四年級作文

時間：2023-02-08 11:07:59 四年級作文我要投稿

【熱門】四年級作文集錦7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】四年級作文集錦7篇

四年級作文篇1

　　秋天到了，明明、媽媽、還有一些伙伴去金果園玩。

　　到了金果園，只見里面的果樹各種各樣。有蘋果樹、梨子樹、柿子樹……樹上的果子像一個個五顏六色的燈籠，讓孩子們看花了眼。地上是綠色的地毯，花兒綻開了迷人的笑臉，仿佛在伸開雙手歡迎客人。小朋友們四處張望，不約而同地說：“好美�。　泵髅靼阉{(lán)子發(fā)給了小伙伴。小伙伴立刻四散開去，開心地去玩自已喜歡的事情了。有的小伙伴玩捉迷藏，有的.小伙伴去摘蘋果，有的小伙伴收集標(biāo)本，還有的去騎自行車。

　　過了兩個半小時，小伙伴依然快活如初。玩捉迷藏的小朋友不知道躲到哪去了，一個人影都沒看見。收集標(biāo)本的小伙伴收集到了20-40片左右。明明捉了3只蛐蛐。蛐蛐的樣子真可愛，真讓人感到稀奇。許多伙伴提著籃子在金果園里穿梭。他們東瞧瞧，西瞧瞧，不知道想摘紅色的蘋果，還是想摘黃色的柿子。又紅又大的蘋果掛得太高了，真是“腿到用時方恨短”�。〔贿^，搭上梯子，又有媽媽在旁邊保護(hù)，還怕啥呢？小心翼翼地踩在梯子上，一步一步接近目標(biāo)，終于將它手到“擒”來。那紅彤彤的大蘋果可讓好多小伙伴羨慕嫉妒恨呢！有一個小朋友的藍(lán)子空空如也，一個果子也沒有摘到。于是那個小朋友拿來一根竹竿，朝蘋果樹柿子樹敲去。只可惜：蘋果臉上傷痕累累，柿子摔了個“粉身碎骨”，此舉引來小朋友的一陣批評聲。沒辦法，他只有端來凳子摘自己也不心儀的蘋果了。不過，看到籃子里的果實，他也喜笑顏開了。

　　這次秋游真讓人難以忘懷。

四年級作文篇2

　　大家都說學(xué)生是最輕松的，不用為生活而擔(dān)心，每天無憂無慮，但是是學(xué)生的煩惱，又有誰可以理解呢？

　　我是一位4年級的學(xué)生，馬上就要面臨期末考，父母老師都對我寄托了希望，希望我能考好，可我的心情誰又能理解，我不能跟我所喜歡的郭老師，因此我最喜歡的課變成了最討厭的課，可老師還那么重視我，我該怎么辦呢？我真的很想念1——3年級的老師，記得那時還像一個什么都不懂得小孩，我作業(yè)一塌糊涂，而她，我最喜歡的老師，細(xì)心的教育我，那感覺像媽媽一樣，平時遇到煩惱事我都會想起她，向她尋求幫助，而她無論多忙，總會回復(fù)我給怎么辦，因此我們又像朋友一樣，在她的照顧下，我變得懂事多了，而她所教的.科目，就理所當(dāng)然的變成里我最喜歡的課，當(dāng)時同學(xué)們都說我學(xué)傻了，只因為我對她的印象好，而到了4年級，她卻去了寧波教學(xué)，因此我感覺我們變成了最熟悉的陌生人，我有了新的老師，而她，也有了新的學(xué)生，盡管我多么想念她，可……

　　我真的不知道該怎么辦，我多想回到幾年前，變回那個什么都不懂得小孩，但是是，世界上沒有后悔藥，現(xiàn)實往往會讓人失望。我到底該怎么辦呢？

四年級作文篇3

　　今天我們來到了海邊——蒼南漁潦。我興奮極了，因為我們要出海體驗親身捕魚的樂趣。

　　昨天晚上我就興奮得快睡不著覺了，后來在媽媽的督促下，才漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我看到了朝霞、海鷗，還有很多很多的魚……現(xiàn)在美麗的大海就展現(xiàn)在我眼前，我迫不及待奔向了大海。踩在柔軟的沙灘上，看著波濤起伏的大海，聽著海浪拍打的聲音，我感覺我的每一根神經(jīng)都那么興奮……

　　清晨，我們坐上了一條大船，在馬達(dá)聲中船兒駛向大海，輕輕的海風(fēng)在我的身邊排徊，有淡淡的咸味，感覺好奇妙呀！可是好景不長，由于海浪的顛簸，我暈船了，在收網(wǎng)的時候還吐了。沒能真正體驗到捕魚的樂趣，真是太遺憾了！幸運的是，我看到了朝思暮想的粉色的朝霞，太陽公公在海天相接的`地方慢慢升起，魚兒們在海面上跳舞，海鷗在天空中自由地飛翔，有時會停在海面上看看四處的風(fēng)景，有時會停在浮標(biāo)上跟我們嬉戲，有時還會停在沙灘上，看我們玩耍，一只只漂亮的蜻蜓在我們身邊飛舞……

　　今天出海捕魚的收獲也不少，我們的籮筐都裝滿了，那里面有紅色的螃蟹、大蝦，有可愛的黑色的扁扁魚，還有透明的水魚、淡灰色的蝦菇……

四年級作文篇4

　　打開電視機，一段優(yōu)美的音樂驟然響起，一位少女翩翩起舞，步入冰場。她心潮澎湃，她洋溢著激情，整個冰場都是她的舞臺。她飛速移動著步伐，像輕盈的飛燕，在整個冰場上空盤旋，似美麗的舞者，轉(zhuǎn)圈，三級跳，后720，每一個動作都是那么完美無暇，她是冰場上的強者，她是冰上皇后——關(guān)穎珊。

　　我被她深深地吸引住了，那種從內(nèi)而外的`氣質(zhì)，在柔和的樂曲中舞動著的四肢，在訴說著什么，在宣泄著些什么，總之，她把歌曲表現(xiàn)地酣暢淋漓�！芭尽币宦暎粋€細(xì)小的失誤，她摔在了地上，輕輕地?fù)u了搖頭，站了起來，沒有懊惱，沒有埋怨，只是面帶微笑，雖然這個失誤令她付出了沉重的代價：奧運會的金牌，二十年的等待，她完成了比賽，漂亮的完成了比賽，這是王者的風(fēng)范。

　　關(guān)穎珊，冰上皇后，為了一塊金牌奮斗了8年，不是隨便說說就能過去的，多少個日日夜夜呵，她執(zhí)著地在練習(xí)場上拼搏。這些汗水，早已把人們折服。她，不輕易向困難低頭，風(fēng)雨打不敗她，挫折擊不倒她，為了自己的理想，努力奮斗，絕不放棄！

　　那么，我們呢？作為一名旁觀者，一名觀眾，是不是也應(yīng)該從中得到些啟示呢？

　　理想，為理想，為心中的信念，付出于汗水，付出于努力，不僅要有目標(biāo)，更要有實現(xiàn)目標(biāo)的努力與決心。很多人，小時候就要當(dāng)什么。當(dāng)什么的。但若不付駐于行動，一切都只是夢想。

　　我們不也應(yīng)該向她那樣，去執(zhí)著地頑強地追求自己的夢想呢？關(guān)穎珊用執(zhí)著在滑冰史上書寫一段屬于自己的傳奇，那我們是不是也可以用不懈創(chuàng)造一段屬于我們的輝煌呢？

　　我相信，可以！

四年級作文篇5

　　隨著時光的流逝，秋姑娘帶著豐收的果實悄悄地走了，但帶著滿臉怒火的冬哥哥來了。

　　呼——呼——寒風(fēng)高興的刮著，因為它自由了。嘩——嘩——鵝毛大雪也在不甘示弱的下著。人們不禁喃喃地說道：“這討厭的'冬天呀！”討厭這刺骨的寒風(fēng)，討厭這冰涼的白雪，更討厭這無情的“心呀！”雖然大人們不歡迎他，但小朋友卻用微笑，語音來熱烈的歡迎他，讓他這顆冰涼的心暖起來。因為這皚皚白雪給房屋戴上了白帽子，給大地蓋上了超大型的被子，給樹木穿上了銀白色的晚禮服。好像把世界變成了童話般的國度。雖然那些五彩繽紛的花朵都已凋謝，但“猶有花枝俏。”

　　因為有了冬，才有了歲寒三友；因為有了冬，才有了這童話般的國度：因為有了冬，才更有了……

四年級作文篇6

　　菊花，是我國國花四君子之一。四君子分別是梅，蘭，竹，菊。

　　菊花沁人心脾，秀麗淡雅。是一種美麗的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去菊花像黃色的仙女一樣，菊花還有其它的顏色，紅，白，黃，粉，五顏六色的，菊花的花瓣是一條一條的，中間的花瓣向里卷著，像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂。好像金黃色的瀑布傾瀉而下，又好像黃澄澄的裙子在翩翩起舞�；ㄈ稂S澄澄令人沁人心脾，莖很細(xì)像一條龍飛鳳舞的`青龍，布滿小毛，葉子嫩綠嫩綠的，布滿脈絡(luò)，非常精糙，根筆直筆直的，默默奉獻(xiàn)。菊花美麗極了！

　　菊花的花可用于食品，葉子可用于中藥，而近視的人喝菊花茶就會有好轉(zhuǎn)，而看書的人看完書眼睛會困乏，喝菊花茶也有好轉(zhuǎn)。

　　秋天花都凋謝了，可菊花還在開著，這菊花不屈不撓，堅強的精神，讓我們學(xué)習(xí)菊花的品質(zhì)。

　　菊花你是多么的堅強，又是多么的秀麗淡雅，你又是多么的有用處，你就像一位亭亭玉立的小姑娘，在花叢中翩翩起舞多么的漂亮。

四年級作文篇7

　　客廳里養(yǎng)著幾盆綠蘿，最初是爸爸買來吸附家里的甲醛的�？墒窃诩胰说募�(xì)心照料下，它已經(jīng)長得十分茂盛，翠綠的，長長的藤葉垂下來，散落到客廳各處，就像是一面綠色的瀑布，傾瀉下來。

　　綠蘿的生命力很頑強。剛買了的時候它還只是一盆，后來越發(fā)的茂盛，媽媽把它長出來的枝葉剪了下來分成了四五盆。剛開始的時候那幾盆只有幾根小枝，葉子很少，只有一兩片，像是散落在花盆中一樣。那時我擔(dān)憂地看著媽媽，問：“媽媽，這幾支綠蘿連根都沒有，它能活嗎？”媽媽微笑著說：“綠蘿可是生命力很頑強的，你就看著吧，它一定會長成茂盛的'一大盆�！敝蟮膸讉€月里，媽媽并沒有特意去養(yǎng)護(hù)它，只是偶爾澆澆水，可是這綠蘿竟然真的長成了蔥蔥郁郁的一大盆，里面的枝葉，你挨著我，我擠著你，這景象好不熱鬧！

　　我很喜歡這綠蘿，每天都會看一看它們，數(shù)一數(shù)它們有冒出了多少新芽，枝條又垂到了哪里。每當(dāng)我寫作業(yè)累了，看看這綠蘿瀑布頓時覺得輕松了許多。

　　綠蘿在我家養(yǎng)的久了，也成了家里不可缺少的一部分，爺爺來了會侍弄侍弄它的枝葉，奶奶來了會給它松松土，我的小伙伴來了會剪下一支枝干，回去又長成茂盛的一盆。

　　綠蘿已經(jīng)成為我生活的好朋友，我會更加愛護(hù)它。

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