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收獲初中作文

時(shí)間:2025-04-19 08:57:14 收獲 我要投稿

收獲初中作文(通用15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的收獲初中作文,歡迎大家分享。

收獲初中作文(通用15篇)

收獲初中作文1

  給樹苗一塊土地,秋天便可收獲滿樹果實(shí);給魚兒一汪清水,魚兒便可收獲自己的天地;給鳥兒一片天空,它們便可收獲自己的快樂(lè)……

  但是,你是否發(fā)現(xiàn),無(wú)論是什么收獲,都有給予在前,這些都應(yīng)證了那一句話——有舍才有得,有付出才有收獲。

  玩耍與學(xué)習(xí),取與舍成為難題。

  比如說(shuō)周末,想要玩,但又有很多作業(yè),于是這時(shí)候,便有心魔在折磨著你的心——父母不在家,是玩還是學(xué)習(xí)?

  當(dāng)然,結(jié)果是顯而易見的。若理智戰(zhàn)勝一時(shí)的心血來(lái)潮,日清周結(jié),完成好每周的任務(wù),這樣才能保證自己趕上大家的進(jìn)度,他的收獲自然是明顯的,而且任務(wù)完成,余下時(shí)間可以自由支配,沒(méi)有心魔的纏繞,自己對(duì)自己負(fù)責(zé),成績(jī)自然會(huì)提高;

  相反,若是貪玩的念頭讓你戰(zhàn)勝了理智,那么,就會(huì)有一個(gè)更大的心魔來(lái)到你身邊,讓你恐慌,讓你在玩的時(shí)候無(wú)時(shí)無(wú)刻不提心吊膽,稍微有風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)讓你渾身不自在,這樣的`收獲,當(dāng)然少得可憐,除了游戲中可以有較高的名次外,還能收獲什么呢?一步趕不上,那就步步趕不上了呀。你要付出多大的努力來(lái)彌補(bǔ)貪玩的惡果呢?

  偷懶和勤奮,取與舍仍舊是難題。

  比如說(shuō)體育課,想要休息,但老師布置了跑800米的任務(wù)。大家都嫌累不想跑,這個(gè)時(shí)候,你應(yīng)該怎么辦?找操場(chǎng)的犄角旮旯里躲起來(lái)?——那樣老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn),也不會(huì)有同學(xué)揭穿,你可以呆在陰涼處看操場(chǎng)上同學(xué)們,看他們累得上氣不接下氣的時(shí)候捂著嘴偷笑——但這樣可以收獲什么呢?

  跑步的人,訓(xùn)練了良好的體制,強(qiáng)化了抵抗力,愉悅了身心陶冶了情操。而你呢?躲在舒服的地方,享受這愜意的生活的你,又收獲了什么呢?看似收獲了舒適的你,一節(jié)課你都在提心吊膽怕別人發(fā)現(xiàn),卻又必須鎮(zhèn)定自若,怕打草驚蛇,還必須盤算若是被發(fā)現(xiàn)找什么借口。這一切,都是為偷懶而準(zhǔn)備。當(dāng)然不會(huì)有什么收獲,還會(huì)讓你感到疲憊,緊張。

  人們不勞動(dòng),就得不到糧食;花兒不澆水,就得不到美麗芬芳……

  所以,請(qǐng)大家記住,收獲只準(zhǔn)備給有付出的人,只會(huì)送給努力的人。

  這,才是收獲的內(nèi)涵。

收獲初中作文2

  友誼,在幼稚兒童眼中,無(wú)非就是你給我一顆糖果,我就跟你走,我們就是好朋友了?傻轿疫@個(gè)年紀(jì),友誼不是隨口說(shuō)說(shuō),一直以來(lái),我都是這個(gè)態(tài)度,無(wú)論對(duì)待任何人,都不會(huì)刻意的對(duì)誰(shuí)好,對(duì)誰(shuí)不好,我都是一視同仁,但遇她,和她經(jīng)歷的那些事,讓我懂得友誼的真正含義。

  一天,我像往常一樣穿上跑步鞋,在大課間時(shí),出去操場(chǎng)跑步,因?yàn)橐灿泻芏嗳嗽谂,所以并不覺(jué)得·多么孤單,戴MP,聽著音樂(lè),慢悠悠的跑著,沒(méi)有注意到前面有一堆石子,踩了上去,一下摔倒在地,我是在校生,平時(shí)并沒(méi)有很要好的朋友或同學(xué),所以,我壓根也沒(méi)想過(guò)他們會(huì)發(fā)現(xiàn)我不見了,出來(lái)找我,我并不存在這種幻想,自己忍痛站了起來(lái),腳跟不穩(wěn),又狠狠地摔了下去,原先不深的傷口,現(xiàn)在鮮血直流,我站不起來(lái),心急如焚,像熱鍋上的螞蟻似的,這時(shí)叮咚,叮咚上課鈴響了。

  我更加緊張了,操場(chǎng)上空無(wú)一人,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的遠(yuǎn)方,我剛想大聲叫她,但又轉(zhuǎn)念一想;都快上課了,怎么會(huì)有人來(lái)幫一個(gè)平時(shí)和自己不親的`人呢?正巧,我看著她,她也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看到我,急忙走下來(lái),她扶起我,似乎知道我要問(wèn)什么,笑笑對(duì)我說(shuō)一句:我們是朋友嘛,我說(shuō):教室還遠(yuǎn),你回答我一個(gè)問(wèn)題,什么是友誼?其實(shí)啊,友誼沒(méi)有你想的那么復(fù)雜,每個(gè)人內(nèi)心深處都是善良的,不存在善與惡,還有人說(shuō)你是冷美人呢,""不過(guò)我不覺(jué)得你很冷,反而你有一顆想要交朋友的心,卻不知道怎么去交,我們做個(gè)朋友吧,記住,是好朋友哦,好,好朋友我不假思索的答應(yīng)了。

  到了教室,老師叫同學(xué)把我扶到座位上,叫她去門口站著,我想跟老師說(shuō)明原委,可她用眼神制止了我,我只好停下來(lái)。

  或許朋友真的沒(méi)有我想的那么復(fù)雜,友誼也是如此,收獲真正的友誼,我聽他的,會(huì)好好與同學(xué)交往。

收獲初中作文3

  小學(xué)上課時(shí),我只是默默地聽老師同學(xué)講課發(fā)言,從來(lái)沒(méi)有過(guò)主動(dòng)發(fā)言。上了初中,我終于有了勇氣。

  還記得那天第一節(jié)是語(yǔ)文課,課上要講《論語(yǔ)》,我對(duì)孔子還算有一些了解,但我并不指望能起來(lái)發(fā)言,也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。

  上課鈴聲響起,語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái),把課本往桌子上一放,問(wèn)大家:“同學(xué)們,有誰(shuí)可以試著說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)《論語(yǔ)》了解或者孔子的故事呢?”話音剛落,班里幾名同學(xué)舉起了手,老師便叫他們回答。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)踴躍發(fā)言。老師總是帶著她那和藹可親的笑容,讓我感覺(jué)不再那么害怕。

  我那時(shí)突然蹦出一個(gè)念頭:試一試,回答一個(gè)問(wèn)題吧。我正猶豫的時(shí)候,老師像是看出了我的心思,朝我的課桌走了幾步,直視我的眼睛,沖我一笑:“來(lái),請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)吧!不用怕,大膽說(shuō),說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!蔽覐(qiáng)顏歡笑,從位子上站起來(lái),頓時(shí),我感覺(jué)有無(wú)數(shù)雙眼睛正盯著我,心突突直跳,我有點(diǎn)想放棄,坐下,告訴老師我并不了解。但是,看到老師那笑容中帶有一點(diǎn)期待的目光,朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,我心里仿佛有了力量,深吸了一口氣,張開了口,慢慢地說(shuō)起從課外讀物看來(lái)的小故事。我的.聲音有些顫抖,腿也沒(méi)有伸直,微微彎著腰,用兩只手撐住桌子,把頭低下,不敢直視同學(xué)老師的眼睛,害怕會(huì)看到一些異樣的目光,我會(huì)失去勇氣的。

  說(shuō)著說(shuō)著,偶然,我抬頭看了一眼老師,她依然是微微笑著的,眼里滿是肯定的目光,我轉(zhuǎn)頭看同學(xué)們,他們也都用期待的眼神望著我,仿佛在說(shuō)“后來(lái)呢?之后發(fā)生了什么?”我頓時(shí)不再恐懼,不想讓他們失望,想讓那樣的目光再久一點(diǎn)。我直起身,看著老師,手放在身前,配合著手勢(shì),像個(gè)講解員一樣。我越講越激動(dòng)。不知過(guò)了多久,我把了解知識(shí)的全部說(shuō)了一遍,正準(zhǔn)備坐下,班里響起了幾聲掌聲,抬眼一看,是老師朝我點(diǎn)頭,有節(jié)奏地為我鼓掌,然后,慢慢的,掌聲越來(lái)越多,我感到很光榮,開心極了,嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng),慢慢坐下了。

  那天,我真的很開心,見誰(shuí)都是笑著的,想到那句“不用怕,大膽說(shuō)”,心中就勇氣倍增。之后的日子里,我時(shí)不時(shí)起來(lái)回答問(wèn)題,充滿了勇氣。

收獲初中作文4

  怔怔地望著窗臺(tái)上的紙玫瑰發(fā)呆,能清楚的看到上面略顯凌亂的折痕,就好像時(shí)光在生命的縫隙中留下的一道道暗傷。那紙玫瑰,會(huì)是誰(shuí)疊的呢?

  我無(wú)從找尋。是路過(guò)的旅人么?是憂傷的`少女么?還是一個(gè)懷著夢(mèng)想與幸福的人兒,留下的一份思念呢?細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),我在學(xué)校度過(guò)的時(shí)間是何其漫長(zhǎng),又何其短暫,像那紙玫瑰留下的一聲喟嘆。這一站,又這樣匆匆走過(guò),我,收獲了什么呢?

  感動(dòng)嗎?歡笑嗎?淚水嗎?不,都不那么深刻,甚至已有些模糊了。我想,或許是成熟吧。

  成熟?是的,我明白了許多。我開始為自己曾經(jīng)的不懂事、甚至可以說(shuō)得上是幼稚的行為感到懊惱與悔恨。我不再抱怨,不再抱怨家庭,不再抱怨學(xué)校,不再抱怨眼前人,不再抱怨命運(yùn)。因?yàn)槲叶昧巳烁饔忻,我懂得了萬(wàn)事皆有可能,我懂得了且行且珍惜……

  我想起了父母,想起了過(guò)往的時(shí)光。他們?yōu)榱宋也晦o辛勞,用兩雙粗糙但溫暖的手撐起了我兒時(shí)的整片天空。我想起曾經(jīng)對(duì)父母耍小脾氣,傷了父母的心,此刻我是多么的悔恨!我的父親啊,我的母親,我終于明白,你們嘴邊那句“女兒終于長(zhǎng)大了”包含了多少心酸!

  我想起了朋友,想起了曾經(jīng)并肩同行的歲月。他們和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在眼前復(fù)現(xiàn),他們用行動(dòng)溫暖我的每一分每一秒我都無(wú)法忘懷,可是我卻沒(méi)有給他們適時(shí)的關(guān)懷和有力的幫助。此刻,我又是多么的自責(zé)!

  我想起了老師,想起了受恩師教導(dǎo)的那些年。我曾無(wú)知,也曾沖動(dòng)。我曾因習(xí)題太多太難而撕掉了練習(xí)冊(cè),也曾因您對(duì)我的呵斥感到委屈不已。但現(xiàn)在,我悔悟了!老師!您總說(shuō)“為了你們好”,可我卻現(xiàn)在才領(lǐng)悟,老師,對(duì)不起!

  我終于成熟。

  望著考卷,握著略微顫抖的筆尖,我只能悄悄地捂住酸澀的眼眶,小心翼翼地將情緒盡數(shù)瀉出。這個(gè)學(xué)年就快要結(jié)束,在這個(gè)沉淀靈魂的時(shí)刻,我只想對(duì)自己說(shuō)一聲——“保重

收獲初中作文5

  “咚咚!”籃球場(chǎng)上到處都是拍球的聲音。陽(yáng)光火辣辣地扎著人們的皮膚,大伙兒都是滿頭大汗,我也躋身其中。

  隨著我的一個(gè)轉(zhuǎn)身,只聽“呱”的一聲,我倒在了地上,腳扭了。大伙兒都來(lái)攙扶我,我只得坐在一旁,不停地用冰水澆著腳踝?粗蠹矣直M情地飛奔跳動(dòng),我的心里真不是個(gè)滋味,我只好一人緩慢地挪回了家。

  躺在家中的椅子上,腳依舊用冰敷著,不經(jīng)意間看到電視中,農(nóng)民豐收了!是啊,秋天早就來(lái)了,人們收獲了,而我,卻收獲了一只壞腳。無(wú)奈和惆悵交織在心頭……

  第二天,腳腫得更加厲害了,我的心情也異常失落。母親便對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,下次小心點(diǎn)就是了!蔽夷穆牭眠M(jìn)去?只淡淡答一句“知道了。”我試圖不去想我的'腳,但是一聽見屋外有人拍著球去球場(chǎng),我頓時(shí)又覺(jué)得上天是多么的不公平!

  我想要去尋找收獲,尋找我所擁有的,我卻沒(méi)找到……

  直到我的腳好了。我又忍不住奔到了球場(chǎng),球場(chǎng)上依舊是人山人海,我又加入了他們的行列。當(dāng)我在做一個(gè)個(gè)動(dòng)作時(shí),我總會(huì)想到那天受傷的情形,因此我格外的小心,擔(dān)心再次受傷。

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,才會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是多么的美好,我何嘗不是這樣,一定要等到失去了,才發(fā)現(xiàn)它的重要性,而父母的嘮叨總是當(dāng)成耳邊風(fēng),置之不理,難道我也要等到失去了,才開始珍惜嗎?收獲親情更是收獲。

  我想,現(xiàn)在身邊的任何一個(gè)人、一樣?xùn)|西對(duì)我來(lái)時(shí)都是收獲。就像那農(nóng)民一樣,秋天他們豐收了,收獲了大量的財(cái)富,但他們不只收獲了這些,他們還收獲了一家人之后美好的生活,或許后者的收獲比前者更能令他快樂(lè)。我也應(yīng)如此。

  時(shí)光流逝,歲月荏苒,我生命中的收獲越來(lái)越多。我覺(jué)得,收獲很簡(jiǎn)單,只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。生活中充滿收獲,只要我們伸一伸手,跳一跳就能抓到,我們何不行動(dòng)呢?

  “兒子!來(lái)幫我拿一下那個(gè)罐子!”“兒子!來(lái)幫我搬一下這堆書!”……母親的吩咐,我一一完成,母親向我投來(lái)贊許的目光,我和母親更緊密地依靠在一起了……

  收獲,就這么簡(jiǎn)單。

收獲初中作文6

  十一月的陽(yáng)光,十一月的朝霞,一個(gè)燦爛明媚的十一月,一個(gè)豐收吉祥的十一月。

  ——題記

  伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng),我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽(yáng)高照的日子里開幕式拉開了帷幕?,整齊的步伐;聽,喧天的掌聲。在藍(lán)天,白云的映襯下顯得格外引人注目。

  這天,校園內(nèi)插滿彩旗。主席上,掛著“上南中學(xué)第11屆師生協(xié)作運(yùn)動(dòng)會(huì)”巨幅,校園里,操場(chǎng)上,喜氣洋洋,一派節(jié)日景象。

  在嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》聲中,開幕式開始了。身著校服的旗手抬著國(guó)旗、會(huì)標(biāo),邁著正步首先入場(chǎng),接著是鮮花隊(duì),幾個(gè)班級(jí)都亮出讓人耳目一新的入場(chǎng)方式。鮮花飛動(dòng),彩旗飄揚(yáng)……展現(xiàn)出上南中學(xué)一派蓬勃生機(jī)的景象。

  比賽開始了。

  起點(diǎn)上搏出的是勇氣,滿懷著希望,心情中夾雜著緊張?纯磁赃叺母(jìng)爭(zhēng)者,個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā),似乎實(shí)力都要比自己強(qiáng),緊張中又有點(diǎn)害怕。也許是害怕槍聲,震耳欲聾,或許是害怕對(duì)手,想著自己可不能輸!然而,這一切都在他們沖出起點(diǎn)地那一瞬間被摒棄。勇氣似驕陽(yáng)照亮他們的心他們勇敢地出發(fā)了;勇氣似雨水澆灌充滿希望的種子,他們堅(jiān)定地出發(fā)了。

  跑道上,搏出的是速度和永不言棄的信念,漫漫跑道,記住了每一個(gè)塌實(shí)的`腳步;漫漫跑道,印證了每一滴汗水和堅(jiān)強(qiáng)!跑道再長(zhǎng),長(zhǎng)不過(guò)腳,竹竿再高,高不過(guò)心!腳步邁開的每一瞬間,都是勞累和拼搏的凝結(jié),腳步踏地的每一瞬間,都是不言放棄的吶喊。這一個(gè)個(gè)瞬間見證了可愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們無(wú)所謂懼、勇往直前的精神,組成了一幅幅沖向終點(diǎn)的美麗畫面。

  終點(diǎn)上,搏出的是微笑和一顆不怕失敗的心。成功了,我們微笑,激進(jìn)而不張揚(yáng);失敗了,我們更要微笑,溫和而不懦弱。這微笑送給自己,因?yàn)槲覀兏冻隽耍@微笑也送給我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,為他們的成功而歡喜。而這踏上終點(diǎn)的瞬間,而這微笑的瞬間,我們看到了投遞員們的另一面。他們有顆寬容的心,有顆不怕失敗的心。結(jié)果并不重要,重要的是拼搏的過(guò)程。這也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的真諦所在。

  揮灑汗水的瞬間印證了拼搏,拼搏的過(guò)程中承載了夢(mèng)想,溫暖向著太陽(yáng)前行和成長(zhǎng),激昂的音樂(lè)再次在耳邊響起,我們的勇士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上愈戰(zhàn)愈勇,每一個(gè)美麗的瞬間,充滿了激情。在青春的歲月里,努力超越自我,再登高峰。

收獲初中作文7

  三年來(lái),終于懂得什么叫做感恩。三年來(lái),我的收獲,是一顆感恩的心。

  是媽媽給予我愛(ài),我因此收獲了感恩的心。

  回想起去年的今天,一場(chǎng)前所未有的災(zāi)難正在生命間暗暗蘊(yùn)藏著力量。5月12日的'汶川大地震令我至今難忘。在災(zāi)難降臨的那個(gè)瞬間,有多少個(gè)母親在第一時(shí)間朝著學(xué)校的方向奔去,有多少個(gè)母親不停地呼喊著孩子,又有多少個(gè)母親為保護(hù)自己的孩子而離開了這個(gè)世界…

  每當(dāng)看著電視里這一幕又一幕的畫面,沒(méi)有人不為之感動(dòng),不為之流下了眼淚。

  我的心像被針刺著,痛遍全身;叵脒@十六年來(lái),我真正為母親做了什么?感覺(jué)自己如沙粒般渺小。

  過(guò)年時(shí)的一個(gè)晚上,跟媽媽在路上正走著。寒風(fēng)從背后一陣陣襲來(lái),鉆入后背。媽媽不由地把衣服裹得更緊了,低著頭,加快了腳步。不知道為什么,我突然放慢了腳步,走到了媽媽的身后,只想用自己的身體為媽媽擋住一些寒風(fēng)。但又怕踩到媽媽的腳后跟,于是又調(diào)整了步伐跟她同手同腳同步。

  寒風(fēng)依舊凜冽的吹著,感覺(jué)走在媽媽的身后我擋住了所有吹向媽媽身上的風(fēng),嘴角不禁微微揚(yáng)起了微笑。媽媽好像找不到我了,四處張望,于是在身后看到了我。

  媽媽有些驚訝地看著我,問(wèn)我:‘“走在我后面干什么?”我笑了笑,說(shuō)“不干嘛,好玩。”

  出乎意料,媽媽居然也笑了,帶著些令我無(wú)法形容地表情和語(yǔ)氣說(shuō):“你站在我后面就能幫我擋住風(fēng)了嗎?”我自豪地說(shuō)到:“能!當(dāng)然能!”

  看著媽媽的背影,霎時(shí),覺(jué)得不再像以前那么的活力,那么的年輕,更多的,是一根又一根的白發(fā)。

  雖然那樣說(shuō),但我心里明白,我是根本擋不住風(fēng)的。和風(fēng)比起來(lái),我是那么的渺小無(wú)力。

  雖然是那樣的渺小,但我卻收獲到了一顆感恩的心。

  相信只要有了這一顆心,我的生命會(huì)更加燦爛,世界也將因我而更加多彩。

收獲初中作文8

  農(nóng)民,精耕細(xì)作,在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂(lè);老師,在三尺講臺(tái)揮灑青春,收獲著桃李滿門的快樂(lè);體育健兒,在奧運(yùn)賽場(chǎng)奮進(jìn)拼搏,收獲著國(guó)歌奏響的快樂(lè);而我,在課堂上收獲著學(xué)習(xí)的.快樂(lè)。

  這天晚上的作文課,王老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室,剛一站定便宣布今天玩“猜謎語(yǔ)”游戲,這可出乎了全班同學(xué)的意料,掌聲,歡呼聲連成一片。

  王老師開始出字謎了,他首先說(shuō):“俺家大人不在!苯淌依镏挥衅痰陌察o,大家都紛紛舉起手來(lái),王老師叫道:“吳巧!眳乔尚判氖愕恼酒饋(lái)說(shuō):“是‘電’!蓖趵蠋熼_心地說(shuō):“真聰明,回答正確!”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個(gè)勝利者的姿勢(shì),嘴里還大聲地念道:“YES!”這時(shí),王老師又出了第二個(gè)字謎:“雙人走鋼絲!痹捯魟偮,多吉早已高高地舉起了手。“多吉,你來(lái)!边@時(shí),只見多吉笑瞇瞇地說(shuō):“肯定是‘叢’字!蓖趵蠋熦Q起了大拇指說(shuō):“對(duì)!”后來(lái),王老師又陸續(xù)地出了好幾個(gè)字謎,我們都輕松過(guò)關(guān)了。

  可就在我們得意的時(shí)候,王老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫下了一條字謎:“說(shuō)話非常有技巧!边@可難倒了我們,教室里鴉雀無(wú)聲。我環(huán)顧四周,有的同學(xué)埋著頭冥思苦想,有的在紙上寫寫畫畫……“到底是什么字呢?”我百思不得其解。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,可同學(xué)們?nèi)匀皇敲婷嫦嘤U。王老師看著我們一籌莫展的樣子,忍不住提醒說(shuō):“說(shuō)話一定要用‘口’,但這個(gè)‘口’可是變了形的。”幾個(gè)同學(xué)一起說(shuō):“那一定是國(guó)字框了!甭犃死蠋熍c同學(xué)的提醒后,有幾個(gè)同學(xué)舉起了手?粗麄円粋(gè)個(gè)胸有成竹的樣子,我心里非常著急,就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇,他站起來(lái)大聲說(shuō)道:“是‘團(tuán)結(jié)’的‘團(tuán)’,說(shuō)話非常有技巧,就是有‘口才’嘛!蓖趵蠋熜χf(shuō):“終于被你們猜中了!甭犕炅舜鸢傅奈,這時(shí)才恍然大悟。

  這堂語(yǔ)文課對(duì)于我來(lái)說(shuō),真可謂一舉兩得:既讓我體會(huì)到了無(wú)論做什么事情都要多動(dòng)腦筋,只有多方面思考,才能把事情做好,又讓我學(xué)到了知識(shí),收獲了快樂(lè)!

收獲初中作文9

  小的時(shí)候,總是見到書上寫著:“一分耕耘一分收獲!鞭r(nóng)民伯伯付出勞動(dòng)和汗水,收獲碩果累累的果實(shí)。這就是付出與收獲?墒切⌒〉奈,卻從未去實(shí)現(xiàn)過(guò)。直到一次比賽,讓我深深的明白了這個(gè)道理。

  學(xué)校為了提高我們的寫作水平,培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,所以每一學(xué)期都會(huì)舉行“語(yǔ)文競(jìng)賽”的活動(dòng),而我很幸運(yùn)的.被老師選去參加比賽。

  星期三下午,我一走進(jìn)學(xué)校就看見板報(bào)欄那里圍滿了人。難道是“語(yǔ)文競(jìng)賽”的前十名結(jié)果出來(lái)了?我急忙擠進(jìn)那擁擠的人群,結(jié)果果然出來(lái)了。我仔細(xì)找我的名字,啊!終于在第二名的位置上找到了我的名字。我興奮的一蹦三尺高。

  一放學(xué),我便沖出教室,見到媽媽就高興地大喊:“媽媽,我的作文是語(yǔ)文競(jìng)賽第五名了!”

  “是嗎?”媽媽驚訝的問(wèn)到!澳鞘钱(dāng)然了!”我開心的說(shuō)!耙环指乓环质斋@,你有進(jìn)步,寶貝。"媽媽笑著說(shuō)。

  回想起以前寫作文的時(shí)候,當(dāng)同伴們?cè)谕嫠f覒虻臅r(shí)候,我只能呆在家里,一邊的看著作文輔導(dǎo)書,一邊一遍遍的修改自己的作文。我無(wú)數(shù)次不想堅(jiān)持下去,媽媽總是說(shuō):“一分耕耘一分收獲,只有勤學(xué)苦練,持之以恒,才會(huì)取得成功!

  現(xiàn)在回想起來(lái),覺(jué)得媽媽的話真有道理,想到這兒我情不自禁的笑起來(lái)。

  “對(duì)了,老媽,還有一件事讓我們班老師高興得不得了呢!我們班有三個(gè)人得獎(jiǎng),所以我們班獲得了作文優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)呢!”我自豪地說(shuō)。

  “對(duì)啊!一分耕耘一分收獲,只要勤學(xué)苦練,就一定會(huì)有收獲的。”媽媽說(shuō)。

  我從作文中體會(huì)到了觀察的樂(lè)趣,從品位作文中感受到了幸福,寫作文的同時(shí),更培養(yǎng)了我的細(xì)心,提高了我的審美能力。

  隨著“語(yǔ)文競(jìng)賽”評(píng)比活動(dòng)的深入,我的作文水平會(huì)再提高的!

  通過(guò)這件事情,讓我深深的懂得了:“一分耕耘一分收獲!钡恼嬲x,也讓我明白了,想要成功,就需要付出努力。只有付出了,你才有成功的機(jī)會(huì)。

收獲初中作文10

  今天,我們學(xué)校組織去勞技中心學(xué)做石膏模型。在去勞技中心的路上,我心中充滿了期待。那里怎么個(gè)樣呢?我一路幻想著勞技中心的樣子,車非?炀偷搅恕

  勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車,分成兩組聽從老師的安排,有順序的進(jìn)到各個(gè)教室。我與張申等人被分到一組,我們這個(gè)組被安排是用石膏去做動(dòng)物模型。我們坐好后,老師先自我介紹,她姓李、教手工的……老師先讓我們聽做石膏的'步驟,再讓我們看她演示一遍。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。隨后,輪到我們自己去做了。我與張申一起去領(lǐng)兩個(gè)模子。我與石膏粉,張申拿著模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上,然后再去領(lǐng)半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干,所以還是有點(diǎn)緊張。我放了好多勺石膏粉,可還是不稠,我有點(diǎn)著急了。著急的不光是我一個(gè),還有張申,因?yàn)樗呀?jīng)拿著那個(gè)模子等了好半天了。他漲紅了臉說(shuō):“快點(diǎn)啊!我手都累了!”我趕快又加了幾勺石膏粉,輕輕攪拌了一下,終于變稠了,我高興地都快跳起來(lái)了。最后,我趕緊把那變稠了的石膏,小心翼翼地倒進(jìn)了張申拿著的模子里。由于那石膏要等一會(huì)兒才會(huì)凝固,所以他又拿在手上等了1-2分鐘,直到石膏底部完全干了,才能放到窗臺(tái)上。

  張申的石膏模型做完了,該輪到我做了!我興奮地拿起我的小狗模子,張申也把石膏粉放進(jìn)水里與。因?yàn)闆](méi)有做過(guò),所以他也是手忙腳亂的。不知什么時(shí)候張申的鼻子上還粘了一個(gè)白點(diǎn)呢!我差點(diǎn)笑出聲來(lái)!最后石膏變稠了,他把石膏倒進(jìn)我拿著的模子里。我拿著灌滿石膏的模具,非常著急,想趕緊把石膏弄干。我覺(jué)得這時(shí)的兩分鐘就像兩小時(shí)一樣長(zhǎng)!終于,石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺(tái)上。

  時(shí)間到,我與張申的模具都做成功了!太棒了!我們高興地跳起來(lái)了!那個(gè)石膏小狗是我親手做的,所以我非常喜歡它。

  通過(guò)這件事我不但收獲了一門技巧,而且也收獲了快樂(lè)!

收獲初中作文11

  當(dāng)我把幾條熱帶魚買回家時(shí),真的沒(méi)想到,養(yǎng)魚竟然有這么多樂(lè)趣。

  上個(gè)月,媽媽提議和我一起養(yǎng)魚玩,我聽了非常高興,舉雙手贊成。說(shuō)養(yǎng)就養(yǎng),我們到市場(chǎng)挑了幾條熱帶魚就帶回家了。

  回家后,我把這幾條魚放到漁缸里,他們可能對(duì)這個(gè)新家太興奮,活蹦亂跳的,一下子就濺了我一身水?吹剿麄冞@么活潑調(diào)皮,我心里樂(lè)開了花。

  最有意思的還在后面。他們吃食兒的時(shí)候竟然是跳著吃,一不留神又會(huì)濺你一身水。但是你想想,如果一個(gè)人每吃一口飯都是蹦極一樣從高處跳下來(lái)叨上一口,蹦回去,再跳下來(lái)吃……你說(shuō)這樣吃飯有多可笑。所以濺我一身水我也不生氣。

  還有,它們一吃食兒,就像打架一樣。母的跟母的打,公的跟公的打。他們沒(méi)有拳頭沒(méi)有腿,所以打的時(shí)候總是轉(zhuǎn)身背朝對(duì)方,把尾巴甩到對(duì)方身上。哈哈,原來(lái)呀,他們是把尾巴當(dāng)拳腳,就像一個(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的人揮起屁股去抽另一個(gè)人一樣,那有多可笑,再說(shuō),也不會(huì)很疼!反正他們你抽我一下,我再抽你一下,讓我覺(jué)得這不是打架,簡(jiǎn)直是耍著玩,玩得真開心!

  雖然他們不是真打,但這種“打”法還是能分出勝負(fù)的,我發(fā)現(xiàn)公的最后占便宜了,它們吃得最多。所以,后來(lái)發(fā)生的情況讓我感覺(jué)應(yīng)該制止他們這種打群架的.行為。因?yàn)槟傅囊箩塘耍宜鼈冮L(zhǎng)得都很小,吃東西的時(shí)候根本搶不過(guò)公的,那就吃不到東西了。你想想,快當(dāng)媽媽的魚吃不到東西,那不把肚里的寶寶餓壞了,所以我決定把一個(gè)小玻璃缸放到大缸里,采取“隔離政策”,讓公魚吃不到母魚的食兒。嘿嘿,我的這個(gè)辦法奏效了,母魚吃得很好,公魚氣得直撞里面的小魚缸,可不論怎么撞,也只能干瞪眼,他什么也搶不到……

  養(yǎng)魚的樂(lè)趣真不少,從這些樂(lè)趣里我發(fā)現(xiàn)魚群里有和人類不一樣的喜怒哀樂(lè),也有和人類不一樣的游戲規(guī)則。

  要不,你也養(yǎng)幾條魚,讓咱們一起交流一下其中的樂(lè)趣。

收獲初中作文12

  “唉!又沒(méi)有考好!蔽野脨赖刈叱隹紙(chǎng)。近幾次考試失利,使我對(duì)自己失去了信心。

  已是深冬時(shí)節(jié),路旁的枯樹在冰雪的覆蓋下更顯得凄涼。我心里很是郁悶,扯著嗓子狂吼,淚水決了堤,拼命地涌出眼眶。我像是一個(gè)可笑的小丑,引起了路人的注視。

  在路人的竊笑和議論聲中,我發(fā)瘋似的對(duì)著枯樹拳打腳踢。根據(jù)蝴蝶效應(yīng),南半球的的蝴蝶揮動(dòng)一下翅膀就能在北半球掀起一場(chǎng)颶風(fēng)?墒侨螒{我會(huì)斷了手,踢斷了腿,這樹上也沒(méi)有掉下一片葉子來(lái)。哦,它是沒(méi)有葉子的。我只能發(fā)泄完以后,落寞地走回教室去。

  老師知道我的.成績(jī)以后,叫我去她辦公室。走在路上,我甚至能想象出她嚴(yán)厲的神情。

  這世上也不都是荊棘叢,還是盛開著玫瑰花的。我剛到辦公室,老師就讓我坐下,她用關(guān)切的目光注視著我,溫柔地說(shuō):“老師知道你心里很難過(guò),但這場(chǎng)考試已經(jīng)過(guò)去了,你的耕耘會(huì)有收獲的,你一定要打起精神來(lái)迎接中考。這次的失利有如奔馳的列車外閃過(guò)的美景,這次錯(cuò)過(guò)了沒(méi)關(guān)系,關(guān)鍵是要把握好預(yù)定的到站。好了,回去吧,我相信你一定行!”

  走出辦公室,我覺(jué)得自信又回來(lái)了,我甚至不受控制地把手攥緊,握拳的手因?yàn)榕d奮而微顫著。漫長(zhǎng)的寒冬像是突然抽身離去,草地上厚厚的積雪變薄了,枯樹露出了它光禿禿的枝丫。來(lái)自天堂的陽(yáng)光穿透棉絮般厚的云層,給地球帶來(lái)了新的希望。

  我不得不佩服春的偉大,昨天還是白雪皚皚的馬鞍山,此刻已被綠色占領(lǐng)。待到春暖花開之時(shí),我們迎來(lái)了初三的第一次模擬考。

  我似乎發(fā)揮地很好,聽到別人都在說(shuō)哪道題寫錯(cuò)了,哪門考試沒(méi)考好,我真的輕松了很多。像是從頭頂注入了一股神力,整個(gè)人都輕飄飄的,仿佛要展翅高飛。

  原以為枯樹的生命走到了盡頭,它卻偏偏活得有滋有味。滿樹的翠綠中夾著幾點(diǎn)粉色,散出怡人的清香。

  “成績(jī)出來(lái)了,你考了第三名!

  得知成績(jī)以后,我如同獲得大赦般長(zhǎng)吁一口氣,懸在心頭的巨石算是放下一半了。

  等到了收獲的季節(jié),同學(xué)們看到重生的樹上結(jié)出漂亮的果實(shí),會(huì)不會(huì)很驚喜?哦,大概那時(shí)我們都已經(jīng)畢業(yè)了吧,只是不能預(yù)知我能收獲怎樣的果實(shí)。

  盡自己的全力吧,但問(wèn)耕耘,莫問(wèn)收獲。

收獲初中作文13

  在這個(gè)世界上,有一種東西,它一直是我們向往的,同時(shí)也是我一直在尋找的,從小到大一直追尋的東西,而在這個(gè)十月,我終于收獲了它,它就是“快樂(lè)”。

  曾經(jīng),有人問(wèn)我:你快樂(lè)嗎?我只是猶豫了半天才開了口:快樂(lè)吧?

  小時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班,一到周末,我就要奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中,漸漸地,我感覺(jué)仿佛丟失了什么東西,在我的內(nèi)心深處,好像真的缺少了什么一樣,我只是一天天感覺(jué),媽媽的嘆氣聲越來(lái)越多,而我臉上的笑容也越來(lái)越少,為了不讓媽媽為我操心,我每天都很努力的學(xué)習(xí),我心中始終堅(jiān)信著,總要那么一天,我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)好上去!

  十月的某天下午,太陽(yáng)很明媚,照的我的臉頰癢癢的,不過(guò)感覺(jué)很舒服,因?yàn)槲矣忠淮温劦疥?yáng)光的.味道,好久不見這么明媚的陽(yáng)光,我真要去補(bǔ)習(xí)班,忽然媽媽從廚房出來(lái),:“小琴,最近學(xué)習(xí)很辛苦吧,來(lái),帶上這個(gè)!闭f(shuō)著朝我書包里塞了兩個(gè)熱氣騰騰的雞蛋,我的心此刻變得更加溫暖,那種久違的感覺(jué)仿佛又襲上心頭,我只是感覺(jué)到了快樂(lè),那一刻,我覺(jué)得我的辛苦沒(méi)有白費(fèi),我這么多天的學(xué)習(xí)都么白費(fèi),盡管我的數(shù)學(xué)不好,但是我還有很多東西,有些東西,是比數(shù)學(xué)更珍貴的,我有個(gè)愛(ài)我的媽媽,我感覺(jué)我是世界上最幸福的人。

  現(xiàn)在的我還是過(guò)著補(bǔ)習(xí)班家庭的生活,盡管有時(shí)會(huì)對(duì)自己感到失望,但是只要一想起我還有那么多珍貴的東西,我就會(huì)感到其實(shí)這些一切的一切都不算什么,畢竟,生活中必須要有些磨難,那才能夠叫做生活,你們說(shuō)是不是呢?

  如今又到十月國(guó)慶節(jié),我還是回想起以前那個(gè)害怕數(shù)學(xué)的丫頭,那個(gè)一直不敢直面正視自己有點(diǎn)小自卑的丫頭,從沒(méi)想過(guò),自己會(huì)走出迷茫,如今卻早已收獲快樂(lè)。

  其實(shí)快樂(lè)它很簡(jiǎn)單,想要收獲它你就要跟著我學(xué),甘于受生活中的各種苦頭,有一顆樂(lè)觀向上的心,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,相信不過(guò)多久,你也會(huì)收獲快樂(lè)!

收獲初中作文14

  父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

  蟬還在不厭其煩地鳴叫著,六月的雨化作淡墨,渲染了這暮色。我在這無(wú)人的陰晦之地,獨(dú)自哼唱著四拍子的歌。

  “你還是不聽嗎?這孩子,哎!怎么那么不聽話!還不快去復(fù)習(xí)!”他斬釘截鐵的說(shuō)。“哼!難道我就不需要休息嗎?讀書是為誰(shuí)讀?沒(méi)錯(cuò),為你們!哪個(gè)孩子喜歡讀書?我是你們的學(xué)習(xí)機(jī)器,任你們擺弄!為你們而活!我的人生由你們操縱!一點(diǎn)自由都沒(méi)有,那么活著,還有什么意義?”心里的怒火被他逼迫出,積集的不滿也隨之排出。隨話落下,手中的書便被我臨走前還摔了那無(wú)辜的門一下。

  漫步在城市的街道上,別是一份悠然自得,“還不相信他不會(huì)出來(lái)找我,那就偏讓他找不著”想起那里,那座爛尾樓,他肯定想不到那。我快步奔跑,像是怕被他跟上一般,不出幾分鐘,就跑到那兒,也不管草木萋萋,徑直鉆入其中,坐在二樓樓梯轉(zhuǎn)角,打開音樂(lè)播放器,聽著歌,迎著黃昏,別樣安逸。

  日已逐漸落下,夜頃刻間已如墨染,蟬還在不厭其煩地鳴叫,天空中突然下起了小雨,伴隨夜,還有一股悶熱。這爛尾樓年久失修,已沒(méi)什么出風(fēng)口,沒(méi)燈,天逐漸暗下,隨著音樂(lè)的轉(zhuǎn)換,已不再悠然自得,取而代之的是一種恐懼與不安——聽說(shuō)這兒鬧鬼。

  些許不安,忽然有點(diǎn)想念那燈火通明的家了?捎值K于面子的`我只得待在這兒,趕出來(lái)了的人了,怎么還能死皮賴臉回去?

  突見白云壓枝椏,在如墨夜色中,那一抹白,顯得那樣顯眼。!不是白云,是穿著白衣的他。他朝我走來(lái),把一個(gè)飯盒放在我面前!吧底樱I了吧?快吃,早知道你在這兒了。”一番話語(yǔ)突破了我的倔強(qiáng),原來(lái),他那么關(guān)心我,那么在乎我,我的父親……

  我收獲了父愛(ài),不,它一直都在。我收獲的是,對(duì)它的理解。

收獲初中作文15

  我粗粗地喘著氣,感覺(jué)睫毛很重——額頭上的汗水流到了睫毛上,胸口悶悶的,真的覺(jué)得快昏倒了,地球在以平常百倍的速度在轉(zhuǎn)動(dòng)!3分52秒!至少我及格了,我800米跑步及格了,我這樣一個(gè)沒(méi)有體育細(xì)胞的人及格了!我想著,前幾分鐘,我是怎樣過(guò)來(lái)的。

  哨子吹響了,我邁開了步伐,只感覺(jué)到一陣陣風(fēng)從我臉邊刮過(guò)——好幾個(gè)同學(xué)都超過(guò)了我。就這個(gè)速度,勻速地跑,勻速吸氣,勻速呼氣!我在心里不停地念著。太陽(yáng)越來(lái)越烈了,我的影子跑得比我還快!剛開始,樹木、教學(xué)樓就像幻影一下閃過(guò),可是才過(guò)了一圈我就覺(jué)得我實(shí)在是把學(xué)校的枇杷樹看得太仔細(xì)了,我撅撅嘴,我想把步子邁大,把速度加快,可是,著肢體都不聽我使喚了,甚至覺(jué)得它們都不是自己的,它們還是按著原速地運(yùn)動(dòng)著,或許更慢了。胸口開始發(fā)悶,呼吸逐漸變得不均勻,那時(shí)我更渴望自己的肺活量能大點(diǎn)。前面的幾個(gè)同學(xué)也不行了,她們的速度開始放慢,步子也不像先前那樣大。我離前面的'那個(gè)同學(xué)越來(lái)越近了!一步兩步三步四步!她開始向我的反方向運(yùn)動(dòng),我超過(guò)她了,我微微一笑。這段開心過(guò)后,第三圈了,喊加油的同學(xué)都已經(jīng)坐在了草坪上說(shuō)笑,體育老師在我們經(jīng)過(guò)的時(shí)候還是喊著加油。我開始用最小的步伐,最慢的速度跑著,隨著太陽(yáng)穴一種鼓脹的感覺(jué),我不再跑,而是走,走了幾步,大氣還在喘著!前面的同學(xué)就好像一臺(tái)拉引機(jī),我慢慢地又開始跑了,雖然速度不快,但是我明顯地感覺(jué)的自己在前進(jìn)。當(dāng)我眼睛想要合上跑的時(shí)候,我模模糊糊地看見了老師在終點(diǎn)招著手,只剩二十米了!我用盡力氣深吸一口氣,步子邁開了,速度加快了,十米!五米!兩米!一米!我終于跨過(guò)了屬于終點(diǎn)的那一條白線!

  我趴在了欄網(wǎng)上,十指都緊扣著空隙的地方,我想坐下來(lái)!但我更寧愿站著,站著看萬(wàn)里無(wú)云的天空,感受堅(jiān)持帶給我戰(zhàn)勝自己的快樂(lè),那天空顯得格外輝煌!

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