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描寫樹的作文

時(shí)間:2024-10-17 12:29:47 我要投稿

描寫樹的作文[集合]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的描寫樹的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫樹的作文[集合]

描寫樹的作文 篇1

  你們有沒有聽說過一種植物,過去,人們洗衣服沒有洗衣粉,就是用這種植物的果實(shí)來洗衣的。它們長得很像豆角,所以這種樹就叫做“皂角樹”。

  “耶~~放假啦!~~”當(dāng)我正沉浸在放假的喜悅中時(shí),一個(gè)更好的消息讓我欣喜萬分!笆裁词裁??明天去燒烤?沒騙我吧!薄皼]啊,真的!薄叭f歲!~~”今天早上,我早早的就醒了。因?yàn)樘^激動(dòng),昨晚,我在家里狂寫作業(yè),把作業(yè)寫的都差不多了,為的就是今天的大玩特玩。

  “啦啦啦啦啦啦~~”一路上,我哼著小曲兒,顯得十分高興,因?yàn)槲乙呀?jīng)有相當(dāng)一段時(shí)間沒有出來燒烤了,好不容易來一次,當(dāng)然開心啦。不一會(huì)兒,我們就到達(dá)了目的地—南山森林公園山頂。這時(shí),大人們都在忙著準(zhǔn)備食物,我們根本插不上手。正當(dāng)我們無聊之時(shí),在山坡上發(fā)現(xiàn)了一種身體為黑紫色、硬硬的“豆角”。這是什么呢?一向大人了解才得知,這種豆角是一種名叫皂角樹上的果實(shí)。它不僅能夠洗衣、洗頭,我還聽山上的老奶奶說,它還是一種中藥材呢,能治很多疾病,是一種可多用的.植物。我們不信這小小的“豆角”竟有這么大的用途,便親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

  我們先接了一盆清水,把皂角樹上的果實(shí)放在石頭上砸碎,然后將它們?nèi)繛⒃诹饲逅,用手那么輕輕一攪,咦??真的出泡泡啦。我們想試試它是不是真的能洗衣。就在這時(shí),跟我們一起來燒烤的叔叔拿著一塊臟抹布,我便對(duì)叔叔說:“叔叔,抹布借我們用一下!蔽冶惆涯ú挤旁谠斫撬锵戳讼,果然變干凈了。我們還是不信,便又按照原來的方法又做了一盆,結(jié)果還是和上次一樣。我們?cè)僖膊桓倚】催@棵皂角樹了。

  今天來燒烤,不僅讓我吃到了美味的烤肉、玩了個(gè)痛快,還讓我認(rèn)識(shí)了一種“新型”植物。通過這種植物,使我感受到了過去人們的艱苦,F(xiàn)在的社會(huì)這么發(fā)達(dá),我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在,珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。

描寫樹的作文 篇2

  不知不覺夏天有來到了,大地變成了綠色的海洋.小樹林就像一位充滿活力的少年,洋溢著夏的.熱情.楊樹的葉子已經(jīng)長到巴掌那么大,顏色也變的深沉而成熟.我和小伙伴們常常到茂盛的小樹林里去做游戲,玩累了就在樹陰里休息,那種清涼,舒爽的感覺真讓人心曠神怡.

描寫樹的作文 篇3

  前一段時(shí)間,我在我家的花園里種了兩棵小樹。今天,我去看了一下,本來還埋在土里的,今天已經(jīng)伸出來了一點(diǎn)葉子。我就去給它們澆水,發(fā)現(xiàn)它們的葉子碧綠碧綠的,是橢圓形的.,我怕它們被小鳥吃掉,于是我就和媽媽搭了一個(gè)架子。我還下定決心,每天放學(xué)回來都給它澆水。

  我真盼望小樹快點(diǎn)長大!

描寫樹的作文 篇4

  我家小區(qū)中央有一棵老榆樹,它大約有四十多歲了,就像一位老人,永遠(yuǎn)站立在那里。

  老榆樹很蒼老,但它還是那么挺拔。老榆樹的枝葉伸長到了六層樓那么高,面且光主干就長到了三層樓。

  老榆樹有三個(gè)主分枝,很多個(gè)小分枝。如果,主干是“爺爺”的`話,那么主分枝就是“兒子”,小分枝就是“孫子”。主干和主分枝,還有小分枝就是“孫子”。主干和主分枝,還有小分枝合在一起組成了一棵參天大樹,就像一個(gè)幸!按蠹彝"。

  老榆樹有很多片淡黃的樹葉。冬天,在寒冷的冬風(fēng)里樹葉一片片變黃,再慢慢的飄落下來。冬天的樹葉就像“爺爺?shù)念^發(fā)”越來越黃,越來越少,F(xiàn)在,老榆樹的葉子已經(jīng)很少了,不再像夏天那么茂盛。

  老榆樹已經(jīng)很蒼老了,但它還在為我們遮風(fēng)擋雨,我們小區(qū)的人都會(huì)給他澆水和施肥,讓它繼續(xù)生長。

描寫樹的作文 篇5

  校園里有一棵古老的大榕樹,已經(jīng)種了很久很久了,活著的老人也說不清他有多長的時(shí)間了。

  這棵古老的挺拔俊秀的大榕樹就在黃口小學(xué)四年級(jí)的'課室門前聳立著。樹干很粗,要幾個(gè)小朋友手拉住手才能合抱過來,樹皮深褐色,厚厚的,結(jié)了一個(gè)個(gè)疙瘩。很多樹枝上都長滿了胡須般的須根,看起來像一位位蒼老的爺爺在一起聚會(huì)。葉子挨挨擠擠的,青翠欲滴。枝葉向四處伸展,像一把綠色的巨形大傘,把三四五年級(jí)的課室門前的空?qǐng)龅囟蓟\罩著,形成一個(gè)很大的樹蔭。人們?cè)跇湎掠么u塊繞著樹頭砌成了一個(gè)大磚圈,有凳子那么高,上面還鑲著一片片的瓷磚。這個(gè)大磚圈把大榕樹點(diǎn)綴得更加出類拔翠,猶如一個(gè)小公園。

  每當(dāng)我們上學(xué)的時(shí)候,轉(zhuǎn)過一個(gè)大彎就能看到這棵大榕樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片小樹林,又像我們學(xué)校的綠色屏障,把我們的學(xué)校裝扮得更加美麗。太陽照在樹上,樹葉泛著銀光,猶如千萬只眼睛在看著我們。看著這顆大榕樹,我們感到無比驕傲與自豪。

  這棵古老的大榕樹不但美觀,而且給我們帶來了歡樂。課間,同學(xué)們都喜歡坐在樹下的圍磚上休息閑話或追逐嬉戲;每當(dāng)活動(dòng),同學(xué)們都興高采烈地在樹下打乒乓球,你推我擋、你拉我抽,掌聲、喝彩聲絡(luò)繹不絕,場面非常熱鬧。學(xué)校集會(huì)或慶祝節(jié)日等,都在這棵大榕樹下面進(jìn)行。

  啊!大榕樹,您給我們提供了如此美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我們衷心的感謝您!愛護(hù)您!

描寫樹的作文 篇6

  彎彎的小河,懷抱著密密的小樹林。

  田野上,再?zèng)]有比它更綠的.枝葉,再?zèng)]有比它更紅的草莓,再?zèng)]有比它更美的杜鵑,再?zèng)]有比它更會(huì)唱歌的百靈了……

  迷人的小樹林!

  風(fēng)愛在樹枝上蕩秋千,蟬愛在那兒練嗓子,亮晶晶的光斑愛在樹下嬉戲,連那條彎彎的小路,一鉆進(jìn)小樹林,就再也不肯出來了……

  這神奇的小樹林,你去過嗎?

  當(dāng)野櫻桃成熟的時(shí)候,當(dāng)蘑菇從草叢中探頭張望的時(shí)候,帶上你的籃子鉆進(jìn)去吧!

  只是,千萬別帶彈弓。你只要靜坐在大樹下就會(huì)聽到一個(gè)永遠(yuǎn)沒有結(jié)尾的童話……

描寫樹的作文 篇7

  校園里的梧桐樹,一年四季都那么美麗。

  春天,它抽出了新枝條,長出嫩綠的小芽兒?矗切⌒〉难績赫趻暝,掙扎著把身體拔出來,穿上綠外套,然后在風(fēng)中跳舞,在雨中歌唱。

  夏天,梧桐樹已經(jīng)長大,在操場邊撐起一把巨大的綠色的傘,走到傘下,你就能感受到一陣清涼。當(dāng)同學(xué)們樹下乘涼時(shí),好像聽到了樹葉在為自己歌唱。

  秋天,秋風(fēng)吹起,那一片片梧桐樹葉子在校園的上空不停地飛舞,有一些直接落了下來,還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后,才戀戀不舍地落下來,飄落在地上的樹葉,有的被孩子們撿起,小心地夾在書中,被壓得平平的,當(dāng)作書簽;有的則被時(shí)間分解成了樹的肥料。

  冬天,雪花在飛舞。梧桐樹的枝干雖然變得光禿禿的,但是穿上了雪白的大衣,戴著雪白的帽子,看起來仍然很美麗。

  我愛梧桐樹,我更愛我們校園里的梧桐樹,它給我們帶來了無盡歡樂。

  現(xiàn)在的人們都能非常地忙碌,上下班都早出晚歸,路上的`車川流不息。如果你忘記工作,漫步走在大街上,不輕易地抬起頭,你就會(huì)看見不為人知的粗壯的梧桐樹。

  現(xiàn)在,大街上的水泥路凹凸不平,是因?yàn)槲嗤浠蚱渌臄?shù)跟造成的,你看不見樹的根,但是你只要仔細(xì)地看一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)的,凹凸不平的路面下面是大樹的跟,它就像一位力大無窮的巨人,在過上一段美好的日子,大地就會(huì)被撐破。

  你如果用手摸一下梧桐樹的皮膚,非常的粗糙,仿佛就像一位老人經(jīng)過了風(fēng)吹雨打,那枝條姿態(tài)各異,有粗的,有細(xì)的。碧綠的葉子真是美極了。春天,葉子綠的就像一塊碧綠的玉,像春姑娘一樣婀娜多姿,那碧綠的身影真是美麗極了;夏天,葉子又像一位健壯的青年,為我們遮風(fēng)擋雨,在炎炎烈日下能給人們帶來陰涼;到了秋天,葉子又像一位年邁的老人變得枯黃了,落葉歸根,飄落在地上的樹葉像是為大地鋪上了一層地毯,如詩如畫,也很美麗;冬天,葉子就冬眠了。

  我愛梧桐樹,你為人們遮風(fēng)擋雨,為人們無私奉獻(xiàn),我愛你梧桐樹!

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