書是我的朋友作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的書是我的朋友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書是我的朋友作文1

　　我的書架里有一排排的書，類別十分廣泛——小說(shuō)、科普、童話、寓言……都是我的最愛，每次在書店、舊書攤、圖書館、雜志鋪看到一本好書，我總會(huì)捧著它如癡如醉地看半天。

　　我與書的懈垢

　　在幼兒園大班時(shí)，爸爸媽媽為了鼓動(dòng)我看書，不僅將我房間里的電視搬走連自己也將電視關(guān)掉，捧著一本《讀者》看得津津有味，剛開始，我有一種委屈感——為什么這一本本花花綠綠的書將我每天最快樂(lè)的時(shí)光占據(jù)了呢？為什么？之后每當(dāng)媽媽捧回一大堆書回來(lái)時(shí)，我只看書中的圖案來(lái)表示我的抗議。

　　后來(lái)上小學(xué)了，我在一次拼音比賽獲了獎(jiǎng)，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一本《傻鴨子歐巴兒》，回家后，我看著這本精美的書，試著打開看了一會(huì)兒，沒(méi)想到竟迷上了看書一本一百多頁(yè)的書，讓當(dāng)時(shí)沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的我?guī)滋炀涂赐炅�，從此，我愛上了看書，不僅將媽媽以前給我買的書一本又一本地看了起來(lái)，還不過(guò)癮，將看過(guò)的書又重看了兩三遍……連獲獎(jiǎng)都盼望著老師能獎(jiǎng)勵(lì)本書給我。

　　我的竊讀記

　　三年級(jí)的一天，我拿著姐姐送的《白殼艇》放在了枕頭底下，媽媽一走，我就拿起書和手電筒美滋滋地看了起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地汲取著書中的營(yíng)養(yǎng)。突然，衛(wèi)生間里響起了“啪”的一聲，我猶如一只驚弓之鳥，趕緊關(guān)了手電，將書塞在背后，裝作睡著了的樣子，媽媽一走，又拿出書，津津有味地看了起來(lái)半小時(shí)過(guò)去了，我的`眼皮像沾了膠水似的打起架來(lái)，但又無(wú)法忍受要將故事讀完的欲望，一個(gè)小時(shí)后，我終于將書讀完了，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一聲，再也控制不住，睡著了。

　　每天放學(xué)回家，媽媽總想讓我先寫完作業(yè)再看書，我卻總是想先看書，所以每天我一回到家就裝作肚子難受，捂著肚子拿起書沖向廁所，肚子一下子空了，但我仍然拿著我那本《鋼鐵是怎樣煉成的》翻著。媽媽突然在門口催我：“好了好了！作業(yè)挺多的吧！會(huì)不會(huì)寫不完？”我才依依不舍地走出衛(wèi)生間。

　　我對(duì)書的感悟

　　書，讓我懂得了許多，比如：《雪豹悲歌》告訴我，做人不能貪得無(wú)厭，要心平氣和地對(duì)待生活中的每一件事否則一定會(huì)失去的會(huì)比得到的“一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限寬廣海洋�！�

書是我的朋友作文2

　　宋代《勸學(xué)書》里寫到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。高爾基也說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯。自古以來(lái)書就是人類一生的朋友。

　　雖然讀書的好處這么多，但我一開始并不喜歡這個(gè)“朋友”。

　　從一年級(jí)開始，媽媽就逼著我讀書。我就隨便抓起一本書，裝模做樣地讀起來(lái)，走馬觀花地翻來(lái)翻去，過(guò)了一會(huì)我就對(duì)媽媽說(shuō)我讀完了。結(jié)果呢，跟小伙伴們一起玩的時(shí)候，他們說(shuō)的好多課外知識(shí)我都沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，只能一臉茫然地看著他們。

　　有一次我去找一個(gè)朋友玩，我在門口喊了好幾聲，他都沒(méi)有應(yīng)答，我心想他肯定是被“穿越火線”這個(gè)電腦游戲迷住了，聽不到我喊他。等我進(jìn)去一看，原來(lái)他正在津津有味地看書，連我進(jìn)來(lái)他都不知道。回家的路上，我一直在想：書的吸引力有那么大嗎？能連聲音都聽不到了嗎？回到家后，我也學(xué)著他的樣子，拿起一本書開始讀，漸漸地，我也被這書迷住了，仿佛身臨其境，仿佛我就是書里的主人公，我忘記了時(shí)間，直到把整本書看完，才依依不舍地合上書。

　　從此以后，書就成了我的好朋友。每天寫完作業(yè)后，我都會(huì)去看課外書。讀的時(shí)候我還會(huì)拿著筆劃下好詞好句，特別優(yōu)美的句子我還會(huì)把它摘抄在一個(gè)本子上，遇到不會(huì)的字或詞，我會(huì)去查字典，再看不懂的地方我就去問(wèn)媽媽。到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了一百多本書了。通過(guò)讀書，我的知識(shí)面更加寬廣了，也了解了許多歷史、地理和科技等方面的知識(shí)。出門游玩的時(shí)候，我還能給爸爸媽媽當(dāng)小講解員呢，爸爸媽媽對(duì)我刮目相看，現(xiàn)在每個(gè)晚上他們都會(huì)放下手機(jī)，關(guān)上電視，和我一起讀書。

　　雖然書沒(méi)有電腦那么有聲有色，也沒(méi)有手機(jī)那么資訊新鮮，更沒(méi)有和小伙伴們玩耍那么熱鬧，但是讀書有它獨(dú)特的魅力，它開闊了你的'視野，智慧了你的大腦，凈化了你的心靈，陪伴了你的成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們一起和書籍成為好朋友吧，一起來(lái)多讀書，讀好書！

書是我的朋友作文3

　　暖暖的陽(yáng)光輕輕地灑落，我坐在書房，拿著一本書，如饑似渴地讀著。我看的書很多：像《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》這一類的書我都看。但假如你非要讓我說(shuō)最喜歡的書的話，那就非《假如給我三天光明》莫屬了。

　　以前，媽媽讓我去讀書，我總是一邊玩電腦游戲一邊說(shuō)好，過(guò)了半天，媽媽一看我還在玩游戲，過(guò)來(lái)把桌子一拍，說(shuō)：“你到底讀不讀，不讀你以后別想玩電腦了！”于是我只好極不情愿地關(guān)了電腦，隨便拿了一本書漫不經(jīng)心的看。我心里想：沒(méi)有插圖，內(nèi)容一點(diǎn)兒都不精彩。我把書扔到一邊又隨手拿了一本《假如給我三天光明》。我一下被題目吸引住了：為什么只有三天？三天能做什么？我一下子來(lái)了興趣，打開書津津有味地看了起來(lái)。

　　到了晚上，我把書已經(jīng)看了一半，媽媽讓我睡覺，可我卻舍不得把書放下。抵不過(guò)媽媽一遍又一遍的督促，我只好上床�？墒俏以趺此�得著呢？我的人雖然躺在床上，可是我的心還在那故事內(nèi)容上。我躺在床上，忍啊忍，忍啊忍，最后終于忍不住了，我翻開被子，躡手躡腳地走到書柜前，輕輕地抽出那本書，結(jié)果，“咣當(dāng)”一聲，我不小心把另一本書給拉掉了，我嚇得趕緊把那本書放回書柜，把我那本書藏到枕頭下，裝睡，還好沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。我拉起被子把頭蓋上，拱著背，跪在床上，打開小手電，

　　看了起來(lái)。時(shí)間不知不覺過(guò)去了，我感覺腿怎么這么麻，胳膊怎么這么酸，把鬧鐘拿來(lái)一看，�。≡瓉�(lái)都凌晨一點(diǎn)了，我為了不影響明天的學(xué)習(xí)，只好依依不舍得放下書睡覺了。第二天一寫完作業(yè)我又沉迷在書中，又是凌晨?jī)牲c(diǎn)，我終于看完了。我感受到了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，感受到了她的上進(jìn)、好學(xué)，為了目標(biāo)而執(zhí)著追求，我還記住了許多優(yōu)美的文字。

　　從此以后，我感受到了書的魅力，我的生活也因書發(fā)生了翻天覆地的變化。以前，媽媽讓我去書店看書，我總說(shuō)不，而現(xiàn)在，在書店里，你總能找到我的.身影�？磿鴮�(duì)我的幫助很大，讓我識(shí)字量更廣，積累更多好詞好句，讓我的作文寫得更好等等。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有多讀書才能進(jìn)步，所以我們要多讀書，讀好書，好讀書。

書是我的朋友作文4

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。而我的童年當(dāng)然也離不開書，它不僅是我的知識(shí)寶典，也是我的“睡眠神器”。

　　我匆匆忙忙地洗好了澡，刷完牙，跑到了房間，可不是因?yàn)槔哿讼胨�覺，而是為了看我的寶貝小說(shuō)。我把燈關(guān)了，拿出手機(jī)，打開手電筒，鉆到被窩下。我小心翼翼地拿出《野馬歸野》，翻開昨天看到的那一夜頁(yè)。剛閱讀了一小會(huì)兒，就聽到了關(guān)門、開門的聲音�！皽�(zhǔn)是爸爸去洗澡了”我小聲嘀咕著。憑著我有著豐富經(jīng)驗(yàn)的頭腦，迅速推算出：這肯定是陰謀，萬(wàn)一爸爸洗好澡來(lái)個(gè)出其不意，那我就無(wú)處可逃了。我把小說(shuō)放到英語(yǔ)書的下面，有著英語(yǔ)書這個(gè)天然屏障，我看爸爸怎么發(fā)現(xiàn)！

　　爸爸洗好澡，果真大駕光臨我的房間。我立刻裝成睡著的樣子，雖然閉上了眼睛，可還能感到爸爸轉(zhuǎn)了幾圈，翻了翻書桌，便離開了。我心里一半是期待，一半是緊張。我期待沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，這樣就能看一晚上的書。我緊張小說(shuō)會(huì)不會(huì)被爸爸發(fā)現(xiàn)了。我狀起膽子把英語(yǔ)書給拿開了，壓在底下的小說(shuō)還在。它仿佛在向我招手：“你終于來(lái)了，我等你好久了�！蔽胰缭敢詢�?shù)氐玫搅诵≌f(shuō)。我的眼睛瞄了兩眼書桌，本來(lái)躺在書桌上的手機(jī)卻無(wú)影無(wú)蹤了。原來(lái)爸爸以為我會(huì)玩手機(jī)，才進(jìn)來(lái)的呀！我笑了兩聲，拿著小說(shuō)，興高采烈地鉆進(jìn)被窩，開啟了我的閱讀之旅。

　　我隨著主人公開始了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的`旅行。我們來(lái)到了遼闊無(wú)垠的內(nèi)蒙古大草原，普式野馬繁殖中心，壯麗的大峽谷……使我沉醉其中�？粗�看著，漸漸地，文字消失了，只留下一幅畫面……

　　第二天早上，一醒來(lái)便大叫起來(lái)：“那匹野馬被狼吃了！”把自己都嚇了一跳。看著外面，已經(jīng)陽(yáng)光明媚了�？墒俏业氖稚弦廊慌踔�那本《野馬歸野》，這時(shí)才明白：原來(lái)我的書在哄我睡覺啊。這真是我的“睡眠神器”。

　　書帶領(lǐng)我走過(guò)了整個(gè)童年，每次看書都能與書融為一體，這不是只有少數(shù)人能做到的，所有人都能與書成為朋友，與書成為不離不棄的好伙伴。

書是我的朋友作文5

　　我有一個(gè)朋友，它有一個(gè)家喻戶曉的名字——書。

　　“書？”我聽到有人在感嘆了，“要知道，讓一臺(tái)電腦或一個(gè)人當(dāng)你的朋友那可好玩兒多了。電腦可以讓你玩兒游戲，查資料；人也可以給你講許多故事、陪你玩。書多沒(méi)意思呀，又不能講話又不能動(dòng)。”是的，書確實(shí)不能不說(shuō)話也不能動(dòng)，但是那書上的一字一句，甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都流露出書對(duì)我們無(wú)聲的愛！從《西游記》里，我感受到了孫悟空的勇敢，唐僧的善良，豬八戒的狡猾，沙和尚的老實(shí)；從《昆蟲記》里，我知道了蜻蜓的眼睛由幾千只小眼睛構(gòu)成，蝴蝶在秋季產(chǎn)卵……那一本本書猶如一葉舟，載著我向知識(shí)的海洋揚(yáng)帆起航！書也是我最忠實(shí)的朋友，他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要離開我。書，也給了我報(bào)償。每當(dāng)我寫作文時(shí)，一些名言警句便會(huì)出現(xiàn)在腦子里。如果要寫愛國(guó)體裁的.文章，我會(huì)引用蘇洵的“賢者不悲其身之死，而憂其國(guó)之衰�！北�心奶奶的“一個(gè)人只要熱愛自己的祖國(guó)，有一顆愛國(guó)之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了�！比绻�要寫友誼體裁的文章，我會(huì)引用巴金爺爺?shù)摹坝颜x在我過(guò)去的生活里像一盞明燈，照徹了我的靈魂�！边_(dá)爾文的“談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)、財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土�！边@些名言警句對(duì)我的功用更是不言而喻�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有書，我就沒(méi)有朋友；沒(méi)有書，我就不會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)美好的世界！同學(xué)們，你們也一定讀過(guò)《安徒生童話》、《稻草人》、《八十天環(huán)游地球》、《朱自清散文集》……

　　難道這些書對(duì)你沒(méi)有幫助嗎？難道這些書對(duì)你沒(méi)有改變嗎？如果你回答沒(méi)有，那我只能替你惋惜，你失去了一個(gè)十分重要也非常忠實(shí)的朋友！你同時(shí)也失去了一葉通向知識(shí)海洋的方舟！書，這個(gè)平凡的名字卻對(duì)人類起到了不平凡的作用，希望那一本本書做我永遠(yuǎn)的伙伴！

書是我的朋友作文6

　　書——我的朋友，書也是一種游戲。我們可以一起去與書中人物去感受快樂(lè)與悲慘，還能從中得到樂(lè)趣.知識(shí)。

　　媽媽給我買了《多功能分類作文》，我迫不及待的想了解了解里面的人物與內(nèi)容�？墒菋寢屨f(shuō)，只有在雙休日才能看書。今天已是星期五，再過(guò)一天就是雙休日了，可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就像要過(guò)一年才到雙休日。我心里想隔著一個(gè)小石子，非常難受。我想與書中的人物一起去玩耍，一起去看日出的美麗，一起去看綠油油的小草上開滿了鮮花。我愿意與他們一起感受快樂(lè)與悲慘，也愿意與他們一起去克服困難，更愿意去他們的家鄉(xiāng)品味剛從樹上摘的水果。我對(duì)書有著一種莫名其妙的渴望，我對(duì)書有著一種激烈的心情，我對(duì)書有著小時(shí)候的好奇心，我對(duì)書有著一雙水晶似的眼睛。每當(dāng)我讀著一本好書，就像與一個(gè)聰明人對(duì)話，當(dāng)我讀著一百本好書，就像與一百個(gè)人對(duì)話，當(dāng)我讀著一千本好書，就像與一千個(gè)聰明人對(duì)話!當(dāng)然，與聰明人對(duì)話完，自己也能變聰明一些。我對(duì)書算是“不求甚解”，我是先尋樂(lè)，再馬虎地讀一便，不去真正的了解書中的內(nèi)容，就像豬八戒吃西瓜，一口就吞下去了，每來(lái)得及真正地品味西瓜的甜。我覺得，當(dāng)你一遍又一遍地讀著，你會(huì)得到許多知識(shí)，因?yàn)槊孔x一遍書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你忽略掉的知識(shí)。

　　雙休日終于來(lái)了，我翻開《多功能分類作文》，里面講得都是作文，還有許多好詞好句與好段。一下，我與作者來(lái)到了珠穆朗瑪峰，攀登世界上最高的山;一下，我又與作者來(lái)到了貧困山區(qū)，與災(zāi)區(qū)的孩子們一起玩游戲;一下，我又與作者去清澈見底的小溪流，光著腳丫再水里與作者戲水。如果人生是是天平，書就是天平的`秤桿;如果人生是天上的月亮，書就是月亮旁的星星;如果人生是一件衣服，書就是衣服的衣袖;如果人生是一個(gè)皮球，書就是皮球里的氣。

　　書——我的朋友，真是不錯(cuò)的朋友。

書是我的朋友作文7

　　多讀一本好書，就如同多了一位新朋友，書一直都是我的朋友。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽常坐在床邊，為我講故事。伴隨著媽媽輕柔的聲音，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》……一個(gè)個(gè)的童話故事，我不知依偎在媽媽的懷里聽了多少次。它們?cè)谖矣仔《�稚嫩的心靈里種下了真善美的種子。慢慢的我便開始津津有味地讀起了一些寫著童話故事的`小書。隨著年齡的增長(zhǎng)，我放下了寫著童話的小書。而它們也化作一縷幽香在我的腦海中輕輕飄蕩……

　　現(xiàn)在我又迷上了看小說(shuō)。小說(shuō)開闊了我的視野，各種各樣的小說(shuō)使我沉浸在其中：有寫現(xiàn)實(shí)生活中的人與事、也有寫科學(xué)幻想的、還有描寫動(dòng)物與自然……

　　那一環(huán)扣一環(huán)緊湊的故事情節(jié)，讓我的心情隨之上下起伏，那一個(gè)又一個(gè)的的精彩懸念，讓我放也放不下手中的書!

　　晚上我完成家庭作業(yè)后仍在燈下如癡如醉地讀著自己心愛的書�！把�!太險(xiǎn)了!后來(lái)呢?后來(lái)是怎樣的結(jié)局?”我皺著眉頭小聲說(shuō)。我急于想知道結(jié)局，故事扣人心弦，讓我喘不過(guò)氣來(lái)!我跺著腳，臉上不由得拂過(guò)一絲微笑……

　　我全神貫注地讀著，眼睛半天才眨一下，故事進(jìn)入了高潮。讀到高興處，我會(huì)放聲大笑;讀到悲傷處我會(huì)眉頭緊鎖;讀到精彩處我會(huì)緊張地跺腳，頓時(shí)空氣仿佛凝固了。

　　正當(dāng)我在故事中遨游時(shí)，媽媽的一句知又把我拉回到現(xiàn)實(shí)中“施梓航，你怎么還不去睡覺!”

　　沒(méi)辦法，在媽媽的再三催促中，我以喝水為借口。左手拿著杯子，小口小口地喝水，如同在品茶，右手拿著一本厚厚的書，像一匹餓狼般貪婪地讀著。

　　磨蹭了好久，我終于看完了這章故事，故事中的情景在腦海中浮現(xiàn)出畫面，喜怒哀樂(lè)，各種心情全都涌上我的心頭。

　　漸漸的，我終于注意到了書中的那些生動(dòng)細(xì)致的對(duì)人物的心理、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫，學(xué)習(xí)作者的寫作方法并中以運(yùn)用。到了寫作文的時(shí)候，積累在心中的好詞好句就從筆間源源不斷的流淌出來(lái)了。

　　一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感：讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。

　　讀書是多么美妙的一件事啊!我愛讀書，書一直與我為伴，書是我的朋友。

書是我的朋友作文8

　　如果說(shuō)我的童年是一杯苦口而香味四溢的咖啡，那么我所看的書，將是這杯咖啡的白糖。書是我童年中不可缺少的，它把童年的咖啡攪拌得香甜可口，十里飄香。

　　在我那七彩的童年中，第一次看書還是幼兒園時(shí)，我每天除了學(xué)習(xí)就是看電視，對(duì)于那印滿鉛字的書本不屑一顧，每天盯著彩色的電視屏幕。媽媽多次勸阻無(wú)效。

　　于是，老媽想出了一個(gè)辦法。在一個(gè)星期天的上午，媽媽出去辦事，臨走前，特地鎖好一個(gè)柜子，還告訴我不要打開柜門。

　　我哪管這些，等老媽一下樓，我就撲到柜子上，果然鎖住了。看樣子，里面一定藏了什么好玩、好吃的，不然，老媽不可能無(wú)緣無(wú)故地鎖柜子。于是，我這么想著，目光到處搜索。老媽可能把鑰匙忘在家里了。

　　皇天不負(fù)有心人，我把一個(gè)舊鞋盒打開時(shí)，發(fā)現(xiàn)小角落里有一把小巧玲瓏的鑰匙。

　　我抓著鑰匙，奔到書房，不管三七二十一，一把把鑰匙插進(jìn)孔中，一扭，嘿！開了！我掏出鎖把，仍到一邊，迫不及待地打開柜門。哇！滿滿一柜子漫畫書出現(xiàn)在我眼前，《哆啦 夢(mèng)》、《柯南》、《圣斗士星矢》......我隨手抓了本漫畫，坐在地板上，靠在柜門上，津津有味地“啃”了起來(lái)，好電視都忘了！

　　媽媽回來(lái)了，可我還在柜子前抱著書不撒手！吃飯了，媽媽催我 遍，我才手拿一本書來(lái)到桌上，邊看邊吃，吃了 個(gè)多小時(shí)......

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不再只看漫畫書，作文選、小說(shuō)、故事集等書也走進(jìn)了我的生活。

　　有一次，JK羅琳的《哈利波特》第 部上市了，我一聽這消息，立刻蹬上鞋，搭車去書店，終于被我搶到一本。

　　我沉迷在那神秘的'魔法世界，正義的哈利、聰慧的赫敏和邪惡的伏地魔給我留下深刻印象。還有一次，我不惜跑遍城市各個(gè)書店，終于買到了《時(shí)光魔琴》。

　　現(xiàn)在，書無(wú)處不在，時(shí)時(shí)伴隨我左右，如一位好朋友，有疑問(wèn)時(shí)，隨時(shí)一起找答案......

　　我在書中的快樂(lè)，無(wú)法用金錢來(lái)衡量。書,你是我的好朋友！

書是我的朋友作文9

　　“朋友啊朋友，你可曾想起了我……”可我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念我的“朋友”你——書。總想向你致以親切的問(wèn)候，“朋友”，你好!

　　俗話說(shuō)，蘿卜白菜各有所愛。有人喜愛足球，有人喜愛游戲，有人喜愛電腦……而我對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。不信?那好，我講一件事，你肯定會(huì)了解我對(duì)書這位“朋友”的愛有多深。

　　一次我十二萬(wàn)分投入地捧讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》，忽然，脊背上一陣疼痛。我毫不在意地繼續(xù)沉浸在俄羅斯的冰天雪地中。保爾堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)了!我應(yīng)該為他祝賀才對(duì)，其余的都不重要。驀地，一雙大手擋住了視線，劈手將書奪去�！昂貌蛔R(shí)趣!”我心中懊惱，“干什么呀，沒(méi)看見我在看書?”抬頭一看，是老媽!她怒目圓睜，雙手叉腰，臉紅一塊白一塊，嘴唇動(dòng)了動(dòng)沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)，從沒(méi)見她發(fā)這么大的火�？磥�(lái)“暴風(fēng)驟雨”勢(shì)必“光臨”我了。哎，我的命好苦啊!

　　“你——你給我聽著，你還像話嗎?作業(yè)做完了嗎?整天就抱著本爛書看呀看的，八成快成神經(jīng)病了!……買包鹽去……”老天保佑，我沒(méi)遭到“暴力”!我順手將書揣在懷里，趁老媽的話還沒(méi)說(shuō)完，一溜煙地跑出家門。

　　剛出家門，我就迫不及待地與“老朋友”“重溫舊情”，邊向小賣部“進(jìn)軍”邊讀。

　　當(dāng)我洋洋自得地將味精交給老媽時(shí)，她差點(diǎn)沒(méi)氣死�！澳氵@個(gè)丫頭，老鼠心，丟嘴就忘!以后，你干什么行呀!……”不好，老媽真發(fā)火了。憑我這幾年的“經(jīng)驗(yàn)”，只要嘴甜點(diǎn)兒，臉紅點(diǎn)兒，保管煙消云散!

　　于是我對(duì)老媽深深一揖：“母親大人請(qǐng)息怒，都怪孩兒無(wú)知，下不為例。萬(wàn)望母親念在母女情分上，從輕發(fā)落，孩兒當(dāng)感激不盡�！薄皢琛�—嗚嗚——”我手抓衣袖，遮住眼睛，來(lái)個(gè)“只打雷不下雨”。我不時(shí)從指縫間偷窺老媽——太好了!多云轉(zhuǎn)晴，局部陽(yáng)光燦爛，我成功了!

　　“真拿你沒(méi)辦法，老天注定我得為你操一輩子心。不過(guò)以后……”嘿，我一看有機(jī)可趁，便貓腰鉆出了“法網(wǎng)”。總算大赦了，讓老媽自個(gè)兒說(shuō)個(gè)夠吧。老媽那訓(xùn)女的話，簡(jiǎn)直可以編成集子出版了。我還是先去了解保爾的“近況”吧。

　　讀書是我永遠(yuǎn)不變的嗜好。愿書與我“白頭偕老”，相伴到永遠(yuǎn)!

書是我的朋友作文10

　　在我的眼中，“書”是一個(gè)非常美好的字眼：它是夏日里的一縷清風(fēng)；冬日里的一道暖陽(yáng)；它是一杯醇美的香茗；更是一把通往智慧王國(guó)的階梯。但最重要的是，他還是我最好的朋友。

　　回想起三年級(jí)的我，語(yǔ)文成績(jī)處于中等水平，很難進(jìn)步。父母親憂心忡忡，急的就像熱鍋上的螞蟻。盡管我也深受困擾，可是我卻不知道該如何改進(jìn)和提高，只能默默失落。

　　有一天中午，我的新語(yǔ)文老師范老師突然把我叫到她的辦公室去“喝茶”。她鼓勵(lì)的話語(yǔ)直到現(xiàn)在都讓我記憶猶新：“你是一名非常有能力的學(xué)生。只要你平時(shí)多看書，多積累，語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步很快的。請(qǐng)調(diào)整好自己的心態(tài)，我相信你一定會(huì)成為一匹黑馬的�！狈独蠋煹囊幌�話猶如春風(fēng)拂過(guò)，讓我早已靜如平鏡的心重新蕩起了漣漪。那天起，我就下定決心：“一定要與書為友�！�

　　一旦有了堅(jiān)定的信念，我就瘋狂地迷上了“這位朋友”。雖然還達(dá)不到廢寢忘食的境界，但是我每天花最多的時(shí)間就是和他相處，形影不離。不久，如饑似渴地讀書已經(jīng)形成了我的一種習(xí)慣。如果某天沒(méi)有翻開書本，就總會(huì)有一種失落難過(guò)的感覺。我想，也許正是因?yàn)檫@種莫名的感覺促使我一直要與書相伴，“書中自有黃金屋”，我慢慢地明白到這位智慧朋友的好處，他能讓我在知識(shí)的海洋里自由翱翔，能讓我開闊眼界、增長(zhǎng)閱歷。我喜歡他，也感激他。

　　通過(guò)努力學(xué)習(xí)的.半年里，我的語(yǔ)文成績(jī)得到了顯著的進(jìn)步，我重拾信心，當(dāng)然最開心的還是得到老師和父母的認(rèn)可。俗話說(shuō)：“勝不驕，敗不餒”，我會(huì)再接再厲的。這都是我的摯友的功勞，要是沒(méi)有他，我也不會(huì)有今日的進(jìn)步。所以，我更加要以書為友，與他結(jié)下了深厚的友誼。

　　常言道：“家，是我們最溫暖的避風(fēng)港”。誠(chéng)然，有家的人是幸福的；但是有書相伴的人生，一定會(huì)讓我們變得更加富足。因?yàn)槲艺J(rèn)為，書籍是心居住的“洋房”，他是我們精神的高級(jí)守護(hù)者；倘若沒(méi)有他，我們的心就會(huì)“獨(dú)守空房”，空空如也。因此，我會(huì)好好愛他，感謝書籍成為我的終身?yè)从选?/p>

書是我的朋友作文11

　　若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則令人長(zhǎng)智慧？書如知識(shí)淵博的智者，寧?kù)o而淡雅。書的清香撩起了我心中層層的戀意，在千百次的追尋，億萬(wàn)次的奔逐中，我終于認(rèn)定了你——書。你便是我形影不離的朋友。在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月里我們攜手。

　　孩童時(shí)，總愛抱著一本連環(huán)漫畫，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽(yáng)光斜斜地照在地板上的書面上我癡迷著。抱起灑滿陽(yáng)光的連環(huán)畫，在夕陽(yáng)的余暉中，一個(gè)人專心致志地翻閱著。憑著孩子心中對(duì)善惡的簡(jiǎn)單理解，當(dāng)看到可惡的皇后用險(xiǎn)惡的手段迫害公主時(shí)。我會(huì)憤怒不已；當(dāng)看到白雪公主蘇醒與王子過(guò)上印度的生活時(shí)，我會(huì)咯咯的笑出聲來(lái)。在連環(huán)畫的陪伴下，我走過(guò)了快樂(lè)無(wú)比的孩童時(shí)光。書呀，成了我孩童時(shí)最知心的玩伴。

　　在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。漸漸地，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了小學(xué)，書依然伴隨著我。在烈日炙烤著的樹蔭底下，我捧起了你，細(xì)細(xì)咀嚼；在夜深人靜的時(shí)候，我倆是如膠似漆的知己？就算母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺，命我與你暫別，可是我怎能舍棄。我抱著你，鉆在被子里，打算電燈與你相約。就算光在微弱，也擋不住我對(duì)你的一片深情；就算大汗淋漓，我也會(huì)執(zhí)著捧起你。在一本一本書匯流成海洋中，我走過(guò)了小學(xué)生活？在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。如今的`我，已是一名初中生。緊張的學(xué)習(xí)生活中，書成為了我單調(diào)生活的調(diào)味料。

　　課外之余，我時(shí)而沉浸在妙趣橫生的地球故事中；時(shí)而置身于《三國(guó)演義》的古戰(zhàn)場(chǎng)中；時(shí)而陶醉于優(yōu)美的詩(shī)篇中……書讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了更多的思考。明天的我，將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開始。也許，閃耀的輝煌不會(huì)屬于我；編織的名利不會(huì)青瞇我；絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我，但我相信：書將永遠(yuǎn)陪伴我，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜，走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與快樂(lè)。在一本一本書連綴成的夢(mèng)想中，我將凜然地走向未來(lái)，擁抱明天。淺淺的碧草生長(zhǎng)著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩(shī)情沖向碧霄。

　　書——我最好的朋友，愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰；愿掬一捧清泉洗凈你的雙臂。書，我們是不離不棄的好朋友！

書是我的朋友作文12

　　我從小就愛看書，我把書當(dāng)成我生活中不可少的朋友。書一直就在我身邊，我不高興的時(shí)候它陪著我，我碰到困難的時(shí)候它一樣陪我，是我忠實(shí)的朋友。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我看見爸爸媽媽天天看書，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看的書里講什么呀，能不能給我講講？”媽媽說(shuō)：“我們看的是工作上的書，明天我給你買一本故事書講給你聽好嗎？”第二天晚上媽媽來(lái)幼兒園接我回家，我馬上問(wèn)道：“媽媽，書、書！”“在家里呢！”媽媽說(shuō)，我們一回到家，我在媽媽包里亂翻，終于找到我的朋友，我纏著媽媽讓其講給我聽。從那天起，媽媽天天給我講長(zhǎng)篇故事。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，媽媽給我買了童話故事、傳說(shuō)故事、小說(shuō)、詩(shī)文等。我因?yàn)閻劭磿�，所以天天早上都讓媽媽催了又催才起床，幼兒園有幾次還遲到了。有一次，我早上起床眼睛都成“熊貓眼”了。媽媽怕我以后看書看的太晚，早上起不來(lái)便把書全放在她的房間里，到了晚上九點(diǎn)我就要對(duì)書說(shuō)再見了。有一次，我想了一個(gè)辦法，就是星期六她們加班時(shí)，我趁機(jī)跑進(jìn)她們房間，誰(shuí)知道媽媽剛出門忘拿了工作袋子，媽媽進(jìn)入房間準(zhǔn)備拿袋子時(shí)看見我正在拿書，便說(shuō)“好呀好，敢“偷書”了，你明天、后天不用看書�！边@一下子可慘透了，兩天不看書可難受死我了，要知道我一天不見這個(gè)“好朋友”我就不開心，不開心我就沒(méi)心思做事，就這樣過(guò)了兩天。媽媽說(shuō)：“其實(shí)不是我不給你看書，是因?yàn)槟阋豢磿�就停不下�?lái)，眼睛離書本越來(lái)越近了，只要你書看半小時(shí)休息一下，我就讓你看了。”通過(guò)這件事，我明白看書要有度。同時(shí)，媽媽跟我講：“讀書要認(rèn)真細(xì)心，要用心品味書所藏著的'含義，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，不要不懂裝懂，這樣才能更好理解書中的意思�！爆F(xiàn)在我讀四年級(jí)了，我看的書越來(lái)越多，越來(lái)越廣泛，還讀起四大名著。

　　書是我的好朋友，在我困難的時(shí)候幫助我，為我提供資料，讓我渡過(guò)難關(guān)。書真是我的良師益友啊！

書是我的朋友作文13

　　如果您問(wèn)我：“彥妮，你最好的朋友是誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫地大聲回答：“是書！是書！”也許你會(huì)揉揉自己的耳朵，懷疑聽錯(cuò)了，但是，我最好的朋友就是書。說(shuō)起我與書，還有一段小故事呢！

　　記得有一陣子，我瘋狂地迷上了《哈利·波特》，吃飯看，睡覺看，上課看，上廁所看，就連做作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)偷偷地瞟上幾眼，可以說(shuō)，無(wú)《哈利·波特》不歡。爸爸媽媽為了不讓我這種瘋狂的狀態(tài)持續(xù)下去，只好禁止我看《哈利·波特》，我頓時(shí)就像泄氣的皮球，焉了，無(wú)論我如何哭鬧，也沒(méi)有要回《哈利·波特》。既然這種方式行不通，就只好換一種方法，我偷偷把最心愛的鋼筆扔出窗外，然后以找鋼筆為由，在家進(jìn)行翻箱倒柜的大搜查。終于在家里的小倉(cāng)庫(kù)里找到心愛的.《哈利·波特》，趕緊記住它的位置。從小倉(cāng)庫(kù)出來(lái)后，我裝出一副惱火的表情，憤憤不平的地說(shuō)：“哎呀!哎呀！煩死人了，還沒(méi)有找到，用鉛筆算了�！比缓笠活^沖進(jìn)自己的房間，邊做作業(yè)邊等待夜晚的到來(lái)。

　　晚上八點(diǎn)，我迫不及待地對(duì)爸媽嚷道：“爸爸、媽媽，今天困了，我們都早點(diǎn)睡吧！我先洗，你們待會(huì)也洗了早點(diǎn)睡覺哦�！卑职謰寢層靡苫蟮哪抗舛⒘宋液靡粫�(huì)，然后同意了。要知道，我平時(shí)都睡得很晚的呀！

　　當(dāng)爸媽睡覺后，我急急忙忙跑進(jìn)小倉(cāng)庫(kù)，把七本《哈利.波特》都抱上床，關(guān)上燈，用手電筒照著書，如癡如醉地看了起來(lái)，一切都那么小心，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，這滋味真難受。不知看了多久，我漸漸放松了警惕，當(dāng)我看到一個(gè)精彩的段落時(shí)，忍不住大叫了一聲。這一叫不打緊，但它卻驚醒了睡眠不好的媽媽，媽媽壯著膽子，小心翼翼地來(lái)到我的房間，當(dāng)她看到手電筒的光圈時(shí)，也驚訝地叫了一聲，我立刻抬起頭，警覺地問(wèn)：“誰(shuí)？”媽媽松了一口氣，說(shuō)：“幺兒，是你呀！你在干什么？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“呃……那個(gè)……呃……我在那個(gè)……”后果可想而知，我被爸爸媽媽教育了好久，雖然后來(lái)免除了禁止我看《哈利·波特》的處罰，但我還是高興不起來(lái)……

　　書啊書，為了你這個(gè)好朋友，我受的苦可不止這一點(diǎn)��！

書是我的朋友作文14

　　我愛看書，于是爸爸媽媽幫我買了很多書，比如《少年兒童百科全書》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《好寓言大全集》等，堆滿了整個(gè)書柜。而我這個(gè)“小書迷”呢，將自己大部分零花錢也用來(lái)買書。從今年開始我堅(jiān)持每月都去書店買4本《兒童文學(xué)》來(lái)看，這些書就是我最好的伙伴。

　　在我心情不好時(shí)，我會(huì)去看書解悶。上次，因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了兩道題，所以爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我到自己房間閉門思過(guò)。我的心里就像是堵了一塊沉重的石頭，十分不舒服。但是我一想，房間里不是還有書朋友陪著我嗎！一到房間，我就立馬關(guān)上門，找出那本我昨天還沒(méi)看完的《笑貓日記》津津有味地看了起來(lái)，文章很有意思，我一下了就融入書中，完全忘掉了不開心的事。讀自己喜歡的書，如同與一個(gè)多年未見的好友傾心交談，能讓你身心舒展，好不快活！

　　在我心情好時(shí)，我也會(huì)看書，喜歡在知識(shí)的海洋里盡情遨游。周六下午，我和爸爸一起開心地在學(xué)校操場(chǎng)打完球，經(jīng)過(guò)一家書店時(shí)，爸爸幫我買了一本我喜愛很久的`書《哇，學(xué)習(xí)原來(lái)這么好玩》。一回到家，我就迫不及待拿起剛剛買回的書來(lái)看，它是一部小學(xué)生情境學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的全彩漫畫讀本。這充滿油墨清香、圖文并茂的書講的是小學(xué)生高效學(xué)習(xí)的方法，書中講授了50種互動(dòng)方法、21個(gè)高效妙招、46條心得建議，真不簡(jiǎn)單，我得好好學(xué)習(xí)一下�？匆槐竞脮�，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)，受益匪淺！

　　書，像一盞永不熄滅的燈火，時(shí)刻在召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。

　　書是我最好的伙伴，是我最忠實(shí)的朋友，她帶給我太多太多的精神食糧，我愛她，她也愛我，你呢？

書是我的朋友作文15

　　我很愛看書。書是我的朋友，它能帶著我在知識(shí)海洋里無(wú)拘無(wú)束地遨游，尋找“知識(shí)”的珍珠。帶給我無(wú)比的快樂(lè)。

　　書是我每一天生活中必不可少的一部分。只要一做完作業(yè)，我總是捧起書來(lái)看。書中的世界真是豐富多彩��！例如凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》情節(jié)驚險(xiǎn)，在海底水生動(dòng)物是他們的食物，還發(fā)現(xiàn)了電可以從海中的生物提�。∪毡竞诹鴱刈又�的《窗邊的小豆豆》，世界上竟然有那樣的`學(xué)校，有那樣的校長(zhǎng)，太不可思議了。我真羨慕調(diào)皮的小豆豆，她能在“巴學(xué)園”這樣一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)。最后在她身上發(fā)生了巨大的變化，由一個(gè)頑皮、很難管教的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律而且學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、為他人著想。我的身份很像小豆豆，特別調(diào)皮，所有人都說(shuō)我是“調(diào)皮豆”，整天沒(méi)有一刻是安寧的，把整個(gè)家鬧得“雞犬不寧”。不過(guò)小豆豆后來(lái)變成了乖孩子，而我，依然沉浸在小時(shí)候的頑皮中……我真替她感到高興。

　　書也可以帶著我滿世界的跑，我只要靜靜地看書就能知道各國(guó)的風(fēng)土人情。我隨奧立弗去看看倫敦，又到了格列弗的小人國(guó)去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后去希臘看了看古代文化，一切都是那么美麗動(dòng)人、神奇壯觀，那是多么的愜意�。�

　　書還能幫解答我各種各樣的問(wèn)題：它讓我知道為什么先打雷后閃電；讓我知道怎樣識(shí)別毒蘑菇；讓我認(rèn)識(shí)了許多課本上沒(méi)有的新詞，讓我……寫文章時(shí)就不用發(fā)愁用什么詞來(lái)形容所發(fā)生的事物了。所以現(xiàn)在，我的作文一直被老師當(dāng)成范文來(lái)讀，許多同學(xué)都把羨慕的眼光投給我，我是多么的驕傲，書給予了我很大的進(jìn)步，我很感謝它。

　　總而言之，書給我很多的幫助、很多的知識(shí)。我的心情隨著書中主人公的心情連綿起伏，當(dāng)他們高興時(shí)，我為他們高興；當(dāng)他們悲傷時(shí)，我也為他們悲傷。我離不開書，它是我最好的朋友，一拿起書，我就愛不釋手，身如其境，去感受里面的酸甜苦辣，美麗而神奇，古怪而搞笑……

　　書——真是我的一位好朋友！我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，它會(huì)陪著我，愉快地度過(guò)每一天，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，我們都用不分開！

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