四年級(jí)作文啞劇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文啞劇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文啞劇1
演出開始了。第一場(chǎng)表演是跳繩。三個(gè)男同學(xué)來表演這個(gè)節(jié)目。有兩個(gè)學(xué)生扔繩子。老師一說，李俊和金科立即伸出右手，撿起“繩子”扔向左邊。范偉假笑著跳了起來，說道：“我不干了！”老師說服他后，他不得不重新開始跳。過了一會(huì)兒，他不管老師說什么都傻笑，我們被逗得笑了。第二場(chǎng)演出開始了。老師叫我上去洗手帕，因?yàn)槲液π�，所以老師叫我轉(zhuǎn)過去，我就轉(zhuǎn)過去。我先把手絹拿來，然后“收到”一盆水，把手絹放進(jìn)去，把肥皂擦在手絹上，然后在手上擦了一會(huì)兒，然后漂在水里，擰干，最后去曬太陽。演出結(jié)束了。第三是打乒乓球。兩個(gè)人走了過來，一個(gè)是李俊，另一個(gè)是六個(gè)孩子。李俊過去玩，六個(gè)孩子過去玩，六個(gè)孩子玩得像倒垃圾。太糟糕了，我們被逗得哈哈大笑。最后一個(gè)是舉重。一個(gè)新同學(xué)來了。他先在“干粉”里搓手，然后用雙手慢慢舉起360斤的啞鈴。這真的很像運(yùn)動(dòng)員。我們就像在看電視節(jié)目，我們都被鼓掌。
演出結(jié)束后，我們非常開心。學(xué)生們的表現(xiàn)真的很棒。
四年級(jí)作文啞劇2
“豬八戒溜！”“沒有！”這聲音是從哪里來的？哦，原來作文班的同學(xué)在玩“啞劇表演對(duì)抗”的游戲！
“啞劇表演對(duì)抗”的規(guī)則是這樣的：劉先生準(zhǔn)備音符，表演者根據(jù)所畫音符的內(nèi)容進(jìn)行夸張表演，但不能說話，只能用肢體語言表達(dá)。
老師話音一落，學(xué)生們都急切地舉起了手。我是第一個(gè)表演者。我緊張地走上舞臺(tái)，小心翼翼地挑出一張紙，然后小心翼翼地打開。我盯著它，很害怕。我對(duì)劉先生說：“我的身材好像不太合適吧？”劉老師一講完就對(duì)臺(tái)下的同學(xué)說：“嗯，提醒我一下，是七個(gè)字�！闭f著，我開始表演。我把手放在鼻子上，馬上就成了豬八戒的鼻子。我哼著小曲往前走。突然，我踩到了什么東西，摔倒了。有的觀眾說豬八戒滑倒了，有的說豬八戒踩到香蕉皮了。最后，劍超說得對(duì)，說“豬踩西瓜皮”。
是侯上場(chǎng)的時(shí)候了。他大步走上舞臺(tái)，挑出一張紙，慢慢打開，仔細(xì)看了看。然而，他突然大笑起來。笑過之后，他開始表演，揮舞著雙手，嘴巴還張著，像個(gè)怪物一樣嚎叫。有人說是瘋狂抓撓，有人說是瘋狂，最后我回答，是“露臉”。
這個(gè)游戲真的很好玩。讓我想起了不會(huì)說話的殘疾人的生活。我要珍惜我的生命，珍惜我的全身。
四年級(jí)作文啞劇3
演出開始了。第一場(chǎng)表演是跳繩。三個(gè)男同學(xué)來表演這個(gè)節(jié)目。有兩個(gè)學(xué)生扔繩子。老師一說，李俊和金科立即伸出右手，撿起“繩子”扔向左邊。范偉假笑著跳了起來，說道：“我不干了！”老師說服他后，他不得不重新開始跳。過了一會(huì)兒，他不管老師說什么都傻笑，我們被逗得笑了。第二場(chǎng)演出開始了。老師叫我上去洗手帕，因?yàn)槲液π�，所以老師叫我轉(zhuǎn)過去，我就轉(zhuǎn)過去。我先把手絹拿來，然后“收到”一盆水，把手絹放進(jìn)去，把肥皂擦在手絹上，然后在手上擦了一會(huì)兒，然后漂在水里，擰干，最后去曬太陽。演出結(jié)束了。第三是打乒乓球。兩個(gè)人走了過來，一個(gè)是李俊，另一個(gè)是六個(gè)孩子。李俊過去玩，六個(gè)孩子過去玩，六個(gè)孩子玩得像倒垃圾。太糟糕了，我們被逗得哈哈大笑。最后一個(gè)是舉重。一個(gè)新同學(xué)來了。他先在“干粉”里搓手，然后用雙手慢慢舉起360斤的啞鈴。這真的很像運(yùn)動(dòng)員。我們就像在看電視節(jié)目，我們都被鼓掌。
演出結(jié)束后，我們非常開心。學(xué)生們的表現(xiàn)真的很棒。
四年級(jí)作文啞劇4
演出開始了。第一場(chǎng)表演是跳繩。三個(gè)男同學(xué)來表演這個(gè)節(jié)目。有兩個(gè)學(xué)生扔繩子。老師一說，李俊和金科立即伸出右手，撿起“繩子”扔向左邊。范偉假笑著跳了起來，說道：“我不干了！”老師說服他后，他不得不重新開始跳。過了一會(huì)兒，他不管老師說什么都傻笑，我們被逗得笑了。第二場(chǎng)演出開始了。老師叫我上去洗手帕，因?yàn)槲液π撸岳蠋熃形肄D(zhuǎn)過去，我就轉(zhuǎn)過去。我先把手絹拿來，然后“收到”一盆水，把手絹放進(jìn)去，把肥皂擦在手絹上，然后在手上擦了一會(huì)兒，然后漂在水里，擰干，最后去曬太陽。演出結(jié)束了。第三是打乒乓球。兩個(gè)人走了過來，一個(gè)是李俊，另一個(gè)是六個(gè)孩子。李俊過去玩，六個(gè)孩子過去玩，六個(gè)孩子玩得像倒垃圾。太糟糕了，我們被逗得哈哈大笑。最后一個(gè)是舉重。一個(gè)新同學(xué)來了。他先在“干粉”里搓手，然后用雙手慢慢舉起360斤的.啞鈴。這真的很像運(yùn)動(dòng)員。我們就像在看電視節(jié)目，我們都被鼓掌。
演出結(jié)束后，我們非常開心。學(xué)生們的表現(xiàn)真的很棒。
四年級(jí)作文啞劇5
今天老師在黑板上寫了一個(gè)字：?jiǎn) ?/p>
mime的意思是用手和別人說話。可以說是做表情或者動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)很難用行動(dòng)和別人交談。因?yàn)槟阕龅貌缓�，別人就不知道說什么了。
老師做了一個(gè)剪褲兜的動(dòng)作，好像在剪什么東西。她先剪下左褲兜，再剪下右褲兜，取出右褲兜里的東西，然后拖著。我想知道老師是否拿著一個(gè)氣球。我看到她深吸一口氣，鼓起腮幫子，就像青蛙一樣，從褲子口袋里拿起什么東西，使勁往那里吹。一共吹了三次差點(diǎn)噎死自己。我想那東西一定是個(gè)氣球。
老師繼續(xù)用力吹，用手拍了拍，握了握她的手，表示她快死了。她捏了捏，吐了吐舌頭，喘息著。吹完之后，老師拿了一根繩子，繞著吹出來的東西纏了三圈，打了兩個(gè)結(jié)，用手拍了拍。
讓我們揭開謎底。老師的啞劇表演是什么？沒錯(cuò)，就是吹氣球。
今天的啞劇課真的很有趣。除了學(xué)習(xí)知識(shí)，我們也有很多樂趣。啞劇就是用手說話。不像它那樣學(xué)，就不叫啞劇。
【四年級(jí)作文啞劇】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文感謝_四年級(jí)作文12-17
四年級(jí)開學(xué)心情作文_關(guān)于四年級(jí)開學(xué)心情作文_四年級(jí)作文12-13
快樂的節(jié)日 四年級(jí)作文_四年級(jí)作文12-10