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描寫樹的作文

時間:2025-04-28 10:02:22 我要投稿

描寫樹的作文3篇(精選)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的描寫樹的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫樹的作文3篇(精選)

描寫樹的作文 篇1

  一天下午,放學(xué)了,小蘭、丁丁、小華一起走在回家的路上。忽然狂風(fēng)大作,他們見一棵小樹被風(fēng)吹的東倒西歪,樹葉吹落。圍著小樹的木棍與繩子被風(fēng)吹開,樹邊的一塊寫著“愛護(hù)樹木”的.木板被刮倒。小華指著小樹說:“我們快把這棵小樹扎穩(wěn)吧!”丁丁、小蘭異口同聲地說:“好!“說著他們動起手來。

  小蘭把小樹木棍扶起來,小華將繩子把木棍和樹扎在一起。丁丁呢,他啊把樹邊的木板扶了起來。這時狂風(fēng)搖身一變,變成了微風(fēng)。小樹的葉子在微風(fēng)下?lián)u動,好像說:“謝謝你們,你們真好!”

  小蘭、小華和丁丁看著微微搖動著葉子的小樹,臉上露出了彩虹般的微笑。

描寫樹的作文 篇2

  前不久,與爺爺一起去了山上,他去看朋友,那是一位老人,獨(dú)守著那座山,爺爺曾與他一起住過,應(yīng)該有很深的友誼吧!

  老人只有一間小茅屋,我在房前的空地轉(zhuǎn)悠,山下全是樹,可都是如此的嬌小,沒有一棵是我愿意留下目光觀賞的。我轉(zhuǎn)身去看爺爺他們聊得怎么樣了,去無意間捕捉到一個畫面,對面的懸崖上,竟有如此高大魁梧的`樹,它的葉子像一根根刺一樣,長得正茂盛。我又驚又喜?捎譃樗鼡(dān)憂起來,我與懸崖的距離,連一米都不到啊!它,能夠在這樣的環(huán)境下生長嗎?

  那位老人走出來了,他順著我的目光看去,繼而卻是一笑,看著那棵樹說:“這棵樹是松柏,您不必為它擔(dān)憂,它既然擁有的環(huán)境是如此,它就應(yīng)該去適應(yīng)如何在這種環(huán)境下生存。要是因為自己所處的環(huán)境十分惡劣,而去放棄,那么,如今傲立在懸崖上的松柏,早就成了一棵枯樹,自古以來,都是適者生存,不適者淘汰!”我問老人:“老爺爺,您每天都住在這里,一定看到了這棵松柏是如何經(jīng)歷風(fēng)雪,才長成如今蒼天大樹吧!”老人語重心長地說:“它如今的傲立,背后承受了多少的含辛與酸楚啊,是您想也想不到的!”我想到了從課外書籍中了解到的一些雖經(jīng)歷坎坷但卻很有名的成功人士,他們就像傲立在懸崖邊的松柏,他們的所有一切,都是因為會去適應(yīng)自己險惡的環(huán)境,尋找一條生存之道,從而努力地拼搏。努力,才有今天的成就。

  我為松柏釋懷了,他已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)坎坷,也已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境,現(xiàn)在,正是他長得最茁壯。最旺盛的時候,而我也不禁羨慕起那些有著險惡環(huán)境的人,只有在險惡的環(huán)境中,才能更好地掌握“生存之道”,因此,才會比那些生活優(yōu)越環(huán)境中的人更能經(jīng)得住磨難!

  我與樹告別,與老人告別,帶走了無限的感慨與啟示。寂靜的月光下,松柏正在舞動著自己的身體。享受吧,松柏,您有毅力撐完過去,就有資格享受如今。

描寫樹的作文 篇3

  校園是美麗的,我們在這美好的環(huán)境里學(xué)習(xí)是多么幸福。校園有寬闊的操場、成排的垂柳、綠茵茵的草地……但我最喜歡的卻是操場東側(cè)的那棵老榆樹。

  這棵老榆樹已經(jīng)有上百年的樹齡了,它很粗壯,黑褐色的樹皮上布滿皺紋,頂端的枝干已經(jīng)不再濃密,朝著綜合樓一側(cè)的幾根樹枝也已經(jīng)干枯了。

  當(dāng)春天來臨時,老榆樹會憑著它頑強(qiáng)的生命力,抽出新的枝條,吐出嫩綠的葉子,還會結(jié)出一串串濃濃的榆樹錢,在棕紅色的.枝干襯托下顯得格外美麗。

  老榆樹朝西的一側(cè)新抽出很多的枝條,枝條上又長滿嫩葉,像姑娘的纖纖玉指那樣細(xì)膩。微風(fēng)吹來了,枝條擺動著那婀娜多姿的身體在風(fēng)中翩翩起舞。一物引萬物,在這時,漂亮的蝴蝶,可愛的甲蟲……都來湊熱鬧,它們在榆樹上招朋喚友,傳遞著春的信息。

  課余活動時,我們都喜歡在老榆樹下玩耍,累了就坐在樹下的石臺上休息,炎炎夏日里,老榆樹的樹蔭,更是我們健康成長的搖籃。

  我愛校園里的老榆樹,更為擁有這樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到自豪。

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