【實(shí)用】與書(shū)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的與書(shū)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書(shū)的作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，此話(huà)一點(diǎn)兒也不假。書(shū)，始終是我的真誠(chéng)朋友，它已陪著我走過(guò)十三個(gè)歲月年華，伴著我一路風(fēng)雨兼程。
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！睍�(shū)確實(shí)是我的良師益友。它像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我?guī)У胶棋奶斓�；它像一匹神奇的駿馬，帶我領(lǐng)略人世的真諦。
也許是受到父母的薰陶，我自幼便喜歡看書(shū)。家里的書(shū)柜總是塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，床頭桌上，處處散落著一本本書(shū)。所有的閑暇時(shí)間，都被我利用起來(lái)看書(shū)。
在看《巴黎圣母院》時(shí)，我懂得了人性的美與丑，善與惡；看《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我體驗(yàn)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的海底之旅；看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》時(shí)，我領(lǐng)略到了友情的溫暖和真諦。
失落孤寂時(shí)，書(shū)是我的精神養(yǎng)料。讀散文對(duì)我而言，可以說(shuō)是精神上的享受，優(yōu)美抒情的精彩語(yǔ)句堪稱(chēng)心靈上的滿(mǎn)足。篇篇情感美文，總能觸動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦，讓我忘記世界的黑暗，忘記世上的愁與恨以及所有的不悅。讀勵(lì)志小說(shuō)，可以讓我處于懸崖的心看到重生的勇氣和希望，讓我重新有力量站起來(lái)，從而面對(duì)新的生活。陶醉于書(shū)本的我可以讓心靈得以洗滌，散發(fā)活力。
在《西游記》中，孫悟空因其神通廣大、技藝高超，成了我心目中的英雄，他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞；看完《三國(guó)演義》，三人桃園結(jié)義的故事令我蕩氣回腸；放下《水滸傳》，一百單八將個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)、義薄云天，真想成為他們中的一員；讀罷《紅樓夢(mèng)》，黛玉特立獨(dú)行，卓爾不群，崇尚真情，淡泊名利，使得她像一朵幽然獨(dú)放的荷花，但最終一死解脫了所有痛苦。
書(shū)籍是我最珍貴的珠寶。
在生活中沒(méi)有書(shū)籍，我就好像植物沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以，生活中，書(shū)總是與我形影不離，成功不能沒(méi)有書(shū)，擁有書(shū)的日子，可幫助我開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)一直是我的忠實(shí)朋友，陪伴我成長(zhǎng)，與我相隨，一起度過(guò)青春的精彩年華。
書(shū)一直是我夢(mèng)想的引導(dǎo)者，它領(lǐng)著我在崎嶇不平、布滿(mǎn)尖石的道路上朝著正確的方向不斷前進(jìn)。
與書(shū)的作文 篇2
我相信，每位同學(xué)都與某個(gè)事物有著不解之緣。有的同學(xué)酷愛(ài)電腦，盡情享受著鍵盤(pán)上樂(lè)趣；有的同學(xué)珍愛(ài)動(dòng)物，仿佛它們才是自己最親密的伙伴；而我卻與書(shū)結(jié)下了千絲萬(wàn)縷的情緣．
那是上幼兒園時(shí)的一天，媽媽收拾書(shū)櫥，把所有的書(shū)都攤放在床上，玩膩了玩具的我沒(méi)有人陪，爬到床上翻看起那大大小小的書(shū)來(lái)。一本本圖文并茂的書(shū)頓時(shí)刺激了我的閱讀神經(jīng)，甚至忘記了吃飯。媽媽說(shuō)：這就是"廢寢忘食"。自此，我就愛(ài)上了看書(shū)。
愛(ài)看書(shū)的我曾天真的問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔夷懿荒茏兂蓵?shū)中的公主？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你書(shū)讀多了，就自然會(huì)成為最美的公主！”其實(shí)，我并不想成為最美的公主，只想變成最勇敢的公主。因?yàn)�，我非常膽小，從�?lái)不敢自己一人在家。說(shuō)到這兒，我還得感謝書(shū)，是他給了我勇氣，幫我克服了膽小的缺點(diǎn)。
記得一次，媽媽外出辦事，不得已把我一人鎖在家中�？措娨暋⑼鎯和婢�、無(wú)論做什么事，都解除不了我獨(dú)自在家的恐懼。我不停的打電話(huà)給媽媽?zhuān)呻娫?huà)那邊無(wú)人接聽(tīng)的"嘟嘟"聲更讓我害怕的不知所措。最后，無(wú)奈的我捧起了一本《小屁孩兒日記》躲在沙發(fā)一角，期待著媽媽能快點(diǎn)回來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。漸漸的，我被書(shū)中驚險(xiǎn)刺激、感人曲折的情節(jié)吸引住了。三個(gè)小時(shí)后，陶醉在書(shū)中的我竟然連媽媽回家開(kāi)門(mén)的聲音都沒(méi)有察覺(jué)到，而媽媽本以為我獨(dú)自在家一定會(huì)哭鬧，卻發(fā)現(xiàn)家里靜靜的�？粗駛�(gè)書(shū)蟲(chóng)的我，她會(huì)心的笑了。從此，我便改掉了膽小的壞毛病。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看書(shū)的面更加寬了。感覺(jué)書(shū)就是一片知識(shí)的海，我就如同一條求知的魚(yú)，自由自在的暢游在書(shū)海中�！稅�(ài)的教育》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)；《柳林風(fēng)聲》使我明白了做事要有恒心的道理；《中華上下五千年》讓我知道了中華悠久的歷史和燦爛的文化……一本本墨香撲鼻的書(shū)，給我力量，催我?jiàn)^進(jìn)，讓我著迷，另我感動(dòng) ……
相信我與書(shū)這絲絲情緣，能夠執(zhí)子執(zhí)手，與子偕老!
與書(shū)的作文 篇3
只要有一支筆，我就可以讀書(shū)。
“一則故事，改變一生。”至今我仍清晰地記得那本《意林》封面上的話(huà)。這些故事，的的確確在某種程度上改變了我的人生。
起初，我是很抵觸讀書(shū)的。生澀無(wú)趣，這是我對(duì)他的第一印象。不虛偽地講，我是為這雜志精美的封面所吸引。所讀第一篇文章是有關(guān)韓愈的，題目是一句名言——“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！边@句話(huà)伴隨了我整整五年光陰。
宿命般的相遇。這一天，我有一點(diǎn)悟到了“共鳴”與“收獲”的含義，這是深?lèi)?ài)的鋪墊和前奏。
往后的日子越來(lái)越快。我開(kāi)始大量地、廣泛地閱讀。這份興趣，逐漸地成為我生命里不可替代的部分。我因此獲得了更多豐富靈魂和精神的機(jī)會(huì)。噴薄而出的思想，才思敏捷的文章，妙語(yǔ)連珠的對(duì)話(huà)，這一切都因?yàn)樽x書(shū)而變得可能。
我與書(shū)的故事，也是我與數(shù)位摯友的故事。因喜愛(ài)讀書(shū)，思索里有重合或相契的部分，我與他們結(jié)識(shí)、相惜。走在初中校園的益清橋上，和友人談及所思所想的時(shí)候，我感到無(wú)比充實(shí)而幸福，這是我對(duì)讀書(shū)由興趣轉(zhuǎn)為無(wú)比熱愛(ài)的節(jié)點(diǎn)。如今，即使他們與我身處不同的地點(diǎn)，回憶起一起讀書(shū)、生活的日子，我想我們應(yīng)當(dāng)有同樣溫暖慰藉的心情。
“惺惺相惜”——這也許是我和書(shū)之間關(guān)系的最好詮釋。紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)我都會(huì)閱讀，相同的是我都會(huì)認(rèn)真批注、做摘抄、寫(xiě)讀后感。如果是電子書(shū)，我會(huì)將書(shū)評(píng)發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上。再讀曾經(jīng)的'書(shū)，能體會(huì)到往日手心的溫度，也會(huì)有不一樣的心境。讀書(shū)無(wú)比美妙，如果說(shuō)與書(shū)相遇和熱愛(ài)只是故事的開(kāi)端，那么“共鳴”和“珍視”則是無(wú)比重要的情節(jié)。與作者產(chǎn)生共鳴，與和我讀著同一本書(shū)的讀者產(chǎn)生相同的、抑或不同的感受，聽(tīng)他們的故事，都讓我感到無(wú)比奇妙和感激。
“形影不離”——從“惺惺相惜”到“形影不離”是一個(gè)過(guò)程，也是故事的高潮。旅行的時(shí)候，我總是喜歡帶一本書(shū)。動(dòng)蕩的車(chē)廂，轟鳴的機(jī)艙，遠(yuǎn)航的游輪都能成為我與書(shū)交心的場(chǎng)所。捧起書(shū)的時(shí)候，心底就升出一種可以摒棄塵世一切紛擾的偉力。在某一座城市讀某一本書(shū)，許多特殊的、難以言明卻無(wú)比溫存的感受就油然而生。漫步上海的長(zhǎng)街，風(fēng)吹樹(shù)葉落于發(fā)際，悉心收藏起來(lái)，夾在隨身攜帶的書(shū)本里。時(shí)過(guò)境遷，再次開(kāi)啟，葉早已枯黃，思想?yún)s更新、更蓬勃了。
故事的開(kāi)端，與書(shū)相遇，猝不及防。
故事的情節(jié)，春風(fēng)和煦，伴我成長(zhǎng)。
故事的結(jié)局？
我打算用一生去講，去體悟，去踐行，你準(zhǔn)備好了嗎？
與書(shū)的作文 篇4
目擊眾神死亡的草原上野花一片 遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn) 我的琴聲嗚 咽淚水全無(wú) 我把這遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)歸還草原 。
——《九月》
我喜愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)文學(xué)，望著藍(lán)天，哼著曲調(diào)悠揚(yáng)的歌；微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，在枯燥乏味中尋找快樂(lè)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)與希望，都能燃?xì)庹w心的光亮。
那時(shí)的我，初次接觸文學(xué)，便是與海子的相識(shí)。仍記得那天陽(yáng)光明媚，坐在教室里聽(tīng)老師講著這位詩(shī)人。生硬的讀著“面朝大海，春暖花開(kāi)”想著孩子心中所想，一個(gè)能寫(xiě)出如此陽(yáng)光的詩(shī)句的人，當(dāng)他躺在冰冷的火車(chē)軌上，有沒(méi)有絲毫的寒意？當(dāng)他聽(tīng)到那遠(yuǎn)方傳來(lái)的火車(chē)轟鳴聲，有沒(méi)有記起還有人等著給他過(guò)生日？當(dāng)他閉上眼睛絕望等待時(shí)，有沒(méi)有想到：“面朝大海，春暖花開(kāi)”我不理解，再看他的詩(shī)時(shí)，又在那明媚的田野上多一份理解，添幾許惋惜。
夜涼如侵，蟲(chóng)吟如泣，是否還記得那時(shí)曾瘋狂迷戀的金庸。在此之前，我接觸的書(shū)大多都溫潤(rùn)如玉，突然來(lái)的刀光血影讓我興奮不已。顧不得夜有多黑，仍是守著一盞臺(tái)燈，看那東方不敗笑傲江湖卻又因情隕落人世；看那獨(dú)孤求敗凌厲剛猛勝者為王；看那郭靖大智若愚能屈能伸，里面的人物一顰一笑都足以牽動(dòng)我心。從前看來(lái)看去，也不過(guò)看個(gè)誰(shuí)輸誰(shuí)贏，現(xiàn)在翻起這些書(shū)，又對(duì)那些原來(lái)嘲笑過(guò)、痛恨過(guò)、敬佩過(guò)的人物惋惜著，也不過(guò)是為自己的情、為自己的欲望所付之一生。
后來(lái)，又愛(ài)上了韓寒、郭敬明他們的書(shū)。這些大多以青春為題的書(shū)，或平淡，或輝煌，或是似水無(wú)痕，或是刻骨銘心，總之都使我對(duì)青春有了新的思考。慢慢的，他們也不再年輕，寫(xiě)的書(shū)里也多了幾滴對(duì)青春的傷感回望，更是叫人比較起自己的那段光輝歲月。書(shū)里說(shuō)：“人的一生，總是會(huì)不停的去那些你已經(jīng)去過(guò)的地方，走曾經(jīng)走過(guò)的路，在記憶里一遍一遍的去臨摹當(dāng)年當(dāng)時(shí)的情景。在這樣故地重游的情緒里，獲取一種叫做時(shí)光倒流的錯(cuò)覺(jué)�！被蛟S等到我長(zhǎng)大以后再讀這些書(shū)時(shí)，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的沖動(dòng)夢(mèng)想，都會(huì)被時(shí)間這雙大手輕輕擦去，只剩下對(duì)岸蒼白的女孩，她的眼睛依然閃亮的如同燦爛的星辰。
回顧著那些與書(shū)一起走過(guò)的日子，雖然我們?cè)谖膶W(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，就是希望！
與書(shū)的作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我也這樣認(rèn)為。書(shū)籍好比一架梯子，他引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍好比一把鑰匙，它幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的，沒(méi)有它我們就不會(huì)獲得新的知識(shí)，沒(méi)有它我們就會(huì)在人生的旅途中迷失方向。書(shū)確實(shí)給了我不少的益處，想想那些有書(shū)陪伴的日子，我覺(jué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。
小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一些圖畫(huà)書(shū)，雖然不識(shí)字，但還是能看圖畫(huà)書(shū)慢慢的來(lái)找感覺(jué)。我清晰的記得我看的第一本圖畫(huà)書(shū)是《龜兔賽跑》，講述的是：高傲的兔子為了展示它奔跑的速度向?yàn)觚敯l(fā)起了競(jìng)賽的挑戰(zhàn)，滿(mǎn)以為會(huì)取勝的兔子因?yàn)樽约旱尿湴磷詽M(mǎn)輸給了堅(jiān)持不懈的烏龜。這個(gè)故事讀完后在我幼小的心靈產(chǎn)生了深深的震撼。小小的圖畫(huà)書(shū)竟然蘊(yùn)藏了如此深刻的人生哲理，隨后的歲月我又一發(fā)不可收拾的閱讀了《伊索寓言》，《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》，這些童話(huà)故事讓我的童年充滿(mǎn)了幻想，我深深的被圖畫(huà)書(shū)的魅力所感染，更讓我體會(huì)到童年是天真浪漫的，是純潔無(wú)暇的，童年時(shí)富有想象力的。
大一點(diǎn)了，圖畫(huà)書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太無(wú)聊了——于是我迷上了一些驚險(xiǎn)，刺激的歷險(xiǎn)小說(shuō)。最令我難忘的是英國(guó)作家斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》，這本書(shū)生動(dòng)而有趣，小說(shuō)講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因?yàn)楹ｋy等原因流落到小人國(guó)，大人國(guó)，飛鳥(niǎo)國(guó)，以及馬國(guó)的經(jīng)歷。跟隨著格列佛的腳步，我看到了英國(guó)上層統(tǒng)治者在資本主義原始積累時(shí)期瘋狂的剝削和掠奪給下層勞動(dòng)人民帶來(lái)的罪惡，我看到了在戰(zhàn)爭(zhēng)中給人們帶來(lái)的創(chuàng)傷與不幸，我更加清晰的認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在生活的和平的環(huán)境多么的來(lái)之不易。隨后我變迷上了歷險(xiǎn)記小說(shuō)，近乎癡迷，笛卡爾說(shuō)過(guò)：”讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)“于是我和笛福暢談了魯濱遜遨游世界的夢(mèng)想，和馬克。吐溫走進(jìn)了湯姆。索亞內(nèi)心充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)的內(nèi)心世界。與此同時(shí)我的內(nèi)心開(kāi)始豐富，視野開(kāi)始擴(kuò)展，我接觸到了各國(guó)的文明遺跡，著名的建筑還有風(fēng)土人情，整個(gè)人也開(kāi)始變得充實(shí)。
再大一點(diǎn)，名著就成了我的最?lèi)?ài)，每當(dāng)我閱讀它們的時(shí)候，就像有一股魔力把我?guī)У剿鼈兊氖澜�。我為故事的主人公祈禱過(guò)，他們的遭遇牽動(dòng)著我的情緒，我為他們哭，為他們笑。我常常在想，作家們內(nèi)心應(yīng)該是無(wú)比的寬廣的，不然他的胸中怎么可能容的下這么多人的喜怒哀樂(lè)？于是我開(kāi)始通過(guò)他們的作品去了解作者的內(nèi)心世界，比如看了《紅樓夢(mèng)》，我體會(huì)到了“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)國(guó)家和朝代的興亡盛衰的滋味，看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我感受到了一位雙目失明，雙腿癱瘓的的作家他不向命運(yùn)屈服的精神，看了《名人傳》，我同情被他們所遭遇的苦難和坎坷的一生，但同時(shí)也被他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神所感動(dòng)。這些都給我在成長(zhǎng)之路增加了不少的動(dòng)力。
是的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我和書(shū)一起走過(guò)的日子里，它引導(dǎo)著我不斷向上，所以我們青少年應(yīng)該要牢記冰心奶奶對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
與書(shū)的作文 篇6
只要是書(shū)，我都愛(ài)讀，并且我還是一條“啃”書(shū)蟲(chóng)，只要拿到一本書(shū)，我非一口氣“啃”完不可，我想這就是我和書(shū)的約定吧，一氣呵成地從“相遇”到“相知”。
每當(dāng)談到讀書(shū)，我就打開(kāi)了話(huà)匣子，像只喜鵲。記得去年，我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給了我一份很有意義的禮物，一本名叫《小王子》的童話(huà)書(shū)。我很好奇小王子是誰(shuí)？小王子住在哪里？于是，我趕緊抱起書(shū)，如饑似渴地看了起來(lái)。里邊講了小王子住在很小的星球上，并且他養(yǎng)了一株玫瑰花。后來(lái)，他離開(kāi)了星球，來(lái)到了地球……還沒(méi)等我看完故事書(shū)，已經(jīng)到了晚上十點(diǎn)多了，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“明天還要上學(xué)呢！快點(diǎn)關(guān)燈睡覺(jué)吧。你要看到幾點(diǎn)呀？”我看了一下鬧鐘，確實(shí)有點(diǎn)晚了，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快，簡(jiǎn)直是一眨眼的功夫。
我只好在媽媽的催促下依依不舍地放下書(shū)，爬上了床。可是媽媽剛走，我躺在床上，卻怎么也睡不著。我好想知道：小王子在地球上會(huì)遇到誰(shuí)呢？他最后會(huì)不會(huì)回到他的星球呢？我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，滿(mǎn)腦子都是小丸子那可愛(ài)的形象，還有接下來(lái)會(huì)是怎樣的故事情節(jié)的大問(wèn)號(hào)。我悄悄地爬下床，打開(kāi)了臺(tái)燈，拿起書(shū)繼續(xù)看了起來(lái)。直到把書(shū)給看完了，沒(méi)想到一看時(shí)間，已經(jīng)是12點(diǎn)多了。我趕緊爬上床，這時(shí)候才安心地睡了下來(lái)，夢(mèng)中還是小王子回到他的星球，遇到了可愛(ài)的玫瑰……
雖然第二天醒來(lái)的時(shí)候，我頂著兩個(gè)黑眼圈去上學(xué)，但也感到心滿(mǎn)意足。媽媽說(shuō)：“你這小書(shū)蟲(chóng)，昨晚肯定是偷偷地爬起來(lái)，一鼓作氣地看完故事書(shū)了！”我不好意思地笑了笑。都怪故事書(shū)的內(nèi)容太精彩了，都怪我早已經(jīng)跟書(shū)約好了，就是要一氣呵成地讀完。
無(wú)獨(dú)有偶。有一次，我從書(shū)店里邊買(mǎi)回了幾本書(shū)�；氐郊依�，我就津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我想上廁所，又舍不得放下書(shū)，于是就把《男生賈里》帶進(jìn)了廁所。當(dāng)我正看得起勁的時(shí)候，媽媽敲響了廁所門(mén)，喊道：“你是掉進(jìn)馬桶里了嗎？怎么等你這么久了，還不出來(lái)？”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)我在廁所里不知呆了多久了呀！我趕緊出來(lái)，沒(méi)想到腳麻了，不得不在客廳里跳了大概十來(lái)分鐘才緩解了腳的酸麻感。媽媽在旁邊哈哈大笑，說(shuō)道：“這就是小書(shū)蟲(chóng)要吃的苦頭呀！”雖然腳酸麻了，不好受，但是想起剛才看的精彩故事，心里還是樂(lè)滋滋的。
這就是我和書(shū)的故事，每每想起，自己都會(huì)捧腹大笑。都怪我自己跟書(shū)在潛移默化中達(dá)成了這么一個(gè)“一氣呵成”啃完書(shū)的約定，但我也樂(lè)此不疲，初心不悔。
與書(shū)的作文 篇7
重新拿起那本書(shū)，它已凈身灰塵，拍怕它，回眸昨天，往事還歷歷在目。
那天，我在家與父母爭(zhēng)吵，要他們給我買(mǎi)書(shū)，他們總不答應(yīng)，我一氣之下，便隨手拿起一本書(shū)，沖出家門(mén)，消失在一片黑暗中。我來(lái)到一個(gè)翠綠的小山崗，一只只螢火蟲(chóng)像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈，提著自己的小燈籠，散發(fā)淡淡熒光，雖然已是夜晚，但花兒的香氣還隨處可聞，我走到一棵柳樹(shù)下，拿起那本書(shū)，將它捧在手心里，打開(kāi)書(shū)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我為主人公的悲慘身世而感到傷心，為主人公的不幸遭遇而心生同情，為主人公在選擇傷痛中感到擔(dān)憂(yōu)，為主人公最后美滿(mǎn)的結(jié)局而破涕為笑，他的各種悲歡離合都使我牽腸掛肚，我開(kāi)得津津有味，也看得很快，大有“不求甚解”的味道，漸漸地，寧?kù)o的天空中閃出一絲光線(xiàn)，下起了蒙蒙細(xì)雨，但我已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，我便繼續(xù)在書(shū)海中遨游，感受書(shū)給我?guī)?lái)的收獲。皎潔的月光灑下來(lái)，月亮像一輪玉盤(pán)嵌在藍(lán)色的天幕中，蒙蒙細(xì)雨在剎那間，已化作傾盆大雨，狂風(fēng)也變得活力四射，吹得樹(shù)葉沙沙作響，我還是繼續(xù)卡著，但雪白的臉頰上已泛起一絲紅暈，漸漸的，越來(lái)越紅，我看得，我看得淚眼迷蒙，老天爺似乎也在贊同我，天空雷聲大作，我倒在了那片草地上。
醒來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)我躺在病床上，床頭柜上有一本書(shū)，我笑了，會(huì)心地笑了，拿起書(shū)，看了起來(lái)。我再次來(lái)到那個(gè)小山崗，樹(shù)不再綠了，花不再鮮艷了，一切都變了。唯一不變的只有那顆我月亮下的初心。
與書(shū)的作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是呀，書(shū)能告訴我們?cè)S多道理，我們從書(shū)中還會(huì)學(xué)得到許多智慧和快樂(lè)。
在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我正在家里寫(xiě)作業(yè)呢，鄰居家的阿姨要出去辦點(diǎn)事情，于是就把孩子交給了我媽媽看管。到了中午，鄰居家的阿姨還沒(méi)有回來(lái)，媽媽要做飯，她對(duì)我說(shuō)：“媛媛，你幫媽媽看一下鄰居家的小孩子吧�！蔽艺f(shuō)：“這就是張飛吃豆芽——小菜一碟。放心吧，這事包在我身上。”媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，便放心地去做飯了。過(guò)了一會(huì)兒，一件出乎我意料的事情發(fā)生了：我本想先把作業(yè)寫(xiě)完，就讓鄰居家的小孩自己先玩了一會(huì)兒。剛開(kāi)始的還挺老實(shí)的，后來(lái)鄰居家的小孩突然從我的課桌上拿起一瓶墨水玩了起來(lái)，我連忙說(shuō)：“別打碎了，快給姐姐�！闭l(shuí)知他根本不聽(tīng)，結(jié)果一不小心摔在了地上，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，墨水瓶碎了。墨水灑在了鄰居家孩子的外套上，他坐在地上哇哇大叫地哭了起來(lái)。這時(shí)我很著急，不知道該怎么辦，如果告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢欢〞?huì)火冒三丈的。想著想著，突然我看見(jiàn)了書(shū)桌上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我立刻翻開(kāi)看，我看到用米飯能把墨水洗掉，我按照書(shū)上說(shuō)的，先用冷水把有墨水的地方搓洗一下，然后把米飯和鹽灑在殘留的痕跡再用冷水搓洗一下就可以了。洗干凈后，我告訴鄰居家的孩子說(shuō)：“等一下曬干就可以穿了�！编従蛹业男『⒉唤獾膯�(wèn)：“大米為什么可以洗掉墨水啊？”我得意洋洋地說(shuō)：“那是我的好朋友——書(shū)告訴我的。”鄰居家的小孩聽(tīng)了我的話(huà)說(shuō)：“我以后也要和你一樣好好讀書(shū)�！�
書(shū)，我感謝你給我那么多的智慧，你真是我生活的好伙伴。
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