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【熱門(mén)】思考作文600字匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的思考作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
思考作文600字 篇1
由于現(xiàn)處于富裕時(shí)代,N多孩子便開(kāi)始了他們大手大腳的花錢(qián)習(xí)慣。1元2元,羞于出手;5元10元,屢見(jiàn)不鮮;20元50元,才見(jiàn)“大方”!記得N久N久以前,看過(guò)一幅漫畫(huà)。是一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子,身上滿是鈔票。他大笑:“我成富翁嘍!”N滑稽的。但是這不引得我們思考么?
現(xiàn)在我們身旁不是有很多小孩大手大腳地花錢(qián)嗎?面對(duì)如此“富翁”,你是否羨慕或曾嫉妒過(guò)呢?你是否有過(guò)想
和朋友們一樣大手大腳地過(guò)把癮呢?還是一年春天,一位賣(mài)冰糖葫蘆的老爺爺正在推銷(xiāo)。喲,孩子們放學(xué)了!只見(jiàn)他們爭(zhēng)先恐后地朝老人撲過(guò)去,手里拿著沒(méi)有1元,全是10元的,20元的'。老爺爺樂(lè)得幾乎合不攏嘴,可他又本能地反映了過(guò)來(lái),現(xiàn)在這孩子怎么這么“大方”?這也使許多路人和家長(zhǎng)引起了重視。
“現(xiàn)在的孩子怎么這么大手大腳地花錢(qián),以后還怎么得了?”
“現(xiàn)在的家長(zhǎng)也真是的,給孩子那么多零花錢(qián)干嘛呀?”
“哎,現(xiàn)在的孩子喲!”
“……”
還有一件事。除夕晚上,自然少不了鞭炮這玩意兒。好朋友“大富翁”又帶來(lái)許多鞭炮,哎,那么多的鞭炮,她怎么玩得完?豈不可惜?不出我所料,剩下了很多。她很開(kāi)心,大把大把地散給別人玩。我知道她散的炮很貴,5元1枝。便說(shuō):“別那么浪費(fèi)!”“浪費(fèi)?我有么?這種東西不值得我一看!我告訴你,我一般就買(mǎi)那種‘連環(huán)炮’200多的那種,其他的我可不敢恭維!”她手一揚(yáng),又是一把。也許是她看出了我的不高興,又說(shuō):“這才叫大方,對(duì)嗎?你現(xiàn)在不懂,也不會(huì)懂,跟不可能懂!”
我不知道,她說(shuō)的懂是什么意思?我不懂!我真的不懂么?
金錢(qián),你給人類(lèi)帶來(lái)了幸福,也給我們帶來(lái)了危害。也許我們真的不應(yīng)該對(duì)金錢(qián)充滿欲望,應(yīng)該適當(dāng)收斂一下了。
思考作文600字 篇2
輕歌曼舞,誰(shuí)把遠(yuǎn)方裝點(diǎn)成如花似夢(mèng);風(fēng)雨如晦,又是誰(shuí)讓人生道阻且長(zhǎng)?東風(fēng)軟綿陳裝嫩點(diǎn)。我坐在時(shí)間的溪水里垂釣天上的星星,看大地寒來(lái)暑往思考人生萬(wàn)象。若像寓言里的螃蟹那樣盲目前行,不思考深入,不三思后行,那么它永遠(yuǎn)找不到人生的方向。
思考,為了重新偵察距離,使自己與人情世事,錙銖生計(jì)以及疲憊不堪的靈魂悄悄的對(duì)談。佛陀曾經(jīng)割肉喂鷹舍身飼虎。告訴我們不要對(duì)自己乃至身體過(guò)分癡迷;耶穌受難為的是救贖世人所犯罪孽,因?yàn)槲覀內(nèi)缪蜃呙,個(gè)人偏行己路。如果我們學(xué)會(huì)思考,與靈魂來(lái)一次抵足長(zhǎng)談,尋求內(nèi)心深處的意愿,那么走出來(lái)的,便是一條令自己欣喜的路,讓生命在荊棘里開(kāi)出花來(lái),不慌不忙的剛強(qiáng)并芬芳。
思考,是一種短暫的自我放逐,也許只是在一柱檀香的時(shí)間,暗暗審視著靈魂的.明媚與憂傷,安安靜靜地若有所悟。我們都在封閑的人生軌跡輾轉(zhuǎn),跌跌撞撞始終走不出人生的“圍城”里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),既不敢斗爭(zhēng)又無(wú)力把握命運(yùn)。所以他總是被別人牽著鼻子走,使自己的命運(yùn)掌握在別人手里,卻不懂得思考一下自己的這條路究竟該怎么走下去。最刻骨銘心的思考,只屬于一個(gè)人,便是自己和自己,問(wèn)問(wèn)靈魂,思考人生,而不是做一個(gè)沒(méi)有追求,沒(méi)有理想的空心人,在毫無(wú)方向感的境況中漫無(wú)目的的前行。
思考,是一段不為人知的永嘆調(diào),是你與靈魂在合唱一首歌。畢淑敏有三間精神的小屋,第三間來(lái)盛放自己,單是為著偶爾能在這里與自己對(duì)話,與靈魂促膝長(zhǎng)談,扣問(wèn)真理。曾經(jīng)有兩個(gè)人夜以繼日的研究把水變成汽油的實(shí)驗(yàn),可是一直沒(méi)有成功。過(guò)了不久,其中一個(gè)毅然放棄,轉(zhuǎn)而從商,名聲大噪。而另外一個(gè)卻在盲目的堅(jiān)持中得了妄想癥。如果他稍微得思考一下,認(rèn)清事實(shí),就不會(huì)想著一條路走到黑,迷失了最初的心志,最終的目的地。
在紛繁世事中安靜的思考,在彷徨迷茫中悄然的思考,觸摸靈魂,扣問(wèn)內(nèi)心,方能尋得內(nèi)心中的那片芳草地,嗅到生命絢爛的芳香。
思考作文600字 篇3
讀書(shū),瞅名,就是同書(shū)本擊接講。興許有人會(huì)答,這也需要方式?應(yīng)然需要,如果一個(gè)同窗每天讀書(shū),投進(jìn)的精神良多,讀什么記什么,這是不是最?lèi)旱臑g覽之路呢?這樣讀書(shū),也是一種讀書(shū)法古人鳴干“記誦之學(xué)”,他這樣用過(guò)地讀書(shū),盡對(duì)照不讀書(shū)、不記誦要賴(lài)。但這種讀書(shū),不能成為一種知識(shí),不算是上趁的讀書(shū),由于他得來(lái)的學(xué)問(wèn)是逝世的。讀書(shū)多是佳事,但還要用種種迷信知識(shí)去輔助懂得書(shū)利的內(nèi)容。如果要使書(shū)原上的知識(shí)“活”訖來(lái),這就要想,要思考。
在讀書(shū)的進(jìn)程中,要給念考留下余地。你在供知時(shí),教出去的貨色假如不共你本有的常識(shí)撞頭,就只能晃在這面,不產(chǎn)生“化學(xué)息用”,無(wú)奈變成你本人的養(yǎng)料。我的胃可能處理各種食品,主動(dòng)把它們劃分替養(yǎng)分跟廢物,再依據(jù)己體的需要,分辨輸迎給不同的器民。讀書(shū)者需要?jiǎng)幽X思考,汲取書(shū)標(biāo)上的知識(shí)就能取原有的知識(shí)融會(huì)在一伏,發(fā)生化學(xué)變更而后把需要剜入的知識(shí)變成大家的`學(xué)識(shí),把不須要的東東消除掉,該作垃圾處置。
改造凋謝以來(lái),國(guó)外的思維、學(xué)識(shí)、學(xué)說(shuō)涌進(jìn)了邦門(mén),一氣節(jié)人應(yīng)付自如。青年人對(duì)新事物敏感,這當(dāng)然是美景象。但也有些青年學(xué)生對(duì)外來(lái)的理論沒(méi)有經(jīng)由當(dāng)真的思考和消化,就盲綱地追趕,成果讓從人的腦筋成了外國(guó)實(shí)踐的跑馬場(chǎng)。里點(diǎn)即便有好東西也不能好好地添以應(yīng)用,更不要說(shuō)辨別良萎了,這種情形,應(yīng)該引起警戒。古人說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,這些青年人對(duì)自彼不熟習(xí)的東西,多少近“不思”、“不學(xué)”那就不可防止地要面臨“罔”和“殆”的危機(jī)。爾望不能這樣持續(xù)下往了的。大野要有蘇醒的意識(shí),要在讀書(shū)上多用腦,讀本國(guó)書(shū)如此,讀中國(guó)書(shū)也如斯。因而,在讀書(shū)中,思考,才能剔除糟粕;思考,才干接收營(yíng)養(yǎng);思考,能力成績(jī)讀書(shū)。
總而言之,在讀書(shū)中,思考特殊主要。
思考作文600字 篇4
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子,一個(gè)賣(mài)傘,一個(gè)刷墻,這使老太太天天提心吊膽,悶悶不樂(lè)。因?yàn)樘烨绲臅r(shí)候她擔(dān)心傘賣(mài)不出去,下雨的時(shí)候她又發(fā)愁無(wú)法刷墻。后來(lái)一個(gè)聰明人告訴她:“要換一個(gè)角度想一想,下雨的時(shí)候傘賣(mài)得多,天晴的時(shí)候墻刷得好,什么時(shí)候都不錯(cuò)!崩咸(tīng)后,天天笑逐顏開(kāi)。聰明人的明智讓人贊嘆,那“換一個(gè)角度思考”的.想法更引發(fā)了我深深的思考。是啊,“換一個(gè)角度思考”在現(xiàn)實(shí)中是多么重要啊。
再講一個(gè)故事。一百多年前,美國(guó)曾掀起淘金浪潮,許許多多的人為使自己富裕起來(lái),紛紛涌向淘金地;另有極少數(shù)的人不去淘金,他們?yōu)槭固越鹂焖俚竭_(dá)目的地辦起了客運(yùn)公司,為使淘金者生活便利辦起了百貨公司、郵局、娛樂(lè)場(chǎng)。幾年后當(dāng)大部分蜂擁而去的淘金者依舊是窮人的時(shí)候,這極少數(shù)未隨大溜的人卻富了起來(lái)。這是為什么呢?因?yàn)檫@些人會(huì)換一外角度思考。看來(lái),能換一個(gè)角度思考問(wèn)題,致富的路是豐富多彩的。
“換一個(gè)角度思考”關(guān)系著個(gè)人的前途,家庭的幸福,也關(guān)系著國(guó)家與民族的強(qiáng)盛。一千多年前,我們?cè)?jīng)有過(guò)令人驕傲的四統(tǒng)天下的正統(tǒng)思想,習(xí)慣于別人怎么說(shuō)我們就怎么干,缺乏多元思維,不善于換個(gè)角度想問(wèn)題。“換個(gè)角度”思考說(shuō)到底體現(xiàn)了創(chuàng)新精神,而社會(huì)只有不斷地去創(chuàng)新,才會(huì)有進(jìn)步。
那么,該如何換一個(gè)角度來(lái)思考呢?我想應(yīng)大膽地把眼光投向新領(lǐng)域,投向未知的領(lǐng)域,更要投向用常規(guī)的眼光來(lái)看是不可能存在的領(lǐng)域,只有大膽是運(yùn)用已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)在上述的領(lǐng)域中開(kāi)拓進(jìn)取,常常會(huì)換一個(gè)角度思考才能成功。這樣答案就會(huì)是豐富多彩的,生活也就會(huì)變得有意義有價(jià)值。
總之,換一個(gè)角度思考,是時(shí)代創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。成功地?fù)Q一個(gè)角度思考,就能得到豐富多彩的答案,這對(duì)于我們個(gè)人和我們民族都有不可估量的價(jià)值。讓我們換個(gè)角度去認(rèn)識(shí)生活,在新世紀(jì)廣闊的空間開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。
思考作文600字 篇5
聰明的人懂得換角度思考。
我很高興,因?yàn)槲椰F(xiàn)在懂得了換角度思考。變得聰明了。
以前,我常為一些小事生氣,總跟別人過(guò)不去。
記得一次,我因沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾被老師叫到辦公室訓(xùn)話。因?yàn)槔蠋熢谇皫滋煲验_(kāi)始強(qiáng)調(diào)我們要帶紅領(lǐng)巾,特別是昨天,結(jié)果我今天沒(méi)有,才被叫去訓(xùn)話,當(dāng)時(shí),我氣憤極了,明明就是一條紅領(lǐng)巾嘛,何必把我訓(xùn)了一頓呢?因?yàn)闅鈶崨](méi)有換角度從老師方面去體會(huì),結(jié)果,我繼續(xù)不帶紅領(lǐng)巾,和老師過(guò)意不去。要不是同學(xué)的勸說(shuō),可能不會(huì)帶紅領(lǐng)巾的。
現(xiàn)在可不同了,我因陳老師每天布置要寫(xiě)的讀后記里,得到了啟發(fā)。因?yàn)樵趯?xiě)讀后記經(jīng)常要多角度的去思考,如:在寫(xiě)有關(guān)于觀察能力有關(guān)的“感”時(shí),要想到許多不同角度的思路,一個(gè)角度可以舉例自己觀察能力如何;一個(gè)角度可寫(xiě)別人的觀察能力怎樣,對(duì)比一下自己,得到什么啟發(fā);還可以舉例古至今的名人……之后再選定覺(jué)得好寫(xiě)的.思路來(lái)寫(xiě)。
因?yàn)榭偸且眠@樣的方式來(lái)寫(xiě)讀后記,所以也啟發(fā)讓我運(yùn)用到了日常生活中的事情上。如:每一次跟媽媽索要一件自己想要的東西時(shí),我不會(huì)再像以前那樣的跟媽媽說(shuō):“我要那件東西。”然后媽媽不給,就吵了起來(lái),弄的兩敗懼傷。而是換個(gè)角度,跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)绻蚁麓螠y(cè)驗(yàn)達(dá)到90分以上,你就當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì),給我買(mǎi)這件東西好嗎?”這樣一來(lái),媽媽又不會(huì)拒絕,既不會(huì)弄的“兩敗俱傷”,而且也達(dá)到了目標(biāo)后有禮物可拿!
由此可見(jiàn),做什么事情不要死腦筋的,這樣不會(huì)有什么好結(jié)果;相反,換個(gè)角度去思考,你將會(huì)得到個(gè)意想不到的好處。
思考作文600字 篇6
雖說(shuō)典故是古人的名言名句,但我們運(yùn)用典故的技術(shù)也稱(chēng)得上是爐火純青。說(shuō)明文中的典故增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力,頭腦中的典故提高了文化素養(yǎng),生活中的典故激發(fā)了人們奮進(jìn)的力量。由此,典故引發(fā)了我的思考!
合抱之木,始于毫末;九層高臺(tái),始于壘土;千里之堤,潰于蟻穴。這些典故不僅讀起來(lái)朗期上口,而且其蘊(yùn)含的深意也值得人深思。再繁茂的參天大樹(shù)也是由一粒種子生長(zhǎng)而來(lái),再高的樓臺(tái)也是由磚土一層一層壘起來(lái)的,再堅(jiān)固的河堤也會(huì)被蟻穴破壞。由此可見(jiàn),渺小的力量它并不渺茫。在時(shí)間的催化下,渺小的力量也會(huì)逐漸龐大。|這難道不是我們生活中的希望嗎?就拿我自身的例子來(lái)說(shuō)吧,以前的我考高中簡(jiǎn)直是一個(gè)笑話,但從覺(jué)醒的那一刻起,我有了一絲渺小的希望。終于經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不斷努力,我那落后的成績(jī)有了起伏,這使我更加有了干勁!這難道不是個(gè)極具說(shuō)服力的例子嗎?星星之火可以燎原,重要的不是那燎原的不可思議,而是那渺小的星星之火。而這星星之火只有在合適的環(huán)境中才能引起燎原的大勢(shì)。而對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活來(lái)說(shuō),這合適的環(huán)境正是你對(duì)心中的那份渺小希望的不離不棄與堅(jiān)持奮斗。
在一個(gè)多月以前,潘老師已把那句行百里者半九十的典故以贈(zèng)言的形式送給了我們。它的含意是:要走一百里的路,走了九十里相當(dāng)于只走了一半。這生動(dòng)形象的話可以與生活的各個(gè)方面對(duì)接。但我第一個(gè)想到的正是我們的學(xué)習(xí)生活。眼看九年義務(wù)教育再有一個(gè)月就完成了。結(jié)合上面的典故就可以明白,我們相當(dāng)于只走了一半,而這最后的.一個(gè)月也是最重要的。只有在這最后一個(gè)月努力拼搏一把,才能躍過(guò)人生的第一個(gè)分岔口。這最后的十里是最艱難的路段,所以這也是一個(gè)檢驗(yàn)?zāi)土Φ牡囟,只有?jiān)持奮斗,你才會(huì)覺(jué)得這是條平坦而又寬闊的大道。眾生皆苦,但我一定不會(huì)認(rèn)輸。
典故引起了我的思考,激發(fā)了我的斗志。未來(lái)和希望,你們成功地引起了我的興趣,我一定會(huì)以一個(gè)成功者的姿態(tài)向你們走去!
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