快樂(lè)的時(shí)光作文

時(shí)間：2023-12-14 11:35:37 時(shí)光我要投稿

(優(yōu))實(shí)用的快樂(lè)的時(shí)光作文4篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的快樂(lè)的時(shí)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu))實(shí)用的快樂(lè)的時(shí)光作文4篇

快樂(lè)的時(shí)光作文篇1

　　要說(shuō)我的快樂(lè)，當(dāng)數(shù)那一場(chǎng)薯片大戰(zhàn)了。那是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，下面就聽(tīng)我來(lái)描繪這場(chǎng)難忘的“戰(zhàn)爭(zhēng)”吧！

　　一個(gè)周六，阿姨帶著小吳來(lái)我家作客。她拿出一包薯片，神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)品一品薯片”�？粗⒁棠巧衩氐臉幼�，我就想笑，不就是一個(gè)薯片嗎，至于這么激動(dòng)嗎？阿姨接著說(shuō)：“這薯片不能用手拿了吃，要用自己的面部肌肉和五官一齊把它運(yùn)到嘴里吃”。聽(tīng)了這話，我也激動(dòng)起來(lái)，“哇！這也太容易了吧！”我心里想。

　　比賽開(kāi)始了，阿姨給每人發(fā)了一片薯片，看著大家口水都要流出來(lái)的樣子，我差點(diǎn)就要笑出來(lái)了。大家把薯片放在了頭上�！伴_(kāi)吃！”阿姨一聲令下，大家都拼命抖動(dòng)著頭，想早點(diǎn)吃到薯片。只見(jiàn)小吳擠眉弄眼，五官緊急集合，像個(gè)癟嘴癟臉的丑八怪，就想早點(diǎn)吃到薯片，可“叭”的'一聲，薯片掉在了地上，摔成了三瓣，他急著說(shuō)：“阿姨，阿姨，我的薯片沒(méi)了！”他又拿出一片，開(kāi)始了他的又一輪戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　我也拼命動(dòng)著頭，可不知怎么的，薯片像跟我作對(duì)似的，呆在我的頭上就是不下去，急著我真想用手一把抓住它塞進(jìn)嘴里�？蛇@是不行的！我只好努力抽動(dòng)著臉上的肌肉，擠眉弄眼。動(dòng)了！動(dòng)了！我的薯片動(dòng)了！它像一條毛毛蟲(chóng)一樣，慢慢地在我的臉上蠕動(dòng)著，用它那粗糙的腳在我的臉上慢慢地扭動(dòng)。突然，什么東西落到我的眼睛里，讓我的眼睛那么難受，原來(lái)是薯片屑，我克制著眼睛的不舒服，繼續(xù)移動(dòng)薯片，快了！快了！我的薯片馬上就要運(yùn)到我的口里了。快點(diǎn)！快點(diǎn)！沒(méi)想到薯片又像一只兔子一樣，跳過(guò)我的嘴，飛到我舉著的本子上�！巴�！”隨著阿姨的又一聲命令，吃薯片比賽結(jié)束了。我是最后一個(gè)，沒(méi)有緣吃到薯片了！

　　游戲結(jié)束了，雖然我沒(méi)吃到薯片，可是我不后悔，因?yàn)檫@是一段令我難忘的快樂(lè)時(shí)光！

快樂(lè)的時(shí)光作文篇2

　　我的暑假生活是綠色的，在翠綠的山上有我快樂(lè)露營(yíng)的綠色回憶。

　　一片大大的高山上有非常稀少的東西─泥漿溫泉，聽(tīng)說(shuō)這是從古時(shí)候就有的了，泡湯傳統(tǒng)的方法是直接就泡在里面，泡進(jìn)溫泉里有一種暖暖的感覺(jué)，好舒服喔！不過(guò)這里還有很新式的玩法─溫泉魚(yú)，這是我最喜歡的，找來(lái)找去我都沒(méi)有看到，媽媽說(shuō)也許已經(jīng)沒(méi)有溫泉于了吧，后來(lái)碰到一位好心的阿姨，她告訴我們溫泉魚(yú)的`位置，當(dāng)我把腳放進(jìn)水里，哇！好多一只一只的小魚(yú)來(lái)咬我的腳，好癢喔！

　　泡完了溫泉后，我和哥哥、弟弟一起去找他們最喜歡的甲蟲(chóng)，在公園里有各色美麗的花兒，花上面有好美麗的蝴蝶，我們找了很久都沒(méi)有看到甲蟲(chóng)出現(xiàn)，媽媽問(wèn)一位叔叔為什么看不到甲蟲(chóng)呢？他回答因?yàn)殡u母蟲(chóng)都被鳥(niǎo)吃掉了吧，看起來(lái)大自然就是這樣一環(huán)接一環(huán)。

　　這個(gè)暑假因?yàn)榈缴缴下稜I(yíng)，所以格外有趣，這美好的露營(yíng)記趣將永遠(yuǎn)留在我的腦海中。

快樂(lè)的時(shí)光作文篇3

　　進(jìn)校的時(shí)間到了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)到教室里，每一個(gè)人都要稱(chēng)贊幾句，“哇，好漂亮！”“好美麗的教室！”我們自豪地站在教室里，老師來(lái)了，優(yōu)夢(mèng)花園把一大束花獻(xiàn)給斑馬老師，全班同學(xué)都鼓起掌來(lái)。

　　聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，我和沁兒輪番上去主持，每一個(gè)節(jié)目都是那么精彩，那么令人激動(dòng)。同學(xué)們可謂是琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，有的把沉重的電子琴背來(lái)，為的就是讓老師聽(tīng)見(jiàn)她的琴聲；有的拿著西洋樂(lè)器，為的就是讓老師聽(tīng)見(jiàn)那唯美的嘟嘟聲；有的跳并唱著流行歌曲，為的就是讓老師所看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)她們的才華……

　　所有的`節(jié)目表演完了，我和沁兒，小舟商量搞一個(gè)游戲——擊桌傳氣球，要是輸了就要表演一個(gè)節(jié)目，同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)“通知”后，一個(gè)個(gè)興致昂揚(yáng)，老師在一旁小聲地問(wèn)我們哪些同學(xué)還沒(méi)有表演節(jié)目，我的鼻子開(kāi)始酸了，老師對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是公平的，每一個(gè)學(xué)生她都喜歡，無(wú)論是學(xué)習(xí)好的還是差的。

　　那個(gè)下午是我最快樂(lè)的時(shí)光，同學(xué)們努力表演節(jié)目，想讓老師看見(jiàn)自己最具才藝的一面，老師處處為自己的學(xué)生著想，誰(shuí)能說(shuō)這不是一個(gè)互相關(guān)愛(ài)的大家庭啊。