給校長(zhǎng)的一封信（通用32篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。那么你有了解過書信嗎？以下是小編精心整理的給校長(zhǎng)的一封信（通用32篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給校長(zhǎng)的一封信 1
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)六班的謝麗君，今天給您寫信，有兩個(gè)理由。第一，是想慰問您，第二，是想給您提幾個(gè)建議。
校長(zhǎng)，您為我們操碎了心，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，您不惜花費(fèi)重金為我們建設(shè)綜合樓，每一磚，每一瓦，都花費(fèi)您大量的心血。學(xué)校的花壇中，開出了許多美麗的鮮花，這不僅為我們母校增添了一抹亮麗的風(fēng)景線，還讓我們可以呼吸到許多新鮮空氣，使我們能更健康的成長(zhǎng)。我相信，這些花雖然長(zhǎng)在花壇之中，但已悄然長(zhǎng)進(jìn)您的心房里，散發(fā)著陣陣幽香。您為了我們的健康成長(zhǎng)，每天的工作都很忙，要記得常休息，保護(hù)好您自己的身體。
我即將離開母校的懷抱，離開這個(gè)溫暖的家，在此之前，我想給您提幾個(gè)建議。
第一個(gè)建議是關(guān)于教室的：我們的教室雖然已經(jīng)很大了，但是對(duì)于我們班，這78個(gè)人的大家庭來說，教室顯得十分擁擠，坐在椅子上的我們不能做一些大的活動(dòng)，而且由于空間不足，導(dǎo)致教室里的.二氧化碳多于我們所需的氧氣，顯得有點(diǎn)壓抑。所以，我提倡將我們現(xiàn)在不用的空間，用來擴(kuò)建教室。
其次，因?yàn)椴荒軐旁趯W(xué)校，我們的書包總是被書塞的滿滿當(dāng)當(dāng)，所以變得又重有鼓，有時(shí)放不進(jìn)課桌里。因此我建議將擴(kuò)大課桌存放量，這樣的話，就能把書包放進(jìn)去了，也不至于將書包放在地上，擋住了他人的過道，又弄臟書包。
還有，我們?nèi)康臅缟媳车浇淌依�，下午又得背回家中，這樣的話，對(duì)于學(xué)生而言，對(duì)骨骼發(fā)育有害。我建議安裝有鎖的課桌，這樣，既能防止書本被損壞，又能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，這樣難道不是一舉兩得嗎？
希望您采納我的建議，讓我們可以健康成長(zhǎng)。
祝：
身體健康，萬事如意！
建議人：謝麗君
給校長(zhǎng)的一封信 2
尊敬的梅校長(zhǎng)：
您好！
我是本校六年級(jí)（5）班的學(xué)生，我叫覃文珊。在美麗的園嶺小學(xué)，我已經(jīng)度過了5年多的難忘時(shí)光。在這期間，我曾經(jīng)去過您的辦公室，和您有過幾次交流的機(jī)會(huì)，但我卻從來沒給您寫過一封信。今天，借參加全市征文比賽的機(jī)會(huì)給您寫這封信，和您探討一個(gè)話題，即：怎樣去做一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。
我認(rèn)為，校長(zhǎng)是學(xué)校的主要管理者，是學(xué)校教育改革的領(lǐng)頭羊，是全校干部教師的帶頭人。一所學(xué)校辦得好與壞，直接取決于校長(zhǎng)的能力和水平。
假如我是校長(zhǎng)，我首先要科學(xué)地制定好學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。然后再按照規(guī)劃的要求，逐步去完成一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)�？梢赃@么說，一個(gè)胸中沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，而整天坐在辦公室里喝茶、看報(bào)、混日子的校長(zhǎng)，絕對(duì)不是一位好校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我要盡快創(chuàng)建起一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。我們都知道，有什么樣的老師，就能教出什么樣的學(xué)生。作為一所現(xiàn)代化的學(xué)校，每位老師都要熱愛教育事業(yè)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，具備開拓創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)生要有博大的愛心。
假如我是校長(zhǎng)，我要把學(xué)生個(gè)人發(fā)展和身心素質(zhì)的提高，擺在最重要的位置。
要切實(shí)抓好學(xué)校的.校風(fēng)建設(shè)和各年級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，要?jiǎng)?chuàng)造一切機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們走出校園多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生成為未來的社會(huì)棟梁奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
假如我是校長(zhǎng)，我要千方百計(jì)完善學(xué)校教育教學(xué)的硬件設(shè)施，比如：創(chuàng)建設(shè)施一流的體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、多功能的藝術(shù)活動(dòng)訓(xùn)練區(qū)和表演區(qū)，建起現(xiàn)代化的圖書館以及勞動(dòng)技能教室等。在每個(gè)班級(jí)的教室里，都要配備先進(jìn)而完善的電教設(shè)備。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)千方百計(jì)地搞好校園文化建設(shè)。首先，我會(huì)在校園每一處醒目的地方，開辦各類宣傳櫥窗，及時(shí)展出全校學(xué)生的書法作品、美術(shù)作品、文學(xué)作品、科技小制作等。我要讓全校各個(gè)班級(jí)搞好自己的班級(jí)板報(bào)和班隊(duì)主題活動(dòng)。
我還要精心策劃和組織好一年一度的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)等活動(dòng)。讓全校學(xué)生都能有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要把學(xué)校建成一所真正的綠色學(xué)校。要讓校園綠樹成陰，鮮花盛開，草坪青青，讓校園的每一處都能成為一道亮麗的風(fēng)景，要使全校師生在校園里每天都感到賞心悅目、心情舒暢。
尊敬的梅校長(zhǎng)，我說了這么多，您看我說得對(duì)不對(duì)？有沒有道理？說實(shí)話，這些年來，您已經(jīng)做得很優(yōu)秀了，我相信您今后能做得更加優(yōu)秀！您一定能把我們園嶺小學(xué)帶向更加美好的明天！
祝您：
健康快樂！事業(yè)有成！
一個(gè)很崇拜您的學(xué)生：覃文珊
給校長(zhǎng)的一封信 3
敬愛的校長(zhǎng)：
你好！
我是您校的一名四年級(jí)的小學(xué)生。我在這既美麗又可愛的校園中生活了四年，我很喜歡這里，也對(duì)這里的印象非常深刻。這是一個(gè)美麗的校園，上課時(shí)，總會(huì)聽到其他班那朗朗的讀書聲，下課時(shí)，可以聽到操場(chǎng)上那有人在對(duì)話的的聲音，還有人在笑的聲音等。在此，我向您提兩個(gè)意見：
一、浪費(fèi)水資源：“我最近發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生上完廁所洗手后，不把水龍頭關(guān)好，使得水資源受到影響。人們都知道，節(jié)約水資源，人人有責(zé)。所以要貼好告示紙�！�
二、浪費(fèi)電：我又發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)去做早操前不關(guān)風(fēng)扇。我們也要好好的`節(jié)約電。
您一定能帶領(lǐng)著學(xué)校的學(xué)生們改掉這兩個(gè)壞習(xí)慣。
最后此向您致敬。
祝您身體健康，長(zhǎng)壽百命。
給校長(zhǎng)的一封信 4
尊敬的校長(zhǎng)：
我是六（1）班的學(xué)生，我叫小婷。在筍崗小學(xué)生活了六年、學(xué)習(xí)了六年、成長(zhǎng)了六年。在畢業(yè)之際希望給母校提建議讓所有的新生有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在我們班讀書氛圍是很濃的，所以第一個(gè)建議就是：六樓圖書室里的書大部分是童話類、神話類等等，已經(jīng)流傳很久的書本，大部分都是看過很多遍的了。
不僅僅是書籍，電影也能讓學(xué)生們學(xué)的知識(shí)更加的廣泛。以我個(gè)人的觀點(diǎn)來看，可以騰出一節(jié)課為電影課或者在班隊(duì)課上，讓學(xué)生們看一部電影。在這之前先總結(jié)部分有益的電影，比如說：一二年級(jí)可以選擇看《冰河世紀(jì)》、《玩具總動(dòng)員》，雖然是動(dòng)畫，但是小孩子們的稚氣卻還沒蛻變；三四年級(jí)則看《小飛俠彼得潘》，《小鞋子》，從而慢慢提升到更高層次的電影；五六年級(jí)《牛虻》，《呼嘯山莊》，《傲慢與偏見》等等著名電影。讓學(xué)生們能選擇比較吸引自己的電影，從而感受到：噢！太棒了，我不用一個(gè)字一個(gè)字慢慢的'啃，也能知道它能帶給我這種體會(huì)了，還能讓學(xué)生們寫出觀后感，不在乎字?jǐn)?shù)，只要寫出看完后的感想那就行了，字?jǐn)?shù)多不代表有認(rèn)真看，所以可以不要求字?jǐn)?shù)多。還可以讓學(xué)生們看一些外國(guó)片，用英語講的，這樣可以提高學(xué)生們的聽力，因?yàn)槲衣犝f到初中會(huì)有英語口語、考試時(shí)所有的英語題目都是念英語不會(huì)出現(xiàn)中文、老師講課也是，所以要從小學(xué)打基礎(chǔ)，練好英語很重要，觀看英語電影也是學(xué)習(xí)英語的一種方法，希望校長(zhǎng)您可以采納，試一試，也許效果會(huì)很好！
以上建議希望校長(zhǎng)能夠采納，也希望筍崗小學(xué)能辦的越來越好！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 5
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我的心里一直有個(gè)想法，很想和您說一說∶我在上師大一附小讀書已經(jīng)第四年了，深深體會(huì)到我們學(xué)校的條件很好，有超大的階梯教室、音樂教室、電腦房等等一應(yīng)俱全，可是那些遠(yuǎn)在貧困地區(qū)的小朋友就和我們完全不一樣了。自1998年以來，我媽黨校有兩位老師，默默無聞地向云南省西盟地區(qū)曼亨村捐助了十個(gè)失學(xué)兒童，2003年起，黨校的校團(tuán)委向全校發(fā)起了倡議：希望全校師生奉獻(xiàn)愛心，向西盟地區(qū)的失學(xué)兒童捐款，舉辦了一個(gè)主題為“希望之樹”的愛心捐款活動(dòng)，我也參與了其中，捐了一個(gè)和我同齡同年級(jí)的小朋友，名叫“巖萬”，是佤族人，在“曼亨村小學(xué)”讀書，他的父親已經(jīng)去世，媽媽在縣城打工，和舅舅一起生活。那邊的孩子窮得連衣服也沒有穿，房子的都是用竹子蓋的寨子，每天早上要光著腳丫走很長(zhǎng)的山路到茅草屋（學(xué)校）去上課，晚上頭頂著星星月亮在伸手不見五指的夜晚摸著黑回家，什么“肯德基”、“麥當(dāng)勞”他們連聽也沒聽到過，現(xiàn)在每年我只要拿出我的壓歲錢200元，就可以保證他一年的學(xué)費(fèi)、伙食費(fèi)和書費(fèi)�，F(xiàn)在我已經(jīng)捐了三年了，今年期末考試的'最后一天，我還親自到媽媽單位去參加捐款儀式。我還跟媽媽商量好，一定要捐到他讀大學(xué)。去年春節(jié)巖萬小朋友還給我們?nèi)壹膩砹艘环庑�，并把他的學(xué)習(xí)成績(jī)單也寄來了，感謝我給他的幫助。雖然他那邊的條件那么的艱苦，那么的貧窮，但是他還是那樣在那么艱苦的環(huán)境下刻苦讀書。我要好好地向他學(xué)習(xí)。
校長(zhǎng)，我想對(duì)您說的是：我一個(gè)人的力量是有限的，我想請(qǐng)求您發(fā)動(dòng)全校師生，捐錢給那些需要幫助的小朋友，讓他們擁有像我們那樣嶄新的操場(chǎng)，寬敞明亮的教室，干凈的課桌椅……。
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxx
給校長(zhǎng)的一封信 6
親愛的校長(zhǎng)先生：
您好！
我是六年級(jí)一班的潘彥妤。我們都知道您是一位好校長(zhǎng)，在您的管理下，學(xué)校里總是蕩漾著書香和孩子們的歡笑聲。但是今天我給您寫這封信，是為了向您反映我在校園中發(fā)現(xiàn)的`一個(gè)問題，是一個(gè)迫在眉睫需要改進(jìn)的情況。
記得五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里就開展了垃圾分類活動(dòng)，我們每個(gè)班級(jí)都放著兩個(gè)垃圾桶，分別是可回收物和其他垃圾。在班主任的教育下，我們逐漸養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣。有時(shí)候，有人不小心放錯(cuò)了垃圾，老師就會(huì)在課堂上當(dāng)面提醒。慢慢的，垃圾分類已成了一種每天必做的事情。
但有一次，我去倒垃圾，正準(zhǔn)備把垃圾放在準(zhǔn)確的箱子里時(shí)，收垃圾的老伯伯卻指了指垃圾車對(duì)我說，都放這兒吧。我朝著他指的方向往垃圾車?yán)锟戳丝�，這里面的垃圾可謂五花八門：廚房垃圾，可回收物，其它垃圾全都放在里邊兒，散發(fā)著一股惡臭。
我思索著準(zhǔn)備倒進(jìn)去，卻想起了老師說的話：垃圾分類，人人有責(zé)呀！面對(duì)收垃圾的老伯伯，我再三考慮后，倒進(jìn)了準(zhǔn)確的垃圾桶里�？晌艺叩焦諒澖侨�，看到他把所有的垃圾一起倒進(jìn)垃圾車?yán)铩?/p>
我看到了這一幕，就給您寫了這封信，希望您幫助我督促收垃圾的老伯伯，讓他們也遵守垃圾分類的原則。否則，就算每個(gè)班級(jí)都嚴(yán)格按照垃圾分類，但是到了最后所有垃圾還是混到一塊兒，那之前做的一切也都白做了。垃圾分類是多么重要的事情，真希望全社會(huì)人們一起努力去做好這件事情啊！
祝您身體健康！
六年一班潘彥妤
2020年7月23日
給校長(zhǎng)的一封信 7
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六一班的一名普通學(xué)生。感謝您在百忙中抽出空來看我的這封信。
美麗的校園就像我的第二個(gè)家，每天在“家”中度過的9個(gè)小時(shí)使我感到愉快�？墒�，我們這個(gè)“家”中出現(xiàn)了一些不和諧的插曲：草坪上也有好幾片小草“偷懶”的躺下。經(jīng)過幾次的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)，不是小草“偷懶”，而是有幾個(gè)小同學(xué)，下課老在草坪里打鬧、嬉戲。小孩子們的臉跑得紅撲撲的，可愛極了！可這苦了小草們了——這一片被踩趴下，那一片東倒西歪。小草本來也是很可愛的呀！它們和我們一起共同在這個(gè)校園成長(zhǎng)，它們和我們一樣有健康生存的權(quán)利，它們有著和我們一樣的生命，我們不能輕視它們，而去踐踏它們稚嫩的身軀。我們的校園有我們才有生機(jī)，我們的校園有小草才有美麗。不信嗎？你聽在外校的姐姐怎么評(píng)價(jià)我們的校園：“嘿，你們的學(xué)校真美，那片草坪就像是個(gè)綠色的大絨毯，真舒服啊！”我聽后心里美滋滋的，是的.，我為我們美麗的校園自豪，可現(xiàn)在……哎！……
在此，我向您提出幾個(gè)小小的建議，希望您能參考：
1、給每個(gè)班的同學(xué)們加強(qiáng)保護(hù)我們身邊環(huán)境的教育，讓同學(xué)們懂得，是綠色的小草給我們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該愛護(hù)、珍惜這個(gè)它們，小草應(yīng)該和我們一樣在這個(gè)校園茁壯成長(zhǎng)。
2、多在草坪中栽一些環(huán)保標(biāo)語，可以要我們同學(xué)去想、去做，要小草和我們成為真正的朋友。
3、我們的教室里書聲朗朗，我們的校園里朝氣蓬勃，為我們的小草，來個(gè)專題，要我們共同為我們美麗的環(huán)境努力。
尊敬的校長(zhǎng)，我堅(jiān)信，我們的校園一定會(huì)越來越美麗！
給校長(zhǎng)的一封信 8
尊敬的張校長(zhǎng)：
您好！
進(jìn)入學(xué)校就讀已經(jīng)有兩年了。本校優(yōu)點(diǎn)很多，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵。為了更好地辦好學(xué)校，讓學(xué)生能夠在這里更好地學(xué)習(xí)和生活，我提幾點(diǎn)建議。
1、學(xué)校洗水池中的水龍頭總是關(guān)不緊，希望得到校方的重視，及時(shí)維修解決。從資源的角度來說，水是人類無法離開的稀有資源，而全球的水資源正在慢慢流失，我們都有義務(wù)節(jié)約用水�？紤]到經(jīng)濟(jì)角度，關(guān)不緊的水龍頭，流失的正是金錢。希望校方能夠重視，請(qǐng)師傅進(jìn)行修理，讓水龍頭不再滴水，并恢復(fù)正常的洗手功能。
2、校園內(nèi)還存在很多不文明的事。如地面打掃干凈之后，一轉(zhuǎn)身，背后又有同學(xué)扔下了紙屑等垃圾，給學(xué)校保潔阿姨打掃衛(wèi)生，以及同學(xué)的值周造成了負(fù)擔(dān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視這些問題，加強(qiáng)管理，給學(xué)生加大壓力，同時(shí)舉辦主題演講等宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生文明生活。
3、在平時(shí)的交流過程當(dāng)中，眾多同學(xué)反應(yīng)學(xué)習(xí)壓力過大，沒有適當(dāng)?shù)母闭n。從太陽升起到落下，上課下課幾乎都坐在班里，沒有自由活動(dòng)的時(shí)間，也就不能放松心情。所以，我建議學(xué)校增加社團(tuán)活動(dòng)，開設(shè)各種興趣班進(jìn)學(xué)校，讓同學(xué)們不僅能夠收獲副課以外的其他知識(shí)，而且能夠讓同學(xué)放松心態(tài)，改變一些同學(xué)的性格。比如有些性格易沖動(dòng)的.同學(xué)，可以練習(xí)彈吉他，從吉他美妙的和弦中找到屬于自己的寧?kù)o，找到自己的快樂。如一些性格膽怯的同學(xué)應(yīng)該去體驗(yàn)散打，散打中的前踢上勾拳，和一系列的組合拳，還有連貫摔，不但可以讓大家找到自信，還可以讓大家學(xué)到一些護(hù)身技能。
以上是我向?qū)W校提的幾條建議，希望得到學(xué)校重視。
祝您：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 9
尊敬的校長(zhǎng)伯伯：
您好! 您現(xiàn)在正在忙些什么呢?或許正在給老師們開會(huì)，或許正在聽年輕教師們上課，或許正在辦公室里批閱文件，或許正在某一個(gè)校區(qū)里視察工作……或許您此刻正想找一個(gè)孩子聊聊天，了解一下他們的心聲。那么正好，我也正想找您聊天呢，那就請(qǐng)您坐下來，聽聽我的心聲吧! 校長(zhǎng)伯伯，您心目中的好老師是怎樣的呢?是學(xué)識(shí)淵博的還是上課精彩的?我們當(dāng)然也歡迎這樣的老師，但我們更看重的是這個(gè)老師是否理解我們!不是說理解萬歲嗎?我希望當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師不是嚴(yán)厲地懲罰我們，而是先耐心地聽聽我們的解釋，因?yàn)楫吘箾]有一個(gè)孩子生來就是壞的，或許這錯(cuò)誤后面還有著值得原諒的原因呢! 校長(zhǎng)伯伯，您一定不會(huì)認(rèn)為作業(yè)數(shù)量必定與學(xué)習(xí)成績(jī)是成正比的吧?我也覺得作業(yè)的質(zhì)量才是最主要的�？墒�，這么淺顯的道理，我們的老師卻好像并不明白，他們總喜歡用大量的作業(yè)來控制我們的課余時(shí)間，讓我們一個(gè)個(gè)都成了作業(yè)的仆人。唉，好想有個(gè)名符其實(shí)的`無作業(yè)日呀，那時(shí)刻，我們的心定會(huì)想枝頭的小鳥一樣歡快。
校長(zhǎng)伯伯，您一定也聽說過這么一句話：讀萬卷書，行萬里路。每次聽爸媽說起他們小時(shí)候的秋游春游來，總把我饞得口水直流三千尺。為什么不讓我們也走出校門去閱讀一下故鄉(xiāng)的稽山鏡水，去品味一下社會(huì)的人生百態(tài)呢?相信，我們定會(huì)從中收獲到許多課堂書本中學(xué)不到的知識(shí)。
校長(zhǎng)伯伯，我想這些并不只是我一個(gè)人的想法，定是眾多孩子們的心聲，您聽到了嗎?
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 10
親愛的，梁校長(zhǎng)：
您好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼三年，過往種種，猶在眼前。提筆暢想，思緒如潮，千言萬語難盡敘，惟有情誼兩延延！
曾記否？三年級(jí)的時(shí)候，您鼓勵(lì)我參加“英語故事演講賽”，我是多么的激動(dòng)與興奮�。】墒枪适吕锏挠⑽�，認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)它，好急��！沒想到，您是如此貼心入微，已經(jīng)比以前漂亮多了，什么童話屋呀，快樂書廊呀等等都為我們帶給了安靜舒適的讀書環(huán)境�？上У氖�，我即將離開這所校園到新的校園學(xué)新的知識(shí)，但是在這六年里我也發(fā)現(xiàn)了校園有不足的地方，因此我想對(duì)您提一些推薦。
問題一：在下課的時(shí)候，我們難免會(huì)不留意有磕磕碰碰，而桌角就是一個(gè)安全隱患。我記得我以前中過招。有一次，我有一個(gè)東西掉了，當(dāng)我彎著腰伸手下去撿的時(shí)候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個(gè)意見，就是在桌角處安上一個(gè)塑料保護(hù)膜，這樣就不會(huì)再被鋒利的`桌角給刮到了。
問題二：我校一向都把學(xué)生的健康放在第一位，但是我想我校可能把一個(gè)微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當(dāng)我們上完體育課時(shí)，飲水機(jī)前都會(huì)擠滿人。可就在這時(shí)候，給了病菌一個(gè)好機(jī)會(huì)，某人可能在喝水時(shí)把本身的病菌通過水滴帶到了噴嘴上，等下一個(gè)人喝水的時(shí)候就有可能被感染。我期望校園能在飲水機(jī)的噴嘴上裝一個(gè)防水蓋，不讓病菌有機(jī)可乘。
我期望校長(zhǎng)能夠思考一下以上的推薦，讓之后新生有個(gè)更安全的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓后海小學(xué)越辦越好
祝校長(zhǎng)
青春永在，笑口常開
給校長(zhǎng)的一封信 11
尊敬的羅校長(zhǎng)：
您好，我是xx班的一名學(xué)生。
第一次聽說您的名字是在初一剛進(jìn)校的.開學(xué)典禮，記得那時(shí)您在臺(tái)上說：小升初，最重要的是過渡，有的小學(xué)成績(jī)很好上了初中反而退步了。就覺得這個(gè)老師很有經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)后的每個(gè)早上就能看到您站在校門口迎接我們，每天放學(xué)也會(huì)在校門口目送我們走出校門提醒我們回家路上注意安全，有時(shí)上課，您還會(huì)在走廊上看我們上課有沒有認(rèn)真聽講，365天，除了特殊情況，日日如此，有時(shí)就算是下雨，您也還是撐著傘在校門口守望，您對(duì)湘一芙蓉第二中學(xué)3個(gè)年級(jí)，40個(gè)班級(jí)，2000多名學(xué)生來說，更像一位嚴(yán)父。還記得初一的退隊(duì)儀式時(shí)，將要舉行合唱比賽，比賽前戲，大家都在緊張的排練，我們班在班上排練的好好的，可一到體育館正式彩排時(shí)就慌了神，因?yàn)樘o張，我連要唱的歌詞都忘了，正在不遠(yuǎn)處觀看彩排的您發(fā)現(xiàn)我們出了狀況，往我們這邊走來幫我們排練。您說：“放輕松不要緊的，深呼吸把歌詞再看一遍，我指揮你們過一遍”“預(yù)備，齊！”我看了看歌詞，深吸一口氣：“呼~”唱著唱著，我們的排練也漸入佳境，可您卻還是不放心，叮囑我們：“正式演出的時(shí)候不要緊張，正常發(fā)揮就一定能拿一等獎(jiǎng)�！�
在小升初時(shí)一直認(rèn)為湘一芙蓉第二中學(xué)這所學(xué)校不好，可是到了這才發(fā)現(xiàn)和我想像中的截然相反，老師對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)，這一切都離不開您。
最后，希望我們的湘一芙蓉第二中學(xué)在您的管理下蒸蒸日上。
祝您身體健康，萬事如意
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 12
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！您近來身體可好？工作順利嗎？生活愉快嗎？今日，我想借這次寫信的機(jī)會(huì)跟您談?wù)劇?/p>
最近，我常聽媽媽說，她原先的小學(xué)就如同一座陳舊的老房子，不像我們此刻，有高大的教學(xué)樓和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，猶如在天堂一般……我覺得我太
幸運(yùn)啦，能夠出生在這完美的世界上，理解這樣優(yōu)等的教育，這一切都是學(xué)校給我們的。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我有一位像蠟燭一樣的教師。她講的故事總是引人入勝，讓我們感到身臨其境。并且，她對(duì)我們的要求也十分嚴(yán)格，對(duì)于我們的作業(yè)她也是一絲不茍地批閱。有一次，我們像往常一樣來到學(xué)校，這天天氣比較冷，有人說教師感冒了。我聽了，有點(diǎn)擔(dān)心，教師感冒了，該怎樣為我們上課？我懷著這種疑問等到了上課。上課鈴響了，我一向目不轉(zhuǎn)睛地看著門口，心里想：教師感冒了，應(yīng)當(dāng)在家休息，不會(huì)來為我們上課了吧！忽然，一陣熟悉的腳步聲走來了，啊，是教師！教師走到講臺(tái)前，懷著抱歉的口氣說：“同學(xué)們，對(duì)不起，我來晚了�！闭f完，她便拿起書本像往常一樣講課，從講課的語氣中，我們能夠聽出，教師是忍著多大的痛苦。可是，她卻沒說出來。她就是為了給我們上一節(jié)完完整整的課，這課飽含了教師多少的.心血呀！
是教師將我們領(lǐng)上正確的道路，讓我們不走“邪道”，懂禮貌，學(xué)知識(shí)。我們此刻的一切都是教師給我們的。如果沒有教師，就沒有此刻的我們。教師就像我們的父母一樣關(guān)心、愛護(hù)我們。那里邊也要您的功勞啊。
祝校長(zhǎng)身體健康，工作順利。
學(xué)生：xx
20xx年1月4日
給校長(zhǎng)的一封信 13
親愛的校長(zhǎng)：
您好！
我是校合唱隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，最近遇上了許多麻煩事，讓我不知如何是好，希望您能幫我解決。
這幾天，我們合唱隊(duì)都是在晚上五點(diǎn)到六點(diǎn)排練的。葉老師讓我們?cè)琰c(diǎn)去吃飯，還說校長(zhǎng)您已經(jīng)開會(huì)通知過各位教師了。
有一次，我們四點(diǎn)二十幾就早早地排好隊(duì)，等在了食堂門口。門口那兒有一位初中的阿婆。我們看她不讓我們進(jìn)，就清楚地和她說明了原因�？伤�？她把我們的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。我們說完后，她狠狠地說了一句：“憑什么讓你們進(jìn)？”�。课覀冋f了半天，口都干了，難道她一句也沒聽見？不會(huì)吧，白費(fèi)我們那么多唾沫！真是“竹籃打水——一場(chǎng)空”！同學(xué)們也為我打抱不平，可哪有用呢？那個(gè)阿婆兇巴巴地瞪了我們一眼，就嚷嚷著走開了。我們成了熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！霸俨贿M(jìn)去會(huì)遲到的，遲到的話說不定會(huì)被開除呢！”我想，“怎么辦呢？”告訴您，有人還偷偷地給那位阿婆取了一個(gè)綽號(hào)：“老巫婆”。
我很奇怪。親愛的校長(zhǎng)，葉老師說您都開過會(huì)且通知過了呀！而我們只要說一聲“我是合唱隊(duì)的”也就沒什么問題的`嘛！我們和阿婆說來說去，很快我就意識(shí)到一點(diǎn)：跟這位阿婆是說不清楚的。我無可奈何地聳聳肩，搖了搖頭，下意識(shí)地閉上了嘴巴。
我們只得站在那里等，四點(diǎn)已經(jīng)過半了。過了一會(huì)兒，林老師來了，我們嘰嘰喳喳向他告狀。林老師跟食堂負(fù)責(zé)人溝通后，吩咐我準(zhǔn)備一份合唱隊(duì)成員的名單和所屬班級(jí)給食堂，避免再發(fā)生類似事件。
沒想到的是，名單給食堂了，可是那個(gè)阿婆每次還是很兇地鼓著一對(duì)眼珠子，楞是攔在門口。
因?yàn)檫@件事，我十分苦惱。希望您能幫幫我，管住這位阿婆。
祝身體健康
一名四年級(jí)學(xué)生
2月28日
給校長(zhǎng)的一封信 14
和藹可親的校長(zhǎng)：
您好！我是本校六年級(jí)一班的xxx同學(xué)。自從我到這所小學(xué)的那一刻起，這所小學(xué)的每個(gè)角落都已經(jīng)深深地刻入我的腦海里。校園為了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好也多次改造校園。到此刻我們校園已經(jīng)比以前漂亮多了，什么童話屋呀，快樂書廊呀等等都為我們帶給了安靜舒適的'讀書環(huán)境。可惜的是，我即將離開這所校園到新的校園學(xué)新的知識(shí)，但是在這六年里我也發(fā)現(xiàn)了校園有不足的地方，因此我想對(duì)您提一些推薦。
問題一：在下課的時(shí)候，我們難免會(huì)不留意有磕磕碰碰，而桌角就是一個(gè)安全隱患。我記得我以前中過招。有一次，我有一個(gè)東西掉了，當(dāng)我彎著腰伸手下去撿的時(shí)候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個(gè)意見，就是在桌角處安上一個(gè)塑料保護(hù)膜，這樣就不會(huì)再被鋒利的桌角給刮到了。
問題二：我校一向都把學(xué)生的健康放在第一位，但是我想我�？赡馨岩粋�(gè)微不足道的問題給疏忽了，它就是――飲水問題。每當(dāng)我們上完體育課時(shí)，飲水機(jī)前都會(huì)擠滿人�？删驮谶@時(shí)候，給了病菌一個(gè)好機(jī)會(huì)，某人可能在喝水時(shí)把本身的病菌透過水滴帶到了噴嘴上，等下一個(gè)人喝水的時(shí)候就有可能被感染。我期望校園能在飲水機(jī)的噴嘴上裝一個(gè)防水蓋，不讓病菌有機(jī)可乘。
我期望校長(zhǎng)能夠思考一下以上的推薦，讓之后新生有個(gè)更安全的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓后海小學(xué)越辦越好。
祝校長(zhǎng)青春永在，笑口常開。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 15
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，再過不久，我就要升入中學(xué)學(xué)習(xí)了。在小學(xué)里，您和老師就像慈母般地關(guān)懷著我，你們不僅教我懂得知識(shí)，還教我如何為人，怎樣生活，我取得的每一點(diǎn)成績(jī)，都滲透著你們的心血。盡管這樣，我還是想向您提幾點(diǎn)建議。
為了讓我們?cè)谛@里更好地學(xué)習(xí)，我有以下的建議：
一：夏天，我們坐在教室里上課的時(shí)候，教室里熱得簡(jiǎn)直像個(gè)蒸籠。雖然，講臺(tái)上有一臺(tái)風(fēng)扇，在中間的前兩排同學(xué)可以享受風(fēng)扇帶來的'涼爽，但是，我們坐在后面和兩邊的同學(xué)都不能享受風(fēng)扇的涼爽。我建議校長(zhǎng)您能在我們的教室里安裝多幾臺(tái)風(fēng)扇，讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都能享受風(fēng)扇帶來的涼爽。
二：我以前讀五年級(jí)的時(shí)候，我們班挨著廁所，每到上課的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過，從廁所里傳出一陣陣尿味，真是難聞死了。每個(gè)同學(xué)都捂著鼻子，沒心思上課。我建議廁所每隔一節(jié)課就沖一次水，還要噴上空氣清新劑，把水龍頭打開，讓我們上完廁所后把自己的手洗干凈。
三：還有我們一個(gè)星期就只有一節(jié)信息，我們每個(gè)同學(xué)都渴望著可以上信息課。老師卻說：“學(xué)校不讓我我們到電腦室去上，只在班上，你們自己看看書吧�！庇袝r(shí)，老師連我們的信息課都占了，不上，上正課。你叫我們還怎樣學(xué)啊！本來，光看書不去實(shí)踐是不行的，還連我們?cè)谡n堂上看書的機(jī)會(huì)都沒有了。我建議可以讓我們真正到一次電腦室去上一堂信息課。
我希望校長(zhǎng)您能采納我的意見。
祝：
身體健康，工作順利！
給校長(zhǎng)的一封信 16
校長(zhǎng)：
您好！
我是貴校即將畢業(yè)的一名學(xué)，回憶這六年來的學(xué)習(xí)生涯，我感到非常欣慰。在離開母校之前，我根據(jù)自己這幾年來的親身體驗(yàn)，覺得貴校還有一些美中不足的地方。在此，我以寫信的方式給您提幾條建議，希望您能擇優(yōu)錄用。
一、噪音問題
一天下午，我和同學(xué)們正專心致志的書寫課堂作業(yè)。突然，在學(xué)校的正北方向傳來陣陣?yán)嚷�，同學(xué)們都嚇了一大跳，當(dāng)然，我也不例外，大家都紛紛埋怨起來。就在這時(shí)，我們的班主任趙老師走進(jìn)了教室，大家立刻止住了埋怨聲。過了幾分鐘，老師才注意到喇叭聲，于是她深有感觸的說：“這學(xué)校就該離社區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`”。下了課，我反復(fù)的思考老師上課說的話，覺得非常有道理。故此，我向您提出這條建議。希望您把學(xué)校遷到離社區(qū)很遠(yuǎn)的地方。還有一些噪音是由學(xué)校本身產(chǎn)生的。例如，音樂課堂等等，所以我認(rèn)為應(yīng)該專門設(shè)置一個(gè)音樂教室，這樣同學(xué)們上其它課時(shí)，就不會(huì)受到歌聲的打擾。
二、加設(shè)英語課
英語是世界通用語言，在當(dāng)今社會(huì)中，隨著英語的普及，我們現(xiàn)在小學(xué)生應(yīng)該積極學(xué)習(xí)外語，以便以后能更容易走進(jìn)社會(huì)，從而達(dá)到走向世界的目的地�？墒牵F(xiàn)在學(xué)校開設(shè)的英語課一星期只有一節(jié)，上完一節(jié)課等到再上英語課時(shí)，所學(xué)也都已經(jīng)忘記了，給沒上差不多。所以，我建議學(xué)校加設(shè)英語課。
三、操場(chǎng)跑道問題
操場(chǎng)是學(xué)生健身和課間活動(dòng)的場(chǎng)所，應(yīng)該安全舒適而美觀，可是我們的操場(chǎng)地面是石子墊的，十分硬，學(xué)生一不小心就會(huì)將手或腿摔破，很不安全。所以我提議將操場(chǎng)改成塑膠跑道。
這次我就說這么多，以后如果我再發(fā)現(xiàn)學(xué)校有什么問題的話，我會(huì)向您報(bào)告。
此致
敬禮
xx班學(xué)生：xx
xx年xx月x日
給校長(zhǎng)的一封信 17
尊敬的孫校長(zhǎng)：
上午最后一節(jié)課的最后幾分鐘時(shí)，廣播里傳來教導(dǎo)主任的安排，他讓我們一個(gè)班一個(gè)班地排好，有秩序地走到食堂用餐。我想：不就用個(gè)餐嘛，有必要這樣嘛，以前又不是沒去過。
到樓底下，才驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來離食堂的距離也積滿了水，上面是那些老師們，辛辛苦苦、用最快的速度，為我們搭建的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的.愛的橋梁！我們一個(gè)個(gè)小心翼翼、井井有條地走進(jìn)食堂。我發(fā)現(xiàn)，連這天的午飯都是前所未有的好吃、我吃得好香、好飽……
時(shí)間一分一秒地過去，很快，放學(xué)了，天還飄著微雨，可不爭(zhēng)氣的我卻沒有把傘帶來！
我想，毛毛雨而已，淋了也不會(huì)有多大問題的。正想著，便要朝雨里走去。
就在這時(shí)，我身后傳來一個(gè)熟悉而響亮的聲音：“嘿，你這樣會(huì)感冒的！”
我轉(zhuǎn)過頭，原來是我的好朋友，吳虹瑾。我抬了抬手，做了一副無可奈何的樣子。她微笑著大步流星地向我走來，從書包里拿出一把雨傘，大方地把她塞進(jìn)我的懷里：“喏，給你！用這把傘吧。你可別看這毛毛細(xì)雨，很容易感冒的！下次注意咯！”
我好奇地：“那你怎么辦？”“呵呵，我沒事，我媽等下就來接我了。你就放心地拿去用吧！”說完，她便又大步流星地走開了。
我愣住了，呆呆的，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，心里被這一股股的暖流充滿著，喘不過氣來……
瞧啊，校長(zhǎng)，在這個(gè)學(xué)校里，我見證了您對(duì)學(xué)生的愛，老師對(duì)學(xué)生的愛，同學(xué)之間的愛，我過得好幸福，我學(xué)得好開心。我愛這個(gè)學(xué)校！
謝謝您，校長(zhǎng)，是您給了我們這樣一個(gè)充滿愛校園！
最后，祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 18
尊敬的校長(zhǎng)伯伯：
您好!
您現(xiàn)在正在忙些什么呢?或許正在給老師們開會(huì)，或許正在聽年輕教師們上課，或許正在辦公室里批閱文件，或許正在某一個(gè)校區(qū)里視察工作……或許您此刻正想找一個(gè)孩子聊聊天，了解一下他們的心聲。那么正好，我也正想找您聊天呢，那就請(qǐng)您坐下來，聽聽我的心聲吧!
校長(zhǎng)伯伯，您心目中的好老師是怎樣的呢?是學(xué)識(shí)淵博的還是上課精彩的?我們當(dāng)然也歡迎這樣的老師，但我們更看重的是這個(gè)老師是否理解我們!不是說理解萬歲嗎?我希望當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師不是嚴(yán)厲地懲罰我們，而是先耐心地聽聽我們的解釋，因?yàn)楫吘箾]有一個(gè)孩子生來就是壞的，或許這錯(cuò)誤后面還有著值得原諒的原因呢!
校長(zhǎng)伯伯，您一定不會(huì)認(rèn)為作業(yè)數(shù)量必定與學(xué)習(xí)成績(jī)是成正比的吧?我也覺得作業(yè)的質(zhì)量才是最主要的�？墒�，這么淺顯的道理，我們的老師卻好像并不明白，他們總喜歡用大量的作業(yè)來控制我們的課余時(shí)間，讓我們一個(gè)個(gè)都成了作業(yè)的仆人。唉，好想有個(gè)名符其實(shí)的無作業(yè)日呀，那時(shí)刻，我們的`心定會(huì)想枝頭的3小鳥一樣歡快。
校長(zhǎng)伯伯，您一定也聽說過這么一句話：讀萬卷書，行萬里路。每次聽爸媽說起他們小時(shí)候的秋游春游來，總把我饞得口水直流三千尺。為什么不讓我們也走出校門去閱讀一下故鄉(xiāng)的稽山鏡水，去品味一下社會(huì)的人生百態(tài)呢?相信，我們定會(huì)從中收獲到許多課堂書本中學(xué)不到的知識(shí)。
校長(zhǎng)伯伯，我想這些并不只是我一個(gè)人的想法，定是眾多孩子們的心聲，您聽到了嗎?
祝您
身體健康!
學(xué)生：xx
給校長(zhǎng)的一封信 19
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！
我一直都知道校長(zhǎng)您是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人，在每周周一的升旗儀式上，您都會(huì)無比尊敬的站在國(guó)旗下，目光注視著伴隨著音樂而緩緩升起的國(guó)旗。那時(shí)候，您在我心里的這種形象就像是定格了一般，您站得筆直，面容嚴(yán)肅。
但在前些天，我偶然見到了您的另一面。您走在校園的里，當(dāng)您的視線瞥到了散落在地上的紙屑的時(shí)候，您毫不猶豫的朝著紙屑的方向走了去，然后彎腰拾起，將紙屑放入了不遠(yuǎn)處的'垃圾桶里。您的動(dòng)作無比的自然，就像這樣的事情您已經(jīng)做了無數(shù)次一般。
說實(shí)話，在我的心里，校長(zhǎng)您仿佛一直都是高高在上的，所以當(dāng)當(dāng)時(shí)我親眼看到了這一幕的時(shí)候，心里還有不少的驚訝，校長(zhǎng)您還是一個(gè)十分愛護(hù)校園環(huán)境的人呢。
不過，在這之后，我又看到您的另一面。您將垃圾放入了垃圾桶里之后，您看著前方校園里蹣跚著走來一位老人，您又禮貌的向前走了去，然后輕聲的問道：“老人家，有什么需要幫忙的嗎？”
我瞧見老人家朝您點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用沙啞的聲音問道：“我找我孫子，他記得他說他在55班來著�！毙ｉL(zhǎng)立馬沖著老人道：“我知道教室在哪，我?guī)^去�！闭f著，你就帶著老人家往教學(xué)樓的方向走去了。校長(zhǎng)，您也是一個(gè)非常有善心，并且很有禮貌的人。
這幾件事讓我對(duì)校長(zhǎng)您有了更深的了解，校長(zhǎng)您真是一個(gè)好校長(zhǎng)。我決定了今后我要以你為榜樣，努力向您學(xué)習(xí)，我要努力認(rèn)真的取得優(yōu)異的成績(jī)，也要做一個(gè)充滿著善心的人，還要……校長(zhǎng)，您身上的優(yōu)良品質(zhì)已經(jīng)足夠我去學(xué)習(xí)的了。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 20
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是xx班的xx，首先感謝您在百忙之中查看一封學(xué)生給您寫來的一封信，學(xué)生我知道您很忙，如果您看信了的話，一定代表您是一個(gè)愿意聆聽學(xué)生心聲的好校長(zhǎng)！
今天給您寫這封信是想告訴校長(zhǎng)您，學(xué)生我因?yàn)槟鷮?duì)我們x年級(jí)的關(guān)心和培育，現(xiàn)在正式要從您創(chuàng)辦的學(xué)校所畢業(yè)了。在我們學(xué)校里，我時(shí)時(shí)刻刻都能夠感受到校長(zhǎng)您對(duì)我們所有學(xué)生的用心良苦，在這里，學(xué)生謝謝您了！
回想剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的情景，校長(zhǎng)您對(duì)我們的關(guān)心還歷歷在目。您是一個(gè)忙碌的校長(zhǎng)，也是一個(gè)從不忽視每一位學(xué)生的好校長(zhǎng)，甚至于您能夠記住與您交流過的每一個(gè)學(xué)生的姓名，這一點(diǎn)或許是任何一個(gè)任課老師都沒法達(dá)到的尊重吧！
校長(zhǎng)，我很感謝在母校這幾年的學(xué)習(xí)，更感謝校長(zhǎng)您在這幾年的里對(duì)我們學(xué)生的.關(guān)心和重視，讓我們都能夠從這里順利畢業(yè)，順利去到一個(gè)更高的學(xué)府深造。在這里的三年里，最想感謝校長(zhǎng)您的是對(duì)圖書館建設(shè)所做的投資，因?yàn)閳D書館后來的翻新，我們有了更多接觸外面世界的機(jī)會(huì)，從圖書館這個(gè)窗口，我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)就已經(jīng)接觸到了許多過去不曾接觸過的新世界，這是我最想要感謝校長(zhǎng)您的地方。
校長(zhǎng)，我以及我們這一屆的學(xué)生馬上就要走了。希望您不要忘了我們這群孩子，也希望您相信，我們是x中出去的孩子，一定不會(huì)給x中丟臉，會(huì)時(shí)刻牢記x中給予我們的愛，更會(huì)找機(jī)會(huì)報(bào)答x中給我們的栽培的！請(qǐng)校長(zhǎng)您放心！我會(huì)時(shí)刻記得母校的好，也會(huì)時(shí)刻記得校長(zhǎng)您對(duì)我們說過的話的！
校長(zhǎng)，請(qǐng)您相信，我們永遠(yuǎn)都是x中人！永遠(yuǎn)都是！永遠(yuǎn)不變！
您的學(xué)生xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 21
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
您近來身體可好?工作順利嗎?生活愉快嗎?今天，我想借這次寫信的機(jī)會(huì)跟您談?wù)劇?/p>
最近，我常聽媽媽說，她原來的小學(xué)就如同一座陳舊的老房子，不像我們現(xiàn)在，有高大的教學(xué)樓和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，猶如在天堂一般……我覺得我太
幸運(yùn)啦，能夠出生在這美好的世界上，接受這樣優(yōu)等的教育，這一切都是學(xué)校給我們的。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我有一位像蠟燭一樣的老師。她講的故事總是引人入勝，讓我們感到身臨其境。而且，她對(duì)我們的要求也非常嚴(yán)格，對(duì)于我們的作業(yè)她也是一絲不茍地批閱。有一次，我們像往常一樣來到學(xué)校，這天天氣比較冷，有人說老師感冒了。我聽了，有點(diǎn)擔(dān)心，老師感冒了，該怎樣為我們上課?我懷著這種疑問等到了上課。上課鈴響了，我一直目不轉(zhuǎn)睛地看著門口，心里想：老師感冒了，應(yīng)該在家休息，不會(huì)來為我們上課了吧!忽然，一陣熟悉的腳步聲走來了，啊，是老師!老師走到講臺(tái)前，懷著抱歉的口氣說：“同學(xué)們，對(duì)不起，我來晚了�！闭f完，她便拿起書本像往常一樣講課，從講課的語氣中，我們可以聽出，老師是忍著多大的痛苦�？墒�，她卻沒說出來。她就是為了給我們上一節(jié)完完整整的課，這課飽含了老師多少的`心血呀!
是老師將我們領(lǐng)上正確的道路，讓我們不走“邪道”，懂文明，學(xué)
知識(shí)。我們現(xiàn)在的一切都是老師給我們的。如果沒有老師，就沒有現(xiàn)在的我們。老師就像我們的父母一樣關(guān)心、愛護(hù)我們。這里邊也要您的功勞啊。
祝校長(zhǎng)身體健康，工作順利。
你的學(xué)生：
日期：
給校長(zhǎng)的一封信 22
可敬可親可愛的封校長(zhǎng)：
您好！
在上周我們“綠綠續(xù)續(xù)環(huán)保小組”和團(tuán)委學(xué)生會(huì)已經(jīng)向全校倡議支持環(huán)保和拒絕使用一次性餐具的活動(dòng)。據(jù)研究，3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹，而根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校每個(gè)月的一次性筷子使用量大約為30萬雙，也就相當(dāng)于要破壞十棵20年的大樹。因此，支持環(huán)保，維護(hù)生命家園，我們能行——從現(xiàn)在開始，從南武飯?zhí)米銎穑芙^使用一次性餐具！因此，我們提出以下建議：
1、拒絕一次性餐具入校。此措施是我校一項(xiàng)很好的舉措，但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在又沒有什么效果了，因?yàn)闆]有人監(jiān)督。建議門衛(wèi)可以監(jiān)督攔截學(xué)生。
2、學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害，并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學(xué)們都適應(yīng)了這種無一次性的環(huán)境時(shí)，再在學(xué)校的飯?zhí)美锕紝W(xué)校飯?zhí)脤⒁淮涡钥曜痈某煽芍貜?fù)使用的筷子，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，以便日后活動(dòng)的落實(shí)。
3、與承包的'飯?zhí)脜f(xié)商，將一次性筷子換成可重復(fù)使用的筷子，那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來源。
4、建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文等，以鞏固成果，增強(qiáng)個(gè)人環(huán)保意識(shí)，建設(shè)和諧美好的校園。
環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的，需要不斷地堅(jiān)持才能真正做到環(huán)保。保護(hù)環(huán)境需要你我共同努力，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園，并推而廣之，使廣州，乃至全國(guó)環(huán)境更加美好！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 23
尊敬的校長(zhǎng)：
你好！祝你新年快樂！
從2012年入學(xué)起，我在華僑中學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)年，度過了不少的日子，對(duì)學(xué)校的大致狀況都有了一定的了解。在老師、同學(xué)和您的'幫助和關(guān)懷下，熬過了一次又一次的大考小考，學(xué)校的設(shè)備十分齊全，老師也是精挑細(xì)選出來的，所以大家在這些日子里都學(xué)習(xí)得非常愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作總不會(huì)是十全十美的，人非圣賢，總會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵。因此，我初一（2）班的同學(xué)在此向校長(zhǎng)提幾點(diǎn)小建議：
1、多開放圖書館
想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識(shí)，一舉兩得。
2、在勞動(dòng)中磨練意志
恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)、露營(yíng)，讓我們體會(huì)其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志，培養(yǎng)“自強(qiáng)不息，為成功的一生做準(zhǔn)備”的意識(shí)。
3、在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)
步入中學(xué)的我們，在人前可以說是大哥哥大姐姐了，但我們畢竟是孩子。每天幾小時(shí)的課，加上堆積如山的作業(yè)，壓得我們喘不過氣。因此，我在此向您提一下建議：讓老師不再布置太多的作業(yè)，組織一些文體活動(dòng)，在活動(dòng)中教知識(shí)，能讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)，那該多好啊！
以上所說，如有不敬，敬請(qǐng)?jiān)彛≌?qǐng)敬愛的校長(zhǎng)，為了我們更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，接受我的建議吧！
最后，祝您
身體健康，工作順利！
初一（2）班
20xx年2月14日
給校長(zhǎng)的一封信 24
敬愛的校長(zhǎng)：
您好!
當(dāng)前社會(huì)正在積極倡導(dǎo)低碳環(huán)保，地毯就是盡量少消耗能源，環(huán)保就是綠色無污染�！吧鷳B(tài)是借貸不是集成”之類的廣告語比比皆是，無非是想告訴大家：低碳生活從我做起，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。“
其實(shí)，我們學(xué)校在低碳環(huán)保方面已經(jīng)做得很好，比如不允許同學(xué)們帶瓶裝礦泉水以減少塑料的使用，不許帶零食，避免了包裝袋過多的消耗，另外，統(tǒng)一服裝，上白下藍(lán)減少了學(xué)生在服飾上的.攀比浪費(fèi)。
我覺得除此之外，學(xué)校應(yīng)將”低碳環(huán)保的生活方式“輸入我們的思維定式，設(shè)定每周一節(jié)低碳環(huán)保宣傳演講，讓低碳環(huán)保成為與安全、禮儀同樣重要的課程，讓我們新一代理解認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保的重要性，全球變暖的危機(jī)才有可能在將來環(huán)節(jié)。
在低碳環(huán)保課上，讓老師給我們講述節(jié)約用水用電，環(huán)保出行的小竅門，以便我們回家后能夠向家人、鄰居宣傳低碳環(huán)保的方法，告訴身邊人如何生活更低碳，確�！钡吞忌顝奈易銎��！�
另外，我建議在學(xué)校設(shè)立一個(gè)廢電池回收站，因?yàn)殡姵刂杏性S多有毒物質(zhì)，一顆紐扣電池可污染60萬升水源，而一節(jié)1號(hào)電池可污染1㎡的土地。如果每人每月扔一節(jié)舊電池，后果可想而知，而實(shí)驗(yàn)初中作為市中區(qū)的優(yōu)秀學(xué)校，應(yīng)起好帶頭作用，讓同學(xué)們將自己家的廢電池送到學(xué)校電池回收站，當(dāng)廢電池積累到一定程度送交最近的廢舊電池回收站處理。學(xué)�；厥諒U電池，可以在一定程度上緩解污染，保護(hù)環(huán)境，讓每位同學(xué)為低碳環(huán)保盡一份力，多向綠色無污染的世界邁進(jìn)一步。
這就是我對(duì)低碳生活的建議，希望得到校長(zhǎng)的認(rèn)可。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 25
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！
感謝您在疫情如此嚴(yán)峻的情況下，對(duì)我們的關(guān)懷。從您的字里行間中，我深深感受到您的.關(guān)心與鞭策。
在這個(gè)即將迎來春天的日子里，疫情又一次打亂人們的步伐，這一次的疫情來的更突然，更兇狠，這也讓我們迫不得已又一次與網(wǎng)課見面了。
為了保障網(wǎng)課質(zhì)量，學(xué)校給我們提供精彩的課堂，每天早上釘釘?shù)穆曇籼嵝盐疫M(jìn)入課堂，聽著熟悉的聲音，那是班主任對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。任課老師們?yōu)榱俗屨n堂生動(dòng)有趣，精心準(zhǔn)備課件，其中我們的語文老師，年齡大的她面對(duì)網(wǎng)絡(luò)困難，不辭辛苦，一遍又一遍地為我們錄制視頻，傳授知識(shí)。我們要配合老師，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽講，做好筆記，居家學(xué)習(xí)更容不得一絲松懈。
網(wǎng)課之余我們也依然可以做有意義的事，我們可以在家里做些美食，聽聽音樂，與他人多溝通，做些家務(wù)勞動(dòng)，多閱讀一些書籍，鍛煉身體讓自己保持良好的心態(tài)，都會(huì)豐富我們課余生活，增添無限樂趣。
我們居家學(xué)習(xí)，更好做好防護(hù)，在我們身邊還有這樣一些逆行者，渴望用星星之火照亮這寂靜的黑夜，日夜堅(jiān)守在抗疫一線，為我們守護(hù)平安，他們不懼黑暗，勇往直前。作為我們要努力配合，做好防疫工作，居家要做到勤洗手，講衛(wèi)生，減少外出活動(dòng)，佩戴好口罩，不信謠，不傳謠。這既是為我們自身安全著想，也是為減輕奮戰(zhàn)在一線，揮灑著汗水的逆行者出一份自己的力量。
疫情雖阻隔了相見，但阻隔不了真情，困難終究都會(huì)被翻越，正如您的信中所說；“沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來�！保趹�(zhàn)勝疫情這次戰(zhàn)役中，我們應(yīng)集結(jié)每一個(gè)人的力量，團(tuán)結(jié)一心，抗擊疫情，以樂觀的心態(tài)去面對(duì)它，疫情終究會(huì)被我們戰(zhàn)勝消散，待到映山紅開，我們將迎來美好的生活。
給校長(zhǎng)的一封信 26
尊敬的羅校長(zhǎng)：
您好，我是1505班的一名學(xué)生。
第一次聽說您的名字是在初一剛進(jìn)校的開學(xué)典禮，記得那時(shí)您在臺(tái)上說：小升初，最重要的是過渡，有的小學(xué)成績(jī)很好上了初中反而退步了。就覺得這個(gè)老師很有經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)后的每個(gè)早上就能看到您站在校門口迎接我們，每天放學(xué)也會(huì)在校門口目送我們走出校門提醒我們回家路上注意安全，有時(shí)上課，您還會(huì)在走廊上看我們上課有沒有認(rèn)真聽講，365天，除了特殊情況，日日如此，有時(shí)就算是下雨，您也還是撐著傘在校門口守望，您對(duì)湘一芙蓉第二中學(xué)3個(gè)年級(jí)，40個(gè)班級(jí)，2000多名學(xué)生來說，更像一位嚴(yán)父。還記得初一的退隊(duì)儀式時(shí)，將要舉行合唱比賽，比賽前戲，大家都在緊張的排練，我們班在班上排練的好好的，可一到體育館正式彩排時(shí)就慌了神，因?yàn)樘o張，我連要唱的歌詞都忘了，正在不遠(yuǎn)處觀看彩排的您發(fā)現(xiàn)我們出了狀況，往我們這邊走來幫我們排練。您說：“放輕松不要緊的，深呼吸把歌詞再看一遍，我指揮你們過一遍”“預(yù)備，齊！”我看了看歌詞，深吸一口氣：“呼~”唱著唱著，我們的排練也漸入佳境，可您卻還是不放心，叮囑我們：“正式演出的.時(shí)候不要緊張，正常發(fā)揮就一定能拿一等獎(jiǎng)�！�
在小升初時(shí)一直認(rèn)為湘一芙蓉第二中學(xué)這所學(xué)校不好，可是到了這才發(fā)現(xiàn)和我想像中的截然相反，老師對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)，這一切都離不開您。
最后，希望我們的湘一芙蓉第二中學(xué)在您的管理下蒸蒸日上。
祝您
身體健康，萬事如意
您的學(xué)生：陶嘉輝
20xx年2月22日
給校長(zhǎng)的一封信 27
尊敬的陳校長(zhǎng)：
您好！
我即將畢業(yè)，開始中學(xué)生活。我將告別和我相處六年的美麗的校園、和藹可親的老師、朝夕相處的同學(xué)，學(xué)校的一切都給我留下了不可磨滅的印象。想起不久就要和他們告別了，心中的.眷戀之情就冉冉升起。
在離別之際，在走向社會(huì)之前，我有些想法想對(duì)您說。您知道：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，是學(xué)校義不容辭的義務(wù)，但我覺得學(xué)校這一點(diǎn)還做的不足，因此，我提出以下一點(diǎn)建議：
現(xiàn)在，許多學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了文明、禮貌、樂于助人、相互關(guān)心、相互助的好品質(zhì)。但有些同學(xué)卻喜好打架、斗毆，對(duì)人粗暴無禮，愛斤斤計(jì)較，與同學(xué)之間不融洽。有些同學(xué)甚至靠自己個(gè)高、武力高強(qiáng)，在班鹼稱霸。平時(shí)，經(jīng)常欺負(fù)弱小，抄別人的作業(yè)，還帶有一些惡劣性質(zhì)。如果再這樣下去，您想會(huì)怎樣？班鹼喜好、思想不正的學(xué)生排成“長(zhǎng)龍”而擁有健康心靈的同學(xué)卻屈指可數(shù)。這樣不僅毒害了我們的心靈，還會(huì)使打架、斗毆的事情常常發(fā)生，影響整體，班級(jí)一一的分得四分五裂。這樣，無非是長(zhǎng)犯罪。所以，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育是迫在眉睫。對(duì)此，我希望老師多對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，激勵(lì)學(xué)生多做好人好事，樹立助認(rèn)為樂之風(fēng)。利用每周課余時(shí)間開展“文明伴我行”等演講，也可以將其設(shè)為比賽，并評(píng)選出“最佳演講手”，并以資鼓勵(lì)，激活同學(xué)們美好的心靈。另外，在每周還可以評(píng)選“文明之星”，使同學(xué)們樹立好思想。如果采納我的建議，同學(xué)們將會(huì)團(tuán)結(jié)友誼，共同努力。
另外，祝愿第五小學(xué)會(huì)越辦越好，成為孩子們的新天地！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
�。玻皒x年５月２４日
給校長(zhǎng)的一封信 28
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！
我蛤入年級(jí)的一名普通學(xué)生，在這學(xué)期有幸被選中成了一名文學(xué)社成員。有了這次可以提高作文水平的機(jī)會(huì)，在此，我想對(duì)您說幾句心里話。
xxxx年9月，我踏進(jìn)了黃升中學(xué)的校門，從一個(gè)稚嫩的孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)懂事的中學(xué)生了。
剛剛邁進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候，因?yàn)檫�未擺脫暑假里那無拘無束的生活，所以就認(rèn)為初中的學(xué)�？隙ň褪且蛔艚俗杂傻谋O(jiān)獄。但慢慢的'，我知道我錯(cuò)了，慢慢地，我覺得學(xué)校才是一個(gè)獲取知識(shí)與快樂的真正的園地！
我們學(xué)校雖然沒有華麗的外表，但我們卻有著雄厚的師資力量。我們的學(xué)校的環(huán)境雖然不是多么地環(huán)境優(yōu)美，卻十分干凈整潔。我們的學(xué)校雖然沒有多少先進(jìn)的設(shè)備，但這里卻有著我們的辦學(xué)特色——校刊《雛鳳》和特長(zhǎng)班，而這些也都是小學(xué)生活中所沒有的。
作為提高同學(xué)們作文水平的重要平臺(tái)，《雛鳳》以她獨(dú)特的魅力吸引著許多同學(xué)投進(jìn)了她的懷抱。我們的校刊在主編等各位老師的辛勤努力下，如今已經(jīng)有了質(zhì)的飛越與發(fā)展，從以前那普通的刊物到現(xiàn)在的知名的刊物，她走過了一段艱辛的歷程。讓人不得不說的是，我們的校刊《雛鳳》真的成了我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
特長(zhǎng)班的開設(shè)，愉悅了大家的心靈，使我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)之中可以抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)自己愛好的東西，可以達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)與發(fā)展特長(zhǎng)兩不誤的效果。在特長(zhǎng)班老師的緦教育下，說不定我們學(xué)�？梢耘囵B(yǎng)出像馬琳、鄧亞萍、徐悲鴻等一些有成就的人物來。
不只是我感覺到這種良好的感覺，我相信任何一個(gè)同學(xué)也都會(huì)這樣認(rèn)為吧！
我相信在您的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)更加美好，更加優(yōu)秀，走向更加光輝的未來！
李XX
xxxx年12月17日
給校長(zhǎng)的一封信 29
敬愛的李校長(zhǎng)：
您好!我們是四(八)班的學(xué)生，您過去多次教育我們要做一個(gè)“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生。記得在上一次衛(wèi)生大掃除時(shí)，我們班同學(xué)不怕臟、不怕累，有的灑水、有的掃地，同學(xué)們歡快的將校園打掃的整潔、明亮、清新。那時(shí)同學(xué)們不僅是想為集體爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，更重要的是我們?cè)诰裎拿鞣矫尕暙I(xiàn)了我們的一份力量。看到我們的勞動(dòng)成果，那時(shí)我們心里是多么高興啊!可是在大掃除過后，一些同學(xué)在校園隨意拋灑紙屑、垃圾袋，不僅不尊重同學(xué)們的勞動(dòng)成果，破壞了校園美好的學(xué)習(xí)環(huán)境、還養(yǎng)成了不講文明的壞習(xí)慣�？吹竭@些，同學(xué)們心里是多么難過啊!加強(qiáng)精神文明建設(shè)是黨中央賦予我們少年的'一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。講文明、講禮貌、講紀(jì)律應(yīng)是我們少年兒童自律的守則。在這里，我想向李校長(zhǎng)并通過您向整個(gè)學(xué)校提出幾點(diǎn)建議：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，打掃衛(wèi)生雖看起來事小，但對(duì)同學(xué)們的日常行為的養(yǎng)成卻很重要，我覺得檢查力度要進(jìn)一步加大，定期不定期的組織評(píng)比，使同學(xué)們的良好行為習(xí)慣在日常生活逐漸養(yǎng)成，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好學(xué)生。
二、對(duì)于那些不遵守學(xué)校、屢次破壞校風(fēng)校紀(jì)的學(xué)生要設(shè)立曝光臺(tái)、給予批評(píng)，環(huán)境整潔靠大家，錯(cuò)誤出現(xiàn)有人管。
三、科學(xué)發(fā)展是時(shí)代對(duì)我們少年兒童的要求，潔凈整潔的校園是我們成長(zhǎng)的必要條件、建議學(xué)校進(jìn)一步綠化校園多栽些樹木花草，讓我們?cè)诟诱麧嵜利惖男@中和這些花草一樣健康成長(zhǎng)。
祝李校長(zhǎng)工作順利。
寫信人：
時(shí)間：
給校長(zhǎng)的一封信 30
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我知道作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)這么大一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，工作一定十分繁忙，但我真心地希望您能從百忙之中抽出時(shí)間看一看一名實(shí)小學(xué)生的真心話。
我是一名轉(zhuǎn)校生，剛轉(zhuǎn)來一年多，這里確實(shí)和原來我的學(xué)校有很大差別。在原來那個(gè)學(xué)校十分小，設(shè)備也不完善，整個(gè)學(xué)校只有微機(jī)室有電腦，沒有課外班，沒有活動(dòng)場(chǎng)地，沒有食堂，沒有春、秋游。在這個(gè)學(xué)校里，有豐富多彩的課余活動(dòng)，在課外班里可以學(xué)習(xí)知識(shí)，每個(gè)班都有電腦、電視、實(shí)物展示臺(tái)，可以方便我們的學(xué)習(xí)，足球、籃球場(chǎng)可以讓我們健身運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體……這里可以讓我們?nèi)姘l(fā)展。
但是，為什么在這個(gè)綠樹成陰，鮮花盛開的校園里，學(xué)生素質(zhì)卻沒有我原來那個(gè)小學(xué)校好呢？在這里，學(xué)生隨便罵人的'現(xiàn)象很多，亂丟紙花、瓶子，而人們看到時(shí)卻不愿彎腰撿起來，學(xué)校搞的活動(dòng)只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查，為什么檢查要弄虛作假，平時(shí)不理不問？是學(xué)校的名譽(yù)重要還是實(shí)質(zhì)的校園作風(fēng)重要？
學(xué)校設(shè)置了許多值勤生，目的是為了讓他們督促學(xué)生們遵守《小學(xué)生日常規(guī)范》，講文明，但為什么值勤生官報(bào)私仇，看哪個(gè)班的學(xué)生和自己鬧矛盾就扣分；為什么從不給自己班扣分？這還正常嗎？看守學(xué)生不讓去綜合商店的值勤卻自己先走進(jìn)商店的大門，這不是帶頭違反規(guī)定嗎？
在學(xué)校里，少數(shù)的韓國(guó)人興風(fēng)作浪，毆打中國(guó)學(xué)生，為什么老師不制止呢？是怕韓國(guó)人有權(quán)有勢(shì)嗎？
請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)上上事實(shí)給予重視。
祝工作順利！
學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 31
尊敬的校長(zhǎng)：
作為一位畢業(yè)生，在即將離開母校之際，回首一切陪伴了我六年的環(huán)境，心中實(shí)在感慨萬千。
記得那個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)，對(duì)于它，這個(gè)曾經(jīng)存在的舊物，我對(duì)它可是十分多的怨言，它令我記憶深刻之處，實(shí)在使要大吐苦水。每每校運(yùn)會(huì)來臨之際，每天都會(huì)有許多同學(xué)在操場(chǎng)上自我練習(xí)，那么多的人在黑黑的塵土上奔馳，那個(gè)感嘆實(shí)在一言難盡，仿佛周圍都蒙上一層黑紗，倒不是使這間學(xué)校蒙上神秘的面紗，反而有點(diǎn)像飛沙走石的工地。上體育課跑步，幾個(gè)班一起在上面上課，剛跑起來還勉強(qiáng)挺住，空氣指數(shù)不算太高，跑多一會(huì)兒，我就馬上要捂口鼻了。
我記得操場(chǎng)宣布要改造的時(shí)候，是四年級(jí)，過一年多才完工，大家都期盼無比，終于迎來了它的建成，黑塵土的操場(chǎng)變成了先進(jìn)的塑膠跑道，這實(shí)在是一個(gè)值得記錄的重大變化。
回憶完往事，就給母校提些需要改進(jìn)的建議吧。
對(duì)于這個(gè)我對(duì)它充滿感激的學(xué)校，它已經(jīng)非常不錯(cuò)，不過我一直對(duì)學(xué)校的廁所有些不滿，學(xué)校沖廁所的設(shè)備太簡(jiǎn)陋，它們的“工齡”很久，都：“年事已高”，不僅生銹掉漆，又不夠雅觀，主要是它的`功能在今天的科技來講，實(shí)在落后，我們都希望能有一個(gè)潔凈的廁所。
還有就是學(xué)校的垃圾池，走近那里，如果倒垃圾，散發(fā)出來的惡臭，真的很難聞，我希望學(xué)校能重新建個(gè)垃圾池，并加大頻率多清理它。
希望校方能重視這些小問題，讓這個(gè)美麗的書香校園更加無可挑剔。
祝校長(zhǎng)工作順利。
XXX
20XX年XX月XX日
給校長(zhǎng)的一封信 32
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！我就要告別母校了，校園就像一個(gè)大家庭，熱熱鬧鬧的，對(duì)于母校的一草一木是那么熟悉，一切都那么親切，我的腦海中又浮現(xiàn)了我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐的身影和不擺“官架”的老師正在不厭其煩地教育我們這一群頑皮的學(xué)生樣子。在離學(xué)校之際，我要對(duì)母校最美好的祝愿，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母校同學(xué)的道德規(guī)范和環(huán)境衛(wèi)生管理得不大好，有些同學(xué)吃的.食品的包裝袋到處亂丟，變成了路邊的白色風(fēng)景，非常不雅，還有的同學(xué)口吐臟話，不講禮貌，為此，我提出以下建議，希望能對(duì)學(xué)校管理有所幫助：
1、請(qǐng)分派各個(gè)班級(jí)輪流在各自劃分的清潔衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，幾個(gè)同學(xué)檢查，保持清潔；
2、要求每位同學(xué)做到把包裝袋、果皮、紙屑等垃圾進(jìn)行分類整理，賣給廢舊回收站，廢物利用，得到的錢可豐富學(xué)校的圖書室；
3、如有誰看到同學(xué)隨地亂扔垃圾，請(qǐng)及時(shí)提醒他撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。若旁無人時(shí)，理應(yīng)順手撿起來，扔進(jìn)垃圾箱；
4．自覺保持校園環(huán)境整潔，以減輕值日生的負(fù)擔(dān)；
5、要求同學(xué)們勿隨地吐痰，也不要摘花折樹，杜絕踐踏花圃等破壞環(huán)境的行為；
6、多種植花草樹木，以美化校園環(huán)境；
7、嚴(yán)格要求同學(xué)們克制自己，不說臟話，注意禮貌行為規(guī)范，做個(gè)文明的小學(xué)生；
8、嚴(yán)禁學(xué)生們一哄而上下樓梯，那容易造成事故，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)自覺遵守紀(jì)律，班干部維持秩序，做到快、靜、齊。
請(qǐng)校長(zhǎng)您發(fā)動(dòng)全校學(xué)生一起行動(dòng)起來吧。母校是我家，美化環(huán)境靠大家！讓我們用我們靈巧的雙手，美化校園環(huán)境，樹立良好的校園新風(fēng)尚吧！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
XXXX年X月X日
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