致2035年18歲少年們的一封信作文
我相信，很多人從很小的時(shí)候即在想著三大哲理問題：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？這幾個(gè)問題其實(shí)歸根到底是在挖掘自身的意義。那么人生的意義究竟是什么呢？
我曾經(jīng)在TED演講中看到這么一個(gè)來自畢業(yè)于耶魯大學(xué)大學(xué)的著名電影制作人的演講，他講述了在25周年大學(xué)聚會(huì)上的經(jīng)歷。在聚會(huì)上跟他人聊天，他有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：80%的人并不滿意他們目前的生活，這些人畢業(yè)于耶魯大學(xué)，接受過高等教育，這些人在社會(huì)上擁有者錢勢(shì)和地位，但他們卻不滿足于目前的生活，因?yàn)樗麄儾恢雷约喝松囊饬x是什么。剩下的20%是較快樂和滿足的，因?yàn)樗麄兠恳粋�(gè)人都了解自己的生活目標(biāo)是什么，因?yàn)樗麄兞私馕寮拢核麄兪钦l；他們做了什么；他們?yōu)檎l而做；那人想要什么、需要什么；他們可以從中得到什么、結(jié)果會(huì)怎樣改變。
這五件事聽起來難嗎？實(shí)際上，很簡單你現(xiàn)在就能知道你的生活目標(biāo)：你是誰？你在做什么？你為誰而做？他們想要什么、需要什么？最后他們變得如何？
首先是弄清楚你是誰，相信所有人都知道自己的名字。你的名字即代表你是誰。接著第二個(gè)問題：你在做什么？你喜歡寫作、閱讀、下廚、教書……你喜歡做很多的事情，如果你喜歡做很多事情，那就問自己一個(gè)問題：現(xiàn)在你喜歡的哪一件事你感覺最有能力傳授給別人的？那么這件事就是你最喜歡做的了。然后想一想第三個(gè)問題：你為誰而做？在腦海里想一想他們的樣子。接著第四個(gè)問題：他們想要什么、需要什么？他們想從你身上得到什么？最后一個(gè)精彩的問題：他們有何改變？你的給予會(huì)給他們帶來什么樣的改變或轉(zhuǎn)化。
最后把這五個(gè)問題組合起來，你便知道了自己的生活目標(biāo)，這是那些耶魯?shù)娜嘶?5年都不知道的。為什么這個(gè)公式這么有用，因?yàn)檫@五件事是你必須知道的，即我們的生活目標(biāo)是什么。只有兩個(gè)跟你自己有關(guān)，其他三個(gè)跟他人有關(guān)：他們是誰？他們想要什么、需要什么？最后他們變得如何？這個(gè)公式會(huì)趨使你照顧到除你之外的'人，那些對(duì)自己的生活滿意、較快樂的人，他們都是看到自己以外的人，而非自己，他們清楚地知道自己為誰而做，那些人想要什么，最后他們?nèi)绾胃淖儭?/p>
可能你注意到無論哪個(gè)領(lǐng)域的成功人士都很注重如何服務(wù)他們的對(duì)象，而非他們自己，那些更快樂的人專注在讓別人快樂，做些事情讓他們倍感關(guān)心與照顧。生活告訴我們，如果你讓別人開心，我們也能被照顧得很好。
畢淑敏說過：“生命本身是沒有意義的，我們所要做的是，賦予它一個(gè)意義�！比松囊饬x，你找到答案了嗎？
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