時(shí)間話題作文集錦15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間話題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間話題作文1
時(shí)間是一條長(zhǎng)河，流過(guò)每個(gè)人的心里；有時(shí)間也是一片翠林，每天回蕩在鳥(niǎo)兒的鳴叫聲里；時(shí)間有時(shí)還是無(wú)邊無(wú)際的天空，每片云朵都是今天，明天和后天。
今天，你可能站在翠林下望著天空，從星星中體會(huì)春，夏、秋、冬的腳印，它們都是一樣去得匆匆，而且一去就不回來(lái)了。
明天，你可能走在幽靜的小路上，想著世界上都有哪些地方，哪些角落都落上自己的腳印，又有哪些地方自己沒(méi)有親眼看過(guò)。
后天，你又在想，自己何時(shí)能走入成功的大路。自由自在的游著自己的世界。不知能否走完整個(gè)世界。
時(shí)間，是不能挽留的，它總是靜靜地飛走了，不說(shuō)不笑的樣子從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)。
比如小孩子從小到大的成長(zhǎng)，時(shí)間更是不等人。又比如大樹(shù)小草的`生長(zhǎng)，還比如破殼的小雞開(kāi)心的長(zhǎng)大。如此可見(jiàn)世界萬(wàn)物的生長(zhǎng)也離不開(kāi)時(shí)間，所以又讓我知道時(shí)間總是那么快想讓它慢點(diǎn)，但它總時(shí)不聽(tīng)話，一直飛速的走著，我們要珍惜時(shí)間，一心一意的對(duì)待每一分鐘，把每分鐘都利用好，做有用的事。
時(shí)間，總是不等人，來(lái)去也是無(wú)影無(wú)蹤。可能正如人說(shuō)的：人的一生只有三天，今天、明天和后天；也正是如此，每天都是一首詩(shī)。
時(shí)間話題作文2
今年大年三十的時(shí)候，我們?nèi)胰伺d致勃勃圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
忽然電視上播放了一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》，聽(tīng)著聽(tīng)著，我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。我很好奇地看著媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺戳�？”爸爸說(shuō)：“兒子，你媽媽感動(dòng)得都流淚了，時(shí)間去哪里了呢？媽媽的時(shí)間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽?zhuān)南耄骸皶r(shí)間不是一天一天過(guò)去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會(huì)聽(tīng)著歌就傷心了呢？”
春晚還在繼續(xù)，可媽媽一直沒(méi)閑下來(lái)過(guò)，她一會(huì)兒幫弟弟洗澡換衣服，一會(huì)兒幫我洗水果拿零食，一會(huì)兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會(huì)兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來(lái)的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問(wèn)我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時(shí)間去哪兒了嗎？”
哦，我終于懂了，媽媽的時(shí)間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時(shí)間都用在了我們身上，她既要關(guān)心我們的`身體，又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她的愿望就是我們能快樂(lè)、安全、健康地成長(zhǎng)�？蓩寢屗约簠s慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長(zhǎng)出來(lái)的白頭發(fā)……
媽媽?zhuān)瑑鹤佣恕?/p>
時(shí)間話題作文3
是無(wú)形的，在不經(jīng)意間飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我18歲，告別了頑皮的小孩，學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)~
最近很感傷，前幾天照了畢業(yè)照，覺(jué)得即將離開(kāi)，心里不免有些酸楚。黑板上的倒計(jì)時(shí)的，想問(wèn)究竟帶，讓我感到莫名的傷感。
就在昨天，的最后一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿。場(chǎng)上群，熱鬧的場(chǎng)面，熟悉~里度三年。在看臺(tái)上的我，不知不覺(jué)了三年前，的滿懷好奇的走進(jìn)高中的，軍訓(xùn)時(shí)大家從陌生到熟悉，從辛苦到……幕幕都在一一浮現(xiàn)。和同學(xué)們像家人和睦相處，的班級(jí)真的像極了溫暖的大家庭。一起歡快，一起努力，唱著班歌，《會(huì)奇跡》，幸福的淚水悄悄的浮的笑臉上。
每天在班級(jí)里太多的趣事，曾經(jīng)有人把有特點(diǎn)的老師或同學(xué)的經(jīng)典語(yǔ)錄都記錄，等多年以后，回來(lái)，人生中的樂(lè)事吧美好的珍藏的回憶。
要感慨的東西太多，想珍惜的也太多，只剩下200多天了，即將離開(kāi)母校，去追逐的`夢(mèng)想。
，記錄著的成長(zhǎng)。，讓學(xué)會(huì)懂事。，承載著太多美好的瞬間。
回“響”曾經(jīng)擁美好，感謝帶給的memory。就，珍惜擁，珍藏曾經(jīng)擁，把握，拼過(guò)這最后的200多天，讓回“響”在的那，定格在那最燦爛的時(shí)刻。奏響的生命之歌！
時(shí)間話題作文4
“光陰似箭，日月如梭�！辈恢挥X(jué)中，我從幼兒園小班一下子讀到小學(xué)三年級(jí)，快升四年級(jí)了；從不懂事的幼兒變成優(yōu)秀的少先隊(duì)員；從被爸爸媽媽呵護(hù)的嬰兒變成1.35米的小小少年。
時(shí)間，既讓我成長(zhǎng)，又讓我領(lǐng)略到成長(zhǎng)的快樂(lè)，同時(shí)，也讓我深深感到時(shí)間流逝的飛快：時(shí)間一去不復(fù)返！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，讓我感受到珍惜時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)間、不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間的重要。因?yàn)�，時(shí)間猶如金子一般珍貴，但是金子卻買(mǎi)不到時(shí)間�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”“少壯不努力，老大徒傷悲。”這些格言告訴我們，要趁現(xiàn)在少年強(qiáng)壯時(shí)，爭(zhēng)取朝夕，好好學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，莫要等到老來(lái)后悔已晚。
因?yàn)�，“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！薄懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”《明日歌》告訴我們，做事不要拖拖拉拉，今日的事要在今日完成，明日還有明日的`事。否則，越積越多，什么也完成不了。
想起我平時(shí)完成周末的作業(yè)多拖拉，我感到慚愧，決定以后改過(guò)來(lái)�！耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！薄耙蝗f(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！”讓我們珍愛(ài)時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，把握生命。這樣，我們的人生，才會(huì)變得像小橋流水一樣歡樂(lè)；像大地回春一樣溫暖；像夏天烈日炎炎下的一片小樹(shù)林一樣蔥郁；像秋天火紅的楓葉一樣生機(jī)勃勃；像冬天鵝毛大雪里的青松一樣堅(jiān)韌挺拔！
時(shí)間話題作文5
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句中國(guó)諺語(yǔ)是誰(shuí)都可以明白的，它的意思是告訴學(xué)生我們要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。而我，卻偏偏跟它作對(duì)。就拿一個(gè)星期五進(jìn)行下午沒(méi)有那件事來(lái)說(shuō)吧！
星期五，我回到家，很多家庭作業(yè)等著我做，但我情不自禁地打開(kāi)電視，津津有味地看著它。直到我完全投入了電視劇情，媽媽下班回家。。她一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)我看電視，生氣地說(shuō)：“你為什么看電視？”去做你的家庭作業(yè)吧！說(shuō)完，他把我拉到書(shū)房做作業(yè)。但我也沒(méi)有一點(diǎn)舍不得，媽媽拉進(jìn)書(shū)房后拖著，不是玩筆，就是發(fā)呆。。時(shí)間過(guò)了一分一秒，半小時(shí)后我完成了數(shù)學(xué)作業(yè)�！懊魈焓侵苣�有兩天！我不相信我不能在兩天內(nèi)完成作業(yè)。我嘴里嘀咕著。。我母親似乎看見(jiàn)了我的'心事，深深地對(duì)我說(shuō)：“明天有事要做！再說(shuō)，你妹妹明天不來(lái)嗎？你不能玩，直到你的家庭作業(yè)完成！聽(tīng)了媽媽的話，我立刻似乎明白了什么。我沒(méi)有多想，所以我開(kāi)始抓緊時(shí)間做作業(yè)。
兩個(gè)小時(shí)又不知不覺(jué)地溜走了，我伸了個(gè)懶腰，做了個(gè)深呼吸，��！終于完成了作業(yè)！這時(shí)，我意識(shí)到了一個(gè)道理：時(shí)間是由分秒產(chǎn)生的，善于利用零星的時(shí)間，會(huì)做出更大的成績(jī)。
時(shí)間話題作文6
夜已經(jīng)很深了。爸爸媽媽躺在大床上已經(jīng)睡著了吧？我躺在小床上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著。這是為什么啊？感冒了不舒服？聽(tīng)著外面“嘩啦嘩啦”的下雨聲，“呼啦呼啦”的風(fēng)聲，我更加睡不著了。
忽然，噼里啪啦，像是有誰(shuí)在敲打窗戶，我大聲叫起來(lái)：“爸爸，快來(lái)，好像誰(shuí)在敲打窗戶，說(shuō)不定有小偷呢�！卑职诛w快地起身，走到我窗前，拉開(kāi)窗簾細(xì)看�！皩氊悾裁炊紱](méi)有，是雨點(diǎn)在敲打窗戶呢�！薄翱焖�！”我緊緊地捂住了耳朵。
“沙沙沙，沙沙沙”,什么聲音？我豎起耳朵細(xì)聽(tīng)。難道是小老鼠在我床底下？我顫聲叫起來(lái):“媽媽?zhuān)驳紫掠行±鲜�！”媽媽慢騰騰地起床，走到我床前，俯身看了看，摸摸我的臉蛋說(shuō)：“寶貝，什么都沒(méi)有，是風(fēng)吹動(dòng)窗簾的聲音。”“快睡吧！”我緊緊地閉上了眼睛。
呀？亮光一閃，什么東西？我“骨碌”一下，翻身下床，一溜煙跑到爸媽房間，鉆到爸爸媽媽被窩里，爸爸拍了拍我的屁股，媽媽親了親我的`臉蛋，我輕輕地地閉上了眼睛。
聽(tīng)著爸爸媽媽均勻的呼吸聲，我甜甜地睡著了。
時(shí)間話題作文7
從小我就是一個(gè)“慢蝸牛”，做什么都慢吞吞的。從一年級(jí)開(kāi)始，我的作業(yè)就能忙到8點(diǎn)、9點(diǎn)，別人多余的'時(shí)間用來(lái)做奧數(shù)，我卻一事無(wú)成。 現(xiàn)在，我明白了時(shí)間的重要性，因?yàn)檫@源于一個(gè)周末這天爸爸媽媽都去外婆家吃飯，回來(lái)很晚，只有我和爺爺奶奶在家。我便窩在爺爺房間里一起看電視，對(duì)作業(yè)避而不談，一個(gè)晚上的時(shí)間就在看電視中消耗了。 第二天，我和媽媽到她公司寫(xiě)作業(yè)。媽媽一走我便撲到她同事的電腦前，聽(tīng)起了周華健的歌，作業(yè)卻一字未動(dòng)。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，我一看時(shí)間，已顯示16：00了。我“嗖”地從椅子上站起來(lái)，象做了賊一樣按下了屏幕電源鍵，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我用了半小時(shí)間，“填”滿了數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)和語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題上，并編完了作文�；氐郊依�，媽媽把我的作業(yè)一檢查，鉛筆圈圈了一個(gè)又一個(gè)，錯(cuò)誤很多，媽媽很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這就你的作業(yè)？作業(yè)既不能只講速度、不講質(zhì)量，又不能只講質(zhì)量不講速度，需要的兩者兼得，即提高效率�！蔽也坏貌恢匦禄〞r(shí)間去訂正。我一邊訂正，一邊懊悔不已。
從小家長(zhǎng)和老師都教我們“一寸光陰一寸金”，但我們有沒(méi)有真正把時(shí)間視為金錢(qián)去珍惜呢。 從這件事上我懂得了時(shí)間的寶貴，我們要充分珍惜和利用寶貴的時(shí)間。
時(shí)間話題作文8
《匆匆》這篇論文文章是作家對(duì)于朱自清寫(xiě)的，耐人尋味，我百讀不厭。因?yàn)樽约鹤x了《匆匆》我感覺(jué)到學(xué)習(xí)時(shí)間可以過(guò)得是那樣快，所以需要我們要珍惜這個(gè)時(shí)間。
本文主要寫(xiě)了當(dāng)我們洗手，吃飯，睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間會(huì)從我們身邊溜走。讀了這篇散文，才讓我明白了“一寸光陰一寸金，一寸金買(mǎi)不到一寸陰”。是啊，沒(méi)多少黃金，沒(méi)多少時(shí)間。人們常說(shuō)時(shí)間在時(shí)間上最公平，既不慷慨給誰(shuí)多一秒，也不吝嗇給誰(shuí)少一秒。只是，同時(shí)勤奮的人可以收獲很多東西，而懶惰的人卻一無(wú)所獲。
在生活中，如果時(shí)間的價(jià)值，它會(huì)給我們帶來(lái)很多的'好處。如：來(lái)上課，利用好時(shí)間每節(jié)課，回家能夠快速完成作業(yè)，坐下來(lái)讀一本書(shū)或做一些事情故意。周末，還可以審查功課，放松，所以它不是兩全其美嗎？只有這樣，我們的時(shí)間的小主人。
前兩天，放學(xué)之后回家，我先坐在一個(gè)電視機(jī)前看了會(huì)電視，然后才去寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在我們想起自己看來(lái)，真后悔浪費(fèi)了學(xué)習(xí)那些具有寶貴的時(shí)間。
珍惜時(shí)間的人，即使得到一分一秒的時(shí)間，也會(huì)學(xué)到新的知識(shí)；不珍惜時(shí)間的人，即使得到一天一夜的時(shí)間，也仍然得不到任何東西�！皠e閑著，白少年頭，空悲切！”同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，讓我們從今天開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間！
時(shí)間話題作文9
沒(méi)人能描述它的臉，但它的腳步聲在世界各地都能聽(tīng)到。是時(shí)候了。它來(lái)去匆匆。前幾天，我讀了這篇文章《匆匆》，對(duì)作者朱自清先生提出的問(wèn)題有了深刻的理解。因?yàn)�，我曾�?jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)英國(guó)人，在他80歲時(shí)突發(fā)奇想，為他80歲的一生做了一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)：28年的睡眠，20年的工作，5年的茶，食物和娛樂(lè)，4年零6個(gè)月的斥責(zé)他的兒子和孫子與他人爭(zhēng)吵，250天的生火，吸煙，發(fā)呆，200天的照鏡子，50天的快樂(lè)歌唱和50小時(shí)的親切微笑.
當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，我想起了課文《匆匆》中的話：“當(dāng)我洗手的時(shí)候，臉盆里的日子一天天過(guò)去。吃飯時(shí)，白天從飯碗里過(guò)去。沉默中，他走過(guò)他那雙冰冷的眼睛。我注意到它走得很匆忙。當(dāng)我伸出手去護(hù)住手臂時(shí)，它又穿過(guò)了護(hù)手……”
是的，時(shí)間的.流逝是無(wú)情和可怕的。人生七十歲。我們?nèi)种坏娜吮仨毴ニX(jué)。休息一段時(shí)間后，我們只有10，000多天的時(shí)間學(xué)習(xí)和工作。浪費(fèi)一天相當(dāng)于我們生命的十分之一。時(shí)間就像一把雕刻刀，它能迅速把一間小平房變成一座大廈，把一棵小樹(shù)苗變成一棵擋住陽(yáng)光的大樹(shù)。
朋友，時(shí)間就像流水。永遠(yuǎn)不要等到失去了才知道它有多珍貴。請(qǐng)記住，無(wú)論你是快樂(lè)還是悲傷；不管夏天是冷還是熱，時(shí)間都不會(huì)停止它的腳步。讓我們珍惜每分每秒，與時(shí)間賽跑！
時(shí)間話題作文10
“光陰似箭，日月如梭”，是形容時(shí)間過(guò)得極快，而“度日如年”卻形容日子很不好過(guò)，過(guò)一天象過(guò)一年那樣長(zhǎng)。我喜歡學(xué)語(yǔ)文，因此每次聽(tīng)語(yǔ)文老師講課總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別的快，數(shù)學(xué)課我聽(tīng)不懂，所以感覺(jué)一堂課的時(shí)間過(guò)得特別的慢，其實(shí)時(shí)間流逝的速度是不變的。在我的眼中，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的.，所有時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。昨天過(guò)去了它就永遠(yuǎn)變成昨天，再也不會(huì)重新回到昨天了。
從前人類(lèi)確實(shí)經(jīng)歷了一段沒(méi)有鐘表的時(shí)期，他們是利用日晷、水鐘以及燃油鐘、沙漏等一些簡(jiǎn)易的時(shí)鐘來(lái)知道時(shí)間，安排工作和生活的。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，慢慢地人們感到精確計(jì)算時(shí)間是必要的，于是制造了擺鐘、機(jī)械鐘、石英鐘�，F(xiàn)在的電視機(jī)、電腦都可以十分精確的計(jì)時(shí)與報(bào)時(shí)。時(shí)鐘的改進(jìn)與人類(lèi)文明同步。
許多動(dòng)植物都會(huì)精確記錄它們的成長(zhǎng)過(guò)程，如樹(shù)，每一年都會(huì)增加一個(gè)新的年輪，我們可以從樹(shù)干的橫切面中清晰地看出它的成長(zhǎng)記錄。頭發(fā)、手指甲又長(zhǎng)長(zhǎng)了，相片中過(guò)去的我和現(xiàn)在的我，這些都是保留的“時(shí)間痕跡”。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的徑賽項(xiàng)目都是以時(shí)間的快慢來(lái)決定勝負(fù)的，我們兒童一天的學(xué)習(xí)安排也是完全用時(shí)間來(lái)規(guī)定的。
“時(shí)過(guò)境遷”說(shuō)的是隨著時(shí)間的推移，情況完全發(fā)生了變化；“時(shí)不我待”說(shuō)的是時(shí)間不等人，要我們抓緊時(shí)間；時(shí)間在一秒一秒的流逝，我們要吝嗇時(shí)間，把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，讓我們的童年留在美好的時(shí)間記憶里。
時(shí)間話題作文11
這次上海外灘踩踏的事故，36個(gè)鮮活的生命就這樣沒(méi)了，這讓多少家庭深陷在悲痛中，每一個(gè)有良知的國(guó)人看了都會(huì)為之痛惜。從事故發(fā)生的原因看，似乎管理方并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，而是一次自發(fā)性的偶然事件。
但愚以為，作為上海外灘迎新活的原創(chuàng)辦方和相關(guān)管理部門(mén)，對(duì)這次事故同樣負(fù)有不可推卸的責(zé)任。會(huì)騎自行車(chē)的人都知道，下坡的時(shí)候如果只剎前保險(xiǎn)，自行車(chē)很可能會(huì)出現(xiàn)“前滾翻”，如果是前后保險(xiǎn)都采取急剎，車(chē)子同樣會(huì)側(cè)翻倒地，這是常識(shí)。因?yàn)樽孕熊?chē)下坡，慣性和速度是成正比的，速度越快，慣性就越大，但只要操作的人留下足夠的緩沖時(shí)間段，就會(huì)避免“人仰馬翻”的情況出現(xiàn)。
然而遺憾的是，上海外灘迎新活動(dòng)的創(chuàng)辦方和相關(guān)管理部門(mén)卻錯(cuò)誤的`以為，我只要把活動(dòng)取消了，也就沒(méi)有相關(guān)的管理責(zé)任了。可他們卻忽視了歷年連續(xù)開(kāi)展的這項(xiàng)活動(dòng)，已經(jīng)在老佰姓的心里產(chǎn)生了“慣性”效應(yīng)。盡管相關(guān)方已經(jīng)提前“告知”，但顯然“告知”取消的力度沒(méi)有“告知”舉辦的力度大。所以沒(méi)有得到“告知”的人繼續(xù)要來(lái)，得到告知的人因?yàn)椤皯T性使然”仍然要來(lái)。而我們相關(guān)的管理部門(mén)這時(shí)卻在管理上來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，最終導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。
似想，如果我們的相關(guān)管理部門(mén)多一份責(zé)任感，或者在取消這次活動(dòng)的同時(shí)設(shè)置一套應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生異常情況時(shí)能及時(shí)采取補(bǔ)救措施，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生。
時(shí)間話題作文12
時(shí)間就像個(gè)殘酷的老人，沒(méi)有一點(diǎn)兒真情。
有時(shí)候你想讓他走快點(diǎn)，讓他帶走一切不好的，而他卻慢悠悠地走，仿佛想讓你嘗盡苦頭；有時(shí)候你懇求他走慢點(diǎn)，讓自己在回憶那些美好的，可他卻匆匆而駛童年就是成長(zhǎng)后回味的。還記得小時(shí)候生活在外婆家，家里有很多舅舅和姨媽?zhuān)切┫嗵幍?情景又一點(diǎn)一滴浮現(xiàn)在眼前。每天一群人吵吵鬧鬧，笑聲總回蕩在空中，一片一片我小時(shí)候吃飯時(shí)總咬到自己的嘴皮，然后端著碗，坐在凳子上不動(dòng)，他們總擔(dān)心的問(wèn)：怎么了？我痛苦又無(wú)奈的說(shuō)：咬到嘴皮了。這時(shí)外婆總用帶著寵愛(ài)的語(yǔ)音說(shuō)：沒(méi)肉吃也不用咬自己的啊。
然后大家歡騰一片，笑聲連連有一次，家里請(qǐng)人耕地，又是吃飯時(shí)間，我坐在凳子上端著碗一搖一擺的。我看見(jiàn)客人舒服的靠在椅子的后柱，自己也神不知鬼不覺(jué)往后仰，只聽(tīng)嘭一聲，我摔了個(gè)仰翻天，我忘了，我的凳子并沒(méi)有后柱。幸好沒(méi)摔疼我。以往這時(shí)碗一定摔個(gè)西汃爛，可這次卻連飯也只掉了半粒。因此又引起一片笑聲回憶這一切都是傷感的。如今，我吃飯時(shí)不會(huì)再咬到嘴皮了，已不是那無(wú)知、又傻又笨但卻幸福的小女孩。那些往事被隱藏；那些親情隨時(shí)間而老；那些感情因距離而淡，眼睜睜看著，沒(méi)辦法阻止。
如今一切都變了。如果能回到小時(shí)候，哪怕生病，哪怕沒(méi)有好吃的，哪怕沒(méi)有新衣服，哪怕要做農(nóng)活，都是幸福的�？上议L(zhǎng)大了，那個(gè)家成了夢(mèng)，那些親人已陌生，那些日子已遠(yuǎn)去。唯有那片記憶可隨我回憶。
時(shí)間話題作文13
時(shí)光輪回，又逢寒假。
在普天下學(xué)子的心中，寒假是一個(gè)暖如陽(yáng)春的名詞，我尤其喜歡寒假！放假了，心情也放松了。
把翻破了書(shū)皮的教科書(shū)和寫(xiě)滿了字的作業(yè)本塞進(jìn)書(shū)包，老師批改時(shí)留下的鉤叉已不再重要，考卷上的分?jǐn)?shù)也不再如泰山壓頂，墻壁上你追我趕的分?jǐn)?shù)和笑臉也不再主宰我的心情。
此刻，校園里老樹(shù)上的.小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，我的心也不由得歡快起來(lái)。
背起沉甸甸的書(shū)包走出校門(mén)，再回首，(.)校園如家一樣溫暖！在寄宿學(xué)校，朝夕相處的是同學(xué)和老師。在遠(yuǎn)離父母親人的日子，同學(xué)就是你的兄弟姐妹，盡管彼此之間免不了賭氣斗嘴，可在你需要幫助時(shí)，總是同學(xué)首先向你伸出援助之手，在你失意時(shí)安慰你，在你失敗時(shí)鼓勵(lì)你。老師更是你學(xué)習(xí)生活中的親人，病了，老師陪你看病，學(xué)習(xí)上出問(wèn)題了，老師和你一起找原因，促使你進(jìn)步。雖然有時(shí)也怨老師對(duì)我要求太高，管理也太嚴(yán)格，可是回頭一想世上除了父母親人，有誰(shuí)比老師對(duì)你的付出更無(wú)私呢？
再回首，一種依戀之情涌上心頭。把一個(gè)學(xué)期的喜怒衰樂(lè)放下，把一百多個(gè)日夜的得失成敗拋開(kāi)，讓心情放飛！
老師再見(jiàn)！
同學(xué)再見(jiàn)！
小鳥(niǎo)再見(jiàn)！
時(shí)間話題作文14
珍愛(ài)時(shí)間，什么是時(shí)間？時(shí)間就如同我們的生命；有些人每天都在與時(shí)間賽跑，追趕時(shí)間，在此之前我卻認(rèn)為時(shí)間時(shí)間就真的有那么重要嗎？可是我的一位同學(xué)讓我懂得了珍惜時(shí)間……
記得每天放學(xué)，回家的路上我同學(xué)每天都賠我走回家，她也算是我最好的朋友了吧。幾乎每天她都拉著我走得很快，每次我回到家就氣喘吁吁像得了心臟病一樣。
終于，有一次我不知從哪來(lái)的勇氣忍不住問(wèn)了一聲：“你為什么每天都拉著我走的很快很快，好像每天你都在與時(shí)間進(jìn)行斗爭(zhēng)唉？”后來(lái)，她停頓了好久之后才忍不住說(shuō)：“你就這樣不珍惜時(shí)間嗎？每天就這樣浪費(fèi)時(shí)間，覺(jué)得很好玩嗎？你每天慢慢得走回家，而我每天回家加快了很多步伐之間差不多省了十幾分鐘，這十幾分鐘足足夠你吃飯的時(shí)間呢，而且睡眠時(shí)間還多了十幾分鐘，早上上課精神還可以好一點(diǎn)呢。我們應(yīng)該有利于利用時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，即使你真的不想珍惜時(shí)間…”她微笑著回家了，她還是那樣加快步伐回家。
回家路上，我一路回想這她剛剛說(shuō)的話心想：是啊，為什么要這樣浪費(fèi)時(shí)間，我太對(duì)不起時(shí)間了。時(shí)間，我知道錯(cuò)了，我會(huì)珍惜你的雖然我離開(kāi)世界的時(shí)間還有很長(zhǎng)，但它總會(huì)過(guò)去的`的。之后，我也加快步伐回家了。
時(shí)間確實(shí)是我們應(yīng)該珍惜的，因?yàn)樗皇怯谰玫�，它總有一天�?huì)過(guò)去的。其中你應(yīng)該珍惜時(shí)間，它或許對(duì)你來(lái)說(shuō)其實(shí)算不上什么，可它確實(shí)很重要，你該好好想想時(shí)間到底重不重要了。
時(shí)間話題作文15
遙望天空，你能看見(jiàn)什么？格外澄清的藍(lán)天、棉花糖般的白云，還有曾經(jīng)那么美好的回憶。
——題記
碧草上還仿佛殘留著我們的足跡；樹(shù)蔭下似乎回蕩著我們的笑聲；空氣中好像還飄蕩著我們幸福的微顆粒；此時(shí)，此刻，水面印照的，是我們深沉而又脆弱的友誼。
我一直遙望著的，是懵懂的過(guò)去。
獻(xiàn)給我一生的摯友——高榕榕、李欣怡、莊思靜。
你也許不相信這個(gè)世界上有奇跡，但我相信。奇跡如同一種無(wú)形的東西圍繞著我們，它很美，很薄弱，觸手可及，也很脆弱。雖讓人感覺(jué)微不足道，但它卻有一種奇特的力量，將性格各異的我們?nèi)跒榱艘惑w。我們一起笑，一起哭，走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)說(shuō)再見(jiàn)的日落。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我遺忘了這段友誼。去和一些在我眼中算是些“大人物”的班干部們玩得很開(kāi)心�？捎捎谒齻兊�.朋友很多，總感覺(jué)她們根本顧不上我，在她們之間插不上話，我開(kāi)始孤獨(dú)、孤獨(dú)......
有那么一天，我抬頭遙望天空，天還是那么藍(lán)，云還是那么白。我一遍又一遍地問(wèn)自己：現(xiàn)在的我還是原來(lái)那個(gè)最真實(shí)的自己?jiǎn)�？為什么自己要和她們玩？我和她們根本聊不上啊。我低頭沉思，心里流淌著一陣陣澀澀的落寞。這時(shí)，高榕榕、李欣怡和莊思靜走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了。我腦海突然閃過(guò)了我和別人玩時(shí)，她們望著我的眼神。那種希望和失落。疼，心疼。我的鼻子很酸，我止住了即將留下的淚水，用微笑接受這斷友誼的再續(xù)。
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