[薦]書(shū)的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的書(shū)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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書(shū)的作文 篇1
如果說(shuō)人生如原味的咖啡，那么書(shū)便是咖啡中的奶糖，它讓原本苦澀的咖啡變得香醇，飲下后唇齒留香；如果說(shuō)人生如烈酒，那么書(shū)便是飲酒后的醒酒茶，它讓飲酒后昏沉的大腦變得清醒；如果說(shuō)人生如戲，那么書(shū)便是這部戲的劇本，它讓這部戲有了內(nèi)容變得精彩。書(shū)讓人生多了一份樂(lè)趣、多了一份寧?kù)o、多了一份平行的空間。
書(shū)的樂(lè)趣在于進(jìn)入它的世界。就像閱讀金庸先生的武俠小說(shuō)讓人沉浸在故事里。我曾經(jīng)聽(tīng)朋友講起她閱讀時(shí)的糗事，有一次她在寢室閱讀金庸先生的《笑傲江湖》，因?yàn)樘^(guò)投入竟將自己想象是小說(shuō)里的東方不敗，自己正被武林正道圍攻然后抽出“武器”揮動(dòng)起來(lái)，臉上一會(huì)兒張嘴狂笑，一會(huì)兒怒發(fā)沖冠，手一下前刺一下橫砍，正到最關(guān)鍵的時(shí)侯，手中的“武器”突然被搶走，睜眼欲搶回來(lái)一抬頭便看見(jiàn)六雙眼睛正直勾勾的看著她，她尷尬一笑連聲說(shuō)了幾句對(duì)不起，然后把頭藏進(jìn)了被窩里。當(dāng)時(shí)的我雖未曾親眼所見(jiàn)，但光聽(tīng)她的形容便已經(jīng)捧腹大笑，臉都差點(diǎn)笑變形，但我也理解她畢竟她不是第一個(gè)對(duì)書(shū)如此癡迷的人，因?yàn)槁勔欢嘞壬苍x書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，可直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著舊袍手里捧這一本書(shū)看得入迷，見(jiàn)一堆人沖進(jìn)來(lái)還不解的`問(wèn)：“你們來(lái)這里有事嗎？”突然大叫了一聲糟了，今天是我大喜之日怎么給忘了，慌忙沖出門(mén)去留下一堆人站在原地哭笑不得。我想這足以證明書(shū)的魅力與樂(lè)趣，書(shū)就像我們小時(shí)候吃的怪味糖，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道又有怎樣的滋味，卻總是期望品嘗下一顆，因?yàn)檫@便是書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。
書(shū)有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)寧?kù)o。當(dāng)下最熱門(mén)的詞莫過(guò)于“慢生活”，在信息高速發(fā)展的時(shí)代，人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快，人們開(kāi)始向往農(nóng)村的“慢生活”，越來(lái)越多的人來(lái)到農(nóng)村體驗(yàn)這種生活，但真正的慢生活不一定要到農(nóng)村，有時(shí)讓自己停下來(lái)認(rèn)真閱讀一本書(shū)，不用理會(huì)外面發(fā)生的事，置身于書(shū)里體味書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)。在身邊放上一杯沏好的清茶手里拿上一本好書(shū)依偎在窗邊，微風(fēng)拂過(guò)茶香縈繞書(shū)意正濃，最美的時(shí)光莫過(guò)于此，那一刻的生活我想才是真正意義上慢生活的一種體驗(yàn)，那一刻的寧?kù)o是周?chē)撵o也是內(nèi)心的靜。
書(shū)是一個(gè)平行的空間，在這個(gè)空間里你可以是旁觀者，也可以是主角。在書(shū)中你或許會(huì)見(jiàn)到作者；或許會(huì)找到一個(gè)影子一個(gè)像自己的縮影；或許你會(huì)到達(dá)作者筆下的地方，書(shū)像一個(gè)傳送機(jī)它可以將你送到作者筆下的空間，那是一個(gè)平行的空間在哪里你能看到作者眼中的世界。就如一花一世界，一書(shū)一空間。
書(shū)讓枯燥的生活變得精彩充滿(mǎn)詩(shī)意。如果說(shuō)人是上帝最偉大的杰作，那么書(shū)的存在便是人最偉大的杰作，書(shū)是這個(gè)世界賦予我們最珍貴的禮物，那么為什么不拆開(kāi)這個(gè)禮物來(lái)看看了？閱讀一本好書(shū)讓生活更加精彩。
書(shū)的作文 篇2
在這個(gè)多姿多彩的世界里，有許多我喜歡的書(shū)。有《快樂(lè)》、《讀者》、《昆蟲(chóng)記》……但我最喜歡的書(shū)還是《意林》。
《意林》這本書(shū)生動(dòng)、有趣、可愛(ài)。當(dāng)你翻看第一頁(yè)，首先映入眼簾的先是一首別有風(fēng)趣的詩(shī)歌，接著就是一篇篇精彩有趣的文章，有令你感動(dòng)不已的天使之城，還有令你哈哈大笑的霹靂漫游堂……
這里的每篇文章幾乎都含蘊(yùn)著深刻的道理，就比如說(shuō)那一篇名叫《永遠(yuǎn)不漲價(jià)》的文章吧。主要寫(xiě)了：“我”有一天要過(guò)河去一個(gè)小鎮(zhèn)旅行，擺渡的'管大爺說(shuō)過(guò)河只要五分錢(qián)�！拔摇辈恢罏槭裁催^(guò)河只收那么少錢(qián)，后來(lái)從管大爺口中得知：管大爺?shù)母赣H在一次洪災(zāi)中用船救過(guò)很多人。
從此，村民就把管父子當(dāng)作了自己人。管父親臨終前叮囑他，擺渡五分錢(qián)一趟，這價(jià)永遠(yuǎn)不能提。就因這，村民們對(duì)管大爺買(mǎi)東西從來(lái)都很便宜，物價(jià)也永遠(yuǎn)都不提！這篇文章告訴了我們：不滅的燈照亮路途，感恩的心照亮人生。
《意林》是一本不可多得的好雜志，培養(yǎng)了我們千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。著名作家劉心武吟得好：“頁(yè)頁(yè)花木盛，期期小森林。閑來(lái)常作伴，意蘊(yùn)可滌心。”我喜歡意林！
書(shū)的作文 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是本市的一名小學(xué)生。近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)本市環(huán)境問(wèn)題非但沒(méi)有得到改善，反而逐漸惡化。如：綠化帶中垃圾成堆；行人隨意踐踏綠化帶；人們隨地吐痰，亂扔垃圾等現(xiàn)象層出不窮；墻上“牛皮癬”層層疊疊；人行道上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)狗隨地大小便的痕跡；白色污染也未得到治理。
我認(rèn)為，這些問(wèn)題的形成原因首先是人們對(duì)保護(hù)環(huán)境、拯救地球的意識(shí)模糊；其次，各相關(guān)部門(mén)沒(méi)有作好對(duì)市民進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳工作；第三，各機(jī)關(guān)沒(méi)有加大力度對(duì)各種環(huán)境問(wèn)題采取有效的措施，也沒(méi)有認(rèn)真管理；第四，部分機(jī)關(guān)甚至對(duì)市民的提議視而不見(jiàn)、置之不理，從不采納。或有貪腐官員謊報(bào)，說(shuō)環(huán)境維護(hù)得很好，迷惑上司，使其對(duì)環(huán)境問(wèn)題的的嚴(yán)重性不清楚，從而未治理。
對(duì)以上這些因素，我怒氣填胸，在此對(duì)這些問(wèn)題提出一些建議：
一、加大管理力度，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行批評(píng)，并給予嚴(yán)厲的懲處。
二、加大對(duì)市民環(huán)保意識(shí)的宣傳，定時(shí)（如周六至周一下午）在各處安排宣傳人員進(jìn)行宣傳，并在人流多、又顯眼的地方安裝一些宣傳欄，專(zhuān)門(mén)宣傳環(huán)保的重要性，并定期更換新內(nèi)容。
三、拒絕“走過(guò)場(chǎng)”。應(yīng)長(zhǎng)期檢查或不定期突擊式檢查，并做好保密工作。對(duì)泄密人員一律處罰。不得出現(xiàn)與被檢查人員勾結(jié)的情況。
四、專(zhuān)門(mén)設(shè)置張貼欄，清除“牛皮癬”。使市民有地方張貼如“尋人啟事”“房屋出租”等信息，同時(shí)，把停水、停電等信息及時(shí)張貼出來(lái)，起到便民作用。
五、虛心接受群眾意見(jiàn)，并對(duì)群眾所反映的關(guān)于某部門(mén)的錯(cuò)誤進(jìn)行調(diào)查，要求其迅速整改。同時(shí)，在張貼欄、宣傳欄、郵局等地裝上專(zhuān)用的'意見(jiàn)箱，并且鼓勵(lì)市民積極發(fā)動(dòng)“環(huán)保風(fēng)”。
以上是我的一些想法，還不夠成熟。希望在您的領(lǐng)導(dǎo)下，全體市民一起攜手拯救人類(lèi)的家園吧！讓大家一起為世界做些貢獻(xiàn)吧！讓大家一起讓地球健康地繼續(xù)存在吧！
陳俊彥
20xx年10月18日
書(shū)的作文 篇4
我喜歡閱讀課外書(shū)，而我最喜歡的就是《一千零一夜》�！兑磺Я阋灰埂肥且徊堪⒗耖g故事總集�！耙磺Я阋弧笔切稳輸�(shù)目之多�！兑磺Я阋灰埂芬脖唤凶鳌短旆揭棺T》。這本書(shū)涉及的地方十分廣，從沙漠到歐亞大陸到海洋，從印度、波斯到中國(guó)…………故事中的人物形形色色，有王公貴族、哈里發(fā)商人、哲學(xué)家、詩(shī)人、牧民、科學(xué)家、醫(yī)生、騙子、強(qiáng)盜、奴隸、魔法師……甚至還有能上天入地?zé)o所不能的神靈與魔鬼，有些故事還描寫(xiě)奇珍異寶和名貴的動(dòng)植物。這本書(shū)大多揭露統(tǒng)治者殘暴、奢華、愚蠢和贊楊貧苦人機(jī)智、勇敢、勇于反抗的精神。
《一千零一夜》的每一個(gè)故事都包含著一個(gè)道理，那就是善良的人會(huì)得到幸福、光明的生活，而一切黑暗勢(shì)力最終會(huì)被消滅，得到應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。我最喜歡書(shū)中《鳥(niǎo)獸與木匠的故事》。這個(gè)故事講述了古代的一對(duì)孔雀因受到猛獸的侵襲，就飛到另一個(gè)島嶼安家。一天，他們遇到一只鴨子，鴨子之前先后遇到獅子、毛驢、黑馬、駱駝和一個(gè)木匠。毛驢、黑馬和駱駝都受到人類(lèi)的危害，獅子為保護(hù)它們而想去殺人除害。但是，木匠的花言巧語(yǔ)使獅子放松了警惕，被木匠騙進(jìn)籠子里燒死了。鴨子看到這一幕，十分害怕，逃了兩天兩夜的路，來(lái)到孔雀棲息的大樹(shù)下。鴨子把它的經(jīng)歷告訴孔雀，讓孔雀知道了最可怕的不是猛獸而是人類(lèi)。后來(lái)有羚羊來(lái)了，為了御防人類(lèi)的捕殺，羚羊和孔雀結(jié)為盟友一起過(guò)安定的生活�？墒怯幸惶欤祟�(lèi)還是找到它們，嚇得孔雀和羚羊跑了，只有鴨子拿不定主意，呆呆地站地那兒不動(dòng)，被人類(lèi)捉住了。剩下羚羊和孔雀在那兒生活下去，它們齊心協(xié)力一起防止人類(lèi)對(duì)它們的傷害。
這個(gè)故事告訴我們，不要破壞大自然，不要濫殺野生動(dòng)物，不然的活總有一天，所有的動(dòng)物都會(huì)離我們?nèi)祟?lèi)而去，而我們?nèi)祟?lèi)的朋友就會(huì)越來(lái)越少了。我經(jīng)常捧著《一千零一夜》這本書(shū)來(lái)讀，故事中的`人物斗智斗勇和離奇的故事，那大如海島的鯨魚(yú)、翼若垂天的神鷹、巨石般的鳥(niǎo)蛋、在空中自由飛翱翔的鳥(niǎo)木馬、神奇的戒指……令人匪夷所思，看得我眼花瞭亂。這些離奇曲折的故事深深地吸引了我，我越讀越想知道故事的下文，想一口氣把這本書(shū)讀完�！兑磺Я阋灰埂吩谖铱臻e的時(shí)候給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，還開(kāi)拓了我的視野，使我懂得了許多道理，所以我喜歡！
書(shū)的作文 篇5
星星在夜晚閃閃發(fā)光，月亮伸了個(gè)懶腰，爬上了樹(shù)梢。周?chē)黄瑢庫(kù)o，只聽(tīng)見(jiàn)小蟋蟀在歡樂(lè)地歌唱。
忽然，一個(gè)細(xì)小的聲音傳了出來(lái)：“大家好，我是一本繪本書(shū)，主人小時(shí)候最喜歡讀我了，他總是看了一遍又一遍�！薄安粚�(duì)！”《米小圈上學(xué)記》扭了一扭身子，洋洋得意地說(shuō)：“我才是主人最喜歡的書(shū)，瞧！我的`兄弟姐妹全都在這兒！我們占領(lǐng)了書(shū)柜上最好的位置……”“米小圈，你打住吧！”一個(gè)粗曠的聲音從書(shū)桌上冒了出來(lái)�！翱矗∥业奈恢檬亲罡蓛粽麧嵉�，小主人每天都會(huì)收拾書(shū)桌，每天都會(huì)看我一眼�！闭f(shuō)完，《恐龍時(shí)代》向左擠了擠，以炫耀自己的地位。
時(shí)鐘滴答滴答，夜更深了，小主人翻了個(gè)身，睡得更香了�！皣u，你們小聲點(diǎn)，小主人明天還要上學(xué)呢！”角落里一本書(shū)輕輕地說(shuō)道。
“孩子們，你們看看我，我渾身皺紋，滿(mǎn)臉雀斑，我是小主人的第一本書(shū)，有了我才有了你們，你們也會(huì)像我一樣，陪伴主人慢慢變老的。”《三毛流浪記》一說(shuō)完，大家都不說(shuō)話了。
窗外，星星眨巴眨巴眼睛，更亮了。月亮神氣活現(xiàn)地著小主人微笑。
書(shū)的作文 篇6
書(shū)籍對(duì)全人類(lèi)來(lái)說(shuō)非常重要，不能脫離生活的任何細(xì)節(jié)。書(shū)籍中涌現(xiàn)的是源源不斷的知識(shí).
書(shū)籍中涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)甘露，給人精神上的滿(mǎn)足和意境的提升。它像一種崇高的精神，在人們的心目中占有重要的地位。古人說(shuō)三三三六零書(shū)有自己的'金屋，書(shū)有自己的顏如玉。書(shū)籍可以給人們知識(shí)，給他們想要的所有答案。書(shū)籍就像浩瀚的大海。當(dāng)你努力工作，耐心品嘗時(shí)，它自然會(huì)表現(xiàn)出它的慷慨，給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富禮物。如果你認(rèn)為這只是一些文字，那你就錯(cuò)了，因?yàn)楫?dāng)這些文字有計(jì)劃地排列時(shí)，它會(huì)給你展示獨(dú)特而精美的圖片，你會(huì)獲得獨(dú)特的美。三毛的作家曾在《我不知道我是不是夢(mèng)中的客人》中說(shuō)過(guò)，多讀書(shū)后，外貌自然會(huì)改變。在很多情況下，我可能會(huì)認(rèn)為我讀過(guò)的很多書(shū)都已經(jīng)逝去，不再被人記得。事實(shí)上，他們?nèi)匀挥袧摿�。在氣質(zhì)上，在言語(yǔ)上，在無(wú)邊無(wú)際的心中，當(dāng)然，它們也可能在生活和言語(yǔ)中顯露出來(lái)。是的，這些話會(huì)帶給你情感、心痛、陽(yáng)光和溫暖。它們會(huì)無(wú)意識(shí)地潛入你的大腦，慢慢取代你的大腦宿主，控制你的世界、言行和思想。當(dāng)然，這不是暫時(shí)的。它可能伴隨你一生，直到你的大腦儲(chǔ)存它的空間。此外，書(shū)可以讓每個(gè)人的心平靜下來(lái)。它能讓每個(gè)讀者意識(shí)到它所表達(dá)的情感和它所包含的豐富知識(shí)。有時(shí)候，它會(huì)像我們的好老師和好朋友：當(dāng)我們悲傷時(shí)，它會(huì)用溫暖的話語(yǔ)安慰我們受傷的心；當(dāng)我們對(duì)未知的旅程感到困惑時(shí)，它會(huì)用知識(shí)的力量來(lái)清除我們面前的迷霧。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，它會(huì)像一個(gè)嚴(yán)格的老師一樣教我們
真的，我們就像海里的魚(yú)。書(shū)就像海水。沒(méi)有他們我們無(wú)法生存。
書(shū)的作文 篇7
書(shū)，就好像是夢(mèng)的翅膀，帶著我飛翔在知識(shí)的天空中。很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)媽媽給我讀書(shū)里面的故事。上幼兒園后，我喜歡看一些插畫(huà)故事書(shū)，里面那些精美的圖畫(huà)，好像有一股魔力，總是深深地吸引著我。后來(lái)，我上了一年級(jí)，認(rèn)得的字越來(lái)越多，我更喜歡看書(shū)了，開(kāi)始的時(shí)候是買(mǎi)一些帶拼音的`書(shū)，漸漸地沒(méi)有拼音的書(shū)我也可以慢慢地看下去了。如果有一件漂亮的衣服和一本好書(shū)讓我選，而且只能選一樣的話，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我要選那一本好書(shū)！”在我們班上，同學(xué)們都叫我“小書(shū)迷”，因?yàn)橹灰麄冇辛耸裁春脮?shū)，我都會(huì)向他們借來(lái)看。
最近，我又迷上了一本好書(shū)。它就是金波爺爺寫(xiě)的《點(diǎn)亮小橘燈》。我最喜歡書(shū)里面《蝴蝶詩(shī)人》這個(gè)故事。這個(gè)故事讓我非常好奇，蝴蝶怎么能讀詩(shī)呢？我去找爸爸，問(wèn)爸爸，爸爸也不知道。后來(lái)，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)不上來(lái)。我想呀想，想呀想，終于想到辦法了。我捉來(lái)一只蝴蝶，把蝴蝶夾在一本詩(shī)集里。
過(guò)了幾天，我打開(kāi)詩(shī)集，發(fā)現(xiàn)蝴蝶死了，我就明白了蝴蝶是不會(huì)讀詩(shī)的�？墒菫槭裁唇鸩敔攲�(xiě)的，夾在詩(shī)集里的蝴蝶詩(shī)人能讀詩(shī)，還寫(xiě)詩(shī)呢？看來(lái)這個(gè)問(wèn)題，我一時(shí)是想不明白了，也許等我再長(zhǎng)大一些，讀更多的書(shū)之后，才會(huì)明白吧！
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我很感謝書(shū)籍，因?yàn)樗屛业闹R(shí)變得更加豐富。好書(shū)，讓我的生活更加絢麗多彩。好書(shū)，你是我的好老師、好朋友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)！
評(píng)語(yǔ)：小作者讀了《蝴蝶詩(shī)人》這個(gè)故事后，產(chǎn)生了疑問(wèn)，向爸爸媽媽請(qǐng)教得不到解答后，主動(dòng)去親自嘗試解決問(wèn)題，可以看出小作者讀書(shū)時(shí)，不盡信書(shū)本，有自己獨(dú)特的思考。文章字里行間，充滿(mǎn)小作者對(duì)書(shū)籍深深的喜愛(ài)以及感謝之情。
書(shū)的作文 篇8
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——題記
你說(shuō)愛(ài)迪生的成就不是天生的，而是用汗水一滴一滴澆灌而成的；你說(shuō)屈原的品格是高尚的，他之所以選擇投入汨羅江，是他不愿與世俗同流合污；你說(shuō)諸葛亮鞠躬盡瘁，不是為了自己的功名，而是因?yàn)閷?duì)劉備的忠誠(chéng)，對(duì)自己許下承諾的負(fù)責(zé)。
書(shū)——與你在一起的日子，我從不曾失望。
你說(shuō)幸福是“ 臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；你說(shuō)幸福是“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的不勝嬌羞；你說(shuō)幸福是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)；你說(shuō)幸福是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的暖心話語(yǔ)。
書(shū)——與你在一起的日子，我從不曾悲傷。
你說(shuō)對(duì)待生活就應(yīng)該像伏爾泰一樣“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”；你說(shuō)做事就應(yīng)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”；你說(shuō)做人就應(yīng)當(dāng)做“俠之大者”，“舉世無(wú)雙”。
書(shū)——與你在一起的日子，我從不曾放棄。
你讓我聽(tīng)到了那因寄人籬下、愁似萬(wàn)丈的林妹妹在瀟湘館前的哀嘆；你讓我領(lǐng)略了梁山伯與祝英臺(tái)那感人至深的愛(ài)情故事；你讓我欣賞了“落霞與孤鶩齊飛”的壯闊；你讓我置身于“小橋流水人家”的靜謐之中。
書(shū)——與你在一起的`日子，我從不曾孤單。
你告訴我生活像是一片汪洋大海，而我則是那只在大海上航行的小船，沒(méi)有風(fēng)就不會(huì)繼續(xù)前行；你告訴我只有先經(jīng)歷苦楚才會(huì)體會(huì)到人生的樂(lè)趣；你告訴我人就應(yīng)該做自己，而不是“無(wú)臉男”。
書(shū)——與你在一起的日子，我從不曾沒(méi)有目標(biāo)。
書(shū)——與你在一起的日子，我從不曾寂寞。 ——后記
書(shū)的作文 篇9
第一次接觸書(shū)，是在團(tuán)結(jié)的教室；第一次感受書(shū)，是在寧?kù)o的小書(shū)屋；第一次被書(shū)感動(dòng)，是坐在窗前的椅子。
書(shū)是人們的工具，是能給人啟迪的智慧，是能開(kāi)啟知識(shí)殿堂的鑰匙。書(shū)像蜜蜜的糖，使你感到十分的快樂(lè)；書(shū)像澀澀的苦瓜，是你感到作者的憂(yōu)傷；書(shū)像酸酸的醋，使你感動(dòng)的痛哭流涕。
書(shū)散發(fā)著一種香，我們聞不到但感受得到。世界都被這種香所彌漫。正因?yàn)槿绱�，我喜歡讀書(shū)，尤其是小故事大道理的書(shū)――《你也可以創(chuàng)造傳奇》。書(shū)中是一些人的小事，卻引發(fā)出了使我沉思的道理。
一篇《安息吧，我不能先生》使我想到了《差不多先生傳》，它講了人們不能被“我不能”所困，要將它“埋葬“變成“我能”。其實(shí)我們身邊，有許多我能也有許多我不能，但我們不但因?yàn)榕吕щy而不做，反而任它在那兒，不理不采。這樣并沒(méi)有使我們進(jìn)步，只有像書(shū)中說(shuō)的一樣，把我不能化為我能；可不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
讀完這本書(shū)，使我獲益匪淺，在我現(xiàn)實(shí)生活中，我照書(shū)中的道理做，真的，我的脾氣變得比以前好多了。我這才真正領(lǐng)悟到什么才是“好書(shū)像湖水一樣透明。”
“書(shū)是人類(lèi)的'營(yíng)養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)的，人們需要書(shū)，書(shū)能使我們改變對(duì)事物的看法，能使我們認(rèn)識(shí)許多事物，能教我們?cè)鯓用鎸?duì)困難……有書(shū)才使我們整個(gè)人類(lèi)由古猿人進(jìn)化到現(xiàn)代人，由使用粗糙石器到使用現(xiàn)代化的工具，由使用天然火到使用電、煤氣……總而言之書(shū)給我們帶來(lái)了許多，也改變了許多。
書(shū)，正是社會(huì)走向進(jìn)步的標(biāo)志。
有了書(shū)的世界，才使我們的生活充滿(mǎn)生機(jī)。
書(shū)的作文 篇10
韓書(shū)航，你要是再不帶書(shū)，就不用上課了，讓你媽帶你回去吧！老師生氣的說(shuō)。
今天發(fā)生了一件特別糟糕的`事情，我又忘帶語(yǔ)文書(shū)了，我在一次寫(xiě)完詞語(yǔ)后就一直忘帶語(yǔ)文書(shū)，持續(xù)了兩三天，一直到今天。老師，火冒三丈在給我媽媽打電話，當(dāng)我聽(tīng)到老師和我媽打電話時(shí)，心里砰砰直跳，緊張極了，而且眼淚也快掉下來(lái)了，大約過(guò)了20分鐘，我媽來(lái)到了學(xué)校，他看到我桌子上什么也沒(méi)有，是又氣又恨，眉頭皺在了一起，眼睛睜得大大的快要噴出火似的。媽媽?xiě)嵟匕褧?shū)拍在桌子上，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人發(fā)麻了，被媽媽的眼睛嚇呆了，媽媽怒發(fā)沖冠地對(duì)我說(shuō)：你沒(méi)帶書(shū)不知道想辦法嗎？難道不會(huì)讓老師給我打個(gè)電話嗎？自己就坐在這里，一整節(jié)課，什么也不做，多浪費(fèi)時(shí)間呀！而且已經(jīng)不是一天兩天的，是三天沒(méi)帶收書(shū)，我真不知道該怎么說(shuō)你！我聽(tīng)到后整個(gè)人被嚇得連氣都不出，全身僵硬，仿佛像沒(méi)有知覺(jué)似的，之后媽媽和老師聊了一會(huì)兒，就回家了。
這件事令我非常慚愧，我保證下次一定不會(huì)再犯這樣錯(cuò)，你們不要學(xué)我喲！
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