實(shí)用的校園的樹(shù)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的校園的樹(shù)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的樹(shù)作文 篇1
我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。
春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了。翠綠的松樹(shù)，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周?chē)幕▋洪_(kāi)放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞。不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對(duì)人們說(shuō)：今年又有許多蜜吃了。教室前方的一排排水杉樹(shù)已經(jīng)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。
新葉一天比一天茂盛，迎來(lái)了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時(shí)，雪松就像一臺(tái)電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋，雪松的兩側(cè)是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。
秋季，樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落，但是，這又迎來(lái)了豐收的季節(jié)，教室門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí)，心情是多么的舒暢呀！
秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來(lái)了，一場(chǎng)鵝毛大雪之后，你走進(jìn)校園會(huì)被這樣的景色迷惑：操場(chǎng)白了，樹(shù)木花草白了，房屋也白了。多么美麗��！大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校打起了雪仗，玩著玩著，我們忘掉了一切。這時(shí)候，身上頭上全是雪。
校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)那兒的美麗景色，我愛(ài)那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神！
校園的樹(shù)作文 篇2
我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹(shù)。這些桂花樹(shù)比一個(gè)大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計(jì)數(shù)，一年四季常綠。那翠綠的葉子長(zhǎng)滿了葉脈，像老人臉上長(zhǎng)滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。
今年中秋節(jié)過(guò)后，桂花樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來(lái)飽脹的要破裂似的。過(guò)了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來(lái)，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來(lái)。幾天以后，有的開(kāi)出了兩三片花瓣，像一個(gè)小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細(xì)聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開(kāi)了，像一把把金黃的四葉傘，為樹(shù)葉增添色彩。
我們一走進(jìn)校園，就能夠聞到香味。上課時(shí)，香氣偷偷地從窗戶里“溜”進(jìn)來(lái)，教室里充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說(shuō)“桂子花開(kāi)十里飄香”。田野里的油菜花是不能夠和桂花相比的。下課了，我和同學(xué)們來(lái)到桂花樹(shù)旁，摘了一朵桂花放進(jìn)嘴里嚼，呀，真苦啊！原來(lái)桂花聞起來(lái)香，吃起來(lái)苦。我搖了搖桂花樹(shù)，頭上、身上、都落滿了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹(shù)。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂(lè)；螞蟻從我的腳旁爬過(guò)，跟我述說(shuō)昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過(guò)，我才記起我不是桂花樹(shù)，而是再看桂花。
聽(tīng)大人們說(shuō)，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能夠聞到桂花的香氣。我愛(ài)桂花樹(shù)，更愛(ài)我們的校園。
校園的樹(shù)作文 篇3
塑膠場(chǎng)地東面的磚地上矗立著一株老柳樹(shù)。說(shuō)它老，一是因?yàn)樗?990年代栽的，已經(jīng)歷了三任校長(zhǎng)，見(jiàn)證了這所學(xué)校的幾乎所有的發(fā)展史，是一株跨世紀(jì)的樹(shù)；二是因?yàn)樗执蟮臉?shù)干，滿身的樹(shù)瘤，還有像老奶奶頭頂稀稀落落的殘發(fā)一樣稀疏的枝條。
當(dāng)年，魏主任同時(shí)栽了兩株搟面杖粗細(xì)的小柳樹(shù)，一棵在校長(zhǎng)室前面的水龍頭旁，一棵在會(huì)計(jì)室南的綠地上，樹(shù)干都是深綠色的，柳條嫩黃嫩黃的，顯得那么弱不禁風(fēng)。剛栽下時(shí)沒(méi)人去留意它們的存在，即使喜歡扭柳哨兒的'孩童對(duì)它們也不屑一顧。
這排平房的最東面兩間是男教師的宿舍，因此東面那棵時(shí)常受到洗頭水洗腳水洗衣水的照顧，人們不經(jīng)意的施虐給小柳樹(shù)帶來(lái)致命的打擊，時(shí)間不久，小樹(shù)就夭折了，魏主任把它拔出來(lái)拖到食堂做了柴火。
西面那棵靠近水龍頭，在那些經(jīng)常跑冒的自來(lái)水的滋潤(rùn)下，迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在它默默的關(guān)注下，學(xué)校先是建起了教學(xué)樓和學(xué)生餐廳，校長(zhǎng)室也遷到了樓上，離開(kāi)了炎炎夏日由它帶來(lái)的蔭涼。這一排平房變成了學(xué)生宿舍，但學(xué)校吸取教訓(xùn)，禁止學(xué)生向樹(shù)潑灑帶有洗滌劑的污水。樹(shù)干慢慢變粗了，有時(shí)還能發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)淘氣的孩子爬上樹(shù)干，再跳下來(lái)。后來(lái)平房拆掉了，建起了學(xué)生公寓樓，大柳樹(shù)受到了特別待遇。
因?yàn)樗幵诓賵?chǎng)偏東的地方，有些人認(rèn)為它占地太多，砍掉后能騰出更多的活動(dòng)場(chǎng)地。校長(zhǎng)沒(méi)同意，因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)校雖然舊貌換新顏，但綠化尚在規(guī)劃當(dāng)中，整個(gè)校園里就這么點(diǎn)綠色了，所以大柳樹(shù)由于校長(zhǎng)的英明而幸免于難。后來(lái)學(xué)校陸續(xù)在樓前樓后建了七塊綠化園地，一些法桐、青桐、玉蘭等大型樹(shù)木也相繼落戶校園，但大柳樹(shù)依然是學(xué)校后操場(chǎng)上亮麗的風(fēng)景。它龐大的樹(shù)冠、濃密的枝葉形成的巨大樹(shù)蔭成了老師、學(xué)生納涼的好去處；只要雨不大，人站在下面，雨點(diǎn)也落不到身上；為了躲避炙熱的陽(yáng)光，學(xué)生歇班時(shí)，老師們還把車(chē)停在樹(shù)下，能同時(shí)容納三四輛車(chē)呢！
如今，大柳樹(shù)就像一個(gè)暮年的老人，明顯衰老了，粗大的枝椏上鼓起了許多比籃球還要大的樹(shù)瘤，春風(fēng)雖然也吹綠了它稀疏的枝條，但往日的繁茂卻不見(jiàn)了，在風(fēng)中搖曳的只是那屈指可數(shù)的幾根殘枝。
校園的樹(shù)作文 篇4
我們校園的小操場(chǎng)中央有一棵高大挺拔的大榕樹(shù)，它是學(xué)校一道最美麗的風(fēng)景線。
春天來(lái)了，大榕樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了許多小芽苞。過(guò)了幾天，芽苞漸漸長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。不到一個(gè)月，大榕樹(shù)就長(zhǎng)滿了綠葉，像換上了一件新的春裝。在陽(yáng)光下，榕樹(shù)葉子那翠綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛，好像有無(wú)數(shù)個(gè)新的生命在顫動(dòng)。鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^上放聲歌唱，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”
夏天來(lái)了，大榕樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂。密密層層的葉子擋住了猛烈的陽(yáng)光，好像一把綠色的巨傘，遮住了大半個(gè)操場(chǎng)，為同學(xué)們帶來(lái)了一片清涼。同學(xué)們?cè)诖箝艠?shù)下做操、看書(shū)、玩游戲………
秋天來(lái)了，大榕樹(shù)的一些綠葉漸漸變黃了，大榕樹(shù)就像穿上了一件黃綠相間的大衣。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像金黃色的蝴蝶從空中飄落下來(lái)。不一會(huì)兒，地上就像鋪上了一塊金黃的地毯。同學(xué)們踩在“地毯”上，發(fā)出了“咯吱咯吱”的響聲，好像在演奏一首秋天的贊歌。
冬天來(lái)了，大榕樹(shù)不怕嚴(yán)寒依然挺立在那里，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。它像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，守護(hù)著我們的校園。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的大榕樹(shù)，是它一年四季帶給我快樂(lè)。
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