秋的思考-小學(xué)四年級(jí)作文

　　秋姑娘穿著金黃色的衣裳悄悄地來了，一晃已是深秋，秋花、秋實(shí)、秋葉，裝點(diǎn)著如詩(shī)如畫的秋天，小朋友們都在尋找，尋找最美的秋景，小朋友們也在思考，思考秋的啟示。

　　在小區(qū)里，我漫步著，東張西望，尋覓著。深秋的陽(yáng)光還是那樣熱情，它照在樹上，樹葉成了一片片小金葉，在風(fēng)中搖曳；它照在路上，道路像鋪了一層金。秋風(fēng)微微地吹，拂過我的臉頰，夾著花草的香氣。突然一股強(qiáng)風(fēng)吹來，枯黃的葉片邊唱邊跳，漫天飛舞，緩緩下落。我興奮了，跳起來、追逐著、歡叫著，伸手抓到一片銀杏葉，多可愛的銀杏葉呀！淡黃色，像一把小扇。我把葉片放在鼻子下，淡淡的清香悠悠飄進(jìn)肺腑，那是大自然的味道。我仔細(xì)觀看，把葉子對(duì)著陽(yáng)光，一條條經(jīng)脈清晰地顯示出來，由葉柄出發(fā)，脈絡(luò)有條不紊。我淡淡地笑了，好像悟出了什么。

　　我回到家里，家里有一副楓樹風(fēng)景的立體畫，我愛不釋手，怎么看也看不夠。風(fēng)景畫有玻璃一樣的鏡面，畫中是一片楓樹林，極富立體感，整齊的楓樹伸向遠(yuǎn)方，樹干粗壯深褐色，樹枝舒展，樹葉火紅或金黃綴滿枝頭。林間地面開闊，鋪滿厚厚一層紅葉，好似華麗的地毯�？粗�看著，我入了迷，仿佛走進(jìn)仙境一般的楓樹林，躡手躡腳踏在楓樹葉地毯上，沙沙作響。我好奇地拾起兩片楓葉，左手拿一片暗紅，右手拿一片金黃，左看右看。我的臉龐被襯托得像花兒一樣，我又一次看到了葉脈，乳白清晰的葉脈從葉柄伸展開去，絲絲相連、環(huán)環(huán)相扣，我會(huì)心地笑了，好像又悟出了什么。

　　我決定去公園里找最美的秋景。我踩著滑板車在公園里瀟灑地游蕩，經(jīng)過一片林蔭地時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里有很多的梧桐樹，拾起一片梧桐樹葉，仔細(xì)觀察，梧桐葉脈清晰可見，我開心地笑了。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了：

　　樹葉的脈絡(luò)多像學(xué)習(xí)中的思維導(dǎo)圖�。�學(xué)過的知識(shí)很多很多，整理整理，系統(tǒng)化、條理化，“從一點(diǎn)出發(fā)，絲絲相連，環(huán)環(huán)相扣”。仿照葉脈那樣，把學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行整理加工，既能加深理解又能加強(qiáng)記憶。

　　大自然給我們的啟示很多，我們身邊的秋景都很美，最美的秋景在哪里？在我心里。

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