思考作文6篇【優(yōu)秀】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的思考作文6篇，希望對大家有所幫助。

思考作文 篇1

　　“是”與“非”有著強烈的差距，這兩者就似黑與白，在繽紛色調(diào)中形成強烈的對比，而在這對比間的灰色地帶，便是在下決定前使內(nèi)心拉鋸的沙場，在每一個讀頭轉(zhuǎn)換之間，整件事情的結(jié)局也會有所改變。

　　每當(dāng)穿越馬路時，一旦警告危險的黃燈亮起，那瞬間，我的心中便會竄出兩個截然不同的想法：該在紅燈亮起前的頃刻間貪快地沖到對面？抑或好整以暇的等待下次綠燈亮起？假使我選擇加快腳步?jīng)_到對面，幸運的話，我便能節(jié)省時間，更快抵達(dá)目的地；但是如果我來不及穿越馬路，當(dāng)下我便可能會被夾在車陣中而動彈不得，甚至使自己身處危險。又如果我選擇停下腳步在原地等待下一回綠燈亮起，這么做便能確保自身的安全，也不會為其它用路人帶來麻煩，但是卻會耗費些許時間，延遲抵達(dá)目的地。兩個不同想法之間的拉扯，牽動著步伐前進(jìn)與否，我該冒險貪快，還是該停步靜待？在這一秒間，我彷佛度過了漫長的一世紀(jì)，心中拿不定主意，反復(fù)來回掙扎著，這樣的天人交戰(zhàn)，也讓我想起了我和同學(xué)之間的相處……。

　　每當(dāng)下課時，我總能和同學(xué)天南地北地談個不停，但是每每上課鐘響起時，悠揚的鐘聲便喚起了心中的惡魔與天使──“沒關(guān)系，就跟隨著同學(xué)們散漫的步伐，邊聊天邊走進(jìn)教室吧！”惡魔對我輕柔地耳語著。“不！要快點進(jìn)入教室，無論你多么想融入他們，都要做對的事，不可以拋棄自己的'原則！”天使義正詞嚴(yán)地反駁著。如果我隨同他們的步伐，這樣不僅不顯得突兀，更可以增進(jìn)和他們的情感，然而遲進(jìn)教室會被老師責(zé)備，更會使自己良心不安。但又如果此時我拋下他們，快步奔入教室，如此又使我顯得有些呆板與不合群，但是我便能準(zhǔn)時地進(jìn)入教室而不受處罰。就這樣，天使與惡魔的對決再次展開──該維持良好的人際關(guān)系還是該確實地遵守規(guī)則──這兩者都是我想要同時達(dá)成的目標(biāo)，但是選擇似乎只有一個，哪一個選項才是正確答案呢？

　　我反復(fù)思考著，我該打破自身的原則來成全一時的欲望嗎？又或者我要因為自己的原則而失去美好的同學(xué)關(guān)系？在二者的交戰(zhàn)與拉扯中，我審慎地寫下了這選擇題的答案──提醒同學(xué)們上課了，并加快腳步進(jìn)入教室。也許跟從欲望的選擇在當(dāng)下能獲得友誼上的滿足，但是這條路不能走得長久，在這次選擇的掙扎中，天人交戰(zhàn)的當(dāng)下固然痛苦難受，卻也使我的思慮更加澄澈，使我了解到人們不該為了獲取友好關(guān)系便違反規(guī)定，我們應(yīng)該在遵守規(guī)則的前提下與人相處，如此才是提升自己人際關(guān)系的根本之道。

思考作文 篇2

　　在晴朗的星期天，小剛和他的爸爸去黃山旅游。

　　上了黃山，爸爸笑瞇瞇地對小剛說：小剛，你坐在座位上，爸爸站著。小剛滿臉疑問的說：那你為什么站著呢？爸爸笑了笑，說：沒關(guān)系，我是男子漢大丈夫！

　　過了一會兒，爸爸忽然緊閉著眼睛，說：哎喲，我的腰呀！好痛！

　　小剛趕緊站起來：爸爸，還是您坐吧！爸爸連忙擺擺手，說：不，還是你坐吧！

　　小剛重新坐在座位上，心想：怎么辦，我一定想要讓爸爸坐，可爸爸又不肯，怎么辦呢？不行，我得想個辦法！

　　小剛沉思了片刻，忽然間點了點頭，自言自語道：有了，就這么辦！

　　小剛站了起來，興奮的說：爸爸，我有辦法了！是什么？爸爸好奇地低下頭，小剛把嘴伸過去，說：爸爸，你先坐在座位上，我在坐在你的腿上，不就一舉兩得了？爸爸聽了，欣慰地笑了，豎起了大拇指。

　　小剛和他的爸爸照小剛的'辦法去做，前面的叔叔看到了微笑地對小剛，說：你真會善于思考，是個聰明的孩子。

思考作文 篇3

　　我和爸爸都很喜歡在夏天吃西瓜。我特別喜歡用勺子在西瓜的最中間處挖一個洞，大口大口地吃，好爽哦！這時，可愛的爸爸總會表示不滿：“你這個吃貨！難道我就喜歡吃不甜的嗎？”

　　這玩笑話引起了我的興趣，我查了一下資料，原來西瓜中間部分最甜的確是有科學(xué)道理的。種子是吸引糖分積累的“發(fā)動機”，西瓜種子中的胚芽長在最中心，也就是西瓜長大后的'中心部分，這里也自然就是糖分最集中的部分啦，因此，西瓜最中心部分最甜啦。

　　我正在一旁竊喜，爸爸神秘兮兮地說：“我有辦法讓剩下的西瓜變得更甜！”“What？爸爸這是要忽悠我嗎？”我看到他打開冰箱，“加白砂糖嗎？這個我也知道！”“No，No，No”，爸爸只是把西瓜放進(jìn)了冰箱，然后就沒有然后了。

　　大約過了三四個小時，爸爸叫我品嘗他的冰鎮(zhèn)西瓜，真的更甜了耶。我迫不及待想知道原因，討厭的爸爸卻賣起了關(guān)子，要我自己查資料找原因。這又難不倒我，馬上我就知道了原因。原來西瓜的甜最主要是由果糖組成的，果糖和溫度是一對好朋友，由于β果糖比α果糖甜，β果糖的特點就是溫度越低活動性就越大，而α果糖是溫度越低活動性越小。冰箱中的溫度，簡直就是為β果糖量身定制的，所以冰鎮(zhèn)西瓜就變得更甜啦。

　　看來爸爸的確對吃西瓜頗有研究，我也忍不住感慨：生活就是一本化學(xué)教科書，只要我們留心觀察，用心思考，便可以發(fā)現(xiàn)化學(xué)無處不在，探究其樂無窮啊！我更加佩服吃貨爸爸啦，哈！

思考作文 篇4

　　在我的心里有一盞燈，它照亮了我追求夢想的道路。在這條路上，我一直堅定自己的信念，相信自己的選擇是正確的。

　　有時我常想我的前身到底是什么？為什么在物欲橫流的社會卻獨愛這一份精神世界。我向往溫馨平凡的生活，我渴望充實的日子；我需要精神的豐富，心靈的凈化而不是物質(zhì)的滿足。

　　我喜歡和爸爸在夕陽西下是暢談人生。我告訴爸爸：我想成為英姿颯爽的警察，不讓逍遙法外的人繼續(xù)逍遙；我也想每天都彈奏著鋼琴，讓我的快樂成為跳動的音符，跳入他人心間；我還想和勇猛忠實的藏獒一起奔騰，為目標(biāo)，為征程。爸爸說，有志向。正是這志向，這信心，我才會有一股沖勁，在追求我未來的道路時不畏懼，任我揮灑，任我奔波。我張開翅膀，放飛美麗到整個世界，讓光彩綻放；我張開翅膀，放飛美麗到我的世界，讓心情飛翔。我感受到了大自然的呼吸，我灑脫；我享受到了心情的愉悅，我舒暢。此刻總在心里飄揚著一種放飛的感覺。

　　沒有思想的棱角，便沒有個性的'紛呈。當(dāng)我們需要勇敢面對這個世界時，思想給了我們力量。每個人的思想都貫穿在他的生活中。也許在我們追逐夢想時會受傷，會有風(fēng)浪，但風(fēng)雨之后才會有迷人芬芳。思想的力量是無窮的，別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個性被他們的思想所修剪．泰戈爾說，別踩住我的思想．他思想的棱角是個性的萌芽．別讓自己的思想的棱角被他人的思想磨去，堅持自己獨特的光芒。

　　所以在我前進(jìn)的的道路上，我總希望自己的生活能夠得到思想的凈化，把自己全部的意志和思想集中起來，能有一朵雪的純凈嗎？在自己青春的日子里，把握住時機，煥發(fā)金黃色的光芒。

　　我尊重我心，我向往安靜的生活，我明白擁有淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)的心態(tài)是多么重要．正確的心態(tài)使我不斷進(jìn)取，不斷得到來自心靈的警告，應(yīng)該用思想的棱角堅定自己的信念，使心美麗，于是人生跟著美麗！

　　我仰望著深邃的夜空，思考我的未來！

思考作文 篇5

　　不久前，我讀了一本關(guān)于青年的好書，叫做《青年談話》�？赐昴夸浐�，我不禁被吸引住了。

　　“青春的顏色是豐富多彩的，青春的線條是多樣的，青春的前景是多方面的。”是的。青春的美麗在于它的獨特性。從年輕到生活的方方面面，我們年輕的時候有很多理由可以利用。青春是快樂的，通往青春的路上沒有痛苦。青春是美好的，生活無處不在。青春是迷人的，讓人幼稚的崇拜，讓人衰老的嫉妒；青春是一種優(yōu)雅，也是一種財富。我想珍惜我的青春，讓那些老人后悔和嫉妒。

　　只有有夢想才會有距離，因為只有有夢想才會有夢想；只有當(dāng)你有夢想時，你才能有理想。只有有了理想，才能有追求理想的人生歷程。夢想讓我們知道努力工作，夢想讓我們瘋狂，夢想讓我們更加堅定信念。正如書上說的那樣：沒有眼淚，他的眼睛是干的.。如果沒有夢，他的夜晚是黑暗的�！眽魰�照亮黑夜。夢也會填滿傷心人的心。

　　“讓圣賢們獨處吧，他們有他們深刻的思想。更別說詩人了，他們有著神秘的靈感。青春，讓我們不要孤獨�！�

思考作文 篇6

　　昨天，老師給我們講了一篇課文：《通往廣場的路不止一條》，作者伊爾莎·斯奇培爾莉，通過父親的話（通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試）她知道了每事情都有許多解決問題的方法，如果發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話學(xué)要換個思路，可能另下條路就是通往成功的道路。對于“父親”的話我是這樣理解的：遇到困難，要冷靜下來，換個思維方式去思考，就會獲得成功。這時再回過頭來看看我們當(dāng)初所經(jīng)歷過的困難，這時便會發(fā)現(xiàn)，困難并不像我們想象中的'那么難!!

　　有一次，我的奧數(shù)老師給我們出了一個握手問題讓我們做，（11對夫妻參加聚會，男士與所有的人握手，夫妻二人不握手女士只和女士主動握手。求共握手多少次？）我按照常規(guī)的方法做著�？删褪撬悴怀龃鸢�，忽然，我靈光一現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這道題可以先算男士和男士共握手55次。再算出女士與女士握手55次。最后再算出女士與男士共握手110次。最后再一相加就算出答案了。

　　“ 父親”的話不僅使伊爾莎受益終身，同樣也使我們受益匪淺。

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