書(shū)——生命飛翔的羽翼作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)——生命飛翔的羽翼作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)——生命飛翔的羽翼作文1
我時(shí)常撫摸著一本書(shū)的扉頁(yè)，來(lái)回、來(lái)回地摩挲著。她，仿佛是我的知己——只需要碰著她，我便心滿意足。手指于書(shū)頁(yè)里穿梭、流連，書(shū)中，一個(gè)個(gè)故事流連......博爾赫斯曾把書(shū)比作記憶，他說(shuō)，書(shū)是記憶和想像力的延伸。對(duì)呀，如果書(shū)是記憶的載體，那么，每一次閱讀都將是多過(guò)去的一種回顧，一種審視......
兒時(shí)，我便喜歡安徒生所寫(xiě)的《格林童話》。想起那單純，毫無(wú)雜質(zhì)的孩童時(shí)代。童話故事讓我第一次懵懵懂得了什么是正義，什么是邪惡。我敬佩丑小鴨擺脫重重困難，最后變成美麗的白天鵝的勇氣；我為那個(gè)在大年夜里不幸凍死的.小女孩而黯然神傷；我為那赤裸著身子卻自鳴得意的皇帝不禁捧腹大笑......
從此，我便愛(ài)上了書(shū)。
我漸漸地長(zhǎng)大了。
我踏入了另一個(gè)書(shū)的世界，跟童話截然不同：《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉葬花的情景令我難忘，她多愁善感的性格更是讓我記憶猶新；我更記得武松打虎時(shí)英勇的動(dòng)作；還有《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算；《西游記》中，孫悟空三打白骨精的情形......我對(duì)閱讀更是喜愛(ài)。 我愛(ài)書(shū)，更是如癡如醉。
我家的陽(yáng)臺(tái)上，凳子上，沙發(fā)上，茶幾上......無(wú)一沒(méi)有書(shū)的蹤影。就連去衛(wèi)生間時(shí)，我也愛(ài)不釋手地將書(shū)帶著，怕耽擱了看書(shū)的時(shí)間。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)，就像生活里沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；沒(méi)有書(shū)，就像海洋里沒(méi)有魚(yú)兒......沒(méi)有書(shū)的生活，將會(huì)是乏味、枯燥。
中國(guó)有一句古話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)于我，這句話更是抒發(fā)得淋漓盡至。讀書(shū)不僅是我生活中的一部分，更是我學(xué)習(xí)的好幫手。讀書(shū)，讓我的閱讀能力有了很大的提高，也讓我愛(ài)上了做閱讀；讀書(shū)，讓我的文筆水平提升了。毫不夸張地說(shuō)，書(shū)——我的良師益友。 書(shū)，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了六個(gè)年頭，書(shū)——生命飛翔的羽翼。
書(shū)——生命飛翔的羽翼作文2
著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是一個(gè)知識(shí)的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標(biāo)。
“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)本中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，讀書(shū)是為了更好地獲取更多知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蘇秦去秦國(guó)以連橫說(shuō)進(jìn)行游說(shuō)，多次給秦惠王上書(shū)也未被采納。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出許多書(shū)籍發(fā)奮研讀。終于以合縱之策而身佩六國(guó)相印。
讀書(shū)最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書(shū)能使一個(gè)人思想精密，見(jiàn)解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過(guò)中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書(shū)，因此十九歲就會(huì)有十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，終于成為一個(gè)知識(shí)廣博的人，在后來(lái)指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻(xiàn)。
所謂“活到老學(xué)到老�！币粋�(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)是密不可分的。學(xué)習(xí)可以有很多方法，但是這種始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是沒(méi)個(gè)人都應(yīng)該具備的。莊子說(shuō)：吾生有涯，而知無(wú)涯。一個(gè)人活得再長(zhǎng)也總有死去的一天，但是知識(shí)的海洋卻永不停歇得奔流著。堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補(bǔ)充知識(shí)和積累知識(shí)，便會(huì)被失單的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為：誰(shuí)落后于時(shí)代，必將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。在21世紀(jì)這個(gè)知識(shí)爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰。
“讀史使人明智。讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢�(jiàn)，不同的閱讀能開(kāi)發(fā)人類不同的信紙，增長(zhǎng)不同方面的知識(shí)。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書(shū)成為我們生命飛翔的羽翼。
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