書(shū)伴著我成長(zhǎng)作文
書(shū),多么美麗溫馨的詞語(yǔ),書(shū)是文明大地上神圣的胚芽。我愛(ài)書(shū),就像孩子深?lèi)?ài)著母親;我愛(ài)書(shū),就像小草深?lèi)?ài)著雨露;我愛(ài)書(shū),就像小鳥(niǎo)深?lèi)?ài)著森林。書(shū)就像一位知心的朋友,伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我對(duì)童話情有獨(dú)鐘。我嘲笑被騙子欺騙的國(guó)王;我羨慕阿拉丁的奇遇;我同情救蛇的農(nóng)夫;我憎恨油嘴滑舌的老鼠;我贊嘆白雪公主的美麗。我只知道區(qū)分童話中的好人和壞人。
長(zhǎng)大了,才漸漸對(duì)書(shū)有所理解,書(shū)不僅教給我們知識(shí),還教我們做人,帶我們認(rèn)識(shí)世界。
書(shū)是我的摯友,我可以和他交流思想。寂寞時(shí)打開(kāi)一本書(shū)就像進(jìn)入一個(gè)熱鬧的世界,那里有多愁善感的林黛玉,風(fēng)流倜儻的賈寶玉,才貌雙全的薛寶釵……再看一會(huì)兒自己仿佛也成了大觀園中的一員,和書(shū)中人物有著共同的情感,共同的心情,再也不感到寂寞,同時(shí)我也痛恨封建社會(huì)的腐朽,同情寶玉的遭遇。
書(shū)是我的良師,他教我做人。《魯賓遜漂流記》告訴我:勇氣、希望、毅力是在逆境中活下來(lái)的必備品質(zhì),活著,比什么都好,希望本來(lái)就在我們身邊!稄(fù)活》告訴我們:善良可以洗清一個(gè)人的罪惡,使他的靈魂復(fù)活。
書(shū)是我的視窗,他帶著我去看埃及雄偉的金字塔;他帶著我去欣賞挪威的海峽風(fēng)光;他帶我了解印度的風(fēng)土人情……在他的帶領(lǐng)下,我認(rèn)識(shí)了世界,世界似乎變得渺小了,單憑書(shū)就能夠毫無(wú)保留的認(rèn)識(shí)世界各個(gè)角落。
書(shū)帶我走近歷史,經(jīng)書(shū)的介紹我識(shí)識(shí)了中國(guó)第一位女皇帝——武則天,我對(duì)她的才華感到不可思議。我認(rèn)識(shí)了出塞和親的王昭君,她的勇氣與無(wú)私令人欽佩。書(shū)帶領(lǐng)我穿越時(shí)間和空間,認(rèn)識(shí)古今中外的風(fēng)流人物。
書(shū),是文明的種子,傳播著智慧,書(shū)是光明的源泉,以希望之光普照大地;書(shū)是精神的食糧,培育祖國(guó)的未來(lái)。
書(shū)給我知識(shí);書(shū)給我力量;書(shū)給我快樂(lè);書(shū)伴我成長(zhǎng)。
【書(shū)伴著我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
書(shū)伴成長(zhǎng)作文10-17
好書(shū)我伴成長(zhǎng)作文09-21
愛(ài)心伴著我成長(zhǎng)小學(xué)作文05-03
姑姑伴著我成長(zhǎng)作文模板11-28
初中作文校園伴著我成長(zhǎng)03-25