- 相關(guān)推薦
凡事靠自己作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的凡事靠自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
凡事靠自己作文1
“喂，大雄！ ”“老師，干什么�。� ”“你體育又沒(méi)及格！ ”“��？ ”“明天考數(shù)學(xué)，你如果再不及格，就把你送回幼兒園！ ”“不要��！ ”就在這時(shí)，下課了。大雄失望地躺在操場(chǎng)上，他感到非常不自在。
剛回到家，大雄就開(kāi)始喊：“多啦A夢(mèng)！多啦A夢(mèng)！ ”到了屋里，看到機(jī)器貓――多啦A夢(mèng)在那里吃銅鑼燒，就對(duì)他說(shuō)：“幫幫我吧！多啦A夢(mèng)，我的老師說(shuō)：‘明天考數(shù)學(xué)，你如果再不及格，就把你送回幼兒園！ ’多啦A夢(mèng)，幫幫我吧。 ”多啦A夢(mèng)想了想，拿出來(lái)一支奇怪的筆，說(shuō)：“這是新型的考試鉛筆，只要自己錄入五遍，就能成功錄入新的知識(shí)了，而且這個(gè)筆的性能超級(jí)好。不過(guò)要是不認(rèn)真，就錄入不進(jìn)去。 ”大雄聽(tīng)了，立馬去給“考試鉛筆”“錄入”去了。
第二天，大雄居然破天荒地考了第一！他驕傲地回了家，媽媽表?yè)P(yáng)了他。他對(duì)多啦A夢(mèng)說(shuō)：“考試鉛筆不還你了！ ”多啦A夢(mèng)說(shuō)：“不用還了，因?yàn)槟侵Э荚囥U筆本來(lái)就是普通鉛筆，你之所以能考第一，是因?yàn)槟惚旧砭秃苈斆�。其�?shí)你就是不用功，學(xué)習(xí)時(shí)想東想西。這一次，你認(rèn)真了，就學(xué)習(xí)好了。記住了，以后凡事靠自己，不要再靠我的道具了。 ”
從此，大雄牢記多啦A夢(mèng)的'話，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
凡事靠自己作文2
我小時(shí)候，問(wèn)題特別多，“天空為什么是藍(lán)色”，“螞蟻為什么搬家”，“烏云從哪兒來(lái)”……纏著大人問(wèn)個(gè)沒(méi)完。有些問(wèn)題，讓大人們都有點(diǎn)措手不及。
一次，我在家翻閱相冊(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)春天和夏天，家鄉(xiāng)的山山水水一片蔥綠，令人心曠神怡�？傻搅饲锛荆瑯�(shù)木凋零，一片凄涼，叫人遺憾�！斑@又是為什么呢？”我合上相冊(cè)，走出門(mén)，那時(shí)正值深秋，瑟瑟秋風(fēng)勁吹，門(mén)前楊樹(shù)上的黃葉簌簌飄落，跳著凄美的舞蹈。我彎腰拾起一片已變得枯黃的落葉，左瞧右看，也看不出名堂�！皨寢�，秋天樹(shù)葉為什么會(huì)變黃呀？”正在做飯的媽媽停下手中的活兒，“興許它的父母就是這樣�！薄澳菫槭裁此砂氐腵葉又不變呢？”“這個(gè)……”母親搖搖頭，沉思片刻，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，凡事都得靠自己，你都是三年級(jí)學(xué)生了，不能有什么問(wèn)題總問(wèn)媽媽，媽媽也有不知道的呀！你不是有本《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？自己查查看！”對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到，我連忙拿出書(shū)，認(rèn)真翻閱起來(lái)。
“找到啦！找到啦！”我大聲朝著媽媽喊起來(lái)�！敖o媽媽念念�！薄扒锾鞓�(shù)木葉變黃飄落，是因?yàn)榍锾鞖鉁叵陆�，光照時(shí)間縮短，影響了根系的吸收能力和葉片的光合作用，不能滿足樹(shù)木的生長(zhǎng)發(fā)育……”
哇，原來(lái)這是為了適應(yīng)環(huán)境自我保護(hù)的需要呀。我心中泛起一陣喜悅，這是我獨(dú)立解決問(wèn)題帶來(lái)的快樂(lè)。正是這種快樂(lè)召喚著我，在探索的道路上，繼續(xù)努力前行。
凡事靠自己作文3
昨天下晚自習(xí)，寫(xiě)字老師把我們班的語(yǔ)數(shù)作業(yè)全收走了，說(shuō)是檢查我們班的寫(xiě)字情況�！鞍�，不知又該誰(shuí)倒霉了！哦，我的上帝！請(qǐng)保佑我吧！”交作業(yè)時(shí)我在心中默默地祈禱著。因?yàn)槲业腵語(yǔ)文作業(yè)太潦草已經(jīng)被寫(xiě)字老師撕了一次。
今天早飯后，天灰蒙蒙的，又陰又冷，六年級(jí)的教室里坐滿了男男女女。心情是那樣的緊張，時(shí)間是那樣的緩慢�！皩�(xiě)字老師，你快點(diǎn)來(lái)吧！你知道嗎？你牽動(dòng)著我們?nèi)辔迨嗳说男哪模 蔽倚睦锏南铱嚨镁o緊的。寫(xiě)字老師“威風(fēng)凜凜”地走進(jìn)了教室，把手中的作業(yè)本“嘩”的扔在了講桌上。我感覺(jué)教室的空氣仿佛凝固了一般。我心里不住的叨念著：“各路大神大仙，我家供桌上的各位老先人、老祖宗，請(qǐng)保佑我度過(guò)這一關(guān)吧！”
“啪！”這時(shí)我的桌子上多了兩本作業(yè)。我的兩只手極不情愿地、慢騰騰地挪到作業(yè)本上，我深深地吸了一口氣，閉上了眼睛，然后揭開(kāi)了兩本作業(yè)。好半天我才敢睜開(kāi)眼睛。“My Gad！”我不禁驚叫起來(lái)，寫(xiě)字老師也太不近人情了吧！竟將我辛辛苦苦做出來(lái)的語(yǔ)數(shù)作業(yè)都撕掉了。
哎！能怨誰(shuí)呢？看來(lái)晚上又得加班了。什么祖先、神仙全都不中用。老師說(shuō)的好啊，凡事還都得靠自己！