【推薦】溫暖的時(shí)光作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的溫暖的時(shí)光作文6篇，歡迎大家分享。
溫暖的時(shí)光作文 篇1
時(shí)間奔跑了數(shù)年的春秋。我們佇足，在原地守侯，回望過(guò)去。
三年前，我掛著爛漫笑容，哼著輕快歌謠踏進(jìn)這片土地，探著頭，好奇的窺測(cè)著一切時(shí)，時(shí)間已開(kāi)始了它無(wú)聲無(wú)息的倒記時(shí)。那時(shí)，并沒(méi)有，甚至絲毫都不曾有想過(guò)，我們，現(xiàn)在，不久的將來(lái)，會(huì)要分開(kāi)。
三年后的天空上劃過(guò)飛鳥(niǎo)留下的痕跡，蒼涼而悲壯。三年的磨練，磨平了我們所有尖銳的棱角。從前，我是一只刺猬，警戒著世界企圖帶給我的傷害，用那無(wú)堅(jiān)不摧的利針與外界憤然抵抗，那時(shí)的我，還會(huì)驕傲的微笑，倔強(qiáng)的扭頭走開(kāi)；只是，時(shí)間打馬而過(guò)后的今日，我已不知不覺(jué)地拔掉唯一可以保護(hù)自己的尖刺，赤裸裸的血肉在光天化日下真像一句絕佳的諷刺。我失去了我的刺，我不再擁有固執(zhí)的任性的青春。我只會(huì)麻木而遙遠(yuǎn)的看天，看世界，看整個(gè)人類忙忙碌碌不知疲倦的身影。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我們終究會(huì)湮沒(méi)在時(shí)光的洪流中，義無(wú)返顧，悄無(wú)聲息。
可是，那些記憶深處的繁花，那些帶著粲然微笑的容顏，那一張張歲月見(jiàn)證下保存的信封，都如此完整的影印在腦海中，反復(fù)播放。
她說(shuō)我是個(gè)任性的人，一個(gè)孩子。她用一切包容換回了我久違的笑臉，而我，僅以自以為是的誤解親手殺死了她。她的影子，只在遠(yuǎn)處，緩緩向我招手，手掌的紋理在陽(yáng)光的反射下仿若一條條承載回憶的河流，汩汩而來(lái)，汩汩而去。我們就這樣在錯(cuò)的時(shí)間遇到對(duì)的人，而后……
溫暖的時(shí)光作文 篇2
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把他金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的羅漢松上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中達(dá)幾個(gè)卷兒的，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受這爛漫的校園生活。每當(dāng)我眼前浮現(xiàn)出那畫面時(shí)，我就不禁感到溫暖與幸福。
那一年是夏天，我去上學(xué)，怕遲到了，于是就像火箭似的飛快地跑，這時(shí)，我沒(méi)注意到我腳下有塊石頭，我就被石頭給絆倒了，那是，一陣痛頓時(shí)鉆進(jìn)了我的心里，我立刻爬起來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的膝蓋摔破了，鮮紅地血緩緩地流淌出來(lái)。我忍受著痛苦，向?qū)W校走去，心里怦怦直跳，想：這下我可死定了，老師一定會(huì)批評(píng)我的，我真是的，跑那么快干嘛呀！上樓時(shí)，我扶著扶手，小心翼翼地抬起左腳，慢慢地走了上去，進(jìn)了教室，老師把目光轉(zhuǎn)向了我的膝蓋上，老師馬上著急地問(wèn)道：“怎么了呀，摔得那么破！”我低下了頭，愁眉苦臉地說(shuō)：“跑太快了�！崩蠋熡终f(shuō)：“跑那么快干嘛呀，遲到了沒(méi)關(guān)系呀！”我不禁感到羞愧，臉也火辣辣的，老師便帶我去了他的辦公室，打開(kāi)抽屜，里面擺放著許多花花綠綠的藥，徐老師神情嚴(yán)肅，急忙找藥水，仿佛想讓藥水趕快出現(xiàn)在面前，他立刻拿出一瓶紫藥水，又從塑料袋里拿出一根棉簽，打開(kāi)藥水的瓶蓋，用棉簽沾了一點(diǎn)藥水，然后涂抹在我的膝蓋上，我不禁抖了一下腿，那滋味簡(jiǎn)直是太痛苦了！這是老師用憐憫的目光看著我，心疼地說(shuō)：“疼嗎？”我聽(tīng)了，心里溫暖了許久，好像忘記了所有的痛苦，想：要是我說(shuō)疼，老師一定會(huì)很傷心的。我苦中帶笑地說(shuō)：“不疼！”老師低下頭，又輕輕地涂著，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼里都流出了眼淚！
到了中午，我感覺(jué)這真是度日如年呀，我正想自己去盛菜，這時(shí)鄭羽西走了過(guò)來(lái)，對(duì)我笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“我?guī)湍闶�！”我想：��！鄭羽西可真是�?lè)于助人呀！我連忙說(shuō)：“謝謝！”鄭羽西擺擺手。過(guò)了一會(huì)兒，我只見(jiàn)鄭羽西一手拿著一個(gè)餐盤，朝我走過(guò)來(lái)，她全神貫注，生怕掉了。我連忙朝她走去，遞過(guò)我的餐盤，心里有種說(shuō)不出的滋味，只是向她笑了笑，淚水任由在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間落在我的臉上······
溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。
溫暖的時(shí)光作文 篇3
向日葵，向往著那金燦燦的陽(yáng)光，恨不得一直圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。我就像那向日葵，而她就像陽(yáng)光，我總是能在她那兒感到溫暖……
走在操場(chǎng)上，抬起手來(lái)掩住刺眼的光芒，而陽(yáng)光卻穿過(guò)指縫直達(dá)我的心底。我不禁有些恍惚，好像有什么在悄悄改變，變了嗎？除了我進(jìn)入江聲，你進(jìn)了市二中，除了身邊多了一些新朋友，除了——你不在我身邊，其他的好像都沒(méi)有太大的變化。
望著這偌大的操場(chǎng)，我的思緒飛到了那天……
那天，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在那個(gè)小小的操場(chǎng)上舉行。老師說(shuō)，下午可以在那里觀看運(yùn)動(dòng)員比賽，也可以回家休息。你央求了我好久，說(shuō)下午去觀看比賽。我猶豫了一下，始終沒(méi)有答應(yīng)，作為補(bǔ)償，我還是陪了你一個(gè)中午，讓你安心。不知道為什么，作為你的朋友，我心里總覺(jué)得有些不安。
在校外，我和小攤擔(dān)邊的阿姨聊著天，有點(diǎn)心不在焉。似乎感覺(jué)你一個(gè)人參加比賽，我沒(méi)陪在身邊，內(nèi)心有點(diǎn)愧疚。到底是一種什么感覺(jué)，我又說(shuō)不上來(lái)。是擔(dān)心么？
我又自我安慰了一會(huì)兒：沒(méi)事，不就是跑個(gè)步嗎？不會(huì)有事的，況且還有那么多的老師和同學(xué)，不會(huì)有事的。
與阿姨聊了很久，心里的不安還是存在著，心怦怦地跳個(gè)不停，帶著這種不安，我一步一步地回家去了。
第二天我到了學(xué)校，才知道你竟然出事了——右手骨折了。我的心里“咯噔”一沉，后悔極了。早知道可能會(huì)發(fā)生這種事，我就留下來(lái)了。雖說(shuō)我在場(chǎng)也不一定避免受傷，但起碼在你受傷的時(shí)候，我能安慰你、照顧你呀。
“疼嗎？”我萬(wàn)分內(nèi)疚地問(wèn)出這句話。
“還好�！蹦阆癜参课宜频恼f(shuō)道。
“黃寶儀，”我有些“兇神惡煞”地吼道：“還好呢，手都這樣了，還怎么好？”我哭喪著臉后悔莫及地道：“要是我留下來(lái)就好了”。
“那……以后再補(bǔ)。”你忽然笑了，溫暖得像陽(yáng)光，包裹著我那愧怍的心靈。
我怔了一下，嗔怪道：“你還想受傷呀�！�
“當(dāng)然不想！好啦，你還難過(guò)了呢，你一難過(guò)，我就不開(kāi)心了，你要好好照顧我這個(gè)重傷人員喔！”她對(duì)自己的傷勢(shì)一點(diǎn)也不在乎，總是樂(lè)融融地與我說(shuō)話。
那天我一直都記得，一輩子也不會(huì)忘記，你的話語(yǔ)和笑容撫平了我的不安，溫暖了我的靈魂。
我愿我永遠(yuǎn)是向日葵，向著陽(yáng)光生長(zhǎng)。
溫暖的時(shí)光作文 篇4
怎么樣的`人生才是我們需要的？這是很值得思考的一個(gè)問(wèn)題。
不知道什么原因，我害怕自己閑著，因?yàn)樵陂e下來(lái)的時(shí)候我就會(huì)感到仿徨、感到迷茫，并不停地思考著什么樣的人生才是我所需要的，是看書(shū)？練字？還是像現(xiàn)在這樣閑著一事不做？很糾結(jié)��！這些都是選擇，多情的人總會(huì)在一件事情里找出很多個(gè)抉擇，我覺(jué)得這是不行的，因?yàn)檫@是我們自己給自己找煩惱啊！我這樣安慰自我：“有時(shí)間給自己找煩惱，不如簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去實(shí)踐，因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能證明你的猜想是不是正確的，也許在現(xiàn)實(shí)的面前，我們的想象并不是完美的”。
讀職校后我慢慢的喜歡上了文學(xué)，我認(rèn)為文學(xué)的天空很寬闊地，在這里你可以用筆盡情書(shū)寫你的喜、怒、哀、愁，生活瑣事、愛(ài)恨情仇，也可以用筆書(shū)寫你的所感所悟，所厭所喜，不要害怕，因?yàn)檫@里只有你一個(gè)讀者（觀眾），這也是一種寄托。文學(xué)里我認(rèn)為自己比較喜歡寫作文，寫小說(shuō)，看歷史，觀軍事，小說(shuō)太難寫我就偷了一下懶，改成寫作文。至于為什么在讀職校后才喜歡上文學(xué)？原因有很多，我認(rèn)為最靠譜的應(yīng)該是中職時(shí)班主任的教導(dǎo)，中職時(shí)的班主任是教政治（思修）這一塊的，他對(duì)文學(xué)這樣領(lǐng)域感悟是很高，經(jīng)常給我們說(shuō)“給自己定一個(gè)目標(biāo)，比如每個(gè)月看一本課外書(shū)，這樣長(zhǎng)時(shí)間下去你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的視野會(huì)變得寬闊”，班主任鼓勵(lì)我們多寫文章，多寫詩(shī)歌，沒(méi)事的時(shí)候多往圖書(shū)館走。這應(yīng)該是一種信念吧。
我認(rèn)為興趣是最好的老師，做一件事如果是你所喜歡的，相信你會(huì)取得事半功倍的效果，有的人喜歡理科，有的人喜歡文科，有的人喜歡動(dòng)手，有的人喜歡動(dòng)腦……這些都屬于興趣，包括喜歡玩游戲的，這也是一種興趣愛(ài)好，如果讓一個(gè)不喜歡玩游戲是人去玩游戲，我想他可能會(huì)感覺(jué)這是在坐監(jiān)獄吧（限于學(xué)霸這一類）。
最害怕失去自我，曾在一段時(shí)間里我不知道自己該在什么了，我是喜歡文學(xué)的，因?yàn)槟承┰颍艿搅艘恍┐煺�，所以放棄了文學(xué)的愛(ài)好，在那段時(shí)間里我一再淪陷，每天都會(huì)感到胸前有一團(tuán)悶氣壓得自己抬不起頭，想發(fā)泄又找不到泄口，想哭又哭不出來(lái)，這種感覺(jué)很難受，直到有一天，我拿起桌上的筆，才發(fā)現(xiàn)那團(tuán)氣在消散，直到那時(shí)我才明白原來(lái)自己所需要的生活就是這樣的。
溫暖的時(shí)光作文 篇5
天邊隱去了最后一抹晚霞，街燈初亮，夜幕降臨了。我靜靜地倚靠在床邊，望著那滿天的星辰的天空。天上的明月很是耀眼，那看似小巧的星星也鑲嵌在旁邊，月光落了下來(lái)，落在了院子里，落在了房間里，落在了柜子中的那個(gè)不甚精致的杯子上，落在了我的心里……
也許，你已經(jīng)不記得了，但我仍清楚地記得那個(gè)杯子的來(lái)歷。記憶里，我自小體弱多病，父母想盡了各種方法，也不見(jiàn)有什么奇效。那天，我拖著高燒加咳嗽的身體堅(jiān)持上課，作為我最好的朋友的你自然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。
到了中午，我們本該一起去吃飯，我卻遲遲不見(jiàn)你的身影，我很害怕，難道你也是怕我傳染給你而不理我了嗎？太陽(yáng)慷慨地將陽(yáng)光撒向世界，卻唯獨(dú)冷落了生著重病的我……等了很長(zhǎng)時(shí)間，都不見(jiàn)你來(lái)，那滴答滴答的指針?lè)路鹎脫粼谖业男纳�，我只好失望地走了�?/p>
到了下午，你的身影又出現(xiàn)在我的視線，只見(jiàn)你手中拿著一個(gè)不甚精致的保溫杯，“喏，這是送給你的。”你一臉欣喜地說(shuō)道。我一愣，你見(jiàn)我不說(shuō)話，就將杯子直接塞到了我的手中，它那么輕，卻又那么重……“你不會(huì)因?yàn)楸硬缓每淳拖訔壦�。”你開(kāi)玩笑道�！霸趺纯赡�！”我激動(dòng)地回復(fù)著。
頓時(shí)，一股暖流撲面而來(lái)，它隨著血液沖遍全身，讓我原本僵硬的每個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái)，而雙眼早已被淚水模糊，心田有縷眼光射進(jìn)來(lái)夾雜著幸福的味道……“謝謝……”我哽咽著說(shuō)道�！吧倒�，我們可是最好的朋友�。 蹦阈χ�。
這么多年過(guò)去了，也許你已經(jīng)不記得了，但這件事一直是我心中的那個(gè)秘密，那個(gè)最溫暖的記憶。仰望星空，月亮彎起了一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕《�，是你在�?duì)我笑嗎？
溫暖的時(shí)光作文 篇6
一位老師帶著一群學(xué)生在散步，一陣陣笑聲傳來(lái)。你猜都不用猜，那肯定是我們正和老師一起午飯后散步啦！
每當(dāng)我們班中午吃完飯后，都會(huì)雷打不動(dòng)風(fēng)吹不倒的進(jìn)行散步。這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)放飛自我，大聲嚷嚷的、跳起來(lái)的、蹦起來(lái)的、跑起來(lái)的……每一個(gè)同學(xué)都在運(yùn)動(dòng)，老師也不例外，一會(huì)兒蹦一蹦，一會(huì)兒跑一跑，老師一跑后面的同學(xué)也就跟著一塊兒跑，老師跑著跑著猛地停下來(lái)，回頭看著我們跑得滿頭大汗的樣子，就哈哈大笑起來(lái)。
當(dāng)然每天中午我們都會(huì)拍照。我是攝影師，我喊：三！二！一！同學(xué)們就好像在玩321木頭人一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。拍照時(shí)同學(xué)們都會(huì)姿態(tài)百出。有時(shí)還會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始他們惡作劇的打算：悄悄站在老師身后，兩只手在老師的頭上變化萬(wàn)千，老師一會(huì)兒變個(gè)小白兔，一會(huì)兒變個(gè)老�！�有的同學(xué)用柳條編一個(gè)花環(huán)給老師帶上。甚至有的同學(xué)把一些的月季、薔薇花一把采下來(lái)撒在老師的頭上。老師呢，從來(lái)都不會(huì)生氣，只是笑吟吟的看著我們的惡作劇。
回到教室，同學(xué)們就開(kāi)始纏著老師講故事。老師熟練地拿起粉筆，故意說(shuō)：“不坐好就不講故事了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)連忙坐好。見(jiàn)我們坐好了，她就開(kāi)始眉飛色舞地講起故事來(lái)。什么詩(shī)人啊，皇帝呀，大臣吶……反正經(jīng)過(guò)老師一講，立刻都變得生動(dòng)有趣起來(lái)。有時(shí)老師還會(huì)故意賣個(gè)關(guān)子讓我們猜一猜故事的情節(jié)或者結(jié)局，看我們愁眉苦臉的硬是猜不出來(lái)的樣子，她就會(huì)嘴角微微上揚(yáng)，在黑板上“唰唰”寫出答案來(lái)。看著同學(xué)們恍然大悟的樣子她又情不自禁地笑出了聲，見(jiàn)老師笑了起來(lái)，我們也跟著一起笑。
這成了我在學(xué)校里度過(guò)的最溫暖的時(shí)光。
【溫暖的時(shí)光作文】相關(guān)文章：
溫暖時(shí)光作文03-03
溫暖的時(shí)光作文06-18
溫暖的時(shí)光12-19
被愛(ài)溫暖的時(shí)光作文08-04
難忘溫暖時(shí)光作文08-02
朋友溫暖了時(shí)光作文08-18
那些溫暖的時(shí)光作文06-26
那溫暖的時(shí)光作文06-26
最溫暖的時(shí)光作文06-26
溫暖我的時(shí)光作文08-05