書給我的樂(lè)趣作文

時(shí)間：2024-09-17 13:49:51 書我要投稿

書給我的樂(lè)趣作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的書給我的樂(lè)趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書給我的樂(lè)趣作文

書給我的樂(lè)趣作文1

　　是我們的朋友，它讓我們懂得了許多知識(shí)，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾伟桑?/p>

　　有人喜歡看書，但有人不喜歡�？磿拖窨措娨�，雖然你看不見(jiàn)真的他，但你可以用你的奇思妙想想象你可以觀看到的。我就是一個(gè)喜歡看書的家伙。每次我看書都看得津津有味，就是有人在一邊看電視，或者在一邊說(shuō)話。也破壞不了我看書的心情，每當(dāng)一碰到書，我就像迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲一樣，怎么也甩不掉。

　　有一次，那是星期五，媽媽給我買了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，我超喜歡看這本書，媽媽給我買了，我就拿起書看來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始看的時(shí)候。突然，我的好朋友叫我下去玩，我說(shuō)“一會(huì)兒。”我正在猶豫，是去玩，還是看書？這問(wèn)題讓我左右為難，最后我還是去看書了，沒(méi)有去玩游戲。

　　我雖然沒(méi)有和小伙伴們一起在快樂(lè)中玩游戲，但是我也很高興。因?yàn)閶寢尳o我買的'那一本書，我一下午就看完啦，我覺(jué)的自己學(xué)了很多知識(shí)，我感到無(wú)比快樂(lè)。

　　同學(xué)們，養(yǎng)成看書這種好習(xí)慣，你就會(huì)懂的很多東西，讓我們?cè)跓o(wú)窮的書中去尋找無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)吧！

　　書能讓我們的到開(kāi)心快了大家一起讀書吧！

書給我的樂(lè)趣作文2

　　書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書，是那炎熱夏日里的一絲涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茶，令人回味無(wú)窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登到至高無(wú)上的寶座……

　　記得有一次，哥哥和姐姐給我推薦了一本書——《小公主》。我一聽(tīng)，就覺(jué)得是寫公主，一看，唉——怎么是寫小女孩不是寫公主呢？我有點(diǎn)失望，但寫完作業(yè)又沒(méi)事干，算了，還是看看吧。但當(dāng)我看完幾頁(yè)后，這本書就深深地吸引了我，使我愛(ài)不釋手。小女孩薩拉·克魯先進(jìn)了高級(jí)私立學(xué)校，享受著優(yōu)寄生的待遇，后來(lái)因?yàn)楦赣H的死亡導(dǎo)致自己身無(wú)分文，成了一個(gè)受人嘲笑、譏諷的小女傭。在朋友的幫助下，她又變成了一個(gè)高貴的“小公主”。通過(guò)整個(gè)過(guò)程，我懂得了，要想成功，必須善良、自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，才能取得真正的成功。所以，我也要像小公主一樣，對(duì)待別人要伸出友愛(ài)之手，對(duì)待自己要自信，對(duì)待同學(xué)要樂(lè)觀，對(duì)待困難要堅(jiān)強(qiáng)！

　　書，這長(zhǎng)久的'明月，值得我們?nèi)バ蕾p！書，這道迷宮之門，值得我們?nèi)テ平�！書，這座雄偉的山峰，值得我們?nèi)ヅ实�！就讓我們�(cè)跁暮亲o(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)吧！

書給我的樂(lè)趣作文3

　　“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”，這是一位叫余秋雨的名人寫的一句有關(guān)讀書的名言，雖然大家對(duì)這位名人不是很了解，當(dāng)然我也不例外，但她的這句話卻給我留下了深刻影響。

　　從小時(shí)候到現(xiàn)在，我的知識(shí)閱讀量雖然不是很多，但是媽媽卻在家里幫我建了一個(gè)小小的圖書柜，那圖書柜小了點(diǎn)，但里面的知識(shí)還是挺豐富的，記得六年級(jí)暑假時(shí)，剛好小學(xué)畢業(yè)，學(xué)校沒(méi)有布置作業(yè)，我就每天呆在家里，有時(shí)上上網(wǎng)，有時(shí)看看書，真是無(wú)聊極了，一次我走進(jìn)書房，打開(kāi)圖書柜，看了看，就在那時(shí)，我一念間興起，看中了我四年級(jí)看的一本幼稚卻好笑的'《淘氣包馬小跳系列——笨女孩安琪兒》。

　　書中講的是：“安琪兒安琪兒是馬小跳門對(duì)門的鄰居，也是馬小跳的同班女同學(xué)。她長(zhǎng)著塌鼻子、厚嘴唇，同學(xué)們都不大喜歡她，馬小跳也不怎么喜歡她，可如果有人欺負(fù)她，馬小跳一定會(huì)挺身而出去幫她的。大家都認(rèn)為安琪兒是個(gè)笨女孩，安琪兒自己也覺(jué)得自己比較笨，但在做腦筋急轉(zhuǎn)彎考題時(shí)，安琪兒卻能對(duì)答如流……安琪兒以前崇拜表哥林子聰，可后來(lái)卻開(kāi)始崇拜馬小跳，這是怎么回事呢？”等等，一系列的事情。

　　雖說(shuō)這本書幼稚了點(diǎn)，但從中我認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理，人的外表美不美并不重要，重要的是一個(gè)人的內(nèi)心是否善良，是否擁有一顆“美麗的心”，這顆心就像我們的天使。同時(shí)，我也能體會(huì)余秋雨說(shuō)的那句名言，一本書的知識(shí)如此之多、如此之廣，它給人的感覺(jué)有喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣……它會(huì)給人帶來(lái)不同的感覺(jué)。

　　這就是一本是給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。

書給我的樂(lè)趣作文4

　　如果問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)？那非“書”莫屬了！

　　一本《安徒生童話》——讓我在書中，和白雪公主相見(jiàn)，與海的女兒相聚；和7個(gè)小矮人玩耍，與快樂(lè)的王子嬉戲；我就像一個(gè)涉世未深的小精靈，在童話的世界中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的.五彩繽紛。

　　書，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……

　　一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》——讓我知道了為什么太陽(yáng)是個(gè)大大的火球？為什么月亮有時(shí)缺、有時(shí)圓？為什么星星在天空中永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)？

　　書，如鏡子般的萬(wàn)能，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、使我茁壯成長(zhǎng)。

　　一本《上下五千年》——讓我知道了人類悠久的歷史：從盤古開(kāi)天地的美麗神話到鉆木取火的傳說(shuō)；從大禹治水到姜太公釣魚；從官渡大戰(zhàn)到陸遜燒連營(yíng)。

　　書，使我懂事明理、讓我開(kāi)闊眼界、豐富我的人生。

　　一本《鋼鐵是怎樣煉成的》——讓我為書中主人公那為了事業(yè)和理想而忘我?jiàn)^斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)有飽滿的精神去面對(duì)眼前的困難與挫折。

　　書，像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷啟迪我

　　朋友，你不得不相信：有了書籍，就有了美麗的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就有了今后人生。

　　來(lái)吧！讓我們多讀書，讀好書，吸取書中的營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立偉大理想！

　　來(lái)吧！讓我們一起步入書的海洋，共同走向美好的人生！

書給我的樂(lè)趣作文5

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我就是一個(gè)愛(ài)讀書的人，我有許多書，我把一些還沒(méi)讀完的，或者還想讀的放在床頭柜上，一來(lái)是，我拿著方便，二來(lái)是，書柜里實(shí)在是沒(méi)有他們可以休息的空間。

　　我喜歡讀所有的書，但我最喜歡的還是故事書、科幻書和科普書。

　　《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《中外精選童話集》……我都看過(guò)，每當(dāng)我讀的投入時(shí)，我就像進(jìn)入了那個(gè)世界，仿佛變成了故事里的主人公。這些精彩的故事情節(jié)吸引著我一邊又一遍的閱讀，而每一次閱讀我都有不同的感受。

　　就拿著名童話大師安徒生的代表作《賣火柴的小女孩》來(lái)說(shuō)吧。初次閱讀我覺(jué)它很平凡就是大年夜里一個(gè)小女孩賣火柴結(jié)果被凍死、餓死的故事。后來(lái)，精彩的故事情節(jié)吸引著我又一次打開(kāi)了它。我覺(jué)得它并不是他那么簡(jiǎn)單。股故事里三次出現(xiàn)“大年夜”這是特定的時(shí)間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂(lè)的、幸福的、合家團(tuán)聚的。小女孩聞著烤鵝的香味，望著為溫和的燈光，她多么希望能有一個(gè)溫暖幸福的`家呀！確因?yàn)闆](méi)有賣出火柴而不敢回家，在大年夜里被凍死、餓死的故事。小女孩生前是多么向往美好的生活啊，而她卻死了。美好的歡迎與殘酷的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)比。使我更痛恨當(dāng)時(shí)那黑暗的資本主義社會(huì)。

　　這個(gè)故事足足令我感動(dòng)、傷心了好幾天。

　　科幻書里，我最喜歡的就是《哈利波特》了。它讓我知道了朋友之間深厚的友誼。

　　我喜歡科普類書，它能讓我自由的在知識(shí)的海洋中暢游。向一位沉默的老師告訴我許多知識(shí)，比如：埃及最大的金字塔式胡夫金字塔等。

　　總之，我喜歡所有的書，我要學(xué)更多的知識(shí)，讀更多的書。因?yàn)椋x書酒窩、是我最大的樂(lè)趣！

書給我的樂(lè)趣作文6

　　我從小就愛(ài)看書，書是我最親密的伙伴，讀書給我?guī)?lái)了非常多的樂(lè)趣。

　　我同情賣火柴的小姑娘；佩服福爾摩斯的.聰明才智；盼望自己也能經(jīng)歷一次愛(ài)麗絲那樣的夢(mèng)游奇遇。我的書柜里整齊地?cái)[放著許許多多的報(bào)刊書籍：《安徒生、格林童話》、《史記》、《孤女努力記》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》等等。為了留作紀(jì)念，我還在每本書上寫上購(gòu)買的日期或是誰(shuí)送的。

　　從《小公主》一書中，我明白了人的一生并不會(huì)一帆風(fēng)順，而會(huì)遇到不少的坎坷與困難，但是只要不怕失敗，不怕困難，在任何環(huán)境下都做一個(gè)品德高尚的人，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中，你已經(jīng)成了一個(gè)“小王子”、“小公主”。

　　看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了人的壽命有1200多年，但是從人生下來(lái)的那一刻起，只要稍微動(dòng)一下，壽命就會(huì)減少；可如果不動(dòng)，又無(wú)法吃東西、運(yùn)動(dòng)，所以人是不可能活到1200年的。

　　每一本書都講述了一個(gè)故事，每一本書都說(shuō)明了一個(gè)道理，所以人們才稱書為“人的精神食糧”。今后，我還要多讀書，讀好書，從書中知道更多的知識(shí)，從書中明白更多的道理，從書中找到更多的樂(lè)趣。

書給我的樂(lè)趣作文7

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)："書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！保ㄌK）姆林斯基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類永恒的精神食糧。”所以我愛(ài)書，而且書帶給我很多樂(lè)趣。

　　比如：（淘氣包馬小跳）這本書里內(nèi)容純真搞笑；（西游記）人物生動(dòng)；（愛(ài)的教育）感情豐富；（藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)）知識(shí)廣闊。

　　記得有一次，家里舉辦一場(chǎng)活動(dòng)，可是舉辦什么好呢？我想：“不如舉辦歇后語(yǔ)接龍比賽吧！”家里人立即歡呼起來(lái)。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的激烈比賽，我終于獲勝了。因?yàn)槲艺n后時(shí)，看了一本歇后語(yǔ)大全才會(huì)贏的，不是的話我就會(huì)輸。

　　一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我從峽窄的'地方駛向無(wú)垠廣闊的生活海洋。一本你喜愛(ài)的書就是一位導(dǎo)師，也是使你健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)師。書就是良師，就是益友。當(dāng)我們有困難拿起本書，便開(kāi)心起來(lái)；當(dāng)我們擔(dān)憂時(shí)，拿起本書，擔(dān)憂便消失掉；當(dāng)傷心時(shí)，拿起本書，便開(kāi)心起來(lái)。我們一定要多看課外書，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，以后要做個(gè)有用的人，

　　我愛(ài)書，因?yàn)闀鴰Ыo我很多樂(lè)趣。

書給我的樂(lè)趣作文8

　　如果問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)？那非“書”莫屬了！

　　書陪伴著我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。一本《安徒生童話》——讓我在書中，和白雪公主相見(jiàn)，與海的女兒相聚；和7個(gè)小矮人玩耍，與快樂(lè)的王子嬉戲；我就像一個(gè)涉世未深的`小精靈，在童話的世界中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。

　　一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》——讓我知道了為什么太陽(yáng)是個(gè)大大的火球？為什么月亮有時(shí)缺、有時(shí)圓？為什么星星在天空中永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)？一本《上下五千年》——讓我知道了人類悠久的歷史：從盤古開(kāi)天地的美麗神話到鉆木取火的傳說(shuō)；從大禹治水到姜太公釣魚；從官渡大戰(zhàn)到陸遜燒連營(yíng)。一本《鋼鐵是怎樣煉成的》——讓我為書中主人公那為了事業(yè)和理想而忘我?jiàn)^斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)有飽滿的精神去面對(duì)眼前的困難與挫折。

　　書，如鏡子般的萬(wàn)能，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、使我茁壯成長(zhǎng)、書，使我懂事明理、讓我開(kāi)闊眼界、豐富我的人生書，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……書，像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷啟迪我朋友，你不得不相信：有了書籍，就有了美麗的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就有了今后人生。

書給我的樂(lè)趣作文9

　　書是一個(gè)人的精神食糧，一個(gè)人不讀書，那他的精神也一定沒(méi)有“力量”�！拔覔湓跁�，就象饑餓的人撲在面包上�！边@是俄國(guó)大文豪高爾基的一句名言，這足以說(shuō)明書的重要。而我喜歡書，則體現(xiàn)在它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。

　　書，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。百科全書，帶給我豐富的知識(shí)，讓我上天入地，一天便把地球走了一圈。雄偉、神秘的埃及金字塔，消逝的巴比倫空中花園，聞名世界的埃菲爾鐵塔，開(kāi)滿櫻花的日本富士山，宇宙中游走的UFO，湖中游蕩的大水怪……這些都是我從書中得到的知識(shí)。樂(lè)趣不多嗎？

　　書，帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。文學(xué)名著，帶給我豐富的藝術(shù)享受�！端疂G傳》中的'英雄好漢讓我敬佩，《三國(guó)演義》描寫的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景讓我入迷，《地心游說(shuō)》的想象使我神往，《簡(jiǎn)。愛(ài)》中簡(jiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性值得我去學(xué)習(xí)……這些都是只有書才能帶給我的樂(lè)趣。樂(lè)趣不多嗎？

　　書，帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。寓言故事書，帶給我豐富的人生哲理，讓我懂得如何做人，如何為人和處世�！稙貘f喝水》讓我懂得了無(wú)論做什么事，都要?jiǎng)右粍?dòng)腦子�！缎●R過(guò)河》讓我知道了遇到困難，不要輕言放棄。《愚公移山》讓我知道了作什么事都一定要有志氣才能成功�！掇r(nóng)夫和蛇》讓我知道了要提防壞人，不要被他們的假象所迷惑……這些都是只有書才能帶給我的樂(lè)趣。樂(lè)趣不多嗎？

　　書給我?guī)?lái)的故事是無(wú)窮無(wú)盡的，書給我?guī)?lái)的知識(shí)還是無(wú)窮無(wú)盡的，書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣更是無(wú)窮無(wú)盡的。

書給我的樂(lè)趣作文10

　　書是人類文明的“長(zhǎng)生果”。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。多看書，對(duì)寫作文也有好處。像我這樣愛(ài)看書的人，它的用處更是不言而喻。下面，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我與書之間的小故事吧。

　　從幼兒園開(kāi)始，我就喜歡書。小時(shí)候看不懂，就要媽媽講給我聽(tīng)�？傊�，我不會(huì)放掉任何讀書的好機(jī)會(huì)。上幼兒園時(shí)，老師經(jīng)常給我們發(fā)一些薄薄的、簡(jiǎn)單的書。有時(shí)，老師要我們背書上的短文、詩(shī)歌。我喜歡看這些書，看得多，自然就背得快。只讀了幾遍，我就背下來(lái)了，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我記憶力好。我想：原來(lái)讀書的用處這么多呀！從此，我更愛(ài)看書了，一株愛(ài)閱讀的小苗兒在我心中生根發(fā)芽。

　　上幼兒園時(shí)沒(méi)有作業(yè)，媽媽沒(méi)有管我，隨我怎么看，可是，上小學(xué)以后就大不相同了。一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，這減少了對(duì)我看書的阻礙。我就是這樣不停地看，知識(shí)增長(zhǎng)了不少，在考試時(shí)也經(jīng)常用上。比如有一個(gè)我沒(méi)學(xué)過(guò)的'字，但是我在書上看過(guò)，就把它認(rèn)出來(lái)了。我和媽媽都很高興，于是，媽媽給我買了很多課外書。

　　一到三年級(jí)，我一直沉浸在讀書的快樂(lè)中。不久，我知道了株洲市圖書館在哪里，經(jīng)常去那里借書。過(guò)了一段時(shí)間，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”--——在王府井門前有一個(gè)株洲市圖書館的自動(dòng)借還書機(jī)。王府井是每天送我上學(xué)時(shí)媽媽下車的地方，借還書很方便�？磿鴷r(shí)，我的心情隨著書中人物的悲歡離合而變化，他們遇難，我很著急，他們有好事，我更高興……我看得滋有味，我的生活也過(guò)得多姿多彩。

　　��！我最喜愛(ài)書！你是我人生的伴侶，如果沒(méi)有你，我的生活將沒(méi)有樂(lè)趣！

書給我的樂(lè)趣作文11

　　書，從我第一眼看到書的時(shí)候，我就很好奇，只要看到有彩色書我就回把那本書那來(lái)看。看了一下看不懂里面說(shuō)的什么就根據(jù)自己的想象來(lái)想象書里面的那個(gè)人說(shuō)的什么，在干些什么。想完后就自言自語(yǔ)的對(duì)話。對(duì)完后自己就在笑，也不只為什么......

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)后的我會(huì)看懂一些東西了。有一次看姐姐的歷史書，我看不懂的就亂猜書里面的內(nèi)容。有時(shí)書拿倒了也在自言自語(yǔ)的對(duì)話，姐姐看我我把書拿反了就說(shuō)：“你把書拿反了！”這時(shí)我就會(huì)反抗，我說(shuō)：“我的`書就是正的嘛！”姐姐聽(tīng)了很無(wú)奈也就沒(méi)有再和我說(shuō)話。我那時(shí)很小，覺(jué)得書拿倒了，書里面的人就回粘在書上掉不下來(lái)，想完后我又會(huì)想其它的想象......

　　書帶給了我很多知識(shí)，在寫作文時(shí)可以用上面的好詞好句。書也給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，在我閑著沒(méi)有事的時(shí)候我就會(huì)拿上我看過(guò)幾十遍的的書來(lái)看。你們可能會(huì)想我為什么要把我看過(guò)幾十遍的書還拿來(lái)看呢？我的回答是：“是的！”我愿意把看過(guò)幾十遍的書反復(fù)著看。但是，一本書無(wú)論你看過(guò)多少遍，你總會(huì)再?gòu)睦锩姘l(fā)現(xiàn)新的東西......

書給我的樂(lè)趣作文12

　　每一個(gè)人都渴望能擁有所有知識(shí)。而至今依然沒(méi)有人能擁有金鑰匙，打來(lái)智慧之門。人們總說(shuō)知識(shí)是從書中獲取的�？墒�，書帶給我們的不僅僅是知識(shí)，還有無(wú)限的樂(lè)趣

　　自從，讀了哈利波特系列的書籍。我不禁贊嘆這位偉大的女作家j.k.羅琳。這一位英國(guó)女作家顯然思維非�；钴S，24歲那一年，她在前往倫敦的火車上萌生了創(chuàng)作“哈利波特”系列小說(shuō)的念頭。如今，令讀者愛(ài)不釋手的“哈利波特”竟然是這樣誕生的。

　　小說(shuō)中人物個(gè)性鮮明。主人公哈利波特父母詹姆波特與莉莉波特是非常優(yōu)秀的男女巫師。因被黑魔頭伏地魔殺害使哈里成為了一個(gè)可憐的孤兒。哈里一直住在弗農(nóng)姨夫與佩妮姨媽家。后來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了羅恩和赫敏，成為了好朋友。還有霍格沃茨魔法學(xué)校校長(zhǎng)阿不思鄧布利多。結(jié)識(shí)了教父（哈里父母的好朋友）小天狼星布萊克。還有不亞于父母那般愛(ài)自己的混血王子斯內(nèi)普教授。教授雖然很嚴(yán)格，但是卻非常愛(ài)哈利，一切都是為了哈利好……

　　在“哈利波特”系列小說(shuō)中，令我佩服的是主人公哈利波特那種堅(jiān)持不懈的.精神。他是一個(gè)大難不死的男孩。伏地魔殺死的他的父母卻無(wú)法傷害他，使他逃脫。三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽中，他與火龍決斗。不慎從飛天掃帚上摔落。為了拿回掃帚，他努力的怕，終于在火龍發(fā)現(xiàn)他的危急時(shí)刻，抓到了飛天掃帚，飛了起來(lái)。最后打敗了火龍。大戰(zhàn)蛇怪書，他不服輸，至始至終勇敢面對(duì)蛇怪，最終用劍刺穿了蛇怪的頭，又一次成功。也許赫敏說(shuō)的對(duì)，哈利不是一個(gè)大難不死的男孩，而是一個(gè)具有強(qiáng)大力量的男孩……那一篇篇精彩的決斗篇章也正是我得到樂(lè)趣之處。

　　哈利波特的精神令人佩服，也許這就是為什么這個(gè)系列的書會(huì)吸引大家，讓大家喜歡的原因吧。哈利波特給我?guī)?lái)的不是刺激，而是樂(lè)趣。

書給我的樂(lè)趣作文13

　　俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋。”這句話讓我迷上了書，我希望找到那個(gè)充滿智慧的“黃金屋。”

　　書，好比是我的益友。她像一個(gè)朋友陪伴著我，帶給我無(wú)限樂(lè)趣。當(dāng)我這個(gè)字不會(huì)讀或不會(huì)寫的時(shí)候，字典主動(dòng)跳出來(lái)“嘿，好朋友，我來(lái)幫你�！钡蚁胩骄刻煳暮偷乩頃r(shí)，她們主動(dòng)走過(guò)來(lái)，陪伴著我一起閱讀著這些知識(shí)；當(dāng)我想放松心情時(shí)，幽默笑話書跑過(guò)來(lái)，陪我一起放聲大笑；當(dāng)我心情沮喪時(shí)，音樂(lè)書站出來(lái)，用優(yōu)美的音韻帶我進(jìn)入音樂(lè)王國(guó)，使我的心情頓時(shí)舒暢起來(lái)；當(dāng)我想理解動(dòng)物植物時(shí)，她們立刻趕過(guò)來(lái)，幫我翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)的書；當(dāng)我想看看文學(xué)書的時(shí)候，書中的人物走來(lái)，陪我一起感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣，陪我一起在寒冬里陪伴著安徒生筆下的賣火柴的小女孩一起賣火柴 … …

　　書，也如我的.良師，幫我排除困難，如何寫作文呢？我正矛盾，作文書老師走過(guò)來(lái)，為我講解；如何理解唐詩(shī)呢？《唐詩(shī)三百首》老師來(lái)了，為我排憂解難；故事書老師來(lái)了，她為我創(chuàng)造了豐富的想象力；當(dāng)我因膽怯而不敢上臺(tái)時(shí)，“自信百分百”老師讓我得到足夠的信心 … …

　　書帶給我的樂(lè)趣實(shí)在是太多了，朋友，你愿意和我一起，感受書帶給我們的樂(lè)趣嗎？

書給我的樂(lè)趣作文14

　　以前的我，是一個(gè)性格孤僻的人，不愿與其他同性的孩子玩耍。每當(dāng)雙休日到來(lái)時(shí)，我總是寂寞的呆在家里，感到很無(wú)奈。媽媽看到了我的表現(xiàn)，就對(duì)我說(shuō)：“要不休息的時(shí)候你看電視吧，那樣不僅會(huì)增長(zhǎng)你的知識(shí)，還會(huì)使你開(kāi)朗�！钡�，隨著年齡的.增長(zhǎng)，我漸漸地不喜歡看惟妙惟肖的動(dòng)畫片了。

　　從一次偶然的經(jīng)歷，讓我發(fā)現(xiàn)了我的新樂(lè)園——書。人們常說(shuō)：“書的人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋�！倍覅s要說(shuō)：“書，是我的第一個(gè)朋友。”

　　有一次爸爸去北京出差，快要回來(lái)時(shí)，他打電話和我說(shuō)：“寶貝，我要送給你一件禮物。”我猜想是什么禮物？使我喜愛(ài)的變形金剛，還是航模？終于等到了，一天放學(xué)，我剛進(jìn)家門，媽媽就遞給我一個(gè)盒子，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這就是爸爸的禮物嗎？”

　　我迫不及待的拆開(kāi)了包裝盒，首先映于眼簾的是一個(gè)精致的手表，下面，則令我大跌眼鏡——竟然是幾本書！媽媽輕輕地?fù)崦业念^，爸爸送給你表，是想讓你有時(shí)間觀念，懂得‘一寸光陰一寸金’，還有那幾本書，讀完它，你就會(huì)受益匪淺�！�

　　我極不情愿的讀了起來(lái)沒(méi)想到，才讀了幾行，我就被里面那生動(dòng)的情節(jié)所感染，原來(lái)是竟然這么有趣味！我如饑似渴的儒者，網(wǎng)聚了疲勞，沉浸在書海里，盡情的吮吸著知識(shí)“雨露”，再也不感到寂寞了。

　　是�。侨祟惖倪M(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是一艘小船，承載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮勇前行；書是一片陽(yáng)光，照明了前進(jìn)的方向……

　　我愛(ài)上了讀書！我發(fā)現(xiàn)，從此以后，我有了很多的好習(xí)慣、品格，我也漸漸地變得開(kāi)朗，也與同齡人開(kāi)始玩耍，并且產(chǎn)生了友誼。每當(dāng)我捧起最為喜歡的《三個(gè)火槍手》是，便感到渾身充滿了力量，充滿了爭(zhēng)議，這正是讀書帶給我的變化。

　　古人就說(shuō)：“讀一本好書，就像和一位偉人在對(duì)話�！笔前�！我們不僅要愛(ài)讀書，更要愛(ài)讀好書。