天使伴我行作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的天使伴我行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小時候，我才剛剛3歲，就被爸媽送到幼兒園。我牽著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳地走進幼兒園，遇見了我的第一位老師——周老師。我眨著眼睛，好奇地看著眼前這位美麗的女老師，她輕輕地拉起我的手，向教室走去。這一刻，我突然想起了媽媽給我講的故事，那有個善良而又美麗的天使。我想我把周老師當成了天使吧！
幼兒園畢業(yè)時，還記得，周老師拉起我的手，那是她第一次拉的`那么緊，她紅著眼睛告訴我：“孩子，以后要好好學習，到了小學老師可能會嚴厲些，你要聽話�！蔽宜贫嵌攸c了點頭，她拉起我走出校門把我交到爸爸媽媽手里，就轉(zhuǎn)身走了�？粗谋秤埃摇巴邸钡囊宦暱蘖顺鰜怼镁枚紱]見周老師了，老師，您還好嗎？
步入小學了，我又迎來了我的第二位老師。他是一位男老師，姓王，他給我的第一印象就是冷漠、嚴肅。第一次見面，我樂呵呵地跟王老師說：“老師好！”可他卻滿臉嚴肅的對我說：“作為一個學生，就要學會尊重老師，笑嘻嘻的像什么樣子！”聽了這話，我眼淚就掉了下來，心里想著：這個和周老師怎么不一樣呢？還是周老師好！我越想越委屈，沒想到王老師又轉(zhuǎn)過身來呵斥我：“哭什么哭，這么嬌氣，像個小學生么？”他這樣一說，又把我的眼淚嚇回去了，不敢再哭了。以后在他的嚴厲教導下，我改掉了以前的嬌氣，改掉了以前的任性……他只教了我一年就調(diào)走了，老師，您還好嗎？
懷著興奮而又害怕的心情進入了中學，成為了一名中學生，我擁有了以一位良師益友——我的語文老師劉老師。語文老師總是在課前講一些笑話，或一些謎語來使我們放松。她總是在體諒著我們，在紅五月期間，學校舉行了大量的活動，劉老師對我們說：“既然是紅五月，你們就好好玩吧，不布置作業(yè)了！”同學們都夸語文老師是個好老師，劉老師笑了。
還記得她給同學們修改作文時，問我們光頭強的“強”怎么寫？這一問，惹得全班同學哈哈大笑，有同學說：“老師您這都沒看過呀？”劉老師滿臉笑容地說，“誰說的！我天天都陪我兒子看《熊出沒》呢！”我頓時明白了，劉老師不僅是個好老師，還是個好媽媽。同學們都不做家庭作業(yè)，語文老師卻一次又一次的給了他們機會，在規(guī)定的時間內(nèi)補完就行。在我的印象中，語文老師哭過兩次，她每回都紅著眼睛跟我們談心，她用寬容的心原諒了我們一次又一次，她是個受人尊敬的好老師。老師，希望您永遠都好！
曾有人把老師比作是辛勤的園丁，也有人把老師比作是默默燃燒的蠟燭。我卻認為，老師是世界上最美麗、最善良、最無私的天使，不是嗎？
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