總有一種聲音打動(dòng)我作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的總有一種聲音打動(dòng)我作文，希望能夠幫助到大家。

　　暑假里，我細(xì)細(xì)地品味了黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)深深地打動(dòng)了我。小豆豆原本是個(gè)淘氣的讓老師們看了就煩的孩子。

　　上課時(shí)，她把課桌蓋蓋來(lái)關(guān)去，她總跑到窗前叫宣傳員叔叔表演，和小燕子談話……這個(gè)被老師們說(shuō)成“問(wèn)題孩子”的小豆豆，長(zhǎng)大后竟然變成了主持人和作家！其實(shí)，小豆豆不是個(gè)“問(wèn)題孩子”，而是一個(gè)具有好奇心的孩子，好奇是她的優(yōu)點(diǎn)。有了好奇心，她才會(huì)去探索。可是，大人們覺(jué)得這是個(gè)不守規(guī)矩的孩子，可憐的小豆豆一年級(jí)就被退學(xué)了。被開(kāi)除后，小豆豆的媽媽把小豆豆送到了一個(gè)神奇的學(xué)�！�—巴學(xué)園，那里的教室是不能開(kāi)的電車，學(xué)校的大門(mén)是兩棵樹(shù)做成的。

　　學(xué)校的午餐有“山的味道，海的味道”，有韻律操，上學(xué)要穿最差的衣服，學(xué)校的課程隨你挑，還有電車做的圖書(shū)館……真是個(gè)奇特的學(xué)校。有奇特的學(xué)校就有個(gè)奇特的校長(zhǎng)——小林宗作先生，是他創(chuàng)造了巴學(xué)園。在他心中每個(gè)孩子都是可愛(ài)的、天真的，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)。他從來(lái)不訓(xùn)斥孩子，他會(huì)讓孩子增加自信心。我想：再也沒(méi)有人比他更了解孩子的心了。讓我感觸最深刻的運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目五花八門(mén)，最有趣的是“鉆鯉魚(yú)肚子”比賽。從“鯉魚(yú)”嘴里鉆進(jìn)去再?gòu)摹拔舶汀迸莱鰜?lái)，里面黑乎乎的，不知道自己周圍的情況，想想都刺激！最后這個(gè)有趣的項(xiàng)目的第一名都被全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君拿走了！真是不可思議呀！讀到《尾巴》時(shí)我才明白，這是為高橋君“量身定做”項(xiàng)目呢！小林宗作先生是為了鼓勵(lì)高橋君，讓他知道他也是很棒的。他的獎(jiǎng)品都是些蔬菜，真的和現(xiàn)在不同呢！通過(guò)這次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們體會(huì)到了辛勤勞動(dòng)換來(lái)的收獲和喜悅。

　　在讀這本書(shū)時(shí)，總有一種聲音在打動(dòng)著我，那就是小林宗作先生的“諄諄教導(dǎo)”。我非常感謝黑柳徹子小姐，如果沒(méi)有《窗邊的小豆豆》，我們也不會(huì)認(rèn)識(shí)世界上最了解孩子的小林宗作先生，也不會(huì)認(rèn)識(shí)巴學(xué)園了。

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