搶書作文850字
“丁零零……”中午的放學(xué)鈴已經(jīng)響過了，大多數(shù)班級(jí)已經(jīng)放學(xué)了。而我們班的教室里幾個(gè)少先隊(duì)員卻為搶一本新發(fā)的教科書而互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤。中隊(duì)長(zhǎng)張佳理直氣壯地說：“我是中隊(duì)長(zhǎng)，這本書給我完全應(yīng)該。”而勞動(dòng)委員張俐卻急得坐不是，站不是，敲著桌子大聲說：“書是我發(fā)的，我有權(quán)留下！”小隊(duì)長(zhǎng)張洋更不買帳，反駁道：“這本書是發(fā)給我的`，誰也甭想要！”在場(chǎng)的幾個(gè)值日生覺得他們?nèi)苏f的都有道理，因此，誰也沒法當(dāng)“裁判”。
就這樣他們你一言，我一語，你搶過來，他奪過去……大家互不相讓。頓時(shí)，教室里掀起了一場(chǎng)激烈的搶書風(fēng)波。這時(shí)剛要回家吃午飯的王老師恰好路過教室。“好了，都不要搶了，老師來了！”不知哪個(gè)值日生喊了一句，激烈的搶書風(fēng)波立即平息下來。頓時(shí)，十幾雙眼睛一齊投向王老師。“怎么回事？"王老師詫異地間道，并把目光轉(zhuǎn)向中隊(duì)長(zhǎng)張佳。“老師，我是中隊(duì)長(zhǎng)，這本書本該我幸�！睆埣褯_著張俐和張洋接著說，“可是，他倆不干！”張佳用期待的眼光看著老師，希望老師能把書“判’給她�！捌鋵�(shí)，這本書應(yīng)該歸我！”張洋把“應(yīng)該歸我”這幾個(gè)字喊得特別響。三個(gè)人都說了自己應(yīng)該拿這本書的理由后，王老師猜想這一定是本難得的書�？墒钱�(dāng)王老師接過書一看，原來是一本剛發(fā)的語文書。王老師有些不理解地說：“這不是才發(fā)的新書嗎？有什么好搶的呢？”一個(gè)同學(xué)指著書說：“看背面，看背面！”王老師把書翻過來一看，皺起的眉頭全舒展開了，并微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這究竟是怎么一回事呢？
原來，今天上午老師讓張俐把新書發(fā)下去，當(dāng)發(fā)給張洋時(shí)，發(fā)現(xiàn)這本書在搬運(yùn)捆扎時(shí)背面被繩子勒出幾道口子，就換了一本給張洋，把壞書留自己。這一切全被張俐的同桌張佳看到了，他乘張俐不注意，把書換了過來。張俐發(fā)現(xiàn)了，便和張佳“爭(zhēng)”了起來。起初張洋并沒有參與，但他聽到張佳說這本書本該發(fā)給自己時(shí)，也上前搶了起來……
“好了，這本書誰也別搶了，書還是給我吧！它雖是一本普通的教科書，我卻看到了雷鋒的精神正在我們班集體中閃閃發(fā)光……”沒等老師說完，教室里就響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都為自己搶書的舉動(dòng)而自紊！
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