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精選描寫(xiě)樹(shù)的作文400字集合五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文400字5篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇1
陽(yáng)春三月，麗日晴空，暖風(fēng)拂面，春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間。大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，小草鉆出了可愛(ài)的小腦袋，為人間增添了勃勃生機(jī)。班主任吳老是帶領(lǐng)我們五(5)中隊(duì)來(lái)到飛鳳山的一個(gè)小山坡上植樹(shù)。
我們抬著樹(shù)苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來(lái)到了目的地――飛鳳山的小山坡。老師教我們?cè)鯓又矘?shù)，把我們分成十幾個(gè)小組，我和趙均鍵一組。一會(huì)兒，大家就分別找了個(gè)位置開(kāi)始植樹(shù)了。有的挖坑，有的澆水，有的培土，還有的.栽苗……我們有說(shuō)有笑，雖然汗流浹背，但這卻是給祖國(guó)增添美好景象呀!
趙均鍵自告奮勇：“我是男子漢，重活我來(lái)”說(shuō)話間他已經(jīng)操起鐵鏟。左手握著前端，又手握緊后端，后腳蹬地，身體前傾，把鐵鍬插入土里，使出吃奶的力氣使勁一撬，終于挖出了一塊土。我看著他在挖土，也不甘落后。拎起水桶來(lái)到了清澈見(jiàn)底的小溪邊，蹲下身子，打了一桶水向他走去，因?yàn)槲移綍r(shí)缺少勞動(dòng)，一桶水都提不動(dòng)。桶里的水濺到了我的褲角上，但我沒(méi)有泄氣，沒(méi)有在意，繼續(xù)向他走去，走到他身邊時(shí)，他已挖好坑，我便放下水桶，把小樹(shù)苗抬起插入土里，扶直，他用鐵鏟培好土，踩實(shí)。最后我提起水桶，向樹(shù)苗的縫隙里澆灌，一邊澆一邊想：小樹(shù)苗呀小樹(shù)苗，你要快快長(zhǎng)大，為大地增添生機(jī)，為祖國(guó)增色彩吧!
春風(fēng)輕輕吹拂著，好像是把小樹(shù)吹開(kāi)了口：“謝謝，你為社會(huì)添了一份美，你為大地添了一份綠!”我倆聽(tīng)著，站了許久許久……
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇2
我所居住的科大校園，就像一座美麗的大花園，尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹(shù)干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好、舒暢。
你瞧，那高大的“螺旋松”，上面細(xì)，下面粗，一圈一圈向上“爬”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)巨大的“螺旋”�！奥菪伞本陀纱硕妹�。
“娃娃松”也十分引人注目。一個(gè)粗大的長(zhǎng)方體是“身子”；“身子”上還“長(zhǎng)”著蘑菇狀的“大腦袋”，仿佛一個(gè)“大頭娃娃”正傻乎乎地對(duì)你笑，真有趣。
最有趣、最美麗的還要數(shù)探著頭、鼓著駝峰的`“駱駝松”了�？�，園中共有三頭“駱駝”，最高大的是“駱駝爸爸”，矮一點(diǎn)的是“駱駝媽媽”，最小的是“駱駝娃娃”�！榜橊劙职帧蓖䥽�(yán)勇猛，注視著前方；“駱駝媽媽”十分溫順，正在欣賞周?chē)拿谰埃弧榜橊勍尥蕖笔挚蓯?ài)，正一腦子的“為什么”。這三棵“駱駝松”是多么形象、有趣呀！
此外，還有“球松”、“塔松”、“龍松”、“劍松”等等，它們把我們的校園點(diǎn)綴得非常美麗。
奇松雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工人更值得贊揚(yáng)。他們?yōu)榱巳熒鷨T工能在美好、舒適的環(huán)境下更好地工作和學(xué)習(xí)，辛勤勞作，用那靈巧、勤勞的雙手，握著剪刀，將一棵棵松樹(shù)修剪出千奇百怪的形狀。
我愛(ài)科大校園中的奇松，更愛(ài)心靈手巧、默默奉獻(xiàn)的園林工人。
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇3
樹(shù)，是人類(lèi)的朋友，它能為人們凈化空氣，綠化環(huán)境，為城市與鄉(xiāng)村增添色彩。春夏季節(jié)的樹(shù)葉是翠綠的，秋天的樹(shù)葉卻色彩鮮艷，更加美麗迷人。秋葉，我最喜歡梧桐葉和銀杏葉。
梧桐樹(shù)的葉子非常大，一片約有12平方厘米左右，通常有三個(gè)尖，葉莖不寬不細(xì)，大約10厘米左右，葉子的形狀像三滴水，左邊一滴較小的水，中間的水滴最大，右邊和左邊相同，中間再加一條莖，一張梧桐葉就成了。
梧桐葉旁邊還有一些小豆豆，如果它從樹(shù)上掉了下來(lái)，可以撿走，它是梧桐的種子。梧桐樹(shù)的葉子非常奇怪，其它樹(shù)葉掉落后都可以做成標(biāo)本，而它卻非常脆，一壓，它就成了碎片，無(wú)招以對(duì)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“中國(guó)的梧桐樹(shù)，樹(shù)皮是綠色的，而我們常見(jiàn)的是法國(guó)梧桐，樹(shù)皮是白色的�！�
我家旁邊有一條河，是東風(fēng)渠，渠的`兩邊全是銀杏樹(shù)。每當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，銀杏葉黃綠相間，葉子像一把小扇子，扇走悶熱的熱汗，迎來(lái)涼爽的秋風(fēng)。它的葉脈比較少，但形狀美麗，也可以泡茶喝，味道香濃，特別有利于身體健康。
秋天的樹(shù)葉色彩斑斕，我愛(ài)這秋天的樹(shù)葉!
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇4
早晨還在千里冰封、萬(wàn)里雪飄的北國(guó)，一下飛機(jī)，這里卻是一番綠色交織的景象。
遠(yuǎn)處的椰林，近處的橡膠樹(shù)都浸在綠色的海洋中。狹長(zhǎng)的椰葉，寬大的芭蕉葉和那顆顆碩大的果實(shí)，很自然地融在一起。
看，這兒是新栽的幼苗，那兒是比中國(guó)歷史還長(zhǎng)的古樹(shù);這兒的花剛剛含苞欲放，那兒的果實(shí)已高高掛在了枝頭。在這個(gè)美麗的椰城，樹(shù)高高低低，隨著連綿起伏的山巒，隨著清澈見(jiàn)底的湖泊延伸著。幽綠、淺綠、嫩綠、深綠……千姿百態(tài)的綠。我欣賞著這番美景，不覺(jué)陶醉其中。
樹(shù)之璀璨，有的高大挺拔，好似一根刷著漆的筆;有的低矮粗壯，看起來(lái)頑皮可愛(ài)。一路駛過(guò)，穿行在奇異的樹(shù)和花之中，它們好像都睜著一雙雙眼睛，有大的，有小的，有的.在低頭俯視，有的在抬頭仰望。微風(fēng)拂過(guò)，只感到絲絲愜意和滿(mǎn)面的春意。
樹(shù)也搖起那各樣的樹(shù)冠，密密的枝條拉起了手?jǐn)[動(dòng)著，好似綠波翻滾。它們唱著黎家姐妹的歌，歡迎我們這些遠(yuǎn)方的客人。
啊，美麗的南國(guó)!我永遠(yuǎn)也忘不了這些形態(tài)各異的樹(shù)!
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇5
我家大門(mén)西邊，栽了兩棵樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像兩把撐開(kāi)的綠色的大傘。
這兩棵樹(shù)是我爸爸從外地買(mǎi)回來(lái)的，它的名字叫黃芽。這兩棵樹(shù)已經(jīng)伴隨我們好多年了�，F(xiàn)在它們和我已經(jīng)差不多高了，而且我們已經(jīng)成為好朋友了。早上我去上學(xué)，我和它們說(shuō)再見(jiàn)，晚上我放學(xué)回來(lái)時(shí)，它們微笑著迎接我回來(lái)。
我有煩惱的時(shí)候，就會(huì)和它們說(shuō)，它們會(huì)靜靜地聽(tīng)著，有時(shí)還會(huì)隨風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭或者搖搖頭。有一次我和好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，回來(lái)之后我很生氣，決定再也不理他了。媽媽知道后批評(píng)了我，說(shuō)朋友之間應(yīng)該互相幫助，互相體諒。我一聽(tīng)覺(jué)得很委屈就跑到黃芽樹(shù)跟前，說(shuō)出了我的委屈。小樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，隨風(fēng)搖搖身子，發(fā)出沙沙的聲音，好象在安慰我。我看著它們想想自己的好朋友就知道媽媽的話有道理，一下子心情也好了很多。第二天我就向好朋友道歉了，于是我們又成了好朋友。
當(dāng)然我有高興的事情也會(huì)和它們一起分享。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的`時(shí)候，我會(huì)告訴它們。當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，我也會(huì)告訴它們。
這就是我們家的小樹(shù)，它們不僅美化環(huán)境，凈化空氣，而且還是我最親密的好朋友。我愛(ài)我家的黃芽樹(shù)。
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