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紙片托水-敘事作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的紙片托水-敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
今天上午，白老師帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室，手里還拿著：紙片、紙杯、盆、瓢這幾樣?xùn)|西，瓢里還盛滿水。我心里想道：咦?今天白老師不是要我們寫作文嗎?莫非要我們用這些東西寫作文?那要怎么寫呀?同學(xué)們也不禁嘀咕起來(lái)。就在同學(xué)們百思不得其解時(shí)，白老師道：“我今天帶著些東西來(lái)，是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的，這實(shí)驗(yàn)就叫做‘紙片托水”。
聽說(shuō)做實(shí)驗(yàn)，大家可就來(lái)勁兒了，坐得如同筆桿，聽得那叫一個(gè)認(rèn)真呀!白老師開始做實(shí)驗(yàn)了，她先把瓢和紙杯拿起來(lái)，往紙杯里倒水，當(dāng)紙杯里的水快溢出來(lái)時(shí)，只見白老師停止了倒水，小心翼翼地托住紙杯，輕輕地把瓢放了下來(lái)。接著，白老師一邊看著紙杯，一邊伸手去拿紙片，好不容易才摸著紙片，這時(shí)白老師把紙片橫放與杯口呈一條直線，又把紙片沿著紙杯的邊緣輕輕地擦過(guò)去，生怕水會(huì)流出來(lái)。接著白老師猛地按住紙杯，把紙杯轉(zhuǎn)了個(gè)底朝天，然后把手慢慢地移開，這時(shí)同學(xué)們都以為水要流出來(lái)了，膽小的甚至不敢正視，但水并沒(méi)有流出來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了。同學(xué)們都感到不可思議。
這時(shí)白老師說(shuō)：“空氣中有一種力，叫大氣壓力，當(dāng)紙杯裝滿水時(shí)，里面就是真空的了，但空氣仍然還會(huì)往杯里擠，但是，空氣被放在杯口的紙片隔離開了，這時(shí)，空氣就會(huì)擠壓紙片，在紙片上方產(chǎn)生了一個(gè)力，且力的方向與水重力方向相反，這就是大氣壓力，由于大氣壓的作用，紙片托住了水�！�
“不過(guò)要記住按杯口時(shí)不要摁的太久，轉(zhuǎn)杯子也要在一瞬間完成，不然實(shí)驗(yàn)就不會(huì)成功!”
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了，要想揭開大自然的奧妙，必須多觀察、多試驗(yàn)，不然最終一無(wú)所獲。