心中的天使作文

時(shí)間：2022-06-01 09:30:56 天使我要投稿

【精選】心中的天使作文匯編10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的心中的天使作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】心中的天使作文匯編10篇

心中的天使作文篇1

　　叮鈴鈴……放學(xué)了，同學(xué)們像風(fēng)兒一樣跑來(lái)跑去。有的在打乒乓球，有的在踢足球，有的在看書(shū)，校園里熱鬧極了。

　　突然，我看到幾個(gè)同學(xué)在拼命搖晃著校園里的一棵樹(shù)，卻沒(méi)有一個(gè)人上前制止。我思索了片刻，在心里暗暗說(shuō)道：“他們不管，那我也不管，要不還會(huì)得罪人呢！”可就在我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，看到了一個(gè)頭圓得像個(gè)大西瓜，身體有點(diǎn)胖的男孩走向他們大聲說(shuō)道：“你們不許搖晃小樹(shù)，世界上每一個(gè)生物都是我們的好朋友！”搖晃樹(shù)的同學(xué)雖然滿(mǎn)心不痛快，裝著一副沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，但過(guò)了一會(huì)兒他們還是不好意思地走開(kāi)了。當(dāng)我看到這一幕，不禁在心中暗暗贊嘆起來(lái)。

　　第二天，我過(guò)馬路時(shí)，看到一位老奶奶小心翼翼地向前挪動(dòng)著雙腳，走路不太靈活。這時(shí)一個(gè)聲音傳來(lái)：“老奶奶，我來(lái)幫您�！敝灰�(jiàn)一個(gè)陽(yáng)光少年來(lái)到了老奶奶身邊，慢悠悠的扶著老奶奶過(guò)了馬路。那一刻，我的心中泛起了感動(dòng)的漣漪……于是暗暗下定決心，從今以后我也要學(xué)會(huì)幫助別人，讓人們感受到愛(ài)的溫暖。

　　或許在別人眼里，那兩個(gè)少年的行為并不算什么，但在我心中他們就像是純潔美麗的“天使”。

心中的天使作文篇2

　　鳳凰涅磐，九百年的浴火重生，人們不得不感慨那“集香木而自焚”的勇氣；依米花開(kāi)，五年的默默積蓄，人們不得不嘆服那凌駕于時(shí)間之上的勇氣……這一切，都令人崇仰、驚嘆，我知道，要懷著敬畏的心，面對(duì)生活，用心雕刻心中的天使。

　　用心雕刻心中的天使，我懷著一顆敬畏的心，走進(jìn)歷史的隧道，我看到太史公司馬遷站立在人生的頂峰高呼：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！”面對(duì)眾人的嘲笑，面對(duì)殘酷的刑罰，他依舊選擇站立，著成信史照塵寰，留下正氣滿(mǎn)乾坤……敬畏的心告訴我，要像司馬遷那樣，面對(duì)困難，永不止息地奮斗！

　　用心雕刻心中的天使，我懷著一顆敬畏的心，耳畔游走著李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”的詩(shī)句�！疤焐也疟赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”，激蕩著他的豪氣和曠達(dá)，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐……敬畏的心告訴我，要像李白那樣，擁有超然的自信和永不褪色的灑脫。

　　始終懷著敬畏的心，讓我更加渴望前方未知的風(fēng)景，還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)聲再見(jiàn)，我便踏上了成人的列車(chē)，不得不獨(dú)自奔向遠(yuǎn)方的驛站。這一路，先哲圣人的偉大作為讓我敬畏，但我知道，并不能只感慨于他們的事跡，而是要將這種敬畏升華，化為動(dòng)力源泉，化作目標(biāo)方向，才能學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)著用心雕刻心中的天使。這樣的敬畏，便使我們一步步地接近成功的殿堂，不再害怕狂風(fēng)暴雨的來(lái)襲，不再畏懼前方刺眼的荊棘，因?yàn)椋傆幸活w敬畏的心在指導(dǎo)我，牽引我駛向成功的彼岸。

　　精微的心在跳動(dòng)著，反思著古人的高山景行，然后照亮前進(jìn)的方向。那么，播種汗水，澆灌出勤奮的花；灑下淚水，開(kāi)出勇敢的花；用希望施肥，栽種出熱情的花；再用一顆敬畏的心去呵護(hù)，便會(huì)收到成功的花，便可以雕刻出心中最完美的天使！風(fēng)雨人生路，敬畏之心伴我前行，讓我像古人那樣，一番作為；敬畏之心，讓我慢慢積蓄，終待有一天，我會(huì)雕刻出生命中完美的天使，閃爍人間！

心中的天使作文篇3

　　一提起我心中的天使,我就想起對(duì)我們關(guān)懷備至的我們班的班主任毛老師.

　　毛老師是從三年級(jí)開(kāi)始教我們的.毛老師一接任我們的時(shí)候她穿著一身白衣服讓我覺(jué)得毛老師非常注意自己的儀表,想讓我們對(duì)她留下一個(gè)好印象.每次,我進(jìn)班的時(shí)候我總是會(huì)說(shuō)毛老師好,她總是會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好�！边€有的時(shí)候我?guī)兔蠋煾闪艘患�，干完事后我回到班里她也是�?huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝�！被蛘呤恰靶量嗔恕�。我覺(jué)得毛老師拿我們當(dāng)朋友一樣非常尊重。毛老師非常幽默在課堂上她總是會(huì)為課堂舔一點(diǎn)樂(lè)趣，比如在講卷子的時(shí)候她有一處同學(xué)不改錯(cuò)的地方毛老師不會(huì)直接去批評(píng)他，而是舉一個(gè)又有趣又短小的小例子。毛老師還注重培養(yǎng)我們小干部的工作能力，最近我們覺(jué)得板報(bào)有點(diǎn)舊想跟毛老師商量一下，把板報(bào)改一改，毛老師知道了這件事對(duì)我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。我把方案給毛老師看，問(wèn)問(wèn)毛老師同不同意，毛老師說(shuō)就照你的方案辦，我真高興毛老師同意了。馬上就要期末考試了，毛老師還非常關(guān)心我們的身體，她一再?gòu)?qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)不要過(guò)度了，要注意勞逸結(jié)合，要不然就會(huì)生病損失就大了。

　　這就是我們的毛老師，我很高興有這么一位班主任陪我度過(guò)三年級(jí)的時(shí)光，她就是我心中的天使。

心中的天使作文篇4

　　母親就是我的天使，她沒(méi)有光環(huán)，但依然溫暖人心。她的口中的每一句話，都那么的百聽(tīng)不厭。出門(mén)前，她總會(huì)把聲音拉得老長(zhǎng)：“路——上——小——心！”回家時(shí)，她總會(huì)重復(fù)的問(wèn)：“上課累不累啊，老師講的有沒(méi)有聽(tīng)懂�！睂�(xiě)作業(yè)時(shí)，她總會(huì)在我耳旁叮嚀：“寫(xiě)作業(yè)，要認(rèn)真寫(xiě)，不要為了完成任務(wù)，寫(xiě)字要坐好來(lái)�！弊咴诼飞蠒r(shí)，她總會(huì)牽緊我的手，說(shuō)道：“小心看車(chē)！”每次回味起母親說(shuō)的每一個(gè)字，心里都很溫暖！

　　母親是我的天使，她沒(méi)有雪白的羽毛，但她有一雙溫暖的手。小的時(shí)候，她的手總是輕輕抱著我，哄我入睡。長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)候，我身邊總有一只手永遠(yuǎn)牽著我，成為我的保護(hù)傘，片刻不離開(kāi)我的身邊。六、七歲的時(shí)候，愛(ài)生病的我，身旁總有一雙不知疲憊的手，為我洗毛巾，為我熬中藥，喂我吃飯，給我講故事�，F(xiàn)在，在我早以入睡時(shí)，總是有一雙手，輕輕地?fù)崮ξ业陌l(fā)絲……每當(dāng)回想起母親的舉動(dòng)，心中總是會(huì)有那么點(diǎn)喜悅！

　　母親是我的天使，她沒(méi)有修長(zhǎng)的翅膀，但是總是在我最需要是出現(xiàn)；在下大雨時(shí)，她總是在打著大傘在校門(mén)口接我；在我和爸媽走失時(shí)，她總是第一個(gè)氣喘吁吁地找到我；在我碰到困難時(shí)，他總是第一個(gè)聽(tīng)我傾訴，幫助我解決問(wèn)題；每次回想母親的幫助，就感到幸福！

　　母親是我的天使，她那寬敞的心充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)的暖流將我包圍，讓我每時(shí)每刻都能體會(huì)到幸福的滋味。天使，一定長(zhǎng)著潔白的羽毛，寬大的翅膀嗎？我認(rèn)為，天使不一定都長(zhǎng)著雪白的羽毛，也不一定有修長(zhǎng)的翅膀。真正的天使應(yīng)該是有一顆純潔、熱乎乎的愛(ài)心！

心中的天使作文篇5

　　那個(gè)人，她一直藏在我的心中，從小到大一直占據(jù)著一個(gè)角落，從未變過(guò)。她是呵護(hù)我長(zhǎng)大的人，從小到大，她疼愛(ài)我關(guān)心我，以至于讓我無(wú)法離開(kāi)她，那個(gè)人就是媽媽。

　　小時(shí)候，媽媽像甜甜的糖水，哄我開(kāi)心。清晨的陽(yáng)光灑滿(mǎn)金色的大地，母親已早早起來(lái)，為我們做飯。吃完飯后，頑皮無(wú)知的我經(jīng)常圍繞著媽媽轉(zhuǎn)。有一次，無(wú)知的我跑到我們家一個(gè)很黑很黑的小屋子里，不知誰(shuí)往里面扔了一根木條，而且上面還有一根根很長(zhǎng)的釘。因?yàn)榉块g黑，我看不見(jiàn)東西，便一腳踩了上去�！鞍　业哪_，嗚~”鮮紅的血從我腳上流了下來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲趕緊跑了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我坐在地上，抱著腳，便著急的問(wèn)我：“怎么了?”我哭嚷道：“我的腳！”母親趕緊把我抱了出去。鮮紅的血從我腳上一滴一滴的地落了下去，疼痛加上害怕的我又開(kāi)始大哭起來(lái)，母親見(jiàn)我哭得厲害，趕緊把我抱到衛(wèi)生室里處理。

　　當(dāng)我看見(jiàn)醫(yī)生拿起一根又粗又大的針管時(shí)，原本害怕的我又大哭起來(lái)。心想：得了，這么大的針扎進(jìn)去，肯定更痛。我試圖掙脫母親的懷抱，母親好像明白我的意思，輕聲安慰道：“沒(méi)事，不打針，一會(huì)就好了，你要是疼就咬我的胳膊。”隨后，我冷靜下來(lái)，醫(yī)生開(kāi)始往我傷口上沖洗。原本害怕疼痛的我覺(jué)得有點(diǎn)癢。

　　隨后母親把我抱回了家。之后后怕地告訴我，如果當(dāng)時(shí)不是那只鞋，我的腳早就被釘穿透了�，F(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)怕，如果當(dāng)時(shí)母親不在家，我肯定不會(huì)這么幸運(yùn)。

　　一直到現(xiàn)在，母親對(duì)我的愛(ài)都是濃濃的。而我呢？對(duì)母親的愛(ài)只是淡淡的開(kāi)水，因?yàn)槲业男睦镉懈嗟臇|西，對(duì)母親呢？是想起來(lái)就想，想不起來(lái)就放一邊，就像白開(kāi)水一樣隨意，渴了喝，不渴就放一邊。但我知道母親對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)是甜甜的糖水那么濃。

　　長(zhǎng)大了，有時(shí)候想起來(lái)母親，她真的是我一生的天使。永遠(yuǎn)守護(hù)我！她永遠(yuǎn)是我心中的一大部分！

心中的天使作文篇6

　　星星在我的世界里是神奇的、絢麗的，是我心中的天使。我喜歡在夏日的夜晚，站在陽(yáng)臺(tái)上看星星。

　　輕紗似的薄霧在夜空飄蕩，一彎新月掛在天空，非常美麗，可在我的心中，只有星星才是最美的。

　　在漆黑的夜空中，星星顯得格外絢麗奪目。瞧！他們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙，談得多開(kāi)心呀！他們一定是在講天上的奇聞異事吧！那星兒們爭(zhēng)先恐后地眨著眼睛，可愛(ài)極了！星星既像絢麗的'寶石鑲嵌在夜空中，又像調(diào)皮的孩子好奇地俯視大地。星光點(diǎn)點(diǎn)，華燈燦燦，不正是我心中的童話世界嗎？

　　記得有一次，我一邊看星星，一邊嚼起彩糖，并隨手把糖紙放在眼前。�。⌒切亲兂闪朔奂t色，多溫馨呀！我忍不住又拿出第二糖紙，呀，這回星星又變成了紫色，多高貴呀！之后，我將五顏六色的糖紙放在眼前，為星兒們換上新裝。他們時(shí)而變成時(shí)髦的姑娘，時(shí)而變成帥氣的小伙子；時(shí)而變成慈祥的媽媽?zhuān)瑫r(shí)而變成親切的大姐姐。 ……

　　我雖然從來(lái)沒(méi)讀過(guò)天文學(xué)方面的書(shū)，但我也喜歡找牛郎星，織女星 …… 有時(shí)，爺爺也會(huì)戴上老花鏡，陪我一起找這些神奇的“使者”。

　　��！星星，你永遠(yuǎn)是我心中的天使！

心中的天使作文篇7

　　(一)《隱形的翅膀》

　　每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次就算很受傷也不閃淚光/我知道我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/飛過(guò)絕望

　　不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化/我知道我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/給我希望

　　每一次聽(tīng)到張韶涵的《隱形的翅膀》總讓我有一些感動(dòng)，當(dāng)這首歌在奧運(yùn)健兒回首自己的光榮荊棘路之后響起時(shí)。當(dāng)這首歌在20xx年春節(jié)晚會(huì)響起時(shí)，當(dāng)這首歌在頒獎(jiǎng)典禮上響起時(shí)………我思考著：為什么《隱形的翅膀》這么受歡迎呢？它，想要告訴我們什么呢？

　　(二)心中的翅膀

　　當(dāng)我們失望的時(shí)候，多么希望能夠飛過(guò)大海，它的遼闊讓我們感嘆。我們學(xué)會(huì)了豁達(dá)，我們用寬大的胸襟包容一切，盡管我們孤身飛翔，但是“海納百川”的胸懷讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲覀兓磉_(dá)，所以不因小事而傷悲；我們開(kāi)朗，所以我們更不會(huì)閃淚光。

　　我們多么希望飛上高山，站在“一覽眾山小”的山頂上，遙望自己走過(guò)的地方，看自己一路走來(lái)克服的重重困難，然后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的偉岸。

　　(三)為自己雕塑一座天使

　　可是，我們能夠?qū)崿F(xiàn)那些奢侈的夢(mèng)嗎？能！我們?yōu)槭裁床唤o自己雕塑一座天使，讓自己擁有一雙翅膀呢？我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有這一雙翅膀，都需要讓有這樣的天使駐在心中，因?yàn)槲覀冃枰屘焓箮覀冿w過(guò)失望的地方。帶我們?nèi)ふ蚁Ｍ?/p>

　　不要說(shuō)別人有多少的好，不要說(shuō)別人有什么我卻沒(méi)有。展開(kāi)你的翅膀，去尋找屬于自己的太陽(yáng)。不管別人的太陽(yáng)有多么的美麗，不管別人的天空是不是陽(yáng)光明媚，我們自己的太陽(yáng)一樣能夠發(fā)光，一樣可以帶給我們希望和溫暖。天使帶我們找到了光明。我們便有了方向。

　　也許，我們常常看到自己的希望就在不遠(yuǎn)處，我們很想到達(dá)，可是眼前的溝壑阻擋了我們的去路，那就讓我們展開(kāi)翅膀，展開(kāi)天使的翅膀飛翔，我們的夢(mèng)想就在前方。勇敢地飛翔吧！讓我們一起乘著翅膀，越過(guò)所有阻擋我們的困難，邁向理想的目標(biāo)，到達(dá)成功的彼岸吧！

心中的天使作文篇8

　　雕啄心中的天使，由誰(shuí)來(lái)當(dāng)?shù)袼芗夷�？由親人、鄰居、同學(xué)和自己共同雕塑美好的心靈。親人是與我接觸最多的，心靈也是受他們的感染而沌潔，如騎自行車(chē)，小時(shí)侯很難學(xué)，但爸爸硬是要我學(xué)，是他教會(huì)我要堅(jiān)持不懈，我騎上自行車(chē)，這可是大姑娘坐花橋—頭一回呀，我可以不想孔夫子子搬家—盡是輸，如果能夠一次說(shuō)能學(xué)會(huì)，那該多好呀！我正美好的想著，突然，我的身子傾斜了，我摔倒了，手磨擦在地上癢癢的，害得我要像猴子一樣在“捉虱子”，兩個(gè)小時(shí)后，我學(xué)會(huì)了前進(jìn)，我便開(kāi)始驕傲了，但到轉(zhuǎn)彎時(shí)，又摔倒了，姐姐看了說(shuō)：“看吧，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽也缓靡馑嫉鼗卮穑骸皩�(duì)不起”。我虛心地學(xué)了十分鐘，終于學(xué)會(huì)了，親人給我的良好習(xí)慣，使我讓心中的天使雕塑成形。

　　鄰居王爺爺是一個(gè)老人，爸爸叫我去幫他做家務(wù)，我忽然想起《名言警句》里有一句“好習(xí)慣從小養(yǎng)成�！蔽蚁�，在王爺爺那兒做家務(wù)，既可以讓我培養(yǎng)動(dòng)手能力，又可以在父母出門(mén)在外時(shí)分擔(dān)家務(wù)活，這可以減輕王爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)，真是一舉三得��！到了星期六日，我一有時(shí)間就去王爺爺家做家務(wù)。鄰居給我的動(dòng)手能力，使我心中的天使雕琢細(xì)處。

　　最好是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，無(wú)論從運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)，都有人比我成績(jī)更好，我一看見(jiàn)有人打羽毛球打得這么好，馬上天天練習(xí)；我一看見(jiàn)有人打乒乓球打得這么好，馬上天天揮拍，轉(zhuǎn)球、殺球、吊高球、慢球、快球等天天練習(xí)，而在學(xué)習(xí)上，一看見(jiàn)有人在寫(xiě)較難的題目，馬上參與進(jìn)去，一看見(jiàn)有人在寫(xiě)數(shù)學(xué)思考題，馬上去一題寫(xiě)。是同學(xué)們的行動(dòng)，讓我知道，時(shí)間是不能像陽(yáng)光一樣永久長(zhǎng)存。同學(xué)們的行動(dòng)，給了我?jiàn)^斗的目標(biāo)，使我心中的天使著色。

　　親人給的良好習(xí)慣，鄰居給的動(dòng)手能力，同學(xué)們給的奮斗工具，現(xiàn)在，我心中的天使完成了，它是一個(gè)溫和善良，有體諒的心，還有性格的天使！

心中的天使作文篇9

　　在我的心目中，天使是潔白的，是萬(wàn)能的，是至高無(wú)尚的。

　　一個(gè)雕刻家正在一刀一刀地雕刻著一塊尚未成型的大理石，漸漸的，腦袋、肩膀都露出來(lái)了，雕出了一個(gè)雕刻家自己心中的天使。我不知道那個(gè)天使是誰(shuí)，他是怎樣雕出來(lái)的，這時(shí)，一個(gè)小女孩正問(wèn)出了我想問(wèn)的問(wèn)題：“你怎么知道天使藏在石頭里？”雕刻家說(shuō)：“石頭里根本沒(méi)有天使，但我是用心在雕刻�！蹦莻€(gè)小女孩可能還是一頭霧水，可我明白了，雕刻家他是用自己的心靈去感受天使的容貌，感受天使撒下的那一閃一閃的靈光，感受天使的氣息無(wú)所不在。

　　可能那個(gè)小女孩還會(huì)追問(wèn)：“那你的心臟又不是你手中的雕刻刀，你怎樣用心去雕呢？”或許那位雕刻家早就不耐煩了，不再理會(huì)小女孩，只是自己在那兒用心去雕刻；或許，雕刻家會(huì)無(wú)言以對(duì)；或許，再給小女孩耐心地講解；或許……

　　如果，老師是那位雕刻家，那我就是老師雕刻刀下那活靈活現(xiàn)的天使，老師用那雕刻刀一刀一刀地塑造著我的軀體，漸漸的，腦袋出來(lái)了，那是因?yàn)槲彝瓿闪巳甑膶W(xué)業(yè)；肩膀刻出來(lái)了，那是因?yàn)槲倚W(xué)畢業(yè)了；胳膊露出來(lái)了，那是因?yàn)槲彝瓿闪顺跞膶W(xué)業(yè)；身體被刻出來(lái)了，那是因?yàn)槲腋咧挟厴I(yè)了；修長(zhǎng)的雙腿刻出來(lái)了，那是因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。我幻想著，等待著我小學(xué)畢業(yè)，等待著我走進(jìn)高考的考場(chǎng)，等待著我長(zhǎng)大成人。那我就是老師心中的天使，老師正在用心地雕刻著我……

　　如果，我的父母是那個(gè)雕刻家，那我就是他們手中的一個(gè)可愛(ài)、快樂(lè)的天使，父母正用那雕刻刀塑造我的軀體，漸漸地，腦袋出來(lái)，這是父母賜給我豐富知識(shí)的源泉；肩膀刻出來(lái)了，這是父母賜給我將來(lái)?yè)?dān)負(fù)建造祖國(guó)大好山河的工具；胳膊露出來(lái)了，這胳膊支撐著我的雙手，為建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量；身體被刻出來(lái)了，那是因?yàn)楦改钢�，身體里含有五臟六腑，最重要的是要有“心”，父母是想讓我用這顆“心”去雕刻我心中的天使；修長(zhǎng)的雙腿刻出來(lái)了，父母親是想讓我這雙修長(zhǎng)的雙腿，踏出祖國(guó)的美好明天！父母親在用心地雕刻著，雕刻著長(zhǎng)大后能為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的天使。

　　天使是萬(wàn)能的，這可得感謝那位雕刻家，是雕刻家把這個(gè)萬(wàn)能的天使雕刻出來(lái)。

心中的天使作文篇10

　　時(shí)間好快啊，轉(zhuǎn)眼間我成為了一名初中生。

　　小學(xué)生活還是有那么多的留念，五年啊，有喜，有樂(lè)，有愁，有悲。發(fā)生了許多事情，我也收花很多。我的母校啊，有著我和藹可親的老師，有團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)，都是那么讓人值得回憶的。

　　在這五年里教我的老師很多，他們不僅傳授給我很多知識(shí)，也教會(huì)了我許多做人的道理。

　　趙赟老師，我的班主任。趙老師就行她的名字一樣，文武兼?zhèn)洌f(shuō)武有點(diǎn)夸張，但她的文很棒啊！趙老師長(zhǎng)得也很漂亮，她戴著一副眼鏡，時(shí)常會(huì)穿一身連衣裙，很漂亮。我們所有同學(xué)都很愿意上她的課。趙老師知識(shí)淵博，她的字寫(xiě)得很漂亮。她，是級(jí)部主任她工作負(fù)責(zé)，并且總能和其他老師搞好團(tuán)結(jié)，能經(jīng)�？吹剿蛣e的老師探討一些學(xué)生教育的問(wèn)題。我們所有同學(xué)都愿意上她的課，趙老師的語(yǔ)言豐富，教學(xué)方法獨(dú)特也靈活。他上的課很生動(dòng)，特別是讀課文，很有感情聽(tīng)他讀課文簡(jiǎn)直就是一種享受。雖然趙老師很?chē)?yán)厲，但我知道這也是我為我們好。趙老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不亂成績(jī)好，差老師總是一視同仁的。老師的眼睛對(duì)我有一股神奇的力量，時(shí)常激勵(lì)著我，鼓舞著我，又一次我的考試成績(jī)不理想，趙赟老師用她的眼神告訴我，不要灰心繼續(xù)努力，失敗是成功之母。

　　小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達(dá)那就是我愛(ài)你我的老師！

　　你不是演員，卻吸引著我我饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲，老師啊，我怎能把你遺忘！永遠(yuǎn)忘不了，忘不了我的五年小學(xué)生活，忘不了我的恩師益友，更我不了我的母校，東華小學(xué)！小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達(dá)那就是我愛(ài)你我的老師！

　　心

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