留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文(薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲的叫著春天......""童年，大家一定很懷念吧！
童年的快樂(lè)無(wú)處不在，不知不覺(jué)中，踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，告別了十二歲的時(shí)光，迎來(lái)了十三歲的天空......煩惱也隨著年齡的增長(zhǎng)而增多，快樂(lè)的時(shí)光不知在什么時(shí)候從我身邊悄悄滑過(guò)，消失的無(wú)影無(wú)蹤，腦子里，只充滿了曾經(jīng)的記憶......
進(jìn)入初中后，周?chē)囊磺卸甲兞耍淌依铮瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)寡言少語(yǔ)，只是在埋頭苦干；辦公室里，少了些歡聲笑語(yǔ)，只隱隱約約看見(jiàn)一大堆作業(yè)本下一只鋼筆在不停的趕畫(huà)著；偶爾聽(tīng)見(jiàn)辦公室里傳來(lái)教訓(xùn)學(xué)生的聲音......校園里，充滿了一股嚴(yán)肅勁兒。偶爾有一些笑聲，那必定是學(xué)校在舉行什么活動(dòng)。
也許，初中的生活就是這樣！
正在初中生涯來(lái)回徘徊的我們：一方面放不下童年的快樂(lè)，往往不知不覺(jué)的沉迷于其中；一方面又想快快長(zhǎng)大，不想被父母說(shuō)成‘長(zhǎng)不大的小孩’，但又怕越長(zhǎng)大越孤單......
渴望友誼的心理、與父母之間的”代溝“，不知怎么和老師相處、學(xué)習(xí)的壓力、作業(yè)的壓力、家長(zhǎng)的期望、家庭的糾紛......這統(tǒng)統(tǒng)的一切、像一個(gè)個(gè)惡魔纏在我身邊，令我時(shí)時(shí)感到恐懼，寧愿相信這只是一個(gè)夢(mèng)；也不愿相信這根本就是現(xiàn)實(shí)！
告別童年的我，煩惱也成堆的來(lái)。壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，面部的表情也隨著煩惱而已點(diǎn)一點(diǎn)的改變著，以前那個(gè)肆無(wú)忌憚的、從來(lái)不顧形象的女孩哪去了呢？
朋友曾多次當(dāng)過(guò)我的’政治老師‘，她們叫我別想那么多，做人要樂(lè)觀些......
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。“也許煩惱也是一種美，會(huì)煩惱了，不就是標(biāo)志著自己又向成熟邁進(jìn)了一步了嘛，也就是說(shuō)，自己又長(zhǎng)大了。
”你和我都有煩惱，想太多會(huì)得焦慮癥，負(fù)能量快快趕跑......“與其愁眉苦臉得過(guò)一天，倒不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)一天！
我想快樂(lè)的心情從來(lái)沒(méi)停過(guò)！
我想留點(diǎn)快樂(lè)給自己，請(qǐng)自己永遠(yuǎn)快樂(lè)！
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