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校園的時(shí)光作文

時(shí)間:2022-06-24 19:41:24 時(shí)光 我要投稿

【精華】校園的時(shí)光作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的校園的時(shí)光作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】校園的時(shí)光作文4篇

校園的時(shí)光作文 篇1

  10月初,英國進(jìn)入了秋季。卡迪夫的秋天,陽光燦爛。上課2周了,感觸頗多。中國同學(xué)聚會(huì)聊天時(shí)談的也多是教學(xué)環(huán)境與在中國時(shí)的不同。

  這里的教學(xué)樓從外觀上看,也許沒有國內(nèi)大學(xué)的氣勢磅礴,但他的人情化體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的上課地點(diǎn)在格拉摩根大學(xué)的主校園。所有的教室鋪了淺藍(lán)色的地毯,椅子都是軟軟的,坐著很舒服。每間教室都配備了可以上網(wǎng)的電腦和多媒體系統(tǒng)。只要輸入我們的學(xué)生號和密碼,就可以隨時(shí)使用了。教室及走道里都有暖氣,冬天的時(shí)候,暖意始終滲透在教學(xué)樓的每一個(gè)角落。在校園的不同位置,分布著大大小小的咖啡店,一杯咖啡加上一份誘人的甜品,在有陽光的下午可以和同學(xué)或朋友慵懶的坐著。

  格拉摩根大學(xué)的圖書館是值得稱道的。上下兩層包括了各種的功能。在圖書館里除了有通常的復(fù)習(xí)功課的區(qū)域,借書的區(qū)域,多媒體區(qū)域,報(bào)紙閱讀區(qū)域外,特別為我們學(xué)生準(zhǔn)備了很多獨(dú)立的會(huì)議室,只要拿學(xué)生證就可以去預(yù)訂會(huì)議室用于同學(xué)之間討論功課或其他需要Group Discussion的場所。如果你需要在學(xué)習(xí)區(qū)域?qū)懽鳂I(yè),為了方便取閱參考書又可以就近寫作業(yè),學(xué)校還準(zhǔn)備了可以無限上網(wǎng)的筆記本電腦免費(fèi)借給學(xué)生使用。格拉摩根大學(xué)的借書系統(tǒng)也很方便,只要用學(xué)生證和參考書在紅外線下掃描一下,就完成了借書手續(xù)。

  我們的校園是英國不多的環(huán)抱式校園。只有正門與側(cè)門兩個(gè)校門。周圍綠樹環(huán)抱,大片的草地覆蓋了大部分的校園。我特別喜歡在周六的早晨在學(xué)校漫步,整個(gè)學(xué)校像個(gè)公園,安靜;新鮮的空氣,小鳥悅耳的叫聲,美麗的綠化,給人特別輕松的感覺。

校園的時(shí)光作文 篇2

  時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼我以六年級了我即將結(jié)束小學(xué)的生活了,也即將與我朝夕相處的母校說再見了。在這里有我們的歡笑也有淚水,在我們的校園里有著我們豐富多彩的生活,就是這種生活使我們的校園充滿了歡聲笑語,也是我的童年更加多彩。

  步入校門右側(cè),是寬闊的籃球場,看一群同學(xué)正在激烈的打著籃球,只見籃球在他們之間你來我往的傳遞著,只聽一片的叫好聲,原來是球進(jìn)了;@球場后面坐落著一棟高五層的嶄新的教學(xué)樓,紅色的教學(xué)樓在深藍(lán)的天空下略顯羞澀,特別是到了下午晚霞落到它的身上就像為她披上了一層薄紗。一張張乒乓球桌整齊的擺放在籃球場的一旁,在乒乓球桌前的同學(xué)們專心致志的盯著乒乓球你來我往打得異常激烈。打羽毛球的更是精神十足,只見那球一會(huì)兒落在這邊,一會(huì)兒又落在那邊。同學(xué)們友誼也在這運(yùn)動(dòng)游戲中越來越更加深厚。

  跟著我上樓瞧瞧,還沒到二樓就聽到陣陣悅耳的聲音,原來那是豎笛班的同學(xué)在一心一意的吹奏豎笛呢。繼續(xù)往上走只見在五樓下棋的同學(xué)們都聚精會(huì)神地思考著,教室里聽不到一絲說話的聲音,整個(gè)世界仿佛都靜止不動(dòng)了,突然一個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來說:“我贏啦。”老師小聲的提醒著他:“請安靜,不要打擾其他同學(xué)。”那個(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。

  夕陽西下,整個(gè)校園沐浴在余輝的.彩霞中,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑趯W(xué)校的校園里散步玩耍。晚風(fēng)徐徐的送來了田間的小麥的清香,使人心曠神怡,更覺夕陽無限好。

  我們的校園的生活是多么的豐富多彩啊,讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧。

校園的時(shí)光作文 篇3

  也許是時(shí)間使然,所以每個(gè)人都朝著自己想要變成的人而努力,才變得越來越成熟。但在靜下心來慢慢體會(huì)那些逝去的時(shí)光,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們已經(jīng)把最花季的時(shí)光獻(xiàn)給了校園青春。所以!無論時(shí)間過去多久,那些校園生活都會(huì)像跑馬燈一樣閃現(xiàn)在腦海中,而我們能做的就是噘起嘴角,露出笑容去慢慢享受。

  時(shí)光荏苒,用眼角去凝望。當(dāng)我們背著書包,哼著歌兒,踏著輕快的步伐,走進(jìn)校園那一刻,就注定了以后的路該如何走。一顆萌芽茁壯成長,過往路人應(yīng)細(xì)心澆灌;夢想遙遠(yuǎn)的藍(lán)天,那該是雄鷹的翱翔!細(xì)心品味,時(shí)光一直在追趕著我們成長,不要回頭,向前看去,有個(gè)你已經(jīng)在向你招手。此時(shí)的我們,青春時(shí)光在校園里想一絲不漏珍惜,可時(shí)光如流,總會(huì)帶一些遺漏,但凝望品咂終究不悔。

  時(shí)光斑駁,用心去感受。在校園里,朗朗的讀書聲,相互嬉戲的歡笑聲,以及運(yùn)動(dòng)場上奔跑的風(fēng)姿,都不愿浪費(fèi)時(shí)光的饋贈(zèng),揮灑著汗水,去迎合每一分每一秒,笑得灑脫如流云。而我也樂在其中,播下一顆種子,在未來的某一天里收獲。被時(shí)光藏起來的東西,總需要你細(xì)心去尋找才能看見。每一個(gè)季節(jié),都應(yīng)該是享受的時(shí)刻,時(shí)光不易,用心品嘗。時(shí)光結(jié)網(wǎng),竹馬老去,只為下一場青春的雨,心若不老,時(shí)光依舊,從此把那段時(shí)光妥善保存。

  時(shí)光如霞,用夢去追逐。在那青澀的學(xué)生時(shí)代,總有人耐不住心潮暗流的催促。校園里,林幽小徑,石桌椅旁,偷坐著一對羨煞旁人的情侶,只為把自己心中的夢與另外一個(gè)人分享。每個(gè)人都應(yīng)把內(nèi)心的夢當(dāng)做信仰,揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向遠(yuǎn)方,不管前路多艱難,一定會(huì)到達(dá)自己理想的彼岸;不過,切莫忘了節(jié)令和航向;ㄔ趬衾飼r(shí)常開,少年無恙,應(yīng)向陽而長;霸占時(shí)光的偏愛,對于青春也許是摧殘,用夢想去追逐的結(jié)果只有悔恨和遺憾。

  時(shí)光留痕,用手去觸碰。每一次,仿佛剛認(rèn)識不久的同學(xué)兼好友,轉(zhuǎn)眼就散去。似乎時(shí)光總和我們作對,美好的事物總留不住,幸好,舊朋友剛走,新朋友就急不可耐的融入進(jìn)來,雖然我們無法改變什么。每一個(gè)時(shí)段的畢業(yè),總會(huì)痛苦了一群人,然后帶上彼此給的祝愿,奔向不同的遠(yuǎn)方。任時(shí)光匆匆流去,總會(huì)留下痕跡,那些痛苦的,快樂的,只能擁有自己的回憶,藏在心間,用手去觸摸,嘴角苦澀,余生不悔。

  風(fēng)停雨歇,陽光正好,微風(fēng)不燥,隨我一起,穿梭在這花季般的校園時(shí)光,享受青春的氣息,感受無窮樂趣,從此擁有不悔的記憶。

校園的時(shí)光作文 篇4

  以前,每個(gè)月的最后一個(gè)星期的星期五,學(xué)校都會(huì)舉辦“家長進(jìn)課堂”活動(dòng),讓家長給大家上課,讓我記憶猶新的一節(jié)課就是做壽司的那節(jié)課。

  班長的媽媽教我們怎么做壽司,大家聽得很認(rèn)真。我是這樣想的:“不學(xué)會(huì)做,哪里有的吃?”隨后,班長的媽媽拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的食材給大家演示,先把糯米飯放在海苔的中間,在像刷油漆一樣把糯米飯鋪勻,再像蓋被子一樣,把黃瓜、胡蘿卜、火腿腸切成細(xì)細(xì)的條蓋在上面,然后用手卷成竹子一樣的長條,再用刀把它切成一塊一塊的厚厚的圓片,壽司就做好了。老師宣布讓我們跟自己的同桌合作做壽司,同學(xué)們早就迫不及待了,早就饞得流口水了。大家開始動(dòng)手,有的同學(xué)的壽司海苔漏了,粘不上,有的同學(xué)的壽司飯放多了,海苔外面都是飯。有的同學(xué)做得很漂亮,看著就吸引人。我和我的同桌做的是三角形的,里面餡放得太少了,原來做壽司也不容易!大家忙的手忙腳亂,我笑你做的丑,你笑我做的難看,雖然大家做的都不算很好看,但大家都玩得不亦樂乎,同學(xué)和老師們都吃得很開心、很滿足,因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮巫鰤鬯荆宰约鹤龅膲鬯靖杏X格外的美味。

  多有趣的一次活動(dòng)呀,讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂!

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