[熱]思考作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的思考作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思考作文 篇1

　　一次閑聊中，無(wú)意中談到了高考。

　　于是有人開(kāi)玩笑，如果現(xiàn)在“我們”去高考，那么會(huì)是什么樣？然后就開(kāi)始算起來(lái)：數(shù)學(xué)選擇全寫(xiě)“A”，至少蒙對(duì)5分；英語(yǔ)也是這樣，得5分……作文寫(xiě)一下，至少應(yīng)該有20分。說(shuō)到這里，我忽然意識(shí)到了一個(gè)重要的事實(shí)。

　　一門(mén)學(xué)科，總是建立在知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步才能培養(yǎng)起我們的能力，除了語(yǔ)文——我們是在語(yǔ)文能力的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，品味感悟。也僅僅只有這門(mén)學(xué)科，是由能力可以直接影響成績(jī)的。

　　想要改變其他學(xué)科的現(xiàn)狀，方法就是將所有知識(shí)點(diǎn)完全地掃描一遍，并透徹理解，而要提高語(yǔ)文，只能從自己的基礎(chǔ)素養(yǎng)方面根本上解決問(wèn)題。

　　其他的`學(xué)科，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)越來(lái)越豐富；而語(yǔ)文學(xué)習(xí)，則是讓一個(gè)人鑒賞、品味美好的能力不斷提升。想要改變嗎？那方法只有一個(gè)，多讀書(shū)、多練筆，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才是我們能真正掌握語(yǔ)文的態(tài)度。

　　不要想尋找捷徑，文科理學(xué)不是長(zhǎng)久之計(jì)。

　　不要想以逸待勞，勤懇苦學(xué)才為萬(wàn)能良方。

　　我自認(rèn)為能力低下，便只能從根本出發(fā)，從能力下手，下定決心，改變著。

　　無(wú)論上天是否看見(jiàn)，我就在這里，默默地改變著。

思考作文 篇2

　　一加一等于幾？這個(gè)問(wèn)題似乎非常簡(jiǎn)單，但是站在不同的角度來(lái)思考所得的答案也會(huì)不同。數(shù)學(xué)家會(huì)說(shuō)等于二，因?yàn)樗麄冎v究實(shí)事求是，用事實(shí)得出答案。作家會(huì)說(shuō)等于三，應(yīng)為他們總是為了在寫(xiě)作時(shí)增加文采，“虛構(gòu)”事實(shí)。而哲學(xué)家會(huì)說(shuō)等于零，因?yàn)樗麄兛偸钦驹谑挛锏恼�反兩面思考�?wèn)題，最終歸零。相信若是他們?nèi)�者一起討論這個(gè)問(wèn)題的答案時(shí)，一定會(huì)吵得不可開(kāi)交。但是，倘若我們站在他人的角度看事情，換位思考一下，就能互相理解。

　　我們都是獨(dú)一無(wú)二的，在思維方式和思考問(wèn)題中的角度也會(huì)有所不同，但是，我們不能總是去否定別人來(lái)肯定自己，不要以自己為中心。要學(xué)會(huì)去換一種角度來(lái)思考，來(lái)品味。生活中，我們難免有一些和別人思維上的碰撞，但是，如果我們?cè)O(shè)身處地的為對(duì)方想一下，可能矛盾就會(huì)化為烏有，這樣雙方才會(huì)彼此理解。

　　《淮南子》記載著“塞翁失馬”的故事：“近塞上之人有善術(shù)者。馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：‘此何遽不為福乎？’居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：‘此何遽不能為禍乎？’家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：‘此何遽不為福乎？’居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)，近塞之人，死者十九，此獨(dú)以跛之故，父子相保�！边@個(gè)故事告訴我們“故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測(cè)也�！彪m然一時(shí)受到損失，反而因此能得到好處。壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬�，反之亦然。所以人們的心態(tài)一定要樂(lè)觀向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面轉(zhuǎn)化。

　　換位思考在我們的日常生活中也隨處可見(jiàn)，松下公司的員工藤清一在擔(dān)任松下公司下屬一個(gè)工廠的廠長(zhǎng)期間，因人為疏忽引發(fā)火災(zāi)而燒毀了工廠。后來(lái)藤清一十分惶恐，認(rèn)為自己就算不被開(kāi)除也會(huì)被降級(jí)。而公司老板松下幸之助并未給予開(kāi)除或降薪的處罰，他看完后藤清一的檢討書(shū)，并未責(zé)備、處罰他，而是勉勵(lì)他好好干。這完全出乎后藤清一的意料。后來(lái)藤清一心中滿懷愧疚和感恩，加倍努力地效忠公司，后來(lái)成為松下幸之助的一個(gè)得力助手。這位老板懂得去換位思考，因?yàn)樗�知道員工一定會(huì)為自己所犯下的.錯(cuò)誤十分懊惱，而選擇去原諒他則會(huì)讓他更加賣(mài)力的工作，這個(gè)舉動(dòng)也使松下集體員工的凝聚力大幅提升。以至于在金融危機(jī)，松下的業(yè)績(jī)下滑時(shí)，全體員工集體要求降薪。這也體現(xiàn)了員工們懂得去為公司考慮，真正地懂得去為公司考慮。沒(méi)錯(cuò)，如果大家學(xué)會(huì)換位思考的話，生活會(huì)充滿人情味兒。

　　所以，我們?cè)谏�活遇到挫折的時(shí)候，我們一定要對(duì)自己有足夠的信心，把消極化作希望，就可以有不同的看法，畢竟“塞翁失馬，焉知禍�！薄Ｔ谖覀兣c別人法身沖突和矛盾時(shí)，請(qǐng)多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)容忍。這樣問(wèn)題就會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴了。在我們遇到路邊的乞丐時(shí)，請(qǐng)不要冷漠，讓我們換位思考，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

　　換位思考，因?yàn)槭聼o(wú)絕對(duì)。每一件事都可以從不同的角度去思考。在今后我們遇到別人的觀點(diǎn)與我們不同時(shí)，不妨換位思考一下，設(shè)身處地地為他人思考一下，有可能在我們心中無(wú)法理解的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，柳暗花明又一村。

思考作文 篇3

　　當(dāng)大片雪花飄落，世界轉(zhuǎn)眼銀裝素裹的時(shí)候，期待已久的寒假終于在學(xué)校廣播的宣布之下，在一片歡快的祝福中，天使般地降臨到我們身邊。

　　寒假中收獲最大的便是心靈的蔚藉，父母的關(guān)愛(ài)，親戚的問(wèn)候，朋友的祝福，都讓我感受到深入骨髓般的快樂(lè)。也許是因?yàn)榧磳�參加高考，父母�?duì)我的關(guān)心更是無(wú)微不至，暖人的言語(yǔ)，貼心的行為，讓我認(rèn)為自己就是世界上最幸福的孩子。

　　沉淀了太多的苦與累，淚與汗，過(guò)去的奮斗，過(guò)去的輝煌，過(guò)去的失落，都曾讓心靈超載，情感壓抑。于是，寒假給我提供了一個(gè)可以好好調(diào)整自己心態(tài)的黃金時(shí)期，家便給我一個(gè)可以休憩靈魂的.溫馨港灣，而親情則讓我虛掩的心扉終于面向陽(yáng)光，融化那積淀的冰峰。

　　親情，燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾；

　　親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐；

　　親情，皎潔的明月，安詳靜謐，柔和誘人；

　　辛苦的勞作，夜以繼日的拼搏，讓父母的額頭布滿歲月侵蝕的痕跡。然而，雖歷經(jīng)滄桑，他們卻無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)橐磺械囊磺卸际菫榱撕⒆印１M管他們對(duì)我的期望很大，卻從不表現(xiàn)出來(lái)，即使在我考得很糟糕的時(shí)候，看到心情沮喪的我，他們總是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：一次考試，沒(méi)什么大不了的，父母所希望的僅僅是你快樂(lè)，不要給自己太大的壓力。我知道父母不會(huì)講什么大道理，但是哪怕是簡(jiǎn)單的三言兩語(yǔ)卻足夠讓我放下肩負(fù)的重?fù)?dān)，迷茫的心靈穿過(guò)濃濃大霧直達(dá)明朗的天空。

　　人生之路泥濘坎坷，但有親情這棵大樹(shù)蔭庇，我無(wú)懼。

　　人生之舟時(shí)刻會(huì)遭遇風(fēng)雨，但有親情這面帆指引，我無(wú)畏。

　　這個(gè)寒假，想了很多，也感受到了很多，突然間就意識(shí)到人不是孤獨(dú)地存在于這個(gè)世界，他有責(zé)任抑或是他應(yīng)自覺(jué)地做好親人希望他做的事，所以我們這些以書(shū)做馬，以筆為劍的騎士，便沒(méi)有退路，只有不顧一切地向前沖，在現(xiàn)實(shí)中艱難地拼殺，勇敢地接受人生面臨的每一次考驗(yàn)。

　　為著父母那雙期盼的眼神，為著朋友真誠(chéng)的祝福，為著辛苦栽培的老師們，更是為了自己美好的前程與未來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該保持一顆平靜的心，全力做好當(dāng)下每件事，步步踩實(shí)，步步前行。

思考作文 篇4

　　窗，多么飄渺多么輕柔，吹拂一縷微風(fēng)暖人心窩;窗，又是多么絕望，多么感傷，吹拂一絲塵埃擾亂心弦，傷愁愈加激烈。

　　陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公露出笑臉時(shí)，我會(huì)打開(kāi)一扇窗去欣賞這美妙的世界，去品味這美麗的風(fēng)景，撫摸大自然，享受這一切。那一扇窗打開(kāi)了我的心弦，是我懷抱對(duì)世界的一切憧憬虛幻上演。 狂風(fēng)暴雨怒吼著，瓢潑大雨瀕臨而至，我會(huì)關(guān)閉一扇窗，獨(dú)自坐在書(shū)桌前感嘆憂傷，為什么不給我開(kāi)啟一個(gè)美妙的旅途呢？而望著空曠的房間，又有什么事物能使我感興趣呢？我怎樣才能歡樂(lè)起來(lái)呢？ 其實(shí)，這一扇窗就像人生一樣，開(kāi)開(kāi)和合，當(dāng)你打開(kāi)一扇窗時(shí)，你的人生道路上就會(huì)增添一摸光彩，為你的未來(lái)奠基；當(dāng)你關(guān)閉一扇窗時(shí)，你的人生開(kāi)關(guān)就被封鎖一盞，但不能平的，為什么不去尋找新的起點(diǎn)呢？

　　世界為你關(guān)閉一扇窗，你將如何去打開(kāi)另一扇前途之窗呢？遇到困難不要害怕，那是上天對(duì)你的`考驗(yàn)，你要勇敢的向前，積極進(jìn)取，努力拼搏，克服困難，那一扇光明之窗會(huì)在不遠(yuǎn)處等待；當(dāng)世界為你打開(kāi)一扇窗，你將如何去看待這一扇成功之窗呢？堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定不懈的走下去，有恒心，有毅力，未來(lái)的輝煌會(huì)在不遠(yuǎn)處等你。

　　要相信：世界是公平的，要為自己的開(kāi)啟之窗努力拼搏，要為自己的關(guān)閉之窗堅(jiān)持奮斗，成功就在不遠(yuǎn)的前方等你！

思考作文 篇5

　　每個(gè)人的思想都不一樣，每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì)。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題呢?

　　換位思考有效溝通不可少，首先我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與他人相處，如果溝通的`好，我們就能抓住事情的關(guān)鍵，就能從事情的根源解決問(wèn)題，比如我與父母之間，爭(zhēng)吵時(shí)總是發(fā)覺(jué)自己是對(duì)的。又比如我與同學(xué)之間，討論時(shí)總是認(rèn)為別人是錯(cuò)的自己是對(duì)的，其實(shí)我們就是缺乏溝通。當(dāng)我們不理解他人，與他人發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考，替他人想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會(huì)使我們變得更加冷靜和理智。

　　‘己所不欲，勿失于人’是(論語(yǔ))中的一句話。它其中包含的意思是;自己比喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上，對(duì)人持平等，尊重和友善的態(tài)度，采取什么方法對(duì)待他人，先要設(shè)身處地地想一想，如果自己是對(duì)方，是否愿意受到這中對(duì)待，如果不愿意那么我們就不能以此對(duì)待他人。我們都有別誤解的時(shí)候，如果對(duì)此耿耿于懷心中就有解不開(kāi)的疙瘩，如果我們能深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界或許能達(dá)成諒解。

　　換位思考的實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界它既是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛(ài)心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。讓我們學(xué)會(huì)換位思考！

思考作文 篇6

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”

　　——題記

　　也許大家都讀過(guò)這樣一個(gè)故事。蝴蝶出生之前一直待在一個(gè)繭中，蝴蝶蘇醒之后，必須奮力將這個(gè)繭沖破，這樣才能成為美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。不巧正好在一只蝴蝶破繭而出的時(shí)候，被一個(gè)路人看見(jiàn)了，他不忍看蝴蝶這樣艱難地爬出來(lái)，于是他將繭弄破，讓蝴蝶更好地爬出來(lái)，可沒(méi)有想到這只蝴蝶再也飛不起來(lái)了。原來(lái)蝴蝶破繭是為了使其雙翼充血而更加有力，是為其日后能夠飛舞做準(zhǔn)備的。而那個(gè)人破壞了這個(gè)規(guī)律，讓這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己努力破繭，從而也使這只蝴蝶失去了飛翔的機(jī)會(huì)。

　　由此我們可以看出，蝴蝶的破繭與雨燕展翅飛翔之前的減肥一樣，都是為了自己日后的飛翔而經(jīng)受磨難的考驗(yàn)。只有經(jīng)受住了這些磨難的考驗(yàn)，優(yōu)勝劣汰，才能夠成為生活中的強(qiáng)者。

　　動(dòng)物尚且如此，更何況我們?nèi)四�？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！边@句至理名言被“明末四大才子”之一的文征明推崇為自己的座右銘，每當(dāng)他自己在經(jīng)歷磨難和困難的時(shí)候，總會(huì)念叨著這幾句話，鼓勵(lì)自己，也正是憑借這種精神，他戰(zhàn)勝了困難和磨難，成為“明末四大才子”之一，流芳千古，成為千百讀書(shū)人的榜樣。

　　上天是公平的，它自有它的規(guī)律，它不會(huì)讓任何人太輕易地獲得。所以人們不要對(duì)自己的境遇有什么抱怨，因?yàn)槿绻�你現(xiàn)在正在接受著磨難，那么恭喜你，只要你堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有豐厚的回報(bào)。

　　作為一復(fù)讀生，今天的自己又一次坐在高考的考場(chǎng)之中，去年的今天的場(chǎng)景依舊深印在自己的`腦海之中，無(wú)法釋?xiě)�，去年的失敗，銘記在心。�?jīng)過(guò)這一年的努力，自己也比過(guò)去更加成熟，現(xiàn)在的我并不認(rèn)為這過(guò)去的一年是上天對(duì)我的不公，相反，那是對(duì)我的檢測(cè)，檢測(cè)我是否能夠通過(guò)它對(duì)我的考驗(yàn)。而這一次的高考，是它對(duì)我的又一次考驗(yàn)吧！

　　“該不該擱下殼殼殼。尋找到底哪里有藍(lán)天……我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片向前飛，小小的天，有大大的夢(mèng)想，總有一天，我會(huì)擁有我的天�！�

　　——后記

思考作文 篇7

　　前天，驚悉姑姑家的噩耗，原來(lái)是姑父的母親駕鶴西歸了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我詫異極了，怎么可能呢?在今年持續(xù)高溫的六七月間，這位老太太拖著氣息奄奄的軀體與死神抗?fàn)帯４蠹叶家詾樗�熬不過(guò)這個(gè)炎熱的夏天，但在死神面前她贏了，她在滾燙難耐的夏之河中艱難地跋涉過(guò)來(lái)了，登上了涼爽宜人的秋之岸。人們終于松了一口氣，說(shuō)：“這下可好了!”啊，生命竟是如此頑強(qiáng)，如此執(zhí)著，在生命的盡頭也能夠閃現(xiàn)它的搖曳的光彩。

　　但是，在頑強(qiáng)的生命背后，卻有著脆弱的陰影。正當(dāng)大家以為這下沒(méi)事了，老太太依舊可以健康地活下去時(shí)，她卻仍然逃不脫死神的魔掌，沒(méi)有任何先兆也沒(méi)有留下任何遺言而溘然長(zhǎng)逝，悄悄地走了，走得那樣無(wú)聲無(wú)息。

　　我很難相信這個(gè)事實(shí)，但事實(shí)就擺在我們面前，我又不得不相信。生命是如此讓人難以索解。它是頑強(qiáng)的，頑強(qiáng)到在任何惡劣的環(huán)境和條件下都能延續(xù)，都能繁衍。極地，冰峰，數(shù)十米以下的密閉的礦井，大荒漠之上的無(wú)人之區(qū)，都有人類(lèi)生命的步履。歷史上許多不可抗拒的災(zāi)害和劫難之后，都出現(xiàn)了超越極限而生還的奇跡。至于人類(lèi)以外的動(dòng)物，我們所知道的例子就更多了。雪被下數(shù)萬(wàn)年以前的古蓮，現(xiàn)在正在綠水蕩漾的湖泊開(kāi)出美麗的花朵……然而，我們也知道，生命又是脆弱的，脆弱到只要一個(gè)細(xì)菌孢子，就足以將一個(gè)龐然大物擊斃在地。

　　我們每個(gè)人的生命都是頑強(qiáng)的，同時(shí)也都有脆弱的`一面。年青的朋友啊，讓我們?cè)谏�命的最美麗的歲月，充分展示它的活力，使它放出奪目的光輝。雖然談?wù)撍劳鰧?duì)我們來(lái)說(shuō)還為時(shí)尚早，但有朝一日，如果生命遇到不可抗拒的外界原因而必須終止的時(shí)候，我們將可以和保爾一樣，帶著微笑，毫無(wú)遺憾，輕松地說(shuō)一聲：我不懊悔!

思考作文 篇8

　　隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)吧出現(xiàn)了。

　　我們都知道網(wǎng)吧存在的作用和意義，進(jìn)入網(wǎng)吧可以學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識(shí)、通過(guò)上網(wǎng)可以查閱自己所需要的各種資料、可以發(fā)送信件、聊天、看電影、打游戲好處是很多的，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的重要組成部分，這己是不爭(zhēng)的事實(shí)。但也許我們都聽(tīng)到或看到了不少負(fù)面影響。

　　請(qǐng)看下面的幾個(gè)場(chǎng)景：

　　場(chǎng)景一：(本場(chǎng)景摘自20xx年9月19日的《大河報(bào)》)9月16日晚11時(shí)15分，記者來(lái)到文化路北段一家名為頂立的網(wǎng)吧。網(wǎng)吧地板上到處扔著煙頭、食品袋和飲料瓶

　　記者注意到，在這里的男孩竟然在瀏覽黃色畫(huà)面。一吃東西的男孩說(shuō)，他是某校高二的學(xué)生，常在這里玩，在這里玩的大多是學(xué)生

　　場(chǎng)景二：19歲的封鑫坷出生在魯山縣某鄉(xiāng)一個(gè)貧困的家庭，他原是一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的好學(xué)生，由于誤入錄相廳和網(wǎng)吧，錯(cuò)識(shí)黃魔，從而，一步步走向犯罪的深淵。心生報(bào)復(fù)，使花季少女赴黃泉，意猶未盡，揮斧又殺了第二人，使自己也草草結(jié)束了自己短暫的一生，真是可悲可嘆。

　　場(chǎng)景三：學(xué)校有一個(gè)老師的兒子(不便提名)于20xx年以優(yōu)異的成績(jī)考上縣某高級(jí)中學(xué)，后來(lái)，他染上了進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲的惡習(xí)，便不思學(xué)習(xí)，把父母給的生活費(fèi)全用在了進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲上，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，老師的多次說(shuō)服教育他全當(dāng)作耳旁風(fēng)，現(xiàn)在，家長(zhǎng)只好讓他停學(xué)，從而失去了大好前途。

　　場(chǎng)景四：鄰居有一個(gè)在鄭州上中專(zhuān)的男孩，去年也是玩游戲上癮，當(dāng)父母去鄭州看望他時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)兩個(gè)月己花完，并向同學(xué)借了數(shù)百元，學(xué)校與家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)教育，沒(méi)有鑄成大錯(cuò)。

　　大家也可能在電視上、報(bào)紙上沒(méi)少見(jiàn)到這方面的消息，入網(wǎng)吧成癖，心靈扭屈，把錢(qián)花完以后就去搶劫、偷盜、打傷殺死老板、強(qiáng)1奸女同學(xué)這些例子可以說(shuō)是枚不勝舉。在社會(huì)、在學(xué)校師生中造成了極壞的'影響，影響了學(xué)生的身心健康，甚至影響了正常的教學(xué)秩序。

　　上級(jí)也看到了亂建網(wǎng)吧、缺乏管理給社會(huì)帶來(lái)的危害，許多單位下發(fā)了整頓網(wǎng)吧的通知。上學(xué)期，學(xué)校在配合有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境治理的同時(shí)，還開(kāi)展了拒絕網(wǎng)吧，做好學(xué)生活動(dòng)。記得那天秋高氣爽，全體師生聚會(huì)，校長(zhǎng)作了重要講話，通過(guò)具體實(shí)例，引導(dǎo)我們正確對(duì)待網(wǎng)吧，闡述了中學(xué)生入網(wǎng)吧的害處，全體師生集體宣誓，并舉辦了在拒絕網(wǎng)吧，做好學(xué)生的橫幅上簽字活動(dòng)，我也簽上了自己的名字。隨后，學(xué)校每周出一期拒絕網(wǎng)吧的專(zhuān)題板報(bào)，把這項(xiàng)活動(dòng)深入地、經(jīng)常地開(kāi)展下去。幾個(gè)月來(lái)，確實(shí)收到了良好的效果。拒絕網(wǎng)吧，做好學(xué)生同學(xué)們已經(jīng)銘記于心。網(wǎng)戀族們也不再留戀網(wǎng)吧了，同學(xué)們進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有了，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣己形成。

　　但是，電腦和網(wǎng)絡(luò)己成為我們青少年不可或缺的學(xué)習(xí)工具，讓青少年徹底地拒絕網(wǎng)吧不妥。關(guān)鍵是主管單位要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的管理、加強(qiáng)安全放心網(wǎng)吧建設(shè)，使網(wǎng)吧盡早走上有法可依、以法治網(wǎng)的良性發(fā)展軌道。

思考作文 篇9

　　“公元3017年，人工智能開(kāi)始大肆反抗人類(lèi)，不聽(tīng)從命令，還想將人類(lèi)趕盡殺絕，稱(chēng)霸地球。然而他們放走了制造他們的科學(xué)家們，給人類(lèi)留下了一條生路，人類(lèi)收回屬于自己的權(quán)利之路啟程了……”

　　面對(duì)電影熒幕中如此駭人聽(tīng)聞但卻極能吸引人們眼球的故事。鄰座的她，打了一個(gè)哈欠，輕輕道：“有些事機(jī)器比我們做得更好，但那不意味著機(jī)器比我們更聰明。而且人工智能沒(méi)有感情，他們既不會(huì)愛(ài)，也不會(huì)恨……”他默默聽(tīng)著，感受著鄰座的理科女如計(jì)算機(jī)一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式�？伤麤](méi)想這么多，繼續(xù)沉浸于主人公一波三折的冒險(xiǎn)之中。

　　電影結(jié)束了，他走在街上，早晨的.小雨已經(jīng)停了，空氣中還帶著桂花的芳香，他深吸了一口氣，將芳香和清新的空氣都裝進(jìn)體內(nèi)，神清氣爽地走進(jìn)圖書(shū)館，走向他最喜愛(ài)的位置，可現(xiàn)在那位置對(duì)面坐著一個(gè)人，筆記本電腦的線纏繞在一起，掛在插座上擋住了他的去路，他把她繞成一個(gè)毛線團(tuán)的線解開(kāi)，放在地上并在她對(duì)面落座。

　　正巧，窗外一束陽(yáng)光灑在桌上。她嫌棄地挪出那塊光亮區(qū)域，他想，有什么人竟不愿被從十萬(wàn)八千里的遠(yuǎn)方還不惜任何代價(jià)趕到你身邊的陽(yáng)光所照耀，抬眼一看，竟然正是剛才電影院鄰座的“計(jì)算機(jī)”，看看這束陽(yáng)光，再看看窗外，剛下過(guò)雨的天氣，雨露從桂花花朵上劃過(guò)的情景，美得讓人陶醉，此情此景不忍讓人感嘆道，我們難道沒(méi)有“想念北平卻什么也說(shuō)不出”的思念嗎？難道我們沒(méi)有“身邊處處是圍城”的感慨嗎？難道我們沒(méi)有《邊城》小橋流水下的純真嗎？

　　她驚訝地看著他，旁邊的老爺爺摘下老花鏡，也望著他。

　　他竟在大庭廣眾之下將剛才腦中所想一字一句地說(shuō)了出來(lái)，咳嗽兩聲掩飾尷尬，他邀請(qǐng)她出去走走。她沒(méi)有拒絕，邊走邊小聲說(shuō)道：“空氣濕潤(rùn)，又是傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)，其實(shí)不宜出門(mén)。”他有些汗顏，但隨即被路邊一個(gè)紙箱吸引，俯身一看，是一只棄貓�！斑@種貓不是生病就是長(zhǎng)相不好看被人丟棄，剛才還下過(guò)雨，再感冒，必死無(wú)疑�！彼�再次被她“計(jì)算機(jī)”一樣的思維打敗，他不理會(huì)她的話，抱起貓就走。

　　“等等�！彼�上前用一塊方巾裹住小貓，粗略地檢查了一下，并無(wú)外傷，“你說(shuō)我似計(jì)算機(jī)一樣刻板，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)死機(jī)了，不能理解你的所作所為，所以計(jì)算機(jī)只好模仿你的舉動(dòng)，把這可憐的小家伙帶回家，等它無(wú)大礙后再放生�！薄胺派�？”“不對(duì)嗎？”“正常人會(huì)把它養(yǎng)著。”“好！”

　　他思緒回到早晨看過(guò)的電影，依稀記得電影中，存活的人類(lèi)反省并修復(fù)了人工智能的漏洞。人類(lèi)和人工智能再次其樂(lè)融融地生活在同一個(gè)星球上。同時(shí)庫(kù)克的名言躍入眼簾“我不擔(dān)心人工智能讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考問(wèn)題我更擔(dān)心的是人類(lèi)像計(jì)算機(jī)那樣思考問(wèn)題，摒棄價(jià)值觀和同情心，罔顧后果�！�

　　“’計(jì)算機(jī)’的思維還是可以改變的呢�！�

　　他和她，抱著貓，并肩走遠(yuǎn)……

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