實(shí)用的時(shí)間的作文合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
有一把傘撐了很久,雨停了也不肯收;有一束花聞了很久,枯萎了也不肯丟;有一種朋友,期望能做到永久,即使青絲變白發(fā)也能在心底深深保留!
現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。我們能夠和不一樣的人有不一樣的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不一樣的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路能夠走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘。
真正的朋友是在你犯錯(cuò)時(shí)給你指出,發(fā)現(xiàn)你身上的缺點(diǎn)時(shí)及時(shí)指出,他們不管你是富裕還是貧窮,都一如既往的對你好!坝信笞赃h(yuǎn)方來,不亦樂乎?”一個(gè)摯友,一個(gè)諍友,此生足矣。
俗話說,患難見真情。在你諾難時(shí),給你幫忙而不是選取逃而遠(yuǎn)之,這個(gè)必定是你一生值得依靠的人。他會(huì)把你的快樂是為自我的快樂。當(dāng)你難過時(shí),他比誰都難過。
人生路上多磨難,那里磨破一點(diǎn)皮,那里蹭出一個(gè)洞,大風(fēng)大浪也時(shí)刻會(huì)接踵而至,而沒有朋友在一旁地默默支持與鼓勵(lì),想要一人獨(dú)自走完這一段艱辛的路程,那是不大可能的。朋友是你能夠傾訴苦痛的對象,朋友是你能夠稍作休息的港灣,在那里,你能夠無拘無束,放開心胸,展現(xiàn)出一個(gè)完全的自我。
沒有人不需要一個(gè)朋友,沒有人沒有一個(gè)朋友,除非他是自我封閉,與世隔絕。李白說得好:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”受到朋友如此真情的款待,雖然沒有萬家酒店,但酒不醉人人已有醉了,應(yīng)對朋友這番心意,李白還能說什么呢?朋友是天空,而自我是星星,天空包容了星星的一切,而星星點(diǎn)綴了天空,如此使得星空更加美麗,星星更加燦爛奪目。
讓我們珍惜身邊的所有朋友吧,相識就是緣。
猶記得,他頂著黃毛,戴著墨鏡,耳朵上還是成年人才戴的耳釘,叼著煙,全然沒有十五歲少年的該有的樣貌和身邊一個(gè)痞子模樣的青年咬耳朵。他的牙齒焦黃,目光混沌,當(dāng)年的明眸皓齒不復(fù)存在。見到他的這一瞬,我的心,淌著血,一滴又一滴,比周遭的雨聲還要懾人。
他長我三歲,但年齡的差距阻擋不住我們深摯的友情。小時(shí)候,書呆子似的我,老被人欺負(fù),他總拿出自我大大的拳頭,在那些小痞子眼前晃來晃去。就因?yàn)檫@戲劇化的情節(jié),我們成為了朋友。
他家境貧困,很遲才上學(xué)。而我因?yàn)檫B跳幾級,成為他的同窗。我是班上最小且成績最優(yōu)秀的學(xué)生,而天生有點(diǎn)遲鈍的他盡管很努力成績也不見得很好。俠義心起的我主動(dòng)幫忙他學(xué)習(xí),而傻大個(gè)的他理所當(dāng)然成為我的保鏢。那時(shí)候,校園里有這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景線,一大一小兩個(gè)學(xué)生,走在陽光下,行在風(fēng)雨里。之后,我轉(zhuǎn)學(xué),便與他失去聯(lián)系。但我一向堅(jiān)信,我們的心一向連在一齊,即使我們不明白彼此的軌跡。而就在這樣鬼使神差的七月,驕陽似火讓我焦躁難安,目睹此情此境,我的心卻涼了一大截。我不敢想象,這就是我印象中的他嗎?那個(gè)仗義的大哥哥,那個(gè)樸實(shí)、勤奮的男孩?
太陽大叔卯足了勁,想要把我們這些人曬成干尸。但我,仿佛置身于”千年冰窖“,猛一個(gè)寒噤。
我最后明白,時(shí)光是一件利器,他不僅僅能夠拉開人與人之間的距離,還能夠斬?cái)嘈呐c心的牽絆。我瞥了一眼他,他仿佛沒看見我似的繼續(xù)與他的“好朋友”談話,而那談話,無非是一些雞毛蒜皮無聊之極的東西,竟逗得他們哈哈大笑。
我最后等到了公車,從沒像此刻這樣等得焦急。大步跨入空調(diào)車,我的心,卻沒有因此而漸漸清涼起來,我又墮入無邊無際的炙熱中,就像有一團(tuán)熊熊烈火在炙烤一樣。公車漸漸拉開了我和他倆的距離,不明白這距離,是不是永遠(yuǎn)?
時(shí)間的作文 篇2
0歲的時(shí)候,我在媽媽的肚子里大鬧天宮,每天聽聽音樂和故事,不用上學(xué),不用寫作業(yè),不用吃飯,日子過得可舒服了,隨便我在“天宮”里怎么鬧,媽媽也拿我沒辦法。
十個(gè)月的時(shí)候,我從媽媽肚子里出來了,呼吸到了人生第一口新鮮空氣。我開始在家里的沙發(fā)上、床上亂翻亂爬,后來我開始亂扔亂撕。我喜歡把面巾紙撕成“面條”,喜歡把遙控器摔壞,喜歡聽東西扔在地下發(fā)出的“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。我還用盡吃奶的力氣把被子從床上抓下來。我成了大人們眼中公認(rèn)的“混世小魔女”。
三歲的時(shí)候,我被送到了學(xué)前班。那里的每個(gè)人我都不認(rèn)識。老師叫我,我也不想應(yīng),因?yàn)槲腋静幌肼。我天天和媽媽鬧情緒,叫著喊著哭著,脾氣變得很暴躁,很少有人拿我有辦法。
四歲的時(shí)候,我進(jìn)了幼兒園。那時(shí)的我膽子太小了,為了讓我進(jìn)幼兒園,媽媽花了老大功夫。后來,我漸漸膽大起來,有了幾個(gè)少得可憐的朋友。上課自言自語,每天都遲到,所以,我在班里的人不大,但名氣很大。老師說我是“全自動(dòng)的”。
七歲的時(shí)候,步入了小學(xué)生活。在媽媽溫柔的引導(dǎo)后,我背上書包拖拖拉拉地走進(jìn)學(xué)校。上課模模糊糊地聽課,下課和好同學(xué)吵架,還擺脫了交朋友的陰影;丶矣檬謾C(jī)做做作業(yè),我不喜歡做作業(yè),但開始越來越喜歡看書。
十歲的時(shí)候,終于有點(diǎn)志向了。于是,我被評選為學(xué)!白蠲郎倌辍。我還鼓起了勇氣競選班干部,申請語文組長的職位,可班主任娘娘卻意外地給了我“語文助教”和“語文課代表”兩個(gè)特別牛的職位?砂盐覙穳牧。
今天的我,已經(jīng)五年級了。第一次站在了主席臺上,對著全校的老師和同學(xué)國旗下演講;還拿到了人生第一筆稿費(fèi),雖然只夠吃一頓早餐,但這是我自己努力得到的,我很自豪。
時(shí)間的作文 篇3
盛夏之夜,我與媽媽一同坐在沙發(fā)上,媽媽隨手舉起放在桌旁的地球儀,指著英國倫敦說:“這里有個(gè)舉世聞名的格林威治天文臺,世界時(shí)間就從這里開始!薄皶r(shí)間?時(shí)間在哪兒?我怎么看不見它的影兒?”我發(fā)問道。“時(shí)間來無蹤去無影,看不見摸不著,但我們可以感受到時(shí)間的痕跡。”媽媽回答說。
多深?yuàn)W多抽象的“時(shí)間”概念啊,以前我對“時(shí)間”的了解甚少,只知道它是由秒、分、時(shí)、日、月、年組成的,而今我明白了時(shí)間是會(huì)留下痕跡的。
我回想著我曾過去的四千多日子里,從幼兒到快要進(jìn)入中學(xué)的少年,從書柜中的《看圖說話》、《兒童畫報(bào)》到現(xiàn)在的《科學(xué)探索》、《中華上下五千年》等一些思想內(nèi)涵較高的書籍,時(shí)間在書柜里留下了我思想成長的足跡。
時(shí)間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過;從你的話語中掠過;從你的眼前溜過;從你的腳邊劃過。就這樣它在你無意中飛走了。在這無意中,你又何曾知道你做了些什么?
時(shí)間如此短暫而又如此公平,不同的人對待它截然不同,有人視時(shí)間為生命,分秒必爭,為人類作出了許多貢獻(xiàn);而有人卻不然,他們碌碌無為虛度光陰,時(shí)間的價(jià)值在他們的身上完全消失了,這樣的人生又有何意義而言呢?時(shí)間就是如此,如果你是一位智者,請珍惜身旁的每分每秒吧!
一天早晨,太陽從東方升起,空氣非常新鮮,生機(jī)勃勃,萬里烏云,太陽光象千縷的利劍一樣閃光,穿過樹梢照射在房間里,這時(shí)大公雞開始啼鳴拉開了世界的一幕,我從朦朧里借太陽的光線模模糊糊地看見一位白發(fā)蒼蒼,衣著非常古怪的老人,他的衣服就像在臺上唱大戲的一樣。我忽然睜開眼睛,盯著他那長著絡(luò)腮胡子的瘦臉,非常奇怪,用怪異的眼神說:“你你你……是從那里進(jìn)來的”。他神氣地看了看我,點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“小朋友,你叫凌志宇嗎?”他的話令我更加奇怪,“你你你……到底是誰,你是怎么知道我的名字的”,我吞吞吐吐地地說!班蓿沂菚r(shí)間老人派來的,你常常浪費(fèi)時(shí)間嗎?”說道這,我臉一下子紅了,那老人微微一笑說:“沒事的,我這次帶你到我們的世界去體驗(yàn)一下,讓你知道,時(shí)間是多么重要”。話音剛落,我們就在那一瞬間來到一個(gè)神奇的通道,它五顏六色的,每個(gè)顏色持續(xù)五分鐘就能轉(zhuǎn)換成另一種顏色,啊!我驚奇地說:“這不是時(shí)空隧道嗎?”沒過一會(huì)就來到了他們的世界——宇宙的一個(gè)未知名的星球。
我們所居住的地球,就是他們所稱的外星人。他們雖然不會(huì)說話,但他們會(huì)傳送腦波,腦波能直接輸入到我的腦子里,讓我明白他們所說的意思。我又去參觀了他們的房子,進(jìn)去一看,這簡直不像是房子,像是一個(gè)科幻的世界,全部運(yùn)用了高科技,連保姆都是機(jī)器人。沏茶機(jī)、面包機(jī)、還有電腦樣樣俱全。別小看電腦,它可先進(jìn)呢!它可以直接接受腦波,只要你腦子里想什么,他一定照命令完成任務(wù),啊!這個(gè)星球上的科技真發(fā)達(dá)。白胡子老頭告訴我,是因?yàn)樗麄儠?huì)利用時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間。所以,他們星球的科技才如此的發(fā)達(dá),生活水平也非常之高。哎!如果地球上的人類,不珍惜時(shí)間,不懂得時(shí)間的寶貴,而讓時(shí)間白白地流失。那么,地球上的人類科學(xué)技術(shù)就不會(huì)提高,而是要大幅度地下降。你們的生活水平也不會(huì)提高。所以,你們要抓住時(shí)間,把時(shí)間計(jì)劃好,努力工作、努力學(xué)習(xí)。把你們的地球建設(shè)得更加發(fā)達(dá)、美好。
今天,我讀了《和時(shí)間賽跑》一文,對我的啟發(fā)是那么的大。讓我來給大家講一講文章的內(nèi)容吧!沒準(zhǔn),你讀后也受到十分大的啟發(fā)呢!
“我”在一天放學(xué)后,想與太陽賽跑!拔摇币咽謭(jiān)定的信心跑在了太陽前面,“我”十分高興!此后,“我”常常與時(shí)間賽跑,還養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,使“我”受益匪淺。
要想和時(shí)間賽跑,必須有抓緊時(shí)間的決心才可以與時(shí)間賽跑。時(shí)間是公平的裁判員,他從不多給誰一分,少給誰一秒,只能靠自己來抓緊。那抓緊時(shí)間的決心有從何而來呢?要用實(shí)際行動(dòng)來證明,我就給自己訂了一個(gè)計(jì)劃。第一,在課余時(shí)間里,學(xué)習(xí)并掌握各種知識。第二,要抓住每分每秒做有意義的事。第三,千萬不可浪費(fèi)時(shí)間。怎么樣?我現(xiàn)在就要抓緊時(shí)間啦!
我們要向課文中的小主人公學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那抓緊時(shí)間的精神。我們應(yīng)該從小做起,從一點(diǎn)一滴做起,從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這很重要。還是一句話說得好:珍惜時(shí)間等于珍惜生命。是啊!我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間,決不能讓它白白過去,要做到分秒必爭。
我常常感到時(shí)間不夠用,那能怪時(shí)間走得太快嗎?不能,只能怪自己沒有抓緊時(shí)間。我在生活中這一點(diǎn)有時(shí)就做得不好。一次,快上學(xué)了,我還不收拾東西,非等要走了才急急忙忙的收拾東西。還有一次,爸爸在干活,我不但不利用這寶貴的時(shí)間來學(xué)習(xí),卻玩兒。我真不應(yīng)該呀!
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí),我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事,像“頭懸梁”,“錐刺股”,“囊螢映雪”,“鑿壁偷光”等等,都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間,努力苦讀,我們今天坐在寬敞明亮的教室里,晚上還有明亮的電燈,條件比古人好多了,可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言,如:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒,街前梧葉已秋聲!倍颊f明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。
歷史上凡是有成就的人,無不都珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛因斯坦一次與朋友預(yù)約,他站在橋頭一邊等候,一邊在紙上急匆匆地寫著,雨淋濕了衣服,他也毫不察覺。朋友終于來了,滿懷歉意地說“對不起,耽誤了你寶貴的時(shí)間!睈垡蛩固箙s興奮地說“我非常有益地度過了這段時(shí)間,因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”
無獨(dú)有偶,我國古代著名畫家王冕出身貧寒,家中無力供他上學(xué),他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí),每次出去放牛,都借書本帶在身上,有時(shí)騎在牛背上讀書,有時(shí)牛在吃草,他就座在樹下看書。就這樣,王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,靠自學(xué)學(xué)到了很多知識。后來他又刻苦畫畫,終于成了著名的畫家。
我為愛因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí),勤于思考的精神深深感動(dòng),我對王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀!時(shí)間是寶貴的,又是無情的,它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人,才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人,只能是做天和尚撞一天鐘,在不斷等待“明日”的蹉跎中,閑白了少年頭,空悲切!
我們總覺得時(shí)間過得很慢,一分鐘60秒,一小時(shí)60分,一天24小時(shí),一個(gè)月近30天,一年12個(gè)月。我們走過了四五千個(gè)日日夜夜,回頭一看,卻只是一眨眼的功夫。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。如今,我才真正體會(huì)到了它的含義。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長成了十三歲的少年,告別了無憂無慮的童年。
回想起來,童年是多么令人難忘!小時(shí)候,我的床上堆滿了畫報(bào)、玩具,每天玩到很晚才睡覺;爬到高高的鐵桿上面看著小伙伴們羨慕的目光,高興地沖著下面喊“我爬到頂了”;看燈展的時(shí)候趴在爸爸背上玩氣球,一不小心讓氣球飛到了天上就哇哇大哭;買了新書包以后不管什么都往里邊塞,結(jié)果把書包撐壞了;解方程的時(shí)候把“x”放錯(cuò)地方,發(fā)下作業(yè)后的批語是“重改”;遇到難題的時(shí)候絞盡腦汁也想不出來,但是讓父母一指導(dǎo),便迎刃而解,豁然開朗了。這些事情在現(xiàn)在看來,好像就發(fā)生在昨天。我多么想再回到童年那無憂無慮的美好生活中去!可是,時(shí)間不允許,我被時(shí)間的河流沖到了少年時(shí)代。
聽父母和老師說,初中的任務(wù)更加繁重,也更加重要,我們需要抓緊更多的時(shí)間來學(xué)習(xí),考上名牌高中,名牌大學(xué)。
莫等閑,白了少年頭,空悲切。這是岳飛“滿紅紅”里的一句名言。它告訴了我們,我們要趁著現(xiàn)在的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí),練出“童子功”,為以后的遠(yuǎn)走高飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆,誰也無法將它挽留。
小心翼翼地翻開那破舊的相冊,鉆進(jìn)泛黃的相堆里,我細(xì)細(xì)尋覓童年的足跡,品味美好的回憶。一個(gè)個(gè)特寫鏡頭捕捉了童年那幼稚的我,從四歲時(shí)的一臉無助,到五歲時(shí)的天真浪漫,每一張照片,每一個(gè)表情,都充分地顯露出了小孩兒那天真無邪的笑容與無憂無慮的內(nèi)心世界;再翻翻十二、三歲時(shí)的照片,顯而易見,那時(shí)的我已收斂了燦爛的笑容,剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂傷、無奈。是啊,時(shí)間一去不復(fù)返,那個(gè)成天無所牽掛,悠閑自在的童年時(shí)光何時(shí)再回來?
“去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?”匆匆的時(shí)光,匆匆的腳印,帶我飛快地度過了十四年短暫的時(shí)光,盡管未來的.路還長,但光陰像那調(diào)皮的孩子,總在你不經(jīng)意的時(shí)候,從你手指縫間溜走,從你的腳底下滑過,那樣殘酷地悄然而去。也許正當(dāng)你還在為“未來的路還長”而得意洋洋時(shí),它已無聲無息地從你身旁掠過了。
我感慨,因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快:當(dāng)我正沉醉于書中的美文佳作時(shí),它便輕悄悄地從字里行間溜走;當(dāng)我正在球場上盡情奔跑時(shí),它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過;當(dāng)我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí),它則邁著更快的步伐超越了我。時(shí)間就是這樣,來去匆匆。山珍海味無法使它駐足,黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。
時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷,那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢?盡管我們無法取得滿分,但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美,接近于滿分呢?
“長江一去無回浪,人老何時(shí)再少年”?我坐在窗前,靜靜聆聽時(shí)間永恒的腳步聲——“滴答,滴答……”
《和時(shí)間賽跑》這篇課文告訴我們:假如你一直和時(shí)間比賽,你就可以成功。讀了這篇課文使我受益不淺。作者在文章中寫到:“所有時(shí)間的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來。你的昨天過去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你不能再回到昨天”。是啊,時(shí)間是自私的、無情的。只有緊緊抓住時(shí)間,賦予它創(chuàng)造性的勞動(dòng),才能在有限的時(shí)間內(nèi),做出無限貢獻(xiàn)來。中國古時(shí)候蘇秦懸梁刺骨,用減少睡眠來增加讀書時(shí)間;董仲舒“三年不窺園”,用取消娛樂來增加讀書時(shí)間;維克多。雨果剪去半邊頭發(fā)和胡須,以此推掉約會(huì)來搶回寫作時(shí)間?梢,無論古今中外,凡是有成就或干出一番事業(yè)的人,都惜時(shí)如命。
“我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小,作用卻很大很大。”這是多么富有哲理的話呀!以前我總覺得三五分鐘,這么短的時(shí)間,沒有什么可干,其實(shí)錯(cuò)了。我應(yīng)該充分利用它來記單詞、看報(bào)紙,處理一些小事。這樣既充分利用了時(shí)間又有收獲,真是一舉兩得。童年的時(shí)間非常寶貴,我們要好好珍惜它,如果讓生命的早晨時(shí)光悄悄溜走,這損失永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)。
讀了這篇課文后,我對時(shí)間有了深刻的理解和認(rèn)識:時(shí)間就是生命,時(shí)間就是力量。我要養(yǎng)成節(jié)省時(shí)間的好習(xí)慣,學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間,不要把今天能做完的工作拖到明天去完成。抓緊時(shí)間去做好每一件事,長大成為對社會(huì)、對祖國有貢獻(xiàn)的的人。
世界正以驚人的速度發(fā)展著,人們的生活節(jié)奏也越來越快。公路上川流著疾走的人群,書店里擺滿了各式各樣的“精縮本”中外名著……這些都標(biāo)志著一個(gè)全新時(shí)代——“快餐時(shí)代”的到來。
在當(dāng)今這個(gè)世界里,每一個(gè)人都想聚攏更多的財(cái)富。然而誰擁有更多的時(shí)間,誰就有可能聚攏更多的財(cái)富。時(shí)間女神會(huì)平等的關(guān)顧每一個(gè)普通的生命,但這并不意味著每個(gè)人都能得到她的恩賜——財(cái)富。只是那些敢于拼搏、善于進(jìn)取的“幸運(yùn)兒”才會(huì)受到時(shí)間女神特別的眷顧,才可以真正“擁有更多的時(shí)間”,創(chuàng)造更多的財(cái)富。
平時(shí),我在學(xué)習(xí)、生活中,不大注意時(shí)間的流逝,以為時(shí)間總是有的,用也用不完。
今天,我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文,才使我真正明白了:“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了;假如,你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功!庇纱寺(lián)想到自己,我感到十分慚愧。平時(shí),老師在學(xué)校布置的作業(yè),自己能拖就拖,心想,回家有的是時(shí)間,回家再寫;氐郊依,遇到好的電視劇,想看;有時(shí)還想上電腦打打游戲。這樣,等做完作業(yè),再練兩張大字,有時(shí)還要完成英語班、作文班、奧數(shù)班老師布置的習(xí)題和作業(yè),每天晚上總是睡得很晚很晚。
通過這篇文章的學(xué)習(xí),使我感到,自己之所以這么狼狽,關(guān)鍵是沒有抓住時(shí)間。自己要是能抓緊時(shí)間,在學(xué)校少玩一點(diǎn),把老師布置的作業(yè),能在學(xué)校完成的,盡量在學(xué)校做完,這樣回到家里,就能騰出更多的時(shí)間,去干別的事情。
如果我能抓緊時(shí)間,首先完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),我就能擠出更多的時(shí)間,學(xué)好毛筆書法和硬筆書法,學(xué)好奧數(shù)、作文和英語,還能多閱讀一些課外書。這樣,我就能在同樣的時(shí)間里,比別人學(xué)到更多的知識。這樣,我就走在了時(shí)間的前面。
我堅(jiān)信,一個(gè)走在時(shí)間前面的人,一定是個(gè)勝利者!
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間在指縫間一分一秒地滑過,理性告訴我們:要珍惜時(shí)間,規(guī)劃人生,有投入才會(huì)有回報(bào);感性又在說:未來不可知,人生無常,不如及時(shí)行樂…… 兩種聲音不停地相互糾纏,讓我們體會(huì)著矛盾而又難以捉摸的人生……
其實(shí)我們渡過的每一寸時(shí)光都不外乎為了當(dāng)下的消受和為了將來的投入:二者占其一都不算浪費(fèi)時(shí)間,二者都沒有則一定是虛度光陰; 最理想的當(dāng)然是二者兼而有之,比如幸福地工作,快樂地學(xué)習(xí),愉悅地思考…… 但又不是每個(gè)人, 每時(shí)每刻都能夠?qū)崿F(xiàn)。所以當(dāng)消受時(shí)間的時(shí)候要看質(zhì)量優(yōu)劣,投入時(shí)間時(shí)要看效率高低,二者兼而有之時(shí)就要看彼此的平衡和優(yōu)化了。
不妨把這種時(shí)間所包含的質(zhì)量和效率稱之為“時(shí)間的濃度”,時(shí)間的濃度越高越代表沒有虛度光陰,畢竟大多數(shù)人都希望有一個(gè)如一杯醇厚的美酒般充實(shí)和精彩的人生…… 如果在渡過眼前每一段時(shí)刻的時(shí)候,或者對如何渡過下一段時(shí)光稍有猶豫的時(shí)候,能夠以“時(shí)間的濃度”迅速評估一下,就會(huì)去除一些選擇的疑惑,也不會(huì)事后追問“時(shí)間都去哪兒了”。
但人生的復(fù)雜性就在于你永遠(yuǎn)無法預(yù)知你的未來,更無法預(yù)知你未來對過去的感受,所有對“時(shí)間濃度”的判斷都取決于你個(gè)人主觀的想象和臆斷,所謂質(zhì)量和效率的好壞無法量化而又非常個(gè)性化,情緒化的存在。你無時(shí)無刻不在對你擁有的當(dāng)下做著選擇和決定,正如時(shí)光每時(shí)每刻都在不停地溜走,自覺或不自覺,患得患失或義無反顧…… 而正是這種對時(shí)間選擇或決定的累積,逐漸塑造成為現(xiàn)在千差萬別的你我,和你我千姿百態(tài)的人生。
時(shí)間的作文 篇5
失敗時(shí)才知道努力;花謝時(shí)才知道欣賞;失去時(shí)才知道珍惜。人生本來有許多美好的事情,但美好的事情常常會(huì)出現(xiàn)遺憾的結(jié)果。不妨聽聽一滴海水的訴說吧。
你是東海的一滴水,一滴普普通通的一滴水。沒有人知道我姓什么,也沒有人問我從哪里來。只有我心里明白:我叫長江水,現(xiàn)在叫海水。我來自中國的長江一路而下到東海。
尚記二百年前,我生在青海三江源。我一出生就拼命地跑,因?yàn)槲抑溃h(yuǎn)方有一個(gè)美麗的大海,雖然我的家鄉(xiāng)也很美麗。我從青藏高原一路而下,經(jīng)過了富饒的四川盆地,美麗和長江三峽,廣闊的三江平原。但我都沒有留心去看,因?yàn)槲疫是向往心中的大海。
果然沒幾天,眼前出現(xiàn)了一大片水,一眼望不到頭。這也許主濁我向往已久的大海吧。所以我加快步伐,一個(gè)勁地往前跑,頭也不回。剛到大海的我的確感到大海很美麗,那里有五顏六色的魚、有美麗的珊瑚島。整天有豪華的大輪從身旁經(jīng)過,有成群的海鳥從頭上飛過。大風(fēng)走時(shí)我歡笑在浪頭,隨波逐流,走遍整個(gè)大海太平洋。
與我同樣的有來自四面八方的水:有來自尼羅河的、有來自亞馬遜河的、有來自密西西比河的。但我從不和他們一走說話,困為我很自卑。我自卑的不是因?yàn)槲沂情L江水,而是因?yàn)槲腋静恢篱L江的一切。而他們在一起就說家鄉(xiāng)有多美,只有我不知道。我只有在一旁默默地聽著。
轉(zhuǎn)眼間二百多年過去了,我還是那樣一滴普通的水只不過比原來咸了點(diǎn)。然而我對大海中的一切早已厭卷了,總覺得心中熱愛空虛,好像丟了什么一樣。所以就去問那些和我一樣來自長江的水。他們說他們有的來自田間、有的來自水電站、有的來自工廠……這時(shí)我才如夢初醒,原來我這一輩子空渡了。但這已成為現(xiàn)實(shí)。正如李白所說:黃河之不天上來,奔流到海不復(fù)回。
其實(shí)每個(gè)人都是生活中的一滴水。年少就是我們的財(cái)富,如果我們把握住年少,那我們會(huì)后悔莫及。正所謂“少壯不努力,老大徙傷悲”當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們老了時(shí),就只能遺憾人生了。人世間沒有后悔藥,因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流!
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章:
時(shí)間,時(shí)間作文03-13
時(shí)間啊時(shí)間_作文09-06
時(shí)間時(shí)間作文10-26
時(shí)間作文:時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文01-26
時(shí)間跑過的時(shí)間作文09-28
時(shí)間啊時(shí)間作文08-01
有關(guān)時(shí)間的作文:時(shí)間在流逝10-19
時(shí)間啊,時(shí)間作文02-13