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那些的時(shí)光作文

時(shí)間:2023-08-25 09:31:13 時(shí)光 我要投稿

那些的時(shí)光作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的那些的時(shí)光作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

那些的時(shí)光作文

那些的時(shí)光作文 篇1

  時(shí)間模糊記憶,而我們的友誼永遠(yuǎn)清晰的刻在心里。

  ——題記

  時(shí)間過(guò)得真快呀,不知不覺(jué)間我已經(jīng)從一個(gè)編著兩條細(xì)密麻花辮的天真女孩到一個(gè)帶著框架眼鏡,背著個(gè)大書(shū)包的高年級(jí)學(xué)生了,只有一年,還有一年!我,就要微笑著離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)我生活中酸甜苦辣的校園了。

  現(xiàn)在想想,感覺(jué)時(shí)間流逝得好快,直到快要離開(kāi),才感覺(jué)到這些是生活,是青春的主打歌。一年之后,我就要乘坐這時(shí)間老人的快車(chē)開(kāi)始我新的求學(xué)旅程了。

  校運(yùn)會(huì)上,我們聲嘶力竭的加油,鼓舞著,擁抱著運(yùn)動(dòng)員;體育課上的1500米長(zhǎng)跑,我們彼此激勵(lì)的眼神,使我們?cè)僖淮渭ぐl(fā)自己的斗志……四年了,我們朝夕相伴,生活中的酸甜苦辣在我眼前浮現(xiàn)出時(shí)常一幕幕感人,激動(dòng),無(wú)奈,傷心…的畫(huà)面,記得那年學(xué)校舉辦的野外拉練活動(dòng)中的情景,那是一段很崎嶇的路,路邊的青草已經(jīng)被泥濘的路模糊的不堪入目了,我們班幾位嬌氣的女生在一旁說(shuō)這說(shuō)那的,這讓別的班都用異樣的.目光看這我們,弄得我們好不尷尬,正在這時(shí)一位女同學(xué)摔了一個(gè)大跟頭,,頓時(shí)大家的談話的停止了,大家都安靜地看著她,沒(méi)有人嘲笑,沒(méi)有人幫她一把,她哭了,哭的很傷心,也許這樣一摔真的很疼,也許她現(xiàn)在最希望老師能在這時(shí)扶她起來(lái)然后安慰她。然而,就在這時(shí)六年級(jí)走出來(lái)一個(gè)個(gè)子并不高但看上去很有正義感的男生走到她面前,伸出一只手來(lái),靜靜地懸在她胸前,她抬起頭,只見(jiàn)那男生微微一笑,他不再哭泣,而是拉著他的手說(shuō)了一聲謝謝,后來(lái)我們問(wèn)她是不是和那男生早就認(rèn)識(shí),她卻極力搖了搖頭,說(shuō):“我當(dāng)時(shí)并不認(rèn)識(shí)他!”……也許這才是真正的友誼吧。

  此時(shí)此刻,我寫(xiě)著篇文章的目的只有一個(gè),就是希望時(shí)間會(huì)流逝,但我們的童年不會(huì);也許一年之后我們?cè)谝惨?jiàn)不到對(duì)方了,但愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!

那些的時(shí)光作文 篇2

  書(shū),伴隨著我,一同度過(guò)這美好的時(shí)光。

  四歲時(shí)

  當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多,但對(duì)書(shū)本卻情有獨(dú)鐘,經(jīng)常喜歡翻閱那些彩色版拼音讀物,如《安徒生童話》、《格林童話》……我常常被書(shū)本中奇妙的故事和漂亮的圖畫(huà)吸引,總是百看不厭。我的床頭柜和枕頭旁總會(huì)擺上幾本書(shū)籍,這些童話故事伴著我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  六歲時(shí)

  這時(shí)我已上小學(xué)二年級(jí)了,對(duì)書(shū)籍也越來(lái)越喜愛(ài)。我家有幾千冊(cè)圖書(shū),每當(dāng)一有空閑的`時(shí)候,我就會(huì)到書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)品讀,一邊輕輕摩挲帶有書(shū)香的頁(yè)面,一邊細(xì)細(xì)品讀書(shū)本的內(nèi)容,開(kāi)始學(xué)會(huì)理解故事內(nèi)涵,從書(shū)本中明白事理。

  八歲時(shí)

  我常常坐在臺(tái)燈下,獨(dú)自陶醉在厚厚的書(shū)本中。這時(shí)我已能閱讀古今中外的經(jīng)典名著,甚至古文版的“四大名著”也樂(lè)此不疲。浩瀚的書(shū)海、豐滿(mǎn)的歷史人物……總是讓我如癡如醉,我的情緒總是與書(shū)本中的人物命運(yùn)緊緊相牽,時(shí)而開(kāi)懷大笑高興,時(shí)而傷心落淚。我的課余時(shí)間基本上都用在了閱讀上,讀書(shū)已在我生命中打下深刻的烙印,讓我再也無(wú)法割舍。

  十歲時(shí)

  “漢皇重色思傾國(guó),御宇多年求不得……”吟讀白居易的《長(zhǎng)恨歌》,我仿佛看到了國(guó)家的腐朽衰敗、人民群眾的苦難生活和作者對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的深切憂慮。讀書(shū)可以明智,讀書(shū)使我懂得要將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)相連。只有通過(guò)讀書(shū),才能提高自身素質(zhì),才能緊跟時(shí)代潮流,才能更好地為國(guó)家建設(shè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是我永遠(yuǎn)的朋友,伴隨我一起走過(guò)人生的美好時(shí)光!

那些的時(shí)光作文 篇3

  記得小時(shí)候,我有著一段幸福而難忘的快樂(lè)時(shí)光。

  那一天,家在河南的表妹到我家來(lái)玩。媽媽做了好多香噴噴的飯菜,饞得我和表妹兩眼直冒光。我們倆趕緊坐在餐桌旁,狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃飯時(shí),我向表妹提議道:“哎,萱萱妹,我們待會(huì)兒吃完飯下樓玩好嗎?”正在吃香腸的她一口氣答應(yīng)了。

  吃完后,我們倆姐妹趕緊下樓玩。正好,我的`校友張子璇、陳彤也下來(lái)了,我向她們介紹:這是我的表妹,名叫馬萱,你看她很可愛(ài)吧。

  介紹過(guò)后,我們四個(gè)小女孩出了個(gè)主意:一起玩捉迷藏!哈哈!

  結(jié)果,我在逃跑過(guò)程中,突然摔了一跤,膝蓋摔破了,那鮮血一滴一滴地流下來(lái),傷痛得鉆心。妹妹看見(jiàn)了,急忙跑過(guò)來(lái),向我說(shuō):“姐姐,怎么了?!”我轉(zhuǎn)過(guò)臉去,我是姐姐!不需要妹妹的關(guān)心!妹妹一聲不響,把我扶了起來(lái),朝著家的方向走去。

  我的身體大部分都?jí)涸诹嗣妹玫纳砩,但是她還是故作輕松地給我講著笑話。我們終于到家了。妹妹幫我躺到了床上,用棉簽沾了點(diǎn)酒精擦了擦我的傷口。頓時(shí),我感到全身有一種暖流流遍全身。我對(duì)妹妹說(shuō):“快,去玩吧,我一個(gè)人可以的!

  但是,妹妹還是堅(jiān)決留了下來(lái):“姐姐,你的傷口很疼,行動(dòng)不便,還是我來(lái)幫你吧。”

  幾天后,在妹妹的幫助下,我的傷口逐漸好起來(lái)。我想對(duì)妹妹說(shuō):“妹妹,我愛(ài)你!”

那些的時(shí)光作文 篇4

  時(shí)光匆匆,每每回憶,都會(huì)想起那些年……

  還記得嗎?那些年我們走在放學(xué)回家的路上,從不會(huì)因?yàn)槟强部部揽赖男÷分共剑瑥牟灰蚰侨绲陡畎愕暮L(fēng)而沉默;我們總是手挽著手,嘴上哼著那些年最流行的歌曲,即使不明白歌詞真正的含義,我們還是要唱的有聲有色;一起跳過(guò)那幾個(gè)被水淹沒(méi)的泥坑,然后回家了,哪怕回家后會(huì)被家人們臭訓(xùn)到:“走路怎么不看這點(diǎn),去哪弄的這么臟啊,整天弄得跟個(gè)小男孩一樣頑皮”!即使聽(tīng)到這樣的話,也不會(huì)去和家人頂撞,只是在一邊偷偷笑,從不會(huì)因?yàn)榧胰说囊谎詢(xún)烧Z(yǔ)而弄得不開(kāi)心、不高興!第二天,我們又會(huì)換上干凈的衣服,不知道哪來(lái)的這種默契,我們常常會(huì)撞衫,也許真的`是心有靈犀吧!

  還記得嗎?我們穿著一樣的衣服,背著一樣的書(shū)包,一樣的帆布鞋走在上學(xué)的路上,晨練的爺爺奶奶看到我們問(wèn)到:“你們是雙胞胎嗎?”我們同時(shí)搖了搖頭同時(shí)說(shuō)道:“不是呀!我們是很要好的好朋友,無(wú)話不說(shuō)的好朋友”。說(shuō)完互相看了看對(duì)方并沒(méi)說(shuō)什么,只是笑了笑,因?yàn)橐粋(gè)表情我們就會(huì)明白對(duì)方的心思。但那個(gè)問(wèn)題讓我十分開(kāi)心,欣慰,我回答的自豪,因?yàn)槟莻(gè)人是你。手牽著手走在路上,陽(yáng)光照在我們臉上,是那樣溫暖,每個(gè)微笑在陽(yáng)光的照射下顯得格外動(dòng)人。

  初中了,這意味著什么,每個(gè)人心里都非常清楚,你也應(yīng)該很清楚吧。畢業(yè)后我不知道那些屬于我們的一切還會(huì)不會(huì)存在,我們的友情是否經(jīng)得住時(shí)間的磨練,我們以后的路會(huì)不會(huì)相同,畢業(yè)后我們還能不能像以前那樣無(wú)話不說(shuō);我心中充滿(mǎn)了許多疑問(wèn)。我不想那些時(shí)光在我眼前消失成回憶,我不想在畢業(yè)那天流著淚和你說(shuō)再見(jiàn);我習(xí)慣了身邊有你,如果哪天你離開(kāi)了,我真的不知道該怎樣照顧我自己,我真想讓時(shí)間定格在我們的校園生活,我也不嫌膩,我不想離開(kāi)你。那些時(shí)光值得我去回憶,去留戀。

  正是因?yàn)槟切⿻r(shí)光,流逝的時(shí)光,被你們忽略的時(shí)光,就是我們值得回憶,所以我們不能忽略那些時(shí)光,它留著我們之間的友誼,情誼,快樂(lè)。

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