)，秋天有清風(fēng)，冬天有寒風(fēng)。風(fēng)，隨時(shí)可見(jiàn)。但每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都是不同的，當(dāng)然，每個(gè)人心中感受到的風(fēng)自然也是各不相同的。

　　有一個(gè)故事中，哥哥去世后妹妹把風(fēng)當(dāng)做哥哥，給自己力量；還有一個(gè)故事，一個(gè)人，他因?yàn)闆](méi)有朋友，所以把風(fēng)當(dāng)作他的朋友。

　　風(fēng)給許多人帶來(lái)希望，但也給許多人帶來(lái)毀滅，如：龍卷風(fēng)，沙塵暴。風(fēng)給別人帶來(lái)很多東西，那給我們帶來(lái)什么呢？也許你會(huì)說(shuō)“清爽、清涼”，又或許你會(huì)說(shuō)什么也沒(méi)有。但是如果你仔細(xì)傾聽(tīng)風(fēng)聲，你會(huì)聽(tīng)到專屬于你自己的一段美妙的樂(lè)曲。

　　請(qǐng)你仔細(xì)傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，風(fēng)猶如小提琴優(yōu)美的琴聲，它的旋律在風(fēng)中舞動(dòng)著；請(qǐng)你仔細(xì)傾聽(tīng)風(fēng)的`聲音，風(fēng)猶如電吉他搖滾的琴聲，她的y阜在風(fēng)中搖擺著。

　　風(fēng)中有著專屬于你自己的旋律，有專屬于你自己的樂(lè)曲，有專屬于你自己的音符。傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，制作你的樂(lè)譜！

風(fēng)的聲音作文8

　　這學(xué)期來(lái)到新的學(xué)校，我是初中新生了。處處都充滿了新奇，我常常豎起耳朵，仔細(xì)聆聽(tīng)這個(gè)新環(huán)境里的聲音。我們學(xué)校離高鐵站很近，每隔幾分鐘，就會(huì)聽(tīng)到高鐵飛快飆過(guò)的聲響，咻咻的飛速快速劃過(guò)寂靜的校園附近，我的眼睛就會(huì)掠過(guò)子彈列車快速進(jìn)站的畫面。聽(tīng)久了，我甚至都還能辨識(shí)出，這列班車，它到底有沒(méi)有�？空九_(tái)？你看！我上課的時(shí)候，是不是很不認(rèn)真呢？今年的臺(tái)風(fēng)很有意思，幾乎都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟城市打了招呼，下很大的雨，刮很大風(fēng)，也不放臺(tái)風(fēng)假，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑到別的倒霉的國(guó)家去制造天災(zāi)了。

　　這幾天的風(fēng)大雨大，教室就會(huì)有刺耳的聲音，風(fēng)聲呼呼叫，雨滴斜吹著玻璃，甚至還會(huì)一腳把教室大門踢開(kāi)。突如其來(lái)的巨大聲響，把大家嚇得半死。真不敢想象，萬(wàn)一臺(tái)風(fēng)真的'來(lái)肆虐的話，會(huì)有怎樣的尖銳聲音。我可以從風(fēng)聲里，聽(tīng)出今天的風(fēng)開(kāi)不開(kāi)心，今天的雨，是不是正在傷心。別說(shuō)我無(wú)聊哦！我真的可以辨識(shí)，我想那是跟著我的心情而定的吧！今天的風(fēng)，很柔和，聲音很客氣。你也聽(tīng)聽(tīng)看吧！真的好溫柔哦！

風(fēng)的聲音作文9

　　走出門，雨已經(jīng)悄悄離開(kāi)了。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，然后，慢慢地向遠(yuǎn)處走去……

　　“呼，呼，呼”它吹起我額前幾根亂發(fā);它輕輕地吹起我手中的風(fēng)車，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而急促時(shí)而緩慢，“啊……呼，啊……呼，啊……呼”像個(gè)小孩子似的如此淘氣頑皮。它有是歡快有時(shí)憂傷。它用樹(shù)葉當(dāng)?shù)炎�，吹出了“沙，沙，沙”的笛音，他用大海�?dāng)鑼鼓，翻騰的`海浪，滾滾的海流敲著鑼，和風(fēng)高聲歡呼收獲的喜悅。

　　對(duì)風(fēng)的聲音，我感到極其模糊、陌生，它的來(lái)來(lái)往往好像只是為了讓人感觸它有形無(wú)聲的存在，它總來(lái)得快，去得也快。我們看不見(jiàn)它，摸不到它，但我們可以用心去感受，去聽(tīng)……

　　雨又來(lái)了，和著風(fēng)聲，聲音變得輕柔了些“嘀嗒……”“呼，呼，呼……”這交響曲，流進(jìn)了我的耳中，流進(jìn)了我的心胸。

　　“惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波�！薄昂�，呼，呼”在時(shí)有時(shí)無(wú)的雨中，他一次次吹出了輕微的聲音。風(fēng)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們展示著它的存在。我們要用心去聽(tīng)，才能聽(tīng)到那似有似無(wú)的風(fēng)聲。

　　風(fēng)，吹響了門前的風(fēng)鈴，“叮，當(dāng)，叮，當(dāng)……”好似風(fēng)送給我的禮物。

風(fēng)的聲音作文10

　　聽(tīng)聽(tīng)，風(fēng)的聲音。

　　風(fēng)輕輕地吹著，“呼——呼——”好像有人在低聲吟唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，樹(shù)上的葉子都飄起來(lái)了，有的葉子被吹離了樹(shù)媽媽的懷抱，像一只只蝴蝶飛舞著，盤旋著，然后輕輕地落到了地上。地上的小草“沙沙——沙沙——”地彎下腰，好像在給風(fēng)鞠躬。草叢中的小蟲子也驚慌失措地飛了起來(lái)。

　　“呼——呼——”風(fēng)吹過(guò)池塘，池水泛起了層層漣漪，小魚好像斷了線的風(fēng)箏一樣，在水中亂跑。荷葉被風(fēng)掀起，上面的露珠轉(zhuǎn)了幾圈，“撲嗵——”一聲掉了下去。亭亭的荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如技藝高超的舞蹈家。

　　“呼——呼——”風(fēng)兒吹過(guò)了田野，稻田翻起了金色的浪花；吹過(guò)了果園，果園里的.果子成熟了，黃澄澄的是橘子，紅彤彤的是蘋果；吹進(jìn)了我的家，窗簾飄動(dòng)起來(lái)，我感到?jīng)隹鞓O了！

　　“呼——呼——”風(fēng)繼續(xù)吹著……

風(fēng)的聲音作文11

　　有人說(shuō)，風(fēng)會(huì)唱歌就像“呼，呼，呼，嘩，嘩，嘩”，它有時(shí)會(huì)演奏“生命交響曲”，它有時(shí)會(huì)演奏“歡樂(lè)交響曲”，我覺(jué)得風(fēng)是一個(gè)最形象的歌手。

　　風(fēng)悄悄走到柳樹(shù)姑娘身邊，柳樹(shù)姑娘不禁用舞蹈來(lái)歡迎風(fēng)，風(fēng)在柳樹(shù)姑娘的身邊繞圈子，嫩綠的柳葉們也蕩起了秋千，一些柳葉像淘氣的小娃娃，推著前面的柳枝，前面的柳枝沒(méi)剎住車，就摔了一圈，風(fēng)姑娘笑了笑，用手輕輕地?fù)崦�著柳葉，就好像一個(gè)母親在安慰著摔倒的孩子，鼓勵(lì)它勇敢的`站起來(lái)，那樣的溫柔，那樣的親切。

　　風(fēng)來(lái)到小溪邊，照了照鏡子，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。小溪不再那樣平靜，小魚從溪里飛躍了出來(lái)，歡快的游著，風(fēng)姑娘也不禁演奏齊了“小溪交響曲”，小魚穿過(guò)風(fēng)姑娘的手，再落進(jìn)溪里再次發(fā)出了撲通的聲音，風(fēng)姑娘開(kāi)心的在小溪旁跳了好幾下，才舍得離開(kāi)。

　　風(fēng)姑娘來(lái)到沙灘，擺了擺它的衣袖，把沙粒兒們都吹了起來(lái)，還不過(guò)一會(huì)兒，沙粒兒就乘著降落傘，慢慢地降了下來(lái)，發(fā)出了“滴、滴、滴”的聲音，讓人不自覺(jué)得舞了起來(lái)，是那樣的美妙。

　　“噓，請(qǐng)靜靜地，享受聽(tīng)風(fēng)�！�

風(fēng)的聲音作文12

　　大自然的景色如此美麗，但自然的歌聲更是美妙動(dòng)人。其中，以風(fēng)聲最為神奇婉轉(zhuǎn)。

　　在一個(gè)涼爽的下午，我坐在方院的大樹(shù)下乘涼。趴在石桌上，我細(xì)心地傾聽(tīng)起風(fēng)的'聲音。起初風(fēng)微微地吹動(dòng)了樹(shù)葉，伴隨著“唰唰”的響聲，仿佛一位老人正在用篩子慢慢地篩著曬開(kāi)的黃豆。接著，風(fēng)漸漸大了起來(lái)，樹(shù)葉的抖動(dòng)聲中也夾雜著一些“呼呼”的聲音，如同《口技》中所描寫的一處風(fēng)聲。

　　漸漸地，風(fēng)勢(shì)小了，仿佛我又坐在一座歌劇院中聽(tīng)著樂(lè)隊(duì)在盡情歡奏，讓我不自覺(jué)陶醉其中。忽然，風(fēng)勢(shì)起了變化，樂(lè)隊(duì)退場(chǎng)，一個(gè)人拿著二胡動(dòng)情地拉起了一首動(dòng)人的曲子——《二泉映月》。

　　場(chǎng)景飛快地變化轉(zhuǎn)換著，最后，我來(lái)到了一間房間，此時(shí)已經(jīng)夜晚，有一個(gè)婦人正抱著孩子，唱著動(dòng)聽(tīng)的催眠曲，而我靜靜地站在那對(duì)母子身后，聽(tīng)著那輕柔的、充滿母愛(ài)的歌聲，我也在不知不覺(jué)中睡著了。直到傍晚時(shí)分，我才一覺(jué)醒來(lái)。

　　風(fēng)，此時(shí)已經(jīng)停止，我卻還在回味著風(fēng)那變幻莫測(cè)、美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。

風(fēng)的聲音作文13

　　風(fēng)的聲音是輕柔的，是柔美的，那猶如風(fēng)鈴般的悅耳聲，如同清泉，“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，直沁心脾。

　　坐在翠綠的草坪上，看著一本好書，享受著大自然的洗禮�！岸．�(dāng)，叮當(dāng)”門前的風(fēng)鈴響了，是誰(shuí)？那清脆的聲音，柔美的聲音沁入人心。此刻，世上似乎再無(wú)糟燥的雜音。

　　風(fēng)聲嘩啦嘩啦，清脆無(wú)比，穿過(guò)溪谷的清泉，仰起一絲水花“叮咚”水面上只留下了朵朵漣漪。像一朵朵瞬息萬(wàn)變的花兒，訴說(shuō)著風(fēng)的'聲音。

　　風(fēng)兒時(shí)�；嘏显谖业亩�邊，她是輕柔的，她是柔美的，清脆的。投入風(fēng)的懷抱，幸許能感受到風(fēng)的媚力。

　　大風(fēng)天里，我愿站在風(fēng)中，感受她的去向，聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。閉上眼，張開(kāi)雙手，悄悄的傾聽(tīng)風(fēng)的聲音。一陣風(fēng)悄聲無(wú)息的吹過(guò)我的絲發(fā)，清涼的感覺(jué)直沖心頭。風(fēng)聲猶如一絲絲掃帶，輕柔，淡雅。一絲絲風(fēng)吹過(guò)臉旁，涼涼的，是一種洗禮。

　　風(fēng)兒吹過(guò)小草，付去雨水的氣味；吹過(guò)花兒洗去它一身的塵土，她吹過(guò)大房屋，帶走了夏天的燥熱！她為勞動(dòng)人民帶來(lái)一絲涼爽；她為停止的風(fēng)車帶來(lái)又一絲的希望！她是那么的普通，那么的渺小，默默為人類付出……

　　風(fēng)，停了。花了散發(fā)著清香，隨著風(fēng)兒的移動(dòng)，飄向遠(yuǎn)方。

風(fēng)的聲音作文14

　　我喜歡風(fēng)的聲音，因?yàn)椴煌�的風(fēng)帶給人不同的感覺(jué)。有溫柔的春風(fēng)，有熱情的夏風(fēng)，有涼爽的秋風(fēng)，有寒冷的冬風(fēng)。我喜歡一年四季的風(fēng)。

　　我喜歡春風(fēng)的聲音�！昂艉艉簟保�春風(fēng)輕輕一吹，吹來(lái)了小燕子，吹醒了冬眠的青蛙�；▋壕`開(kāi)了甜甜的'笑臉；小草換上了綠綠的新裝；柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子上，一夜之間長(zhǎng)出了許多嫩嫩的小眼睛，它們眨呀眨，在向我微笑呢！

　　我喜歡夏風(fēng)的聲音。“呼呼呼”，夏風(fēng)一吹，榕樹(shù)的葉子就越長(zhǎng)越茂密，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱歌。花叢中，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜，夏天到處都是忙碌的景象，多么熱鬧�。�

　　我喜歡秋風(fēng)的聲音。“呼呼呼”，秋風(fēng)一吹，稻田里一片金黃，像鋪了一地的金子。柿子樹(shù)上掛滿了紅彤彤的柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；橘子樹(shù)上長(zhǎng)滿了金燦燦的橘子，饞得我們直流口水。秋天到處是豐收的景象，多么迷人��！

　　我喜歡冬風(fēng)的聲音�！昂艉艉簟保�寒冷的冬風(fēng)一吹，把雪花吹落，天地間變成了雪的世界。孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱�、滾雪球，玩得多么開(kāi)心��！

　　啊，一年四季的風(fēng)多么美妙�。∷鼈�?yōu)槲覀儙��?lái)了五彩繽紛的世界。我喜歡風(fēng)的聲音。

風(fēng)的聲音作文15

　　小池塘清露踏漣漪，一圈圈泛起，秋風(fēng)落葉依舊在那舞蹈……

　　秋風(fēng)有時(shí)是快樂(lè)的，而有時(shí)又是悲傷的。秋風(fēng)中和著泥沙，不情愿的打在葉子的衣裙上，本來(lái)就是枯枝敗葉，傷疤，那該多悲哀��！不過(guò)還好，落葉還算樂(lè)觀，在落入泥土的途中，還不忘再舞一曲�？罩袧M溢著果香，帶著人們?cè)敢饴?tīng)到的消息，吹皺心中的一汪秋水。而這一切的一切，還不都是要通過(guò)秋風(fēng)來(lái)傳遞的嗎？

　　“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)有開(kāi)封。”這是唐代詩(shī)人張籍的詩(shī)，每每在游子思念家人時(shí)，都少不了秋風(fēng)的`應(yīng)和。而這時(shí)，秋風(fēng)也帶著斷腸人的思念與悲傷，離開(kāi)了這凄涼的地方，遠(yuǎn)去。

　　秋風(fēng)有時(shí)候又是招人喜愛(ài)的，像一些人，喜愛(ài)秋風(fēng)的涼爽，喜愛(ài)秋風(fēng)的舒服。喜愛(ài)秋風(fēng)不同于春水的天真，喜愛(ài)秋風(fēng)不同于夏花的熱情，喜愛(ài)秋風(fēng)不同于冬雪的內(nèi)斂。這時(shí)，誰(shuí)會(huì)再去回憶過(guò)去的種種復(fù)雜呢？欲語(yǔ)還休，卻道天涼好個(gè)秋。菊開(kāi)蟹黃，秋風(fēng)乍起，重陽(yáng)時(shí)節(jié)，人們不禁想起陶淵明不為五斗米折腰，千古高風(fēng)說(shuō)到今。眷戀家鄉(xiāng)的人們還是不如寫馬致遠(yuǎn)那秋思名句：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

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