【精華】描寫(xiě)樹(shù)的作文錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
去年秋天學(xué)校的米桑樹(shù)開(kāi)始落葉，他們說(shuō)只要接到一片葉子接能許下一個(gè)愿望，開(kāi)始我有一點(diǎn)不相信，心想反正沒(méi)事我也來(lái)玩玩吧！一片一片葉子從我身邊落過(guò)我還是接不到，我怒又跑過(guò)去接，不料，我終于接中一個(gè)，我許下愿望，我又去玩玩一會(huì)兒，我就去作在大樹(shù)的底下乘涼，叮叮...上棵我便走到教室，描寫(xiě)大樹(shù)的作文。
夏天來(lái)，我又去大樹(shù)底下乘涼，他（她）又說(shuō)把愿望寫(xiě)在蝴蝶結(jié)上愿望也能實(shí)現(xiàn)，我直沖到教室哪張紙和一枝筆寫(xiě)愿望，我把紙折成蝴蝶結(jié)，把蝴蝶結(jié)弄上大樹(shù)上。 著個(gè)米桑樹(shù)給我們帶很多歡樂(lè)呀！我還要給米桑樹(shù)說(shuō)一聲：“謝謝你米桑樹(shù)，你辛苦，我們永遠(yuǎn)記住你！”
學(xué)校綜合樓旁邊有一棵大樹(shù)，它碧綠碧綠的樹(shù)梢，只要搖一搖就會(huì)有綠葉落下來(lái)。我坐在教室里，常常透過(guò)窗戶看到這棵參天。有時(shí)候，綠葉會(huì)隨著輕輕的微風(fēng)，在空中翩翩起舞。細(xì)雨沙沙，樹(shù)葉也會(huì)晃動(dòng)，彈出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌。 課間休息時(shí)，大樹(shù)下是我們最好的休息場(chǎng)地。烈日炎炎，大樹(shù)為避暑遮陽(yáng)；每當(dāng)刮風(fēng)下雨 ，大樹(shù)又為我們遮風(fēng)擋雨。
我不知道這棵樹(shù)是什么樹(shù)，只是猜它是重慶的市樹(shù)－－黃桷對(duì)。 我想：這棵樹(shù)在很久很久以前，一定是在苗圃里長(zhǎng)大。在那里有園丁細(xì)心照料，它才能成為一棵小樹(shù)，經(jīng)過(guò)幾十年，甚至幾百年的成長(zhǎng)，才成為今天蔭天避日的大樹(shù)。
今天我們?cè)趯W(xué)校里讀書(shū)，就像在幼苗在苗圃里生長(zhǎng)，老師像園丁一樣精心呵護(hù)我們。我們像幼苗，充分吸取老師給我們的營(yíng)養(yǎng)－－那就是知識(shí)。我想：很多年后，我們也會(huì)由一棵幼苗，長(zhǎng)成一棵稚嫩的小樹(shù)，最終成為一棵能遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
夜晚來(lái)，蟈蟈陪著這棵大樹(shù)唱歌，也和它聊天。我在心里，也陪著大樹(shù)唱歌、聊天，我想今后不管我到那里讀書(shū)工作，我也永遠(yuǎn)忘不校園里這棵參天大樹(shù)。
在姥爺住的院子里，有一片比我年齡還要大的桂花林，媽媽常帶我去聞那桂花的香味，中學(xué)生作文《描寫(xiě)大樹(shù)的作文》。她說(shuō)世上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花。它小小的花瓣卻會(huì)散發(fā)出迷人的悠長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開(kāi)的最迷人的時(shí)候，那股子香氣，也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。桂花便成媽媽最喜愛(ài)的花，然而我卻不以為然。
最近，我讀女作家琦君的《故鄉(xiāng)的桂花雨》，作者對(duì)桂花香味的“魂?duì)繅?mèng)索”，讓我對(duì)桂花有種好奇。帶著這種好奇，我又找來(lái)《桂花香飄云天外》、《杭州：飄落一身桂花雨》等有關(guān)桂花的文章，想看看人們?yōu)槭裁磳?duì)桂花如此喜愛(ài)。
“香氣濃郁的花‘或清或濃，不能兩兼’。然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點(diǎn)，它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界�！�
“滿樹(shù)金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭�！薄�
好美的語(yǔ)句，好美的花，文章對(duì)桂花的描寫(xiě)是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動(dòng)，就仿佛來(lái)到一個(gè)仙樂(lè)飄飄的夢(mèng)境里，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對(duì)桂花產(chǎn)生一種熟悉的感覺(jué)。 “桂花分金桂、木樨、銀桂、丹桂……”我裝著老道的樣子對(duì)媽媽說(shuō)著，牽著媽媽的手，在中秋月下，走進(jìn)老爺樓下的那片桂花林。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到地上，桂花雖然沒(méi)有琦君故鄉(xiāng)那么多，然而我卻真的感覺(jué)就像琦君所說(shuō)的，成“金沙鋪地的西方極樂(lè)世界。”一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到我和媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上。我伸開(kāi)雙臂驚呼“桂花雨！媽媽，這就是桂花雨！原來(lái)書(shū)上說(shuō)的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少夢(mèng)幻�。 蔽已銎痤^，桂花落在我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說(shuō)著。
桂花，曾經(jīng)并未使我心動(dòng)，也未使我心歡，可是當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽(tīng)漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴我它所有的美麗，同時(shí)，它也向我傾訴它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對(duì)我訴說(shuō)它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴一場(chǎng)桂花雨。那天晚上我的夢(mèng)里全是它。 月亮圓，桂花開(kāi)，今年的桂花格外的香，格外的美！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
春天來(lái)了，校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了。柳樹(shù)姑娘穿上了翠綠的衣裳，柳條舒展著
她那柔嫩的腰枝，隨著同學(xué)們歡快的歌聲翩翩起舞。
很快，黃綠色的柳芽綻滿枝條，柳樹(shù)姑娘那細(xì)嫩的身軀，在微風(fēng)中搖擺起來(lái)，好像在告訴我們：“春姑娘來(lái)啦！”我門校園里的柳樹(shù)最先向人們傳播春的消息，把在南方的小燕子呼喚回來(lái)；校園里路兩旁的柳樹(shù)迎來(lái)送往，向過(guò)路的同學(xué)招手致意，有的柳樹(shù)經(jīng)常用自己秀發(fā)般的枝條，讓同學(xué)們觀看它那俊俏的模樣。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！笔橇鴺�(shù)最先向人們報(bào)告春的消息，渲染春天的活力。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
一天下午放學(xué)，小明走在回家的路上，突然刮起了狂風(fēng)。小明看見(jiàn)路邊的一顆小樹(shù)被狂風(fēng)吹斷了。小明就急急的跑回了家。他從箱子里找到了繩子和木棍，然后，小明跑回了路邊用繩子把木棍和小樹(shù)捆在了一起。
那個(gè)時(shí)候小明已經(jīng)是滿頭大汗了可是他心里還是很高興。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
“忽然一陣風(fēng)吹去，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)落卷紅……”一陣清涼的秋風(fēng)輕輕地吹了過(guò)來(lái)，書(shū)上飄下來(lái)了幾片樹(shù)葉，我順手接了一片楓樹(shù)樹(shù)葉。它的樣子很奇特，不是長(zhǎng)的，也不是圓的，是有一點(diǎn)像五角星的形狀，像一個(gè)人的手，我想：這一定是秋風(fēng)的杰作吧!我很喜歡楓樹(shù)葉，它的顏色是赤紅色的，仿佛在向人們表示它對(duì)人們的祝福，和它對(duì)秋天無(wú)限的愛(ài)意，那這些楓樹(shù)的葉就一定是一個(gè)會(huì)感恩的人!
我抬起頭來(lái)，望著那幾顆楓樹(shù)，遠(yuǎn)望，那幾顆楓樹(shù)如同秋天中的一團(tuán)團(tuán)熱火，在果實(shí)累累的秋天一直照著人們，讓人們的心理暖洋洋的。
我走到楓樹(shù)下，樹(shù)下的葉子落多了，形成了天然的紅色地毯。踩上去“沙沙”作響，仿佛踩在雪地上。我喜歡這種聲音，它是那樣的輕，那樣的柔，既像秋天的歡笑聲，又像秋天的精靈要跟我對(duì)話。我抬頭向上望去，驚奇的發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的楓樹(shù)的葉在陽(yáng)光的照耀下并不是火紅的，是五彩繽紛的。有的是金黃色，金的發(fā)亮;有的是淡粉色的，粉的可愛(ài);有的是紅色的，紅的熱烈……令我忍不住對(duì)它們的喜歡。這些美麗的楓樹(shù)讓我想起了唐代詩(shī)人杜牧的《山行》中的名句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
我愛(ài)秋天的楓樹(shù)的葉。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
在我們的日常生活中，足球、輪胎、橡皮、鞋底這幾樣?xùn)|西好像沒(méi)有任何關(guān)系，但大家知道嗎？它們有一個(gè)共性，那就是它們都是用橡膠做成的。但是橡膠又是怎么來(lái)的呢？我給大家講講吧。
有一種高大的樹(shù)叫橡膠樹(shù)。用刀子割破它的樹(shù)皮，就會(huì)看到樹(shù)干上的傷口上有像牛奶一樣白色的汁液滴下來(lái)，這些汁液粘糊糊的，很快就會(huì)粘在一起，而且還具有很強(qiáng)的伸縮性呢，這就是天然的橡膠。天然橡膠經(jīng)過(guò)加工后，就可以生產(chǎn)出我們需要的足球、輪胎、橡皮、鞋底等物品了。橡膠在我們生活中的作用可真大啊!
大自然里還有許多植物都有不同的用途，只要我們合理的開(kāi)發(fā)利用，一定能做出更多的東西運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中。
今天他看書(shū)時(shí)，看到了橡膠樹(shù)，于是就寫(xiě)了這篇文章。加下劃線的詞是我給他加的，本來(lái)他不太明白什么叫共性，我給他講了之后，他不僅學(xué)會(huì)了，還又舉了許多能用得上“共性”一詞的例子。不錯(cuò)，又學(xué)會(huì)一個(gè)新詞語(yǔ)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
我是一棵不起眼的小樹(shù)木，我來(lái)自溫暖又熱鬧花市，有一天，親愛(ài)的主人帶著全家人來(lái)逛花市，一眼就愛(ài)上我，把我?guī)Щ丶�，�?xì)心的照顧我，讓我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)吹雨打，我已經(jīng)長(zhǎng)成著厚實(shí)的樹(shù)干，茂密翠綠的樹(shù)葉。主人平常最愛(ài)和朋友在我茂密的樹(shù)蔭下泡茶、聊天，逢年過(guò)節(jié)也會(huì)和我一起烤肉;而小主人最喜歡在我的腳邊捉迷藏，或是靠在我的身上看著有趣的漫畫(huà)，我好喜歡大家在一起歡樂(lè)的感覺(jué)。只是每到冬天，我就會(huì)一直掉頭發(fā)，還好我的主人并沒(méi)有嫌棄我，他們會(huì)幫我清掃居住的環(huán)境，讓我過(guò)得舒舒服服，主人說(shuō)：“感謝這棵大樹(shù)陪伴全家人無(wú)數(shù)個(gè)開(kāi)心每一天!”
主人們就像是我的家人，所以我是一棵幸福的`樹(shù)木，如果其他人類也能像我的家人般，照顧著我們的同伴，不要過(guò)度的砍伐我們，我們就能安安穩(wěn)穩(wěn)的活在這美麗的地球上了，也能貢獻(xiàn)自己的力量，讓人類健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
看著老榆樹(shù)身上大紅色的叉號(hào)，老孫三天沒(méi)吃沒(méi)喝，背靠老榆樹(shù)坐著抽悶煙，嘴里不停地嘮叨，該死的拆遷，老榆樹(shù)這次真的需要挪窩了。
老榆樹(shù)曾經(jīng)救過(guò)老孫的命，那年干旱，莊稼絕產(chǎn)，唯有老孫家的大榆樹(shù)枝繁葉茂，老孫娘生了老孫，吃不飽，老孫也餓的哇哇哭，倒是老孫娘吃了榆錢榆葉烙的餅子，有了奶水。
老孫對(duì)前來(lái)買樹(shù)的人說(shuō)，老榆樹(shù)對(duì)俺家有恩呢，錢多少?zèng)]有關(guān)系，能讓老榆樹(shù)去城里生活，對(duì)老榆樹(shù)來(lái)說(shuō)，也是好事，但你們要讓俺知道，老榆樹(shù)新家安在哪兒。
老孫起初教訓(xùn)兒子的方式，就是扯下一根老榆樹(shù)的枝條暴打，打出一道一道的血印子。如今，老孫每次都吼道，你要是俺老孫的兒子，你要是孝敬，就好好學(xué)習(xí)，給老子考上大學(xué)，到城里上班，照顧咱家的那顆老榆樹(shù)。
老榆樹(shù)走了，就像當(dāng)年老娘走了一樣，老孫心里空落落的，一個(gè)大老爺們怕人家笑話，獨(dú)自來(lái)到老娘的墳前，嗷嗷地哭，嗓子都啞了，流了不少淚。
村里老少爺們都說(shuō)，老孫孩子爭(zhēng)氣。老孫卻說(shuō)，都是那顆老榆樹(shù)保佑，兒子真的考上了大學(xué)，分配進(jìn)了城，像事先安排好的一樣，單位恰巧就在老榆樹(shù)的旁邊。
老孫現(xiàn)在每次進(jìn)城，都理直氣壯，像下地干活一樣自然，不把自己當(dāng)外人。老孫說(shuō)，老榆樹(shù)和兒子都在城里，你們說(shuō)，城里不就是俺老孫的家嗎。
老孫的兒子給老孫生了孫子之后，老孫就搬到了城里居住。抱著孫子坐在老榆樹(shù)下，一遍遍告訴孫子，這顆老榆樹(shù)是咱老孫家的，咱老榆樹(shù)在城里，咱老孫家子子孫孫都要住在城里。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
這四棵大青樹(shù)真大呀，要兩個(gè)大同學(xué)才合抱得住；這四棵大青樹(shù)真高啊，比我們教室的屋脊還高許多許多�！欠泵闹θ~就像是少女飄逸的秀發(fā)。每棵樹(shù)都似一把綠色的大傘。
春末夏初，大青樹(shù)開(kāi)花啦，那乳白色的小花一簇簇、一叢叢，是那么嬌艷，幾乎遮住了綠色的枝葉。
深秋時(shí)節(jié)，大青樹(shù)的果實(shí)成熟了，一嘟嚕，一嘟嚕的，就像是紫褐色的珍珠串在一起，把樹(shù)枝壓得透不過(guò)氣來(lái)。大青樹(shù)的果實(shí)叫女貞子，是一味很好的中藥。老師帶我們把它采下來(lái)，賣給藥材門市部。學(xué)校用這筆錢辦了一個(gè)圖書(shū)室。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
每個(gè)人一生肯定見(jiàn)過(guò)許多美麗的景物，那些景物也曾有一些會(huì)在在你的記憶你留下深刻的印象。 在我的印象里，最深刻的就是門前的那兩棵茶花樹(shù)。
在我5歲那年，爺爺在集市上買了兩棵茶花樹(shù)苗。那時(shí)年幼的我對(duì)這曾未見(jiàn)過(guò)的樹(shù)特別好奇，就整天守在這兩棵小樹(shù)苗的身邊，想等這兩棵小樹(shù)開(kāi)出美麗的花兒。我等啊等，等啊等。等了好久好久，可是那兩棵小樹(shù)，就是不開(kāi)花。那時(shí)，我很失望。
如今，過(guò)了好幾年，我已不再是幾年前的守著茶花樹(shù)想等著它開(kāi)花的呆小孩了。這幾年，我見(jiàn)過(guò)茶花樹(shù)開(kāi)過(guò)好次花，可是我沒(méi)了幾年前的的幻想，沒(méi)有了幾年前的期望。
如今，我已不在茶花樹(shù)旁等著它開(kāi)花，可是還是喜歡搬條凳子，然后坐在茶花樹(shù)旁靜靜的發(fā)呆。不知道為何，我就是特別喜歡這樣。喜歡在茶花樹(shù)旁體驗(yàn)童年，回憶童年。
如今，我不再是當(dāng)年的小孩，我比從前更加成熟，比從前更加細(xì)心。茶花樹(shù)也不在從前的那棵幼小的樹(shù)苗，它比以前更大，比從前花開(kāi)得多，可多可多了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
老家的屋后有一棵高大的杏樹(shù)，小時(shí)候常和伙伴們一起去摘杏子吃。
初秋時(shí)分，杏樹(shù)才剛剛掛果，我們便按捺不住了。一天下午，幾個(gè)小伙伴相邀來(lái)到樹(shù)下，歪著小腦袋瞧著那高大的杏樹(shù)，只見(jiàn)杏子在陽(yáng)光下分外誘人。我們找來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，朝那樹(shù)葉密集的枝椏用力一陣猛打，躲在樹(shù)葉中的杏子，便“嘩嘩嘩”地落下，我們忙扔了竹竿，一窩蜂似的在地上爭(zhēng)搶著杏子，有的拿了杏子左看看右瞧瞧，口水便情不自禁地從嘴角溢了出來(lái)；有的卻迫不及待地將杏子順勢(shì)在衣服上蹭兩下，一口咬下去，還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，就見(jiàn)他不停地在那里吐口水、伸舌頭，做出鬼臉樣，隨即將手中剩下的半顆杏子扔得老遠(yuǎn)。
杏子沒(méi)熟，苦澀的味道是無(wú)法言表的，但摘杏子的樂(lè)趣卻是讓人難以忘懷的。
每每等到杏子成熟時(shí)，那些饞嘴的小鳥(niǎo)，就會(huì)整天圍著杏樹(shù)吵個(gè)不停。等到?jīng)]人時(shí)，它們便呼朋引伴地從四面八方飛來(lái)，躲在繁茂的樹(shù)葉里吃果子。成熟的杏子，臉漲得通紅，鳥(niǎo)兒是最會(huì)吃的，它們總是啄那最紅的杏子，它們?cè)谶@顆杏子上啄幾下，又在那顆杏子上啄食幾下，顆顆都留下了難看的疤痕，但只要是留有它們啄食過(guò)的痕跡的杏子，味道就特別好。當(dāng)然，我們是不會(huì)讓小鳥(niǎo)得逞的，依舊用那長(zhǎng)竹竿驅(qū)趕，小鳥(niǎo)們聽(tīng)到響聲便慌忙逃跑。我們又用竹竿輕輕地敲打那黃里透紅的杏子，杏子一個(gè)個(gè)掉落下來(lái)，太陽(yáng)的余暉灑落在庭院的每個(gè)角落，映紅了我們這群貪吃鬼的臉，挑揀那最大的透亮的杏子，慢慢地品嘗，一股香甜融入口中，久久不能散去，院子里便時(shí)不時(shí)地傳出陣陣嬉鬧聲。
如今，又到了杏黃時(shí)節(jié)，可昔時(shí)的玩伴如今都已各奔東西，那棵大杏樹(shù)由于老家修路礙事也被砍掉了，那些小鳥(niǎo)早就沒(méi)了蹤影，兒時(shí)杏果的記憶便在時(shí)光荏苒中漸行漸遠(yuǎn)……
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