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八年級(jí)關(guān)于橋的作文600字
【篇一】
橋是什么?橋是架在河流之上，連接河流兩岸，供人們行走方便的路。那心靈之橋呢?心靈之橋則是人們?cè)谏钪杏脺贤ń⒌�，用理解搭建的，用寬容包容的，用友誼建造的，用真心構(gòu)筑的……
早晨，匆忙的我，忘了帶雨傘，結(jié)果在即將被大雨沖一次“免費(fèi)澡”時(shí)，一個(gè)熟悉的身影遞來(lái)了一把傘，頓時(shí)，一陣暖流涌上我的心頭。爾后，不知誰(shuí)又在我課桌上放了一件紅襯衫。我一下子意識(shí)到，那美麗的花雨傘，漂亮的紅襯衫，不正是那座關(guān)心之橋嗎?
下課了，我蹦著跳著走出教室，突然發(fā)現(xiàn)G拿著一摞書走過(guò)，我不小心撞到了他，看到冷不防被撞的G，看到滿地的書，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，G已經(jīng)開始撿書理書了，然后一溜煙地跑了，我的臉變紅了。放學(xué)后，我在校門口等G，想向他道歉，他卻笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“又不是故意的，這種小事也要道歉，小題大做啊?”又假裝生氣的樣子，但又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向我微笑示意。我想，這就是所謂的寬容之橋吧!
一次考試，我唯一的尺子不見(jiàn)了，被同桌注意到了，默默地遞過(guò)來(lái)一把尺子，解了我的燃眉之急，待考試結(jié)束我準(zhǔn)備向他表示謝意時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的同桌不知何時(shí)走開了。原來(lái)，那把尺子就是我與同學(xué)用互助架起的友誼之橋。
有一次，我做錯(cuò)了事，受到了爸爸的批評(píng)，當(dāng)時(shí)，心里很不愉快。過(guò)后卻發(fā)現(xiàn)自己真的不對(duì)，覺(jué)得有必要向爸爸道歉，但又沒(méi)有勇氣�？墒�，不認(rèn)錯(cuò)，心里憋著難受。于是，我決定用書信的方式向爸爸說(shuō)明。寫完后，我把它放到爸爸的床頭，那晚，我睡得好香。第二天，我在我的“小郵箱”里發(fā)現(xiàn)了爸爸的信，爸爸說(shuō)他原諒我了。好棒哦!我高興得一蹦三尺高。書信是搭在我們父女之間的親情之橋。
是的，當(dāng)我們一一走過(guò)愛(ài)心之橋、友誼之橋、親情之橋時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界是那么的美麗!
【篇二】
建筑園林、名勝古跡是人類創(chuàng)造活動(dòng)的實(shí)物記錄，體現(xiàn)了人民大眾的智慧，具有豐富的文化內(nèi)涵。然而，也不例外。
我走過(guò)很多橋，卻獨(dú)愛(ài)家鄉(xiāng)那道“獨(dú)木橋”。
家鄉(xiāng)的那座橋位于兩村之間。它長(zhǎng)約兩米多，由三條不細(xì)不粗的樹干扎成，走起來(lái)比較穩(wěn)定。橋的下面是一條河，水過(guò)去比較清澈。小河兩邊是碧綠的草叢，并且還有一兩棵柳樹在兩旁，橋在這樣的天然圖畫中，真是相得益彰，怪不得有杜甫的“市橋官柳細(xì)，江路野梅香。”這樣的山色水光與橋共同構(gòu)成的美景了。
這座橋溝通著兩岸，溝通著兩村，是兩村經(jīng)商的必經(jīng)之路。每天經(jīng)過(guò)這座橋的人絡(luò)繹不絕。人們有的挑著一婁魚，有的挑著一婁菜。經(jīng)過(guò)這座“友誼之橋”的人，有說(shuō)有笑的，就這樣，又構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景畫——友誼通商橋了。
由于這座橋?yàn)槿藗兲峁┝朔奖�，所以這座橋總是熱鬧非凡。特別是在假日里，;兩岸的人們有的在做買賣，七嘴八舌的討論著;有的孩子在玩游戲，手舞足蹈地邊唱邊跳;兩岸的魚兒好像也不甘落后，在夕陽(yáng)的照耀下競(jìng)相跳躍，陶弘景的“夕日欲頹，沉魚競(jìng)躍”就是這樣的景象了吧!這次又再次構(gòu)成了迷人的風(fēng)景畫了!
人們不管得替這座橋起名，只好方便地叫它“獨(dú)木橋”。
這座“獨(dú)木橋”似乎將要面臨拆毀，但由它組成的n幅美圖卻不得不使我們細(xì)心回憶起它，這座家鄉(xiāng)橋。
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