暑假銀行實踐活動作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的暑假銀行實踐活動作文，希望對大家有所幫助。

　　8月16日下午，我們陽光假日小隊到臺州銀行黃巖西門支行參加暑假實踐活動。

　　到了銀行，我在柜臺前存錢，填寫存款的單子，開了賬戶，擁有了屬于自己的存折，心里很興奮。

　　我們到二樓聽銀行客戶經(jīng)理的講座，她向我們介紹了錢幣的相關(guān)知識。

　　錢幣有豐富的文化內(nèi)涵。錢幣的由來源遠(yuǎn)流長，錢幣又稱貨幣，是一種支付的工具。古時候的`人，用海邊的貝殼作為日常用品和價值計算的標(biāo)準(zhǔn)。后來，人類發(fā)明了錢幣，用錢交換想要的東西�，F(xiàn)在，人類發(fā)明了紙幣，攜帶紙幣更方便。

　　銀行客戶經(jīng)理向我們展示了第五套人民幣的圖片，她分別介紹了紙幣背面的圖片：100元紙幣的背面是北京的中國人民大會堂，50元紙幣的背面是拉薩的布達(dá)拉宮，20元紙幣的背面是桂林的漓江，10元紙幣的背面是長江三峽的夔門，5元紙幣的背面是山東的泰山，1元紙幣的背面是杭州西湖的三潭印月。

　　客戶經(jīng)理介紹了硬幣的圖片：1元硬幣的正面是牡丹，5角硬幣的正面是梅花，1角硬幣的正面是菊花，背面都是國徽以及年份。

　　銀行的客戶經(jīng)理教我們識別真假錢幣和數(shù)鈔票的方法。她還向我們展示了如何儲蓄和理財，銀行儲蓄和普通儲蓄產(chǎn)品對比的優(yōu)勢。

　　聽完講座，銀行的工作人員教我們接待客戶的語言和禮儀。在銀行的門口，我們排著兩排整齊的隊伍，迎接客人，來了客戶，我們向他鞠躬，說聲“你好”。

　　他們給我們頒發(fā)了獎狀，我們獲得了“小小銀行家”的稱號，他們還送了我們氣球。我們在銀行合影，臉上洋溢著笑容。

　　錢幣中蘊藏著這么豐富的文化，我們祖國的文化源遠(yuǎn)流長。我明白了：不僅要學(xué)習(xí)書本知識，而且要多實踐。

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